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1、科技实践活动总结 11篇科技实践活动总结 1 本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。 在磁铁部分，我们进行了三次活动：磁铁找伴侣、磁铁磁力车、隔着什么能吸铁。在磁铁找伴侣这次活动中，我为孩子们预备了各种材料，事先用漂亮的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们预备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们宠爱的玩耍方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里，孩子们的心情达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起来。他们通过玩儿玩耍，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中
2、特殊兴奋，而且特别乐观。在隔着什么能吸铁的活动中，我同样为孩子们预备了许多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的缘由，同样的材料有的孩子能够吸起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了试验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们预备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己成功地记录了此次的试验结果。 在空气部分我们进行了两次活动，分别为捉空气和蜡烛灭了。 在动物和植物的部分，我们进行了美丽的蝴蝶、有用的尾巴、动物过冬、水仙花。美丽的蝴蝶我们借助家长的力气，收集了很多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展板，不
3、仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的全部老师和孩子们欣赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。原来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么缘由放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。有用的尾巴和动物过冬我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的时候特别认真，因此很快也就完成了活动目标。水仙花这次活动我们同样是借助家长的力气帮我们收集材料，他们不仅找来了很多文字材料，同时也带了很多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子们观看比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发觉在土里的
4、水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也特殊快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，特殊漂亮！ 在声音这一部分中，我们进行了好玩的振动和打电话两个活动。我们班的孩子特别爱做手工，因此打电话这次活动孩子们很感爱好，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手进展的力气有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小伴侣还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工呈现给爸爸妈妈，也有很多家长告知我们，晚上回家之后他们一家三口很欢乐的玩儿这个小电话，并且孩子还能告知爸爸妈妈假如绳子绷得越紧，听得就越清楚的道理。这次活动顺当的达到了目标的要求。 光这一部
5、分我们进行了好玩的透镜。 电这一部分，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。 最终一部分是热，这部分中我们进行了好玩的温度计液体温度计。由于平常的生活中孩子接触体温计的状况比较多，因此当我拿出来温度计的时候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们对比，这才把温度计和体温计区分开来。由于这次预备的材料充分，温度计是每个孩子一个，因此便利他们去观看比较。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他们观看温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很认真并且很简洁发觉其变化，从而得出结论。最终通过他们了解的学问，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了
6、一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发觉，当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候，效果就会特殊明显。原来还有一节是要制作气体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进行。 本学期的科技活动与上学期相比较来说，内容上多了很多东西，但是孩子们的年龄有限，他们接受力气有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但乐观的关怀我们搜集材料，高雅琪妈妈很用心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反馈给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改
7、，一遍一遍的重新返工，由于各种缘由最终没有能够放出来，但是家长的.用心让我们特殊感动。为了水仙花的课，有些家长特地去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些放在家里养，并且经常比较，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，突然发觉养花是一种乐趣！”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。 孩子们从小班下期开头接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的力气都有了很大的提高，尤其是在观看力气方面和探究力气方面。有时候我们进行正常的教学活动，他们都会提出很多的问题，然后会自己想方法解决。反应力气也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的
8、培育了孩子们的各方面力气，虽然平常看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反应就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊！ 科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会认真地争辩这节课应当怎样才会让孩子们更感爱好，才能达到更好的效果。在每一个课试验前，我们都会认真的先去做试验，一次不成功两次，两次不成功三次，直到成功为止，即使成功了，我们也会寻求一些更好的方法，力争让孩子们有更明显的试验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。 本学期的科学活动顺当结束，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动中取得更
9、好的效果。 科技实践活动总结 2 本着“为同学的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以同学的进展为本，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践力气的现代学校生，全面实施素养教育；让每一个同学都从学校走进家庭、社会、大自然等更为宽敞的课堂中，边实践、边学习，并整合学科学问，综合运用课内外学问进行探究、实践。 一、依据学校实际，科学确定活动内容 1、自主化 在方案制定方面，我们留意全员参与，自主制定。即老师、同学都参加到学校方案制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导老师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。 2、多角度 花儿开了，草儿绿了，春天带着潮湿的气息、
10、泥土的芳香向我们走来了，在这样一个布满生气和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的熟识不仅仅停留在看、画、说得简洁活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子制造条件，鼓舞孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的奇异、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让同学“在自然中学自然”，丰富科学学问，经受探究过程。 3、系列化 同一个主题，不同的
11、活动内容,我们依据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。 二、培育了各种力气，满足同学成长的需要和社会进展的需要 科技实践活动课程留意同学多样化的实践性学习方式，转变同学那种单一的以学问授受为基本方式、以学问结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。同学在整个争论过程中经受了考察访谈、实践、宣扬动员等活动，在观看中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观看植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的学问，培育了观看、思考、动手试验、社会交际、科学统计等各
12、种力气和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中同学亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众爱惜环境意识的薄弱，猛烈地激发了宠爱自然、自觉爱惜四周自然环境的意识和力气，他们宣扬动员，发“倡议书”，这种真实的.感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法赐予的。他们在活动中增长了社会沟通力气，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；养成勤奋、乐观的生活态度。 三、正确引导同学在实践活动中熬炼成长 在本次科技实践活动中，老师不是单一的学问传授者，而是同学活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为同学开展综合实践活动制造有利的教育环境。 1、进行全过程全方位指导，引导同学学会开展活
13、动在初次进行科技实践活动的状况下，我们引导同学对活动的主题制定合理可行的活动方案，培育同学的规划力气；在活动开头阶段，结合实例对同学进行确定的基础训练，关怀同学把握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导同学写好观看日记，准时记载争论状况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导同学对活动过程中的体验、熟识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，同学学会了怎样开展科技实践活动，把握各种方法，培育各种力气。 2、引导同学正确对待困难，在挫折的磨练中成长 同学初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，如在找春天时，
14、随心所欲，不知道自己应当做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的；少数同学不愿观看四周世界，觉得一切如常，没有什么问题可以争论，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在针对同学活动中消逝的问题，我们随时供应关怀，加以解决；针对同学在黄豆或绿豆不发芽焦急时，我们加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓舞同学在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的欢快，在挫折的磨练中熬炼成长。通过我们的正确引导，同学学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的关怀，学会关注社会和人生并产生猛烈的社会责任感。 总之，科技实践活动为同学的进绽开拓了面对生
15、活、面对自然、面对社会的宽敞空间，同学在这个大空间里进展科技实践力气、创新精神和探究力气，进展多方面的情感、态度和价值观，培育各种力气，科技实践活动将成为同学成长的一片绿洲。 科技实践活动总结 3 本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓舞同学乐观参与、体验、实践，增加了同学对科学技术的爱好和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高同学的科学素养。 一、加强管理，抓好领导队伍建设 1、为了搞好学校的科教育组织开展好科技活动，学校成立了
16、科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。 2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技老师和一位自然老师吸取到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力气，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导老师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学方案，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展供应了有效平台。除此之外，还在四、五、六班级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组依据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织
17、开展奠定了扎实的群众基础。 3、在方案管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育方案。 4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画竞赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学学问竞赛等活动。这些活动的开展，激发了同学参与的爱好，培育了同学科学素养。尤其魔方竞赛，同学爱好十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多同学参与到活动中来，激发了孩子们的爱好及求知的欲望，取得良好的教育效果。 二、完善机制，在实践中不断充实
18、。 1、多年来，学校形成了一系列的嘉奖机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技老师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结全都，把学校的科技工作搞得有声有色。 2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常进行。科技老师的队伍也在不断的壮大。 3、为同学供应呈现平台，激发同学自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为全部参赛同学供应呈现平台，让他们在国旗下把自己的参赛经受、参赛体会、参赛作品等进行沟通，让孩子们在活动中找到爱好点、成功的愿望，增加自信，同时带动其他方面的进展于提高。 三、重视常规，落实科普教育工作。 1、学校经常利用校班黑板报、宣扬栏
19、、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深化人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。 2、组织同学开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。 3、与此同时，我们认真组织训练，乐观参加丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在竞赛中获得好成果。各项活动的开展，提高同学的动手力气，创新力气和科学意识，为孩子的终身进展服务。 科技实践活动总结 4 为了提升全体师生科学文化素养，进一步推动我校综合实践活动课程的实施，提高师生的科学文化素养，依据一中科技月活动方案，我校组织并开展主题为“弘扬科学精神
20、，普及科学学问”的校内科技月活动。现将本次活动状况总结如下： 一、主题突出，宗旨明确 本次校内科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学学问”这一主题开放，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学学问，引导同学树立“弘扬科学精神，普及科学学问”的正确观念，培育观看力气、动手力气、独立思考力气和表达力气，培育和提高科学素养、创新精神和实践力气。 二、细心组织，宣扬到位 为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活
21、动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向宽阔师生大力宣扬本届科技周活动主题、意义，提高宽阔师生对科技教育重要性的熟识，激发同学们的参与热忱，有效拓宽活动的参与面。 三、内容丰富，形式多样 本届科技月活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、试验考核、讲座。以通俗化讲解、试验演示、互动体验等各种同学喜闻乐见的教育和宣扬形式，极大地激发同学的科学爱好，引导同学树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技学问，参与科技活动，鼓舞同学求真务实、勇于探究的科学行为。 1。进行启动仪式、发动主题班会 在全校升旗仪式上，进行科技月活动启动仪式，
22、宣布主题。发动主题班会，宣扬学校科技月活动主题、方案，明确班级和同学的.活动内容和任务。激发了同学对科技的爱好，调动了同学乐观参与其中的乐观性。 2。制作科技展架、参观科技教育基地 制作科技创新试验室、创客空间、探究试验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展同学的熟识，培育同学的爱好，提高同学的参与乐观性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让同学通过活动，亲身经受科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大制造、纳米学问介绍、生物基因工程，以及把握部分将来科技进展方向。 3。组织多种科技培训 我校组织多样的科技培训，致力于推动同学学术科技活动的组
23、织和开展，营造良好的学风校风，深厚校内的学术科技氛围服务。利用每周三下午多元进展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发同学的创意灵感，引导同学实现奇思妙想，通过共享设计构思与技术实现方法，能进一步提升同学的创作水平和创作动力。 4。组织各类科技竞赛 我校在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推动了市中学校机器人竞赛活动，提高了同学技能应用水平。同时利用E学本，乐观组织同学进行环保学问竞赛活动。进一步提高同学实践创新力气、乐观地熬炼同学理论联系实际和工程实践力气，培育创新意识和合作力气。 本次科技周活动的成功举办，丰富了同学的校内生活，进一步推动科
24、技创新活动的蓬勃进展，提高了同学的科技创新意识和实践力气，培育了同学具有关注科技最新动态，探究科技新发觉的爱好，在全校范围内营造深厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。 科技实践活动总结 5 校团委号召贯彻执行团中央发出的关于组织开展全国高校生暑期文化、科技、卫生三下乡社会实践活动的通知。为了响应上级机关和校团委的号召，也为了使同学更好的投身社会实践，在实践中熬炼自己，充实自己，我院乐观组织同学开展各种暑期社会实践活动，对社会实践活动进行精密部署、统筹支配，形成了宽阔同学踊跃组队，硕士博士乐观参与，专家教授鼎力相助的局面。学院在经费上依据每队申报状况划拨100-200元的活动专款。同时，制定规
25、章制度，加强平安防范意识，要求严格遵守关于加强农学院暑期社会实践活动平安的要求有关规定，不做违法乱纪及违反社会公德有损学校形象的事。 本次社会实践我院共收到两个班级的暑期社会实践报告128篇，同学社会实践参与度达到了100%!针对报告，我们乐观组织人员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些具有代表性的活动。同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的是基层农村，各地的市区、乡镇也是重点，还有各类工厂、公司等地方，也都留下了我院同学的脚印! 我院共组织了75支社会实践小分队，其中有国家级重点队1支，省级重点团队2支、校级重点队9支，其中包括2支博士生地方经济进展服务团，22支科技兴农服务团，11支“
26、携手农和”服务团，14支高校生支教服务团，16支就业见习实践团，1支实践创新服务团，3支科学进展、共建和谐宣讲团，6支食品平安学问宣讲团。我院暑期社会实践活动的状况大致可以概括为三大活动版块: 一、由院领导和老师组织的社会实践活动 1、“博士生地方经济进展服务团” 为了向农夫伴侣传播科学学问，推广农业科学技术，促进我省农业经济的快速进展，切实为农夫伴侣做实事办好事，我院细心组织了两支以相关学科教授、博士、硕士为主体的服务队伍。 7月17日，服务团在院团委副书记易振老师的带领下，奔赴方城县清河乡。他们在乡主要街道设立服务站，发放“烟草病虫害防治技术”、“烟叶烘烤技术指南”、“玉米大田期栽培管理技
27、术”、“小辣椒生产技术”等科技宣扬系列材料3000份，政策宣讲系列材料XX份;时逢雨季，队员们冒雨造访，针对农夫家庭收入、医疗保险、文化生活等各个方面进行了细致深化的调查，比较全面地了解到农夫在生产、生活中所面临的困难，同时也对各农户在生产和生活中遇到的问题赐予了细心的解答;在实践之余队员们还来到敬老院探望老人，陪老人谈天，给老人们带去了心灵上的温和。 7月17日，由院团委魏振老师带队的另一支服务团奔赴方城县拐河镇进行社会实践。“送科技解民忧”：服务团一行九人在拐河镇政府的支持下，于镇中人群密集的地方设置了询问台，对农夫提出的一些问题进行详细解答，并为过路的农夫发放关于玉米、花生、丹参等当地农
28、作物种植的技术指导和病虫害防治方面的宣扬资料;“入田间论生产”：队员们结合专业优势，深化田间对农夫伴侣进行实地指导，解决他们在实际生产中遇到的困难，并针对当前水灾问题，介绍了一些灾后保收的方法;“开讲座搞宣扬”;在镇政府礼堂，高致明教授作了关于丹参种植的讲座，队员们走村入户进行政策宣讲，调查“三农”政策在农村的落实状况。 2、“依托药材专业优势促进农村经济进展” 二、由各班级自我组织的社会实践活动 我院由班级同学自己组织的70余支实践小分队，开展了丰富多彩的实践活动，其中有一些很具代表性： 支教： 1、“爱心拓展”实践小分队 孩子的将来就是国家的将来，孩子得到良好的教育就是为国家带来奇妙的明天
29、，为了丰富孩子们的课余生活，拓展他们的素养，我院烟工2班组成的“爱心拓展队”赴河南省新密市小星星学校，进行以“支援农村教育拓展同学素养”为主题的支教活动。口语训练7月15日，队员们走进教室，从基础的26个字母到简洁的英语对话，教的不亦乐乎;文艺课堂-7月16日上午，一场才艺表演在班级里进行，宝莲灯菊花台同一首歌隐形的翅膀等经典的、流行的歌曲从里面流溢出来，下午，小老师教给孩子们折纸鹤、折星星;互送祝福-是离别，别有一番味道在心头!孩子和队员们都有着不舍，祝福也就在所难免，队员送给孩子们礼物，孩子在队员们队服上留言，不同的方式传递同一种祝福。队员们以丰富多样的方式给孩子们送去了学问和欢快。 2、
30、“文馨组合”实践小分队 7月15日，队员们来到马家学校，恰逢学校放假，同学们都已返家，在校长的关怀下，他们聚集了20多名同学，但在上课期间却有不少同学出去上网玩玩耍，对于这些队员们感到很难过，他们提示家长们留意，呼吁更多的人能够真正重视“未成年人不准入内”这一规定。 3、“阳关学校”实践小分队 7月15日，该团队到焦作市博爱县清化镇官庄村和倒槐树村进行支教活动，在倒槐树村学校，队员们当起了小老师，课堂上他们教给孩子们课业学问，课下，队员们给他们叙述自己的见闻，给他们看一些各地的照片，为了让孩子们得到全面教育，队员们自愿做起体育老师，教他们篮球、乒乓球的基础动作和技巧，休息期间队员们来到田间亲身
31、感受种田的乐趣。支教结束时，校长还特别给队员们写了封感谢信。 4、“孩子之星”实践小分队 7月16日，小分队奔赴临颖县王梦乡李拐村开展活动，队员们刚到达目的地，就被当地的贫困震撼了，这里一辈辈人都想走出去，却为贫困所绊不能实现。队员们不仅教给孩子们课本上的学问，还给他们进行了一系列感恩教育，让他们明白父母的不易，使他们学会感恩，感恩父母，感恩邻里，感恩一切值得感恩的人。 5、“和谐之风”实践小分队 7月15日，“和谐之风”小分队来到了卧龙区，队员们来自不同的学校，不同的班级，甚或已走出校门，他们走在一起是为了同一个目的支援农村教育。队员们给当地的孩子讲解学问、辅导作业，还为他们带去了笔和作业本
32、，在支教期间，队员们来到孤寡老人家里，陪他们谈天，为他们打扫卫生、烧火做饭。用队员们自己的话说“能用几支笔几个本子让孩子露出天真的笑容，能用自己些须的付出换来老人们欢乐的微笑，我们觉得值了” 6、“爱心之队”实践小分队 7月17日，在南阳卧龙区靳岗乡的新寺村，“爱心之队”支教小分队开头了他们的活动，在支教过程中，队员们全身心的投入进去，从课前的备课到课堂上讲课再到课后批改作业，每一步他们都做的特别认真。 7、“暖春”实践小分队 8、“星星之火”实践小分队 今年星星之火团队在王涵的带领下来到了驻马店市泌阳县进行支教活动，在泌阳他们到逸夫学校进行了七天的支教活动。此外，他们还参观了泌阳烟草局，走访
33、了农户，见到了出名的泌阳花菇，这期间他们访问了泌阳民间文化大师，受赠图书25册，在泌阳他们受到了县领导和百姓的全都好评，并且被当地媒体报道。 9、“天宇”实践小分队 7月16日，在队长张振国的带领下，小分队来到南阳市卧龙区陆营镇冢头东村进行义务支教活动，队员与孩子们从生疏大方到生疏再到大胆沟通，从师生到伴侣，在此过程中，既教给了孩子们学问，又在无形中提高了他们学习的爱好。 10、“爱心支教”实践小分队 7月14日，队员们来到湾子育新学校，在梁新芳校长的支持下，她们走进教室，为五班级的同学们上课。刚开头为了与孩子们拉近距离，队员们就给孩子们叙述自己从学校到高校的经受，与他们谈理想，在感情不断的拉
34、近时，队员们才开头教课，数学、英语、语文等每一门科目都被队员们认真的教授，在给孩子们传授学问的同时，队员们也感染了他们身上的青春活力。 11、支教先锋队 小分队在卫辉市太公泉二中为留守同学进行学业指导，开展健康有益的文化活动;针对该校师资不足状况，主动关心该校的正常工作;关心做好“两基”验收达标相关工作。 12、“送爱心”实践小分队 7月15日，小分队在队长徐艳艳的带领下来到中牟县谢庄村进行支教活动，第一天队员们带着买来的本子和笔，一家一家的访问，为每一个孩子送上一个本子和一支笔，从其次天开头，队员们开头给孩子们辅导功课，并且把相关的学问教给他。 13、“滴水微尘”实践小分队 小分队在登封市的
35、一个农村进行支教活动，在当地，孩子们上学需要走很远的路，队员们感动于孩子们学习的热忱，尽心教给他们每一门他们能教的课程：语文、数学、英语、体育、甚至是书法与健康教育。课余时，队员们带着孩子们到山间和田地里，给他们叙述一些植物的辨别方法。 食品平安学问宣讲团： 1、高校生农村服务小分队 小分队在高望乡嘴头村，针对当前农夫的平安消费意识淡薄，食品平安学问匮乏，商户只重价格不重质量，农村地区的食品平安监管不力等方面，以发放宣扬页等方式进行宣扬，并提出合理建议。 2、“满心曦望”食品平安宣扬小分队 随着天气慢慢变热，食物变质现象时有发生，人们某些不良的生活习惯危害了自身的健康，为了满足人们对健康学问的
36、渴求，小分队到金说区各小吃店和人流集中的地区进行食品平安学问宣扬，提高大家对食品平安的重视度，希望每个人都能吃到平安放心的食品。 3、“健康一百”食品平安宣扬小分队 针对夏季气温高、湿度大，食物易腐败的特点，“健康一百”小分队分别赴安阳县张家庄和信阳市平桥区肖王乡进行食品平安学问及相关法律法规的宣讲，为当地农夫供应健康信息，另一方面也对当地农业结构、人口及劳动状况、经济水公正一些基本状况进行调查，受到当地领导的大力支持，参加了肖王乡的村干部考核。小分队受到当地领导的表扬，并且被信阳广播电视报报道。 4、“健康相伴”食品平安宣扬小分队 5、“民生之队” 7月17日，小分队在队长张朝中的带领下到达
37、安阳市滑县，进行食品平安学问宣扬，18日-19日，队员们在街道上散发宣扬页，20日，队员和村民们共聚康庄村委会议室，对于农村农业政策和农业进展方向作了研讨。小分队受到滑县和安阳市电视台的报道。 三、由同学自行组织的自我社会实践活动版块 有些同学在假期回到了自己的家乡查找实践机会，实践的形式也特殊丰富。他们有的进入学校实习，有的对农夫收入状况进行调查，有的对农村现存的问题进行调查，还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一同学不乏其人。他们有的还自己开培训班当老师，我想这样实践过的同学学起来理论学问时，转化为力气联系实际
38、方面会做的很好。同时这说明白他们具有很强的思维力气创新意识和动手力气，为他们以后适应激烈的社会进展潮流做好了铺垫。也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财宝，更重要的是熬炼了他们自己吃苦耐劳的精神! 这次的实践活动，我院取得了显著的成果，受到包括网络媒体在内的国家级报道16次，省市级报道48次，县级报道4次。由于上交材料比较多,在社会实践材料整理过程中我们也走了很多弯路,现总结出材料整理流程(见附表),为以后更好地工作供应了便利. 总括以上的实践活动和成果，我们可以看到我院此学期暑假社会实践活动战绩特殊辉煌，远远达到了预期的效果。由于有许多同学在假期真正地进入了社会参加了实践，将
39、理论联系实践，达到了学校对“学以致用”的要求，并且队员们在实践中发扬肯吃苦、能吃苦的精神，在社会上为我校树立了良好的形象。在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我院的其他各项同学工作。 科技实践活动总结 6 “一个个秀丽的乡村，一张张淳朴的笑容，一滴滴辛苦的汗水”，现在回想起送科技下乡时的点点滴滴，历历在目，从中整理收获颇多。湖南宁乡，这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方，记载着我们一路走过的身影，也记载了我们一路上的感动与傲慢。 秀丽乡村的淳朴民风 坐在前往目的地的大巴上，我不时地往窗外了望，一路上的风景是如此地奇异，到处都是高山围绕，九转十八
40、弯。朦胧的朝雾还没有散去，让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝严峻与奇妙。车子几经辗转，带着我们洪亮的歌声停在了下乡的第一站伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促，一切都显得那么的和谐。看着那漂移的朵朵白云，闻着那清爽的阵阵稻香，听着那悦耳的声声鸟鸣，仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。 在众多热心村民的带领下，我们高举着迎风招扬的队旗，走在田间的小路上，一股猛烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里，他们都会拿出自家保藏的花生或是酸枣片给我们吃，他们的淳朴与热忱都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们，更是以“吃得苦中苦，方为人上人”的话语来鼓舞我们。而且从他
41、口中我们听出，他对我们当代高校生有着很大的信念与希望。 依山伴水的养殖环境 随着我们访问的村子和养殖户越来越多，渐渐的，我们对当地的养殖状况也越来越了解。他们养殖阅历大都很丰富，在养殖上也有一些土方法，对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，这里依山伴水，养殖的自然环境很好。通常走访一家养殖户，别人给我们指路的时候都会说：要从这里左拐，那里右转，还要过了哪个山沟等。而且，走完一家去另一家的时候，又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利，但确能够有效的把握流行疾病的传播。 在东湖塘镇一养殖场，我们远远的就观看高耸的樟树，绿绿葱葱；细小的小河，清亮见底。假如不是看到一排排整
42、齐的猪舍，还真不会信任生活在这么漂亮的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思，对于那种难于防治的传染病，像前年的高热病，用这种自然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。 引领航向的科学技术 在养殖场的走访中，我们刻意调查了这些年来，科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平，养殖整理的品种结构，养殖保健技术及防疫措施等都有了很大的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业进展高峰论坛，既提高了农户养猪的信念，更让大家留意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。 有的养殖户还特意花重金聘请专业技术人员来管理养殖场，在流沙河镇我们就遇到了我校的一名师兄，多
43、年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种，也加大了对基层兽医工作者的培训。像这整理样一些措施，在提高养殖业的经济效益方面起到了显着的作用。我们也信任，这对于解决“三农”问题，建设社会主义新农村都具有重要意义。 科技实践活动总结 7 XX年7月12日到14日，黑龙江高校农业资源与环境学院赴木兰县科技支农志愿服务队进行了为期三天的暑期三下乡社会实践活动。虽然时间很短，但是，我们的收获的确很多。与其说是科技支农，不如说是我们进行了一次很好的学习活动。 黑龙江高校农业资源与环境学院科技支农志愿服务队由11人组成，带队老师为黑龙江高校农业资源与环境学院路运才教授，
44、黑龙江高校农业资源与环境学院团委书记高健老师，团队还包括本学院九名XX级以及XX级的各专业的同学。 三下乡期间，团队与当地广泛联系、亲热合作，立足乃林镇实际，从种植业、设施农业、养殖业动身，进行了深化的争论并开展了一系列支农活动以及学习活动。 三天的时间了，我们分别的参观了木兰县木兰镇联丰村，华兴村，松江村，东安村，西亚村，吉兴乡红升村，红丰村，以及现代农业集团昊伟集团。 木兰县农业产业化进展壮大，独具木兰特色的地毯、肥牛、柳编、石材、木材、优质米等六大产业形成规模。地毯集团分厂进展到24家，年产量达28万平方米，被列入全省50个龙头企业之一，获得外贸出口权；肥牛集团有大型肥牛饲养厂50个，拥
45、有国内一流的大型屠宰厂1座；柳编集团有总厂9家、分厂72家，产品远销十几个国家和地区，成为龙江柳编产品基地县。六大主导产业实现产值5。2亿元，占工农业总产值的38。8%。 此次活动，我们了解了当代农业与养殖业的进展，深化到农业生产一线中，使我们更加深刻的体会到现代农业的蓬勃进展以及了解了现代农业的潜在力气，使我们对自己所学的学问运用到实际之中有一种深深地傲慢之感。下乡期间，我们也得到了当地政府的大力支持，并且指派专人为我们支配行程，使我们能够更加便利快速有效率的进行此次三下乡活动。 三下乡活动，不仅仅是一次科技支农的活动，同时，也是我们一行人熬炼学习的好机会，同时，也是让我们了解最质朴的劳动人
46、们的最好的机会，作为大多数都是农村生长的我们来说更是深有体会的，记得第一天下午我们第一次出去的时候，我们去参观木兰镇联丰村的棚室经济的时候，带领我们的阿姨真的是特别的热忱，送给我们刚刚摘下来的黄瓜西红柿，切切实实的让我们感受到了那种质朴的人文气息。 从目的上来说，这次下乡活动，我们圆满的完成了我们既定的目标，参观了循环农业，自动化的养殖业，还有就是从宏观方面了解到我国的农业生产现状。其中给我们感受良多的是当地的一种种植方式：把散户进行整合。这样的话就可以很有效的进行统一种植，便于管理，这种方法说起来很简洁，但是实际操作起来会遇到很多的困难，所以，我们不得不赞美于当地政府的.整合力气。 在东安村
47、，我们切身的感受了全自动智能浸种催芽设备，团队一行人进入了一个类似大棚的设备，里面的温度很高，据了解，里面的温度是智能化设备所把握的，超过确定的温度就会自动停止，这样就能够有效地削减人为的操作次数，能够为农业生产提高很大的效率。在龙丰村岗子屯，我们参观了当地现代的养殖业，其中我们对一种孵化鸡蛋的名为箱体式孵化机进行了深化地了解。13日的时候，我们参观了昊伟集团，这是一个现代的农业加工集团，在有关人员的带领下我们参观了里面的设备，以及简洁的了解了工厂的运作。农产品加工机器，冷冻库，制冷压缩机等一系列的现代农业加工设备使我们增长了更多的见识。吉兴乡红升村是我们此次三下乡活动的最终一站，在这里，我们参观了小尾寒羊的一个养殖基地，认真的学习到了小尾寒羊的养殖方法。而后我们