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1、考试的作文汇总6篇考试的作文 篇1 考完试，成果出来了虽然我的目标达到了，但错题都不该错，都是马虎大意了。 语文试卷虽然没发下来，但我已知道那题错了。按课文内容填空，那题关于高尔基的，我考试时思前想后，想了许多答案都感觉不对，万般无奈，我想当然地填了一个，就知道没把握，确定要错了。我每一次到这时都深深感觉到书到用时方恨少，平常不苦练，考试就吃苦。还有就是我的阅读和作文没把握，作文没有内容，空洞。绞尽脑汁凑数字。 数学考试错的两题都会做，由于犯同样的错误，题目没看清，就下笔太快，由于认为自己确定会做，简洁。结果错了，捶胸顿足，为时已晚。 英语呢，听力错了一题。广播上报的兔子耳朵长，我却感觉兔子耳
2、朵短，写了错。简直无可救药，低级错误。想当然， 下一次确定要听清，做对。 每一次考试都总结，告诫自己，下一次确定不能重蹈覆辙，在同样的地方跌倒，但每一次都有这样的错误。我暗自下决心，以上错误确定不再犯了。凡事就怕认真，我确定认真努力，争取更上一层楼。 考试的作文 篇2 六分标准：文章切题;阐述充分，即能开放争辩，论据或说明比较充分，文章具有劝告力;段落组织有序，连接紧密、过度自然，有很强的规律性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当、灵敏、成熟;用词精确、得体。文章中可有个别语法和拼写错误，但不影响内容表达。通篇文章给人的印象是作者有较强的写作力气，在修辞、句法、词汇等方面的英语水平达到了确定的
3、高度。 五分标准：文章切题;阐述基本充分，在某些细节上有缺陷;段落层次组织有序，连接紧密、过度自然、规律性强;句子间联系顺畅，句式使用恰当、灵敏，有少量语法错误;用词基本得体，有少量用词不当和拼写错误。文章给人的总体印象是作者有较强的写作力气，英语水平不错，但与六分作文相比，文章的错误略多，作者的语言功底略欠缺。 四分标准：文章切题;阐述尚可，开放不够;段落组织有序，连接紧密，有规律性;句子间连接基本顺畅，有部分语法错误;用词一般，有时不得体(如大词与小词任凭使用，缺少文体意识)，词性区分和拼写有若干错误。总体印象是文章框架结构与连贯较好，各方面的错误有一些，英语水平一般化。 三分标准：文章切
4、题;段落组织基本合理，有规律性，但只存在于语义层次上，语言表层上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，由于不擅长使用规律连接词显得语言稚嫩、生硬;词汇方面拼写错误多，常有词不达意的现象。总体印象是英语水平不够、写作力气较差，基本的词、词法、句法等功底有限，修辞与文体学问尚未入门，能牵强表达自己，但表达力气收到语言水平的限制。 二分标准：文章切题;阐述没有开放，只是局限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，文章很短，只有一段;句子排列有确定的规律关系，能看出各句的基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。总的印象是英语水平低，写作力气差，尚未分清口语
5、、书面语言及各种文体间的界限。由于文章过短或过乱，问题没有开放争辩，造成语言和内容两方面都有严峻的不足。 一分标准：文章在各方面都有严峻错误，文章、句式都不够清楚。总的印象是根本没有写作力气，英语水平太低，够不上二分标准，只能给最低分。 以上标准提示我们: 作文要有确定的长度，以便将论点开放，把问题谈清楚;文章应有若干段落，段之间应有很强的规律性，使文章连贯，呼应，有头有尾;句与句之间连接要紧密，不能胡乱积累，给人一盘散沙的感觉。 考试的作文 篇3 有一次，森林公园里宏宇保洁公司贴出了一张聘请广告，上面写着：宏宇保洁公司需要一名卫生管理员，男女不限，年龄30岁以下，有意者请于11月26日早上8
6、点到本公司营业厅参加考试。聘请广告刚一贴出不久，就引来了小鹿、小兔、小猴、小狐狸的留意，它们看了广告之后都急连忙忙的回家去了。 小兔回到家里，对着镜子兴奋地说：我的皮毛雪白雪白的，红红的眼睛像镶嵌在头上的红宝石，多美啊！对了，我再把我刚买来的蝴蝶结给绑上，那就更漂亮了。小兔梳理完皮毛，绑上蝴蹀结，蹦蹦跳跳地向宏宇保洁公司走去了。这时小猴也在家里装扮着，它得意地说：我头脑灵敏，这次的卫生管理员非我莫属，我再把那双新手套给戴上就更帅气了。小猴边说边戴上了新手套，大摇大摆地向宏宇保洁公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里细心的预备着，它兴奋地说：我动作灵敏，跑步又快，像这种卫生管理员的工作就要跑来跑去
7、才行，嘿，我再把妈妈送给我的新皮鞋给穿上，那就天衣无缝了。它穿上了新皮鞋，自我欣赏了一会儿，就满怀信念地向宏宇保洁公司走去了。此时此刻小狐狸也在家里自言自语地说：我方法多，处理事情力气强，这个卫生管理员我是当定了，不过，我也不能马虎。小狐狸说着拿出了花围巾围上了，然后仰头挺胸地向宏宇保洁公司走去。 它们来到营业厅，厅里空荡荡的，一个人也没有，它们正在焦急的走来走去，这时小狐狸发觉了地上有一团纸，它用脚踢了一下纸团，就绕道走开了，这时小猴也走过来，伸手想拣地上的纸团，但看到地上的纸团很脏，就想：它会把我的白手套弄脏的。小猴也绕道走开了。小鹿也走了过来，看了一眼说：我才不捡呢！它会把我的新皮鞋弄脏
8、的。说着也走开了，不一会儿小兔走来了，她观看了纸团时毫不迟疑地捡了起来，扔进了垃圾箱。这时老虎经理走来，笑容满面地说：你们是来参加考试的吧？。几个小动物点了点头，老虎经理笑眯眯地说：现在，我准备录用小兔做卫生管理员。为什么？，几个小动物一起问，还没有考试啊，老虎经理认真的说：考试的题目就是那团纸，由于做卫生管理员不仅要管理好别人的工作，还要从小事情上做起，从身边的事情做起，你们说对吗？，几个小动物点头同意。就这样，小兔当上了卫生管理员。 考试的作文 篇4 平常的学习测试是“考试”，但生活中，面对挫折的磨炼，面对诱惑的时的考验，面对道德难题的选择这些也都是“考试”。 这是一次考试后的“考试”。那
9、时，手里攥着我极不满意的试卷我只考了83分，一个只有“良”的分数，我努力回想考试的场面 就在刚才，在我做完卷子剩余的时间里，玩玩橡皮、东张西望，一度无所事事，可愣是没看到那可恶的错题。看到试卷上那鲜红的分数，他们仿佛在赞扬着我，我对自己的这些行为感到特殊后悔。 考完试在统计分数的时候，突然间，我发觉一道被老师批对的.错题。那题足足有6分，我想去找老师，可转瞬又觉得：没了这6分，岂不是更糟，我的心里很是冲突。那突如其来的“考试”让我措手不及。思考了半天，最终，我还是选择了捐出那宝贵的6分。我踏着灌着铅似的步伐，走进办公室，报告了老师，并送走那让我恋恋不舍的6分。但实际上送走6分后，我感到了前所未
10、有的神清气爽，内心没有一点儿压迫感。 “考试”处处都会发生，只要做对了选择，也没什么可怕的。 考试的作文 篇5 对于同学来说，考试就像一场战斗，总得做好暗号策划什么的，这不某位经常考倒数的同学正忙着写“方案”呢，小纸条东一个西一个地放着，龙飞凤舞地字迹正述说着仆人的焦急。 在看我旁边的某同学正锲而不舍地在手臂上写着一个个运算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那双近视眼看不看的清，我说“你确定你看得见”我盯着那团糊在一起的墨迹“什么”他看了一眼手臂，只见他的小抄被汗打湿掉了。 考试开头，果阵行云流水的做着试卷，教室里多了几声敲桌子的声音，“扣，扣，扣”。三声，有停下笔的人又开头写了，我前面那个
11、人正涛着什么。不一会儿，一张小纸条消逝在他手里，他照着小纸条抄了起来。 一个小纸团飞到我桌上，上面写着“给我答案”。我心想：天哪要答案都要到我这来了。我写下了两个字“不给”。 时间慢慢的过去，30分钟前我已经完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人还在苦思冥想，果真即使有答案不会方法照旧是做不到的，做事还得靠自己，那次考试让我知道了考试还是得靠自己。 考试的作文 篇6 一天下午,小侯问小明:你今次考试考了多少分? 小明说:我不告知你.小侯说:确定考不好,对吧?小明:嘻嘻,不能告知我妈听哦.小侯问:为何呢?小明答:由于,我妈听了确定把我打的屁股开花的.小侯说:哦小明说:你是我最好的伴侣,求你不要告知我妈听.小侯说:那好吧!小侯问:那我不告知*,*问你今次考了多少分.你怎么回答?小明说:到时再说吧. 这时,小侯看了看手表说:哦!已经5:30分了.我要回家了再见小明.小明自言自语的说:啊!已经5:30分了, 我也要赶快回家了.7