《班主任年度工作总结9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任年度工作总结9篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任年度工作总结9篇班主任年度工作总结 篇1 紧急劳碌而充实的一学期转瞬即逝，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报，甚感幸福！还算顺当，在此对这一学期的工作做如下总结： 本学期我担当的是八年十六班的班主任工作。在班级管理方面，以思想品德教育为核心。连续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点，在原有基础上，通过大胆的尝试和改革，班级分散力强，同学们团结，热忱，有良好的班风同学在各个方面都有了明显的进步。 一、增加对同学行为规范的管理，培育同学良好的习惯 1、定期评比了优秀团员，优秀中层干部，最受欢迎男孩，女孩等。各类榜样的
2、力气是无穷的，让十几岁的孩子，身边有学习的榜样。 2、进行班级综合考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。健全班级的量化考核表，做到每周一小结，每月一大结。月月表彰，力争每天进步一点点。依据班级的状况，设置了四十多个不同的岗位，并起了孩子们宠爱的名字：如，负责讲台的，叫台长；负责开门的，叫锁长；负责协调关系的，叫外交部长孩子们在各自岗位上尽职尽责，快乐的尽自己的力气为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担，熬炼了更多孩子的力气。在体验中孩子们力气有了提高，相互更理解，更乐于合作了。 二、加强同学学习方法指导 1、加强学习方法的指导，提高学习效率
3、是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，本学期召开学习方法研讨会，学习方法沟通会各两次。大多数同学已经形成有效的学习策略，课前预习，认真上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。依据需要针对每科的具体状况，对具体科目的学习方法赐予全方位的.指导， 2、在加强科学用脑的思想教育方面也下了很多工夫。教同学学会个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配等以提高效率。 3、组织互帮学习小组，让同学教同学，培育合作团结意识，同学成果提高显著。 4、培育读书习惯。每周一节读书沟通会，熬炼口才，开阔视野。班级读书气氛深厚。 三、加强班级管理 1、把握每个同学的思想，学习，生活的动态。定期
4、或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及同学学习和老师教学方面存在的问题，准时加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向同学了解班情，观看同学状况，向同学了解同学，保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、有方案地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参与班级管理的机会。鼓舞他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚同学不等于不惩处同学，要同学明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将要受到何种处理，主要在于急躁的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的同学在身体上和心灵上都过
5、不去，严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。 四、组织活动 结合学校德育办要求和本班实际，组织了丰富多彩，有本班特色的活动。九月份上旬，庆祝老师节联欢会；九月下旬祖国在我心中朗诵竞赛；十月中旬，成功故事会；下旬学习方法沟通会；十一月上旬，才艺大赛；下旬感恩的心生日联欢会；十二月上旬，学习阅历沟通会；下旬圣诞晚会。通过活动，活跃了学校生活，培育参与意识，熬炼各种力气，增进了师生感情。同时，坚持本班的特色沟通方式：写接龙日记。效果相当好！总之，八班级是关键的分化阶段，作为班主任，需要更多的爱心和急躁，要有方案，讲策略，真心付出和科学管理结合，才有可能收到预期的效果
6、。我把班级管理当作自己的孩子和事业，有呵护，也有付出。面对班级的变化，我很欣慰！我将连续努力！ 班主任年度工作总结 篇2 在担当六二班班主任这项工作过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关怀他人总而言之，一群共性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报： 一、思想教育工作常抓不屑 六班级的同学，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作.经常讲课当中结合本班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及本班具
7、体事例加上课文内容进行说教，一堂课下来同学意犹未尽，效果不错。 二、建立良好的规范的班级制度，即班规 对同学的管理，假如仅靠师生间的.个人感情，则易造成管理上的放纵及任凭.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规（包括作业制度也是如此）.组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深化把关，严格遵守，个人简历这样不仅充分发挥同学干部的作用，同时大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差学习差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯. 三、准时开好班会课 班会是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周五班会课时间，对先进同学进行表彰，行为习惯较差的学让班
8、干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范守则；对同学进 行平安教育等一系列的内容使同学受到了不同方面的育。 四、真正关怀同学，急躁细致做好后进生的转化工作 只有充分深化了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为“五类同学”： 一是“德困生”xx、xx、xx3人。 二是”心困生”4人。 三学困生”14人。 四是“单亲家庭同学”2人。 六是“留守同学”9人。 由于用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到同学的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实
9、感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈. 五、成果、不足以及改进措施 在校领导大力支持和任课老师悉心教育下，我班同学录制的老人与海鸥语文课取得了全区第一名，xx老师指导的“放飞幻想”队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区试验执教的英语观摩课也取得宽阔好评，当然，我们班级照旧存在很多的问题，如：同学行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课进展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是经常“榜上出名”，我将连续努力实行领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，转变现有的班级不足之处。 总的来说，我深深的体会到班主任工
10、作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最终不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在学校生活中留下奇妙的回忆，学习上各有提高，做一名对的起同学对得起老师这个职业的合格学校班主任。 班主任年度工作总结 篇3 做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应当自信，幽默，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有猛烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素养要过硬，要才华横溢，要让你的同学对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至仰慕感。 管理理念篇 一、新接一个班，首先要给这个班的同学打好底，即一开头就严格要求他们。 首先，要让同学养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不
11、遵守纪律是应当受到批判的，并情愿接受批判。军训期间和开学初，我就针对同学的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严峻认真，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使同学养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。 其次，让同学懂得相互敬重和自重的道理，同学应当敬重老师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是确
12、定不允许的，是确定不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜亮，立场坚决，由于我认为不能敬重别人的同学，是搅乱班风的.罪魁祸首。 再次，培育同学的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。 二、班主任确定要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，确定要选正直的，责任心强的，好学上进的人。同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的同
13、学的利益，任何人干扰他们学习，确定不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。 三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的榜样，鼓舞表扬成果好的和进步大的同学，形成良好的学风。要把自己的班跟其他班作对比，让同学知道自己班的优势，夹以表扬，可以让同学产生向心力，从而更好地更严格地要求自己 四、班内任何一项举措的实施，确定要向同学讲清楚，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角
14、度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比如，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成果，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。 以智取胜篇 一、班主任要始终表现得自信满满，不要让同学看到你脆弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在同学面前保持一种奇妙感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。 二、要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，慢慢摸索一套合适的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带来的好
15、处，少讲些民主，班主任要自己准备给谁（当然要给表现优异的同学），这样同学会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就简洁得多了。 三、班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟同学的切身利益挂钩，比如说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力学习，以后你走上社会后，就没有制造财宝的力气，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起这样露骨地跟他们说，让他们能简洁接受，不至产生腻烦心理。 四、教育同学要多从正
16、面教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的生活经受及一些当代成功人物的经受给他们讲，或者在讲解古圣贤经受的过程中，让他们在无形中得到教育，如坐春风。 五、班主任不能惯着同学，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要信任大爱体现在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做，还有另外一层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了许多麻烦。 总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩同学的心理，针对不怜悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕辛酸，实事求
17、是，急躁细致。 这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我兴奋让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的把握把握之中，有时候我感到很疲乏，由于有些事始料不及，阅历有限，难以应对自如。我知道，我该连续探究，连续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。 班主任年度工作总结 篇4 站在老师的岗位，面临教书育人的压力。我不得不重新端详一年来的班主任工作，以便在不断修补自己的同时快速适应并不断的摸索提高。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1、“偏爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，
18、给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公正、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸取这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的姚松涛、郑琪吧，由于动作慢，再加上父母太溺爱，缺少管教。他们常常因贪玩经常不能按时完成作业，没过几天，他们就会积起一大堆没有完成的作业。我有时真是气极了，但静下心来想想也挺可怜的。有一次我进教室找他们要作业，只观看他们正在教室里与其他孩子一起你追我赶，丝毫没有觉得自己没有完成作业而感到难受。我真是没有方法，于是我规定不能和作业没有完成的孩子一起玩，玩以前必需要问
19、清楚是否完成作业，这样一来，他们自觉多了，由于他们知道，只有完成作业，同学们才接受和他们玩。 这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 2、博爱中等生 中等生往往是一个班中简洁忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简洁产生优越感，也不像后进生那样简洁自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特点，调动他们的乐观因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 二、实施自
20、我管理，培育管理力气。 1、建立值日班长制。 班干部轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长关心工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了同学的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、事事落实到个人。 明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，
21、人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使同学在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 三、取得的荣誉本学期，通过我和孩子们的共同努力，取得了特别不错的成果。一张张明丽的.奖状贴在墙壁上特别的抢眼，这都是他们用辛勤换来的，所以特别的珍惜这来之不易的果实。除了这些，最让我兴奋的是三项竞赛。以前都需要我紧紧盯着，现在再也不用盯着了，他们都可以自己管好自己，所以三项竞赛的成果也是优秀的。 四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，所以我必需力争本班科任
22、老师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，为此我高度重视，为确保会议质量，尽量与家长取得共识。 此外，我还通过观看、与同学谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径，建立起丰富的信息库，随时把握与调控同学的思想行为动向。 班主任工作细心而又繁琐，她是在宽敞的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。 班主任年度工作总结 篇5 这个学期本人担当三班级（3）班的班主任。一个学期以来在校领导的领导下，科任老师的关心下，顺当完成了这个
23、学期的班主任工作，取得了喜人的成果。我的主要工作如下： （一）组建班干团体。 接到这个班时，我着手组建班干，建立起班集体的骨架。组建班集体，班干部的作用是相当重要的。我先考察原来的班干部，看他是否合适，他的位置是否合适。然后优胜劣汰，提拔新生力气，营造竞争的氛围，调动同学的乐观性。 确定好了班干部的名单后，工作不是就完成了。还要进行培育。我先给他们分工，确定奖惩条例，进行约束，还请全班同学进行监督。然后带新的班干部做两个星期，关怀他们做好自己的工作。指导老的班干部做好新的工作。每个星期总结，表扬做得好的班干部，指出做得不够的，并赐予关怀。这样一个高效团结的班干集体就基本完成了。 （二）管理班级
24、。 1、抓好思想道德建设。抓人首先要抓好思想。我主页利用每天的操后几句话和周会课，加强同学的思想教育，引导班级舆论。遇到个别状况，有针对地进行教育，取得与家长的联系和支持。联合学校、家庭、社会共同教育同学。 2、利用班干部管理班级。组建班干的好处就是在管理班级时，班干部就成了老师的眼和手，事情就好办多了。把工作分给班干部，各人负责好自己的工作，然后进行督促。 （三）转化后进生。 转化后进生是班主任工作的一项重要内容。这个班的后进生比较多，纪律差。主要缘由是没心学习，有的还沉迷玩耍机。我先对他们分类，制定方案，有方案的转化后进生。本班的古添辉同学，很宠爱玩玩耍机，我开学不久就给他打预防针，教育他
25、熟识玩玩耍机的危害性。当他有小的进步后，准时赐予表扬。这个学期结束他都没有玩过一次，而且经常为班级做好事。还被全班同学评为优秀少先队员。还有一个邓成生同学，学习的自信念不足。我就经常在班上鼓舞他。他的信念增加了，每次听写都得100分。成果有了很大的进步。其他的后进生也有或大或小的进步。 这个学期的班主任工作取得了较大的成果。但也存在一些不足之处有待改进。我将在明年更努力工作，改进错误，把工作做得更好。 班主任年度工作总结 篇6 转瞬间一学期又过去了，想想这一学期，自己付出了很多，回报了很多，乐观参加学校组织的活动，获得很好的成果，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的阅历教训总结如下： 一、
26、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学 作为一名班主任，要敬重同学人格，擅进步行“换位思考”，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学慢慢对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。 二、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向成功之路 同学是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是宠爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应当多给同学一点笑脸，多给一点赞扬，让同学在自信中成长! 三、民主地处理问题，给同学“辩护”的权利 教育同学实质上就是要告知同学哪
27、里做的对，哪里做的不对!假犹如学已然知错，就不需要再教育了。为了更好地处理同学消逝的问题，班主任可以先让同学为自己“辩护”，这样可以避开未弄清楚状况就下结论，使得同学感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也简洁赢得同学，使他们乐于与你沟通，便于问题的解决! 四、看准机会，选择时机，进行思想教育 在实际的教育工作中，只要班主任在与同学的交往中留意调查争论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获同学“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐蔽着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消逝，
28、而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的时机。 2、选准教育时机。在教育时机未消逝时，班主任要急躁等待，当教育时机到来时，要抓住契机进行教育，由于此时教育同学，最简洁被同学接受，教育效果。 五、优等生更需要鼓舞，更需要管理 后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教育鼓舞工作同样也不能忽视，优等生教育好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成!在5班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成果起伏不定!同时，优等
29、生的教育管理要比对后进生的管理难度更大，这些同学多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩!抓不住这些同学，对我们整个班级都是不利的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 班主任年度工作总结 篇7 一个学年即将结束，回顾一年来的工作，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作作一简要回顾与总结。 一、班主任工作，争做同学的良师益友。 作为一名学校班主任，我时刻谨记
30、“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。 通过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作支配，乐观参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上关怀他们，增加为同学服
31、务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平经常常与同学沟通，做好同学的思想工作。现在的家长对同学的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的状况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做同学的思想工作，尽量留住同学，使同学能安心在这里读书。从同学的实际动身，为同学的自身进展着想。 二、学科教学工作，走进新课程。 作为一名学校语文老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。 学习现代教育教
32、学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的阅历。平常乐观参加学校组织的教学争论活动。在课堂上，我时刻留意调动同学的学习乐观性，创设民主、公正、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的力气。圆满的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。 三、教科研工作，争做得力助手。 自担当学校教育科学争论员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中
33、学到了许多教育科研理论学问，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要争论环节与方法，以及成果总结与发表。 我熟识到了教育科研的重要地位。 依据学校教科室制定的教育科研工作方案。我乐观关心教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵进展的熟识，进一步加强对教育科研与老师个人成长的熟识，实现同学有特长，老师有特点，学校有特色的进展目标。开展了以下几项工作： 1、加强老师的理论学习，提高科研水平。 教科室印发了一些老师理论学习的记载材料，把老师参加理论学习作为教育科研的一项日常工作，特别是新课程改革的正式启动，没有宽阔老师教育观
34、念的更新，实施新课程也就没有实质的变化。老师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。 2、加强各级各类课题的争论工作。 我校的国家级子课题课堂教学中老师角色行为的评价争论已完成了前测工作进入构建阶段，为此，我校的课堂教学评价接受了新的评价表，并构建了课堂教学中老师角色行为评价表。我校的级电教课题已完成了结题工作。 3、课题的申报立项工作。 新一轮课程改革已经开头，如何尽快理解、把握、使用好新教材？如何把新教材与我校的实际有机结合起来。需要我们做出乐观地探究，也为我们进行教育科学争论开拓了新的领域，提出了新的课题。依据我校的实际状况，我校又成功申报了一个德育课题。不断地来充
35、实我校的课题争论。圆满的是，还有几个区级课题未能通过审核，这就给我们敲响了警钟，我们的工作还需不断地精益求精。 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个绚烂的春天。 班主任年度工作总结 篇8 一、前言 九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班同学思想简洁、思维活跃，用“三好”同学来形容最为贴切DD好动、好强、惊奇20xx年初三班主任工作总结(有用文档)工作总结 性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控力气不够强；好
36、强，确定要赢，有“输不起”的表现；惊奇，对 青春 期的事情特感爱好。学科学习上，本班同学是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分同学平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在班级排名第六；学期末的校值周评比中，班级排名其次；级纪检查评比中，班级排名第四，在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。 现将20xx-20xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。 这一学期里，我以培育四有新人为目标，认真贯彻落实中共中央、国务院关于教育改革全面推动素养教育的准备，连续实施“三主”德育模式，从同
37、学“主体”意识的培育和发挥上查找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进同学熟识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作方案，方案是：在完成学校、级组按排的工作外，还依据本班的特点开展以下工作： （1）平安教育放第一位； （2）连续整顿班风，严抓学风； （3）进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高同学自我管理力气，加强班的分散力的建设， 二、主要收获和体会 我觉得当时三班主任应当做到以下三点： 1、把微笑送给同学 很多人在提到老师时，总会与“严峻”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“
38、谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特殊的教育手段DD微笑。我们班有个同学，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，刘金爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特殊懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的20xx年初
39、三班主任工作总结(有用文档)20xx年初三班主任工作总结(有用文档)。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在同学取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在同学感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，关怀同学们健壮成长。 2、事先做好升学考试的有关工作。 如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了关怀他们明确目标，克服
40、懒散的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，给了他们压力的同时又有了确定的动力。事实证明，这样做效果很好。 3、班级管理“严”为主 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的宠爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，关怀全班同学建立明确的是非观念，一旦消逝问题同学就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背
41、负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，但我永不放弃。 班主任年度工作总结 篇9 班主任工作既是困难的，也是有乐趣的。本学期我担当了初三xx班班主任工作。现将本学期班级工作做总结如下： 一、加强生思想教育提高同学素养 1、培育同学的自信念 有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来一个没有自信念理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信念理，对一个人成就走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情布满信念。任何一个人，当他仰头挺胸、步前进的时候，在他的心里
42、有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标确定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假如每一个同学都有这样的心态，确定能不断进步，成为全面进展的好同学。 2、培育同学的责任心 责任心的培育不是一蹴而就的，而是从平常的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。基本上每个同学都有自己的事可以管，每个同学在班级中都要做到“人人有事做”，我们班管什么的都有，每人一职。其次就是使用表扬法，利用黑板报、班会、校会，张旗鼓地宣扬班级好人好事。 3、培育同学的爱心 在班级工作中，除了对同学进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外，对同学的爱心教育尤为重要。一个班硷假犹如学对集体
43、、对老师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。首先，我认为师爱是对同学爱心教育的示范。言传身教是老师教书育人的基本途径。老师的一言一行都可能影响同学的一生。其次，用点滴小事来培育孩子们的爱心。另外，在各种活动和交往中培育同学的爱心。 二、常规教育和平安工作常抓不懈 常规教育及平安教育工作贯穿于整个教育教学之中。对同学明确要求，必需严格遵守中同学日常行为规范，争做优秀中同学。对同学的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时打扫，课间进行捡拾及保持，并且对班级内的花进行养护，美化教室，给家供应温馨的学习环境。班干部进行检查督促，发觉问题准时补救治理。同时，平安工作常抓不懈，除了班会、晨会的
44、强调、督促和检查外，课间经常性地进行抽查，通过成立平安小组、监督小组、校外巡逻小组等形式，增加同学平安意识，达到消退一切平安隐患的目的。 三、培育班干部提高管理效果 班干部是班主任的得力助手，是班级工作开展的发动机，所以班级中必需有优秀的班干部，那么班级工作开展起来就简洁多了。经常召开班干部会，准时的了解全体同学的最新动态，多于班干部沟通，相互沟通看法。还应充分确定班干部的工作，多给于鼓舞和指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。 四、加纪律教育促良好学氛形成 纪律是学习的保障。提高同学纪律观念，让每位同学当好自
45、己的“班长”，严格要求自己，并且每周有一位班干部及同学代表同时值周，对全体同学进行监督。每周由班会评比出三名优秀同学，对优秀同学进行表扬、嘉奖（优秀同学座位自己选）。班干部加以督促，这样管理起来就轻松多了。 五、做好两操工作 认真落实好两操工作：在思想上让同学熟识到课间操和眼保健操的重要性，两操和其他课程一样重要，还是其他课程能否上好的保障。在实施的过程中严格要求，加以督促、指导，提高两操的效果。 六、落实防差补差工作提高班级整体成果 对部分思想上不够重视同学加以引导，提高其学习爱好。成立“一一”活动小组，优秀同学对学困生进行助。召开优生会和学困生会。乐观与科任老师和家长联系，共同提高成果。 总之，班主任工作是琐碎的，本学期还有许多不足，今后将连续努力，以取得丰硕的成果。24