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1、2022地理教学工作总结_教学工作总结地理 地理教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教学工作总结地理”。 地理教学工作总结 2022届的高考现已结束，在高三全体老师的共同努力下，高考又迎来了骄人的成果。一年的辛勤耕耘，最终获得比较满足的回报。为了更有效地提高自己今后教化教学成果，取得更大进步，现将这一年本人的高三地理教学工作总结如下： 一、仔细分析、探讨、领悟近年来地理学科高考命题的特点和趋势 “ 3+文科综合 ”模式高考，其命题指导思想是“以实力测试为主导，考查学生所学相关课程基础学问、基本技能的驾驭程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的实力”。近两年地
2、理学科高考试题呈现出以下的特点： 1 、命题更注意学问的渗透性和强化对学生综合分析问题及解决问题实力的考查，其特点体现了现代经济和社会发展的要求。 2 、遵循考查实力的原则，突出考查考生应用学问、解决问题或评价事物的实力，有利于中学实施素养教化，有利于高校选拔优秀学生，有利于国家培育高素养创新人才。 3 、以学科内学问的综合为主，强调区域地理 ( 初中地理 ) 在学科中的基础地位，用系统地理 ( 中学地理 ) 的理论。去阐释其缘由、特点，图表的阅读与运作，反映了地理学科的特色，适当的学科之间的渗透，交叉与综合。素材是课本以外的内容贴近实际，试题突出应用型、实力型，分析和解决问题从多角度考虑，关
3、注人类生存与发展过程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。 4 、试卷综合性较强，更加突出文科综合实力的测试，试图打破传统观念和跨学科过渡。今年高考文综卷政、史、地三科相互渗透，相互融合，学科之间的综合性有所加强。 5 、试题的取材注意联系当前世界和我国的政治、经济、科技，现实社会生活等各方面的改变。 6 、焦点、重大的时政热点通过基础学问反映出来，因此，基础不能扔。 7 、强调主干学问的考查，所考内容在教材中占主导地位，不激励学生花费大量时间死记硬背全部的学问点。 8 、试题体现人文精神。 9 、考查对人的素养和潜能，不会强调覆盖面。 10 、试题越来越强调探究型，探讨性学习的考查，自然地理
4、比重和开放题有增多趋势。 二、细心制定备考复习策略 1 、重视学科内的基础学问和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思维机构。 地理事物和现象涉及范围广，学问点多。学习的过程是一个将学问转化为实力的“加工”过程，将学问系统化、结构化、规律化、形象化、技能化，通过联系比较、分析综合、归纳概括等思维活动，这实际就是从学问转化为实力的过程，要擅长总结规律。如气候的成因、分布、特征，气候的成因要从纬度位置，海陆位置、洋流、地形等方面考虑，自然带与气候的联系，气候对农业的影响，及某些特别行业 ( 飞机场、疗养院 ) 的影响。水资源的分布，缺水缘由，跨流域调水、水污染、节约用水、节水农业
5、等。 2 、依据地理学科特色和高考命题特点、重视地理图表的归类和复习 进入信息社会，大量的信息以图表、数据的形式出现，要从味同嚼蜡的图表中找出规律，发觉存在的问题，找出解决的措施。如人口增长、城市人口的比重，城市化及城市化过程中出现的问题；气温、降水的图、表、分析气候类型；主要国家工业地带的分布与海洋运输；美国农业带的分布与城市工业的发展与分布等。 3 、关注社会热点、焦点，并与教材有关学问有机融合 地理学是一门与现实社会紧密相联的学科，社会焦点、热点问题恒久是地理高考题的主旋律，地理教化本身是充溢着才智和乐趣，必需亲密关注社会焦点热点，多角度、多层次地运用联系和发展的眼光对现实问题中的社会
6、热点、焦点和人们普遍关切的重大课题加以阐述、评价，如全球和我国自然灾难的问题，中东局势与能源问题，石油价格的波动，开发新能源，城市化问题与建设新城镇，环境污染与爱护环境，北京申奥，西部开发，南水北调，西电东送，西气东输，印巴问题等。 4 、注意自主探究式学习方式，探讨性学习方式的培育与训练，注意地理特有的思维方式的训练。 随着过程性、条件性开放题的出现，自主探究式学习方式，探讨性学习理念引入课堂教学显得日趋重要。 5 、加强图文题解题、答题技巧的训练 近年来，学生在图文题失分较多，追究其缘由大多学生是由于不会提取、加工、整合图中有效的信息。因此加强图文题材的解题策略、答题技巧的训练显得非常必要
7、。 6 、教学中应培育学生的“问题意识” 重视引导学生对课本图表进行提问；在比照比较中去找寻问题；进行假设性提问等，以达到培育学生爱问问题，培育他们的“问题意识”。 7 、加强自然地理的复习。历届高考及最近消息给我们重要启示，自然地理复习肯定要在扎实的基础上深化、活化，将初、中学地理 有机结合。通过其次轮的专题复习以点带面、以线穿点，运用发觉法引导学生深化探究，培育学生敏捷运用学问，举一反三实力。 8 、科学支配复习时间 全面复习，夯实基础 上学期，以学科主干学问为主，强调学科内综合，抓基础，精确练习为主，并注意学问迁移，抓好基本概念，把握好学问的内在联系，指导学生如何驾驭基本规律，基本方法。
8、 下学期的专题复习训练，以学科内综合为主，适当进行跨学科综合。探讨高考大纲，用其精神指导复习，以专题复习为主，进行学科内综合，适当进行跨学科综合。 通过综合训练 ( 年级月考 ) ，补缺补漏；引申迁移；适度提高；加高校科综合的力度，留意解题技巧；学生非智力因素，应试心态的适应性训练。 三、在复习备考中强调以下问题 1 、等值线的判读 等高线、高温线、等压线 ( 面 ) 、盐度、降水、等震线，等深线等图的判读，分析其分布规律，得出正确结论。 2 、突出地理学科特点，强化对各类地理图表的判读及分析处理实力 在文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：日照图、模式图 ( 如地球的公转轨道图 )
9、、等值线图、地理数据统计图 ( 表 ) 和区域地图 ( 有时还会出现景观图和逻辑框图 ) 等等。虽然种类繁多，改变各升 ( 犹如一类图的各种变式 ) ，其本质都是反映地理事物的空间分布、时间改变、地理事物之间的关系 ( 数量关系、逻辑联系等 ) ，因此在复习时要留意对图进行分类整理，抓住其共性，总结读图规律。 3 、源于课本，高于课本，又回到课本 源于课本就是在第一轮复习中，按初中、中学一章一节地复习，立足书本，训练到位，不留死角，讲练结合。 高于课本就是在其次轮复习中，用专题的形式，初中、中学的学问溶化一体，将内容相关的章节，放在一起复习。 地理教学工作总结_教学工作总结 微果网人人都是好老
10、师地理教学工作总结本学期我担当高三85班及高一109班、初二72、73、74、75班地理课的教学工作任务。首先，在高三的教学工作中，本着基础厚实、主体发展的观. 地理教学工作总结 2022-2022学年第一学期七年级地理教学工作总结雹水中学牛莹本学期地理科教学较好地完成了教学任务，学生成果得到了大幅度的提高，现作如下总结：一、制定安排，明确目标开学初，本人. 地理教学工作总结 时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一 、教化教学任务完成状况本学期我担当6个理科班. 地理教学工作总结 初一地理教学工作总结- 徐晓
11、艳本学期我兼担当的是初一级4个班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、. 地理教学工作总结 个人教学工作总结-地理教学工作 时间匆忙而过，回顾xxxx年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页