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1、班级活动方案（最新4篇）班级活动策划 篇一 活动主题：班级大联欢 活动时间：x月xx日晚7：009：00 活动地点：xx 主持人：xx 活动策划者：xx 活动参与者：旅管x班全体同学以及交谊舞协会的5个会员 活动目的： 让同学领略交谊舞的魅力的同时，加强同学之间的交流，明确自己的人生目标。 活动准备： 1 赵敏娟负责写出策划书 2 黄雪娟负责邀请交谊舞协会的5个会员，作为我班同学的老师。 3 代芳负责确定活动地点以及会场的布置。 4 肖美莲和方影负责采购食品和饮料玫瑰花五朵 矿泉水5瓶。 5 班干部负责会场的物品和垃圾清理。 活动流程： 1将本班同学分为5个组，每个组一个老师。 2每组各自的老
2、师教授恰恰，三十二步，兔子舞等集体舞。 3一段时间之后，每组进行比赛，和着音乐跳恰恰，三十二步，角逐1，2，3名以及优胜者。 4比赛完后，感谢老师的指导，并送给老师礼物。 5同学们围坐在教室里，聊聊进入大学后的收获以及自己的人生目标。 6清理活动现场。 活动意义： 这次活动能让同学们学会基本的交谊舞动作。作为旅管专业的学生，这是一项必须掌握的基本技能，交谊舞能提高他们的竞争力。这次活动还可以加强同学之间的交流，让那些困惑的人不再困惑，让那些没目标的人重树目标。在大二这个关键阶段，很多人觉得茫然，没有目标，很容易堕落，所以这次活动可以起到悬崖勒马的作用，很重要，意义非凡。 班级大联欢活动总结：
3、本次舞会大家都很积极，参与程度很高。在舞会中，同学们都用心学舞，不会的就向老师请教。这次舞会激起了大家的潜在的激情，释放出前所未有的豪情表现出对大学生活的热爱。最后，全班同学都学会了恰恰、三十二步、兔子舞等集体舞。舞会结束后，大家围坐在一起，畅所欲言，谈两年大学的收获和人生目标，坦诚相言，拉近了彼此的距离促进了班级的和谐。总之，这次活动达到了预期的效果，以后，我班将创造更多交流机会。 活动收获如下 1 增加了同学之间的相互了解，同学之间通过本次活动都愿意表达自身的观点，消除了他们之间的隔阂。 2 增加了同学之间的集体荣誉感以及他们对班级的热爱，班级的食事物他们时时关注配合班委的工作 总之 ，通
4、过本次舞会大家都找到了自己的快乐提高了大家的觉悟，让大家成长了很多。 班级活动方案 篇二 一、活动地点 10栋B301 二、活动时间： 20xx年11月20日（星期日）18：0021：40 三、活动背景： 班级需要策划举办一些活动，来丰富大家的生活，让大家感觉到班集体的团结，学会感恩。 四、活动意义： 增强班级集体荣誉感，学会感恩，学会友爱。 五、前期准备： 1、通知全班要开展此次活动，并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目（人少的可以加入其他寝室），节目内容不限，但每个室友都必须参与节目！ 2、通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小，图个心意】（班会中要抽签互相送蛋糕）。 3、申请教室，
5、购置大蛋糕、布置教室等等 六、活动主要流程： 1、个人才艺展示环节 2、寝室才艺展示环节 3、丹姐才艺 4、感恩老师（送礼物给张老师） 5、分享班级蛋糕 6、班级合照留影 7、互赠小礼物 8、小游戏环节 9、后勤、打扫卫生 七、主要负责人： 总负责人：邓锐其 主持人：李波、彭智辉 后勤服务组：邹景太、陈佳辉、李俊、王精通、徐世情、黄宝康、王伟萍 参与者：张丹老师、xx软件全体成员 主题歌：感恩的心 八、活动流程图： 把教室的桌子展开成一个长方形，中间形成舞台，周围就坐同学主持人宣布班会开始，简单介绍本次班会的背景和活动流程。 九、几个重要环节 一、个人才艺展示、寝室才艺展示 个人才艺展示环节：
6、采取报名制，可演唱歌曲、朗诵诗词、表演绝技等各类娱乐节目。 寝室才艺展示环节：由全班同学先挑选一个寝室表演，然后由这个寝室指定下一个要表演的寝室，以此循环下去，直至表演结束。每个寝室必须准备一个节目，（小品、唱歌、朗诵、讲故事等等） 以上2个环节均有奖品相送，组办方将准备好各种奖品，供参赛者、表演者抽取。 个人才表演参赛者表演完后，采取举手投票的方式决出优胜者，给予奖励。设第一名1个，第二名1个，第三名2个。（奖品此处不透露） 二、分享蛋糕 谁给了我们生日？不管生日是哪天，不管如今的我们是否还有过生日的习惯，吃蛋糕的习惯，也不管我们各自的生日是几月几号，今天，我们09软件一班，就在这个充满和谐
7、的夜晚，一起过一个温馨快乐的生日，一起吃一次久违的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓励，相互快乐。 三、互赠小礼物 先抽签，知道要送给谁礼物以后，想想对对方说的鼓励的话，准备送礼物。 具体是先把全班名单随即分成两部分，由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单，抽完后回去，换第二部分的同学上来抽第一部分的名单，等所有人抽完后结束，才能开始送礼物！这样做是因为可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕给自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，这样还是保证了每一位同学有礼物可以送，有礼物可以得。 四、小游戏环节 （主持人根据现场情况挑选安排游戏） 游戏1、正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好
8、一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出 “好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 游戏2、抢板凳 规则：大家都玩烂了就不说了。 游戏3、三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！ 游戏4：交换名字 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法： （1）人数在 10 个
9、人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”？ （6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 （7）最后剩下的一个人就是胜利者。 游戏5、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在
10、规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 注意： 个人才艺：个人演唱、小品、相声、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事、魔术、手语等 班级奖励：现金、实物、精神鼓励、永久虚拟物、神秘奖品、永久纪念品等 寝室才艺：个人参与、集体参与、（可请外援）、制作精美物品 个人悬赏：出题、各类游戏活动、个人出资购买奖品 互赠礼物：每个人准备至少一件礼物（不在乎贵重，价格，可以是小礼物，表个心意即可。） 注意事项：请勿携带各种零食、全体成员无特殊情况不得缺席、每个寝室准备多个节目 预备方案：确保每个每个人收到礼物，班级组织者严格核算，奖品严格保密。 活动支出控制800元以内。 4、家长接幼儿离园 班级活动方案 篇三 一、 主
11、题的提出 诚信是快乐的、诚信更是可贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢？ 为了让诚信扎根于孩子心田，我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。 二、 活动目的 让学生在畅谈“我与诚信”的过程中，逐步了解诚信，感悟诚信，做一个真正诚信人。 三、 活动准备 在活动前一周，我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校，学生所能搜集、查阅的资料少，这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事，搜集好后小组讨论，准备发言。 四、活动形式 形式：可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。
12、学生自由选择，并将学生分成两个队竞赛。 五、活动过程 主持人： 同学们，诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信，那他就会失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；为了更好理解诚信，今天我们共同畅谈诚信吧！用自己喜欢的方式谈。哪一队先来？ 红花队的一个同学站起来讲起狼来了的故事，虽然这个故事大家都很熟悉，但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。 红花队的另一名同学迫不及待的站起来说：“我听了这个故事，明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。” 苹果队的同学跃跃欲试，爱看故事的杨飞飞同学冲上讲台，绘声绘色的讲起了金斧子和银斧子的故事。 主持人： 刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事，非常
13、精彩，各加10分，比赛继续。 这次苹果队先谈，一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事：一次，我没有完成作业，当组长问我的时候，我撒谎说：“做好的可是不见了。其实，我说谎的时候，心里忐忑不安，挺难受，直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。” 红花队的同学也有不少体验和感受，梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，可奶奶没有零钱，只有5元，我见奶奶不愿意给我，我连忙说：“奶奶，我拿去买，剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱，看到心爱的玩具，却忘了自己的承诺，买了玩具。回家奶奶问起，我支支吾吾的回答她，钱被我弄丢了，说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了，安
14、慰我说：“丢了就丢了，哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同学们请相信我，今后一定不会再欺骗了。 红花队和苹果队的同学热情高涨，激情饱满的畅谈着，比分咬得紧紧的，最后在一曲一分钱歌声中结束了这次主题班会课。 六、活动反思 同学们，声情并茂的畅谈，让我这个“旁观者”班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是，诚信说一说容易，做起来难，如何让同学们把诚信扎根心田，做一个真正诚信人呢？ 还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去，并将坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。 班级活动策划 篇四 一、活动目的和意义 在新课程理念的指导下，对
15、学生的评价方式也在不断创新。开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案： 二、活动组织形式。 （1）小组推荐式：由每一组推荐一人或多人上台表演。 （2）毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。 二、活动要求： 1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。 2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好
16、、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。 3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。 三、活动地点：校音乐教室 四、活动内容： 1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。 2、节目形式：根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、集体舞、唱游、小合唱等形式。 3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。 五、活动过程： 1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学
17、生间的组织协调工作。 2、推选主持人14名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等（教师指导）。 3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。 六、总结、评价： “班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。为了体现学生各方面的能力，我采用“等级制”评价制，由老师及时点评。发现他们的亮点，使学生的个性闪现光彩。关注不乐意表演不积极的原因，以后改进。凡是参与的孩子，要鼓励帮助他们在音乐会上找到自己合适的位置。要使成
18、功的喜悦伴随着孩子们的学习始终，让孩子们在下一次的班级音乐会中有更出色更自信的表演。 通过这次音乐会，学生更深的了解音乐课的内涵，他们对自己无形中提出了更高的学习要求。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了升华。通过音乐会的形式，让学生在同伴和老师面前充分的展现了他们自己的音乐才华和实践能力，这是一次很好的考验、锻炼。音乐会也使原来平时紧张的学习有了一股活力，使校园文化充满艺术的气息。 七、反思： 我觉得“班级音乐会”从提出准备举行的全过程都体现新课标的精神和理念。在这个过程中老师应充当组织者与实施者的角色，充分调动学生的学习积极性与主观能动性，把活动主权交与学生，将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力。另外，孩子们在排练时的接触密切了，合作能力得到了提高，同学之间的友谊也有了磨练。当然开展“班级音乐会”的过程我也遇到了很多难题，比如有的学生不积极不主动，缺乏自信等，影响了音乐会的效果。要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我作为一名小学音乐教师，我将继续努力，继续推广“班级音乐会”，给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐的课堂！ 相关范文班级主题活动方案【优秀8篇】班级活动方案（优秀6篇）班级活动的策划【优秀9篇】班级活动方案（优秀4篇）班级活动方案（最新4篇）14