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1、英语教师实习工作总结5篇英语老师实习工作总结（精选篇1） 6月28日，我们将结束为期一学期的顶岗实习工作了。虽然只有短短的四个月，但在这四个月中我收获到了很多。 单从教学方面来说吧。实习开头时，我是在一所中学。但是很不幸的是，这所中学不需要英语老师，我申请带班，结果校长以影响在职老师量化为由拒绝了我。期间又有一些其他的困难发生在了我的身上，可以说，顶岗的前三周我过的很不快乐，始终由于学校不让叫英语课这件数郁郁寡欢。后来，最终在驻县老师王老师和各级领导的协调下，把我调到了_一中，_县最好的高中。从今，我开头了新的实习征程。 来到_一中，见完学校的领导，我的段落去理解。 教学不止要听课，还要备课。
2、备课又不只是备教学内容，还要备同学。 开头，我不太留意写教案，只是把要讲的内容一一过一遍就去上课了。但是，有一次指导老师听我的课，给我指出了不少的问题。首先就是备课不充分，没有分清次重点。另外板书设计比较乱。后来，我经过深刻的反思，总结出来，要向上好课，就必需要写教案。由于只有把是上课的内容真实的呈现出来，自己完全预备到了，才算备好了就学内容。另外，就是备同学。有的时候自己备好了课，想好了怎么讲。但是到了课堂上，就会消逝问题。可能同学理解不了，可能同学提出一些意想不到的问题等等。这些问题我们在上课之前也确定要有所预备。 开头上课的时候，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在
3、微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。但随着与同学的生疏，上课次数的增多，课上处理问题的
4、种类增多，我一点一点学会了怎样去处理。比犹如学精神不集中，我就想方法让同学看我。当解释makeoneself done 时，我用make myself understood 解释。最终问一句can you understandme?这样会让很多同学提起爱好。 慢慢地，我适应了。适应了每天忙劳碌碌的备课上课，适应了这群可爱的孩子们。经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，
5、其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 英语老师实习工作总结（精选篇2） 初冬的风送来了实习圆满成功的号角，也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着，一个个画面，一个个镜头，闪过脑海，回忆流淌在指尖，静静滑落在这均中的夜晚。 从9月13日-11月5日，为期两个月，在佛山市顺德区_镇_中学(省一级学校)高一班级实习，和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们，顺当完成了实习任务，并获得学校领导老师还有同学的全都好评。此教育实习之行，半涉社会，学到的东西的确比书本
6、上多很多，用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面： 从师之道，必严谨细致 教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和生疏老师工作，加强我们的综合力气，对于我们师范生是特殊重要。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 实习前两周，进行了听课，我把一个单元的五个新课(包括阅读课、听说课、communication workshop，culture corner)全都听了一遍，并且一个新课重复听来自重点班和一般班老师的授课，基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目
7、的、主要内容和相应的授课方法和技巧，也了解了老师依据重点班和一般班同学的基础不同而实行不同的教学方式，不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录，写好听课反思，课后和同科组的英语老师们虚心请教相关阅历(特别是和有丰富的高考带课阅历的陈月明老师，据说他对高考大纲和新课标要求很明晰，上课可以分清重难点，课堂40分钟特殊高效。)对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法，也主动和科组长取得了班级统一备课资源，开头尝试依据老师用书的相关备课要求，仿照第一单元的授课内容和方式，提前做好下一单元的教案和课件，做好授课预备。 第三、四周，开unit2新单元，指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授
8、课，由于校长只带一个班级，意味着我也只需要给一个班上课，不需要上重复课。由于校长授课进度比较慢，所以比别的班级慢了个课时，所以，上新课前我都会去听别班的课，看看老师授课重点和难点是什么?严格依照新课标标准和立足于该校同学的水平，结合传统教学和创新理念，依据老师用书的授课目的，好好修改和完善自己的教案和课件，为每节课的成功授课做好充分的预备。梁校长听了我的每一节课，并且赐予我比较独特的指导和看法，如：上新课前，呈现此课时的主要目的和内容，使同学清晰教学环节，有了心理预备，促使课堂顺当进行;一节课上完后，利用3-5分钟总结一节课的内容，使同学思绪更加清晰明白，也关注了老师一再强调的学问点，等等。
9、听课和上课期间，我准时依据授课速度还有同学学习的进度,布置适当的作业量，批改作业时认真做好批注(包括修正、建议和鼓舞等)，准时向校长汇报作业状况并作出相应处理(如听写不合格的实行重新听写和适度罚抄、作文马虎应付或是字数不够的实行范文指导和重写等),基本保证同学能够准时把握学问。 班级管理，严格而亲和 在班任徐老师的带领下，我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任，分工值日，负责卫生(卫生和公区)、考勤(早中晚)、早晚修和课间操纪律等常规管理除外，我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修，早读教读新单词后，就交给科代表领读，最终五分钟用来听写单词。晚修下教室供同学问问题，也主动找个别同学谈话
10、，了解他们的学习状况和做相关怀理疏导;除外，还有帮一些跟不上进度的同学进行相关学问点补习(带到老师休息室辅导)等。 在管理和服务同学的过程中，严格为第一，亲和力到位。性格活泼开朗的我，深得同学们的敬重和宠爱。课堂上，纪律一贯很好，不闷也不过分活跃;在团体活动里，我乐观做好竞赛前的指导、竞赛中的鼓舞还有竞赛后的总结和反思;在课后，我和同学打成一片，如体育课上和同学一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和同学谈天等。记得和同学们第一次谈起幻想，是在主题班会上，用了两周的时间做了一个成长励志纪录片，用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经受言传身教，感动之外，也唤起了他们对高校生活的无限向往和憧憬。记得有一位同学在
11、语文布置的作文感动中写道：“是你，让我明白了什么是责任，责任不用很宏大，不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命，责任，是对家人负责，而生命中最基本的责任，是对自己负责。我很重要，我是一个不行复制的孤本，父母生我育我，我的生命来之不易，我要对这神圣的灵魂负责，因此我不能连续懈怠生活、荒废生命了，我要往前，向幻想的远方起航了。” 英语老师实习工作总结（精选篇3） 时间匆忙，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到_学校作为一名英语实习老师的工作经受，有颇多感慨。我第一次教学的经受，我第一次做老师的感受都特别清晰的刻在我的脑海里。 我照旧记得，我第一次踏进三班级_班级的教室给他们上课时
12、的场景，他们各个布满了惊奇脑袋的看着我，我给他们做了自我介绍后，就让他们也一个个上台做自我介绍。我当时其实是有一些紧急的，但是当看到同学们特别活跃且轻松的样子也就放松了下来。在第一节课里，我就对他们产生了特殊好的印象。以至于后来，我就对他们班的同学越来越宠爱了。只是，我刚接手他们班的时候，英语成果是他们整个班级最差的一个班，所以在实习期我也倍感压力。 但是，本着为工作负责的态度，本着对同学们负责的态度，也是真心为_班同学的英语成果着想，我想了各种方法来提高他们班每位同学的英语成果。包括我去参加老师培训，去参考其他老师的教学模式，还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等，都是为了能
13、够看到_班级的同学有一点点进步，至少在我做了这么多努力之后，我不希望看到他们有退步的状况。 当然，我也不仅仅只有去参观和学习，我也付出了很多实际的行动。比如，在早读的时候，我要求他们大声的朗读单词和课文，实行疯狂记忆法。让他们能够记住得更牢靠，记忆的更加深刻。还比如，在上课前的前三分钟里，我制定了一个英语演讲竞赛活动。就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲，假如有表现的特别优秀的同学，我会给他加分，并且也会给他们组嘉奖一个小玩具。到最终一个月统计下来，看谁的分数最多，我就嘉奖他一个对我提要求的机会，无论是对我教学上的看法，还是想要有其他的礼物，只要条件不过分，我都
14、会满足他。这样，不仅能够提高同学们学习英语的乐观性，还有助于关怀改进自己的教学方式。所以这样一学期下来，我们班的英语成果突飞猛进，之前所做的努力和付出也都得到了回报，在学期的最终，我们班的英语成果排名排到了班级的其次名。 虽然没有获得第一名的位置，但是看到有这样的进步，我也感到挺欢乐和满足的。而且，我信任，通过我和_班级同学的一起努力和加油，我们确定会在下一阶段的学习中，坐上第一名的宝座。 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着 在实习的这一学期，我带了高一班级_班和_班两个班级的英语。 一、备课方面。 认真备课，不但要了解课时要求，也要把握同
15、学的学习状况，对于不同的同学，因材施教。不但要备教材、备教法还要备同学。依据教材内容及同学实际，设计，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的教具。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并认真依据要求进行分类总结。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为简洁，为了上好这一板块内容，我认真争论整理了重难点，预备了教具和多媒体课件，让同学可以化为具体，更有效的理解与记忆。 二、教学方面。 以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的作用。课前认真钻研教材，对教学内容
16、做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同方案、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体关心教学，为同学创设各种情景，激发同学的学习爱好。激情更重要！ 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生间的沟通，充分体现同学是课堂的仆人，让同学学得轻松，学的快乐。 留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，同学动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次同学的学习需求和学习力气，让每个层次的同学都得到提高。 三、培育同学学习习惯。 在培育同学
17、学习习惯的过程中，首先鼓舞同学养成独立完成作业的习惯，针对部分同学作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发同学的学习爱好起到了很好的效果。 四、后进生的培育辅导。 在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让他们接受自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使同学敢于回答问题，乐观思考，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。 五、提高自身学习方面。 在平常的教学工作之
18、余，我宠爱静下心来思考回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与同学沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。用心去体验生活与工作，感悟其中的进步与成功。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与同学沟通中也变得更加干练，更加了解同学的内心。 每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的共性，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思考，其提高自己的人生价值。 在实习的学期中，我在_班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下： 我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”，对比着认真执行。一学期来，在校领导的正确领
19、导下，本人的思想、教育、教学取得了确定的成果。能乐观协作班主任管理好班级的各项工作。具体说来，这学期我致力于以下这几方面的工作： 一、本学期我乐观协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能关心班主任处理班级的一些事务。平常，乐观协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关怀每一位同学，课上与课下，留意观看同学的言谈举止，发觉不好的现象准时订正。我找本班同学名同学面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓舞他们。无论是什么样的同学，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。 二、特别留意培育同学的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培育。除了要关注同学的学习成果外，我们更
20、应关注同学的心理问题、道德修养。我始终把培育同学的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，经常利用课间时间对同学进行进行思想教育，强调同学们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，鼓舞同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的和真实的事例来说明这种道理。 四、培育同学养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促同学学会保持安静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。 五、协作班主任在第11周组织召开了。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通，指出每位孩子的优缺点，建
21、议家长们在日常生活和英语学习上如何关怀自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。 六、乐观投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导同学认真对待课改，树立端正的思想，关心班主任完成了班级学习小组的组建，关怀同学命名学习小组，指导同学如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，关怀同学缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。 作为一名副班主任，我们应当协作班主任认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学乐观参与管理，千方百计调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力气，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好
22、引路人和协调者的角色。 以后我会一如既往地与班主任协作，乐观参与班级的日常管理与班级文化的建设，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。 告辞与感谢。 这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经受的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。 刚到武安市三中的我们还是一群同学，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，生疏了这里的一景一物，生疏了他们的每一共性格，有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。 首先，在告辞之际，第一要感谢的是武安三中，是这所高中给了我这一次宝贵的实习机会，感谢
23、初来时，贾校长、赵主任的关怀和热忱。在这一学期，我从一名同学的位置站到了老师的高度，我体会到了老师不仅仅是教书那么简洁。 其实，我还要感谢我敬重的赵彦锋老师，感谢您始终以来的指导和照看，让我明白当一名班主任的责任和幸福。还有英语办公室的王彦霞姐姐、张金晶姐姐以及李会姐姐的关怀及关怀，每当我被那些没心没肺而又调皮的同学们气哭的时候，是她们劝慰我，告知我不该跟同学动真气，讲出自己年轻时的故事，最终开怀大笑，还有调皮的孩子们！是24班的孩子们，让我感到劝慰；是15班的孩子们，让我的心不再那么重感情，那么感性，我最终比之前更为理性。 再后，我还有一个重要的人需要感谢，那就是我们的驻县老师花静老师。刚来
24、实习，我就像个傻子，不懂得处理与上级领导的关系，花静老师慢慢地指导我、引导我，慢慢地我成熟了。 最终，我要感谢友爱的伴侣们，六个人，在风风雨雨中，相互打气、依靠，哭、笑、累、忙，总永久不是一个人在奋斗。就这样，在一个个挫折与困扰中，我们解决、反思、转变，超越。 假如说，你心目中的定岗是什么？ 我想说，是一个关于很多人，很多爱，很多梦的故事。 英语老师实习工作总结（精选篇4） 来到_市第六中学18天的时候，教育局为了鼓舞同学多读多说英语，预备举办_市首届中同学英语听说竞赛。得知这个消息我既兴奋又忐忑，兴奋的是同学们可以使用免费的听说平台提升自己的听说力气，由于的确有些同学的口语和听力力气较差。忐
25、忑的是作为实习生的我会不会耽搁了同学，让他们错失一个这么好的机会，各种压力积累到一起，最终，我失眠了。但是我怎能以如此消极的状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课，我怎能不努力便放弃，这是对我自己和孩子们的不信任，我要应当信任他们，也应当信任自己。 距离竞赛还有两个月，我制定了一套听说专项教学方案，先从最基础的音标开头学，前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素，前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音，周一和周四早自习练习发音和听力。流程是我先领读一遍，找基础好的同学读两遍后，进行one by one练习，每排前一个人向后一个人读字母组合发音，让每一个都参与到并且听自己与别人读音的
26、不同之处，我再领读一遍，让他们订正自己的发音。 基础语音学问把握之后，开头培育同学的听力力气。听前，让同学谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。假如听力比较简洁，就听两遍后核对答案；较难的话，听完两遍，让同学看听力材料后再听一遍听力后再核对答案，最终再纠错和分析。每周二、周五都进行不同主题的Dialogues and role-plays，熬炼同学的口语力气和应变力气。 与此同时，每周末坚持使用翼课网布置网上听说作业，让同学在家也可以学习。在使用新媒体布置网上作业时也遇到了很多阻力，部分家长怕孩子以此借口玩手机等缘由有抵触心情，在家长微信群里引起不满，为此我每次只挑典型题，避开有量
27、无质，并在留作业之前自己做一遍，预估出做题时间并告知家长，这样家长就可以把握使用手机时间。经过两个月的努力，同学们在听说竞赛中表现良好，共有16人获奖，获奖人数排列_市其次名。看到他们取得优异的成果，我特殊欢乐，比自己取得荣誉更加兴奋。最终知道为什么人们说老师所带来的成就感和幸福感超越了其他任何一个行业，当看到孩子们的成长和蜕变，的确有这样的感受。我会更加努力的学习如何做一名优秀老师，由于这份职业让我感到傲慢。 英语老师实习工作总结（精选篇5） 通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。如何在课堂上与同学互动，调动同学学习的主动性和乐观性；在课下如何与同学相处，关爱同学，关注同学。在
28、学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和关怀。有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。 在课堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对课堂中消逝的不足之处提出改进看法，关怀我更好做好老师的工作。比如怎样提高课堂效率，怎样让同学把学问记得更结实，更扎实，怎样吸引同学留意力，更加好玩地完成教学目标。我从初来实习学校的没有阅历，不知道该以怎样的方式来教授同学，到现在了解并生疏了学校英语的授课方式。学校的同学还没有从学校生的心智彻底转变过来，总觉得还可以像学校时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的问题也会越来越简洁难懂。所以，当同学进入初一这个
29、阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越来越轻松自如。假如最基本的内容都没有把握，那么只会步步困难，越来越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，进展。 在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱。这些老师们不仅在教学方法上赐予我们很多关怀，在生活中也赐予我们很多关怀，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，关怀我们成进步步。在老师们的陪伴下，我们在欢快的气氛中一点点进步，由同学的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越来越融洽，仿佛在这里扎了根。生疏了这里的生活方式，渐渐地了解了这里的生活环境，
30、在实习学校的生活回想起来是特别奇妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。 最终，特别感谢老师们对我们的关照和关怀，使我们很快适应这里的生活。老师在赐予我们支持的同时关怀我们走上教学的正轨。 3月21日,我踏上了我人生的新旅程实习。我所实习的学校是_经济技术开发区第四学校，是一所历史悠久、师资力气雄厚、环境漂亮、学习气氛浓郁的公办学校。 刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示喧闹的欢迎。晨会上，敬重的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了喧闹的欢迎以及诚意的祝福。同学一声
31、声的问候，一张张可爱的笑脸，如今照旧清晰地消失在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师陈春葵老师是一位有着19年教龄的阅历丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学；班主任陈雪春老师也是一位阅历特别丰富，特别友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开朗、助人为乐的性格和乐观认真的工作态度使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。 欢快的时间总是过得特别快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今日就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充实、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。在这一个月的
32、实习中，我也深深感受到了做一个合格老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简洁，想让同学真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民老师任重而道远。再优秀的老师也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。 近一个月的实习生活，欢快并充实着。从读书开头，从见到我人生中的第一位老师开头，我就始终幻想着自己有一天也能当一名老师，站在讲台上给同学传授学问、授予同学为人处事的道理。也由于这个缘由，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中无限憧憬和期盼。我
33、所在的实习班级是七班级（3）班。这个班级是七班级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们学校组的9名实习老师主要是听班级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多沟通多接触多见面开头。趁着同学课间休息和体育课的时间多和同学接触，争取在短时间内快速了解同学，记住同学的名字爱好爱好等。把握同学的基本信息后，能更顺当地为接下来的课堂教学做预备。在实习的其次周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就督促同学们的早读，然后一天的课程开头了。
34、 想起我的第一节课，那时候的我心里很紧急也很忐忑，我担忧自己教的内容同学会听不懂，担忧课堂上会不会消逝更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚开头站在讲台时我真的很紧急很紧急，但是慢慢地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和同学们给我的鼓舞、信念和信任。感谢他们！万事开头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺当地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有同学的确定。 实习期间，我既是七班级（3）班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升英语学习爱好的主题班会英语Duang Duang Duang，同学们的收益颇多。通过这
35、一次的主题班会，同学们也明白学习英语的方法有很多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不需要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从同学写班会感言中，我看到了同学对学习英语重新有了爱好和信念，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的是我们班上最调皮捣蛋的男同学陈光明，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后确定会认真上英语课的，我保证！”这让我特殊欣慰。由于我的付出得到了回应，同学能有所得有所悟是我最希望看到的。 在实习即将结束的最终一个星期里是我们最累的时候，由于我们要组织七八班级的体验式主题班会竞赛。除了上课之外，我们还得预备竞赛的相关事宜。有时候经常
36、中午加班没法休息。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，其次天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充实。 实习的生活像一颗巧克力，既甜蜜也伴有苦涩。甜蜜的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了许多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的同学能从我身上学习到学问，等到了师生的认可和敬重；苦涩是由于在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了直接趴在办公桌休息一下，又要连续下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最终一周的“成长的脚印”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。 欢快的时间总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最终一
37、天最终的一节课里，班主任和全体同学给我们组织了欢送会，同学代表发言，赠送礼物，互送祝福。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教育过的同学，指导过我的老师们，心里布满了不舍，忍不住流下了幸福的眼泪。 在这段实习经受中我学到了: 1.要大胆地虚心地请教他人。 2.作为一名英语老师，要明白什么样的语言才能让同学听懂，课堂用语要简洁、清晰。尽量多用简洁句、选择疑问句。 3.要重视团队合作，一个人的力气永久不够多个人的力气大。一个人的脑袋永久都不够用。 4.要留意教学反思。 5.要清楚新的英语教学课标要求，研读中学校英语的教学理念。 6.要关注学情，了解同学现有的学问水平和最近进展区。 7.英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。 8.作业的布置要清楚仔细，要让同学明白要做到什么和怎么做。 实习是我教育旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满意，但是它告知了我很多道理，也给了我很多关于课堂教学、课堂管理的阅历，让我更加顺当地走下去，同学们和老师们给了我信念和士气。或许对于任何一个年轻老师来说，都会担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有幻想、士气和信念，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我信任：每一个成功者都需要有一个开头。勇于开头，才能找到成功的路。20