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1、语文学期工作总结14篇语文学期工作总结 篇1 紧急而劳碌的一个学期又结束了。现就我们学校语文青研班的工作向大家做一总结和汇报。 一、基本状况： 我和葛老师所带的学校语文青研班原有11名学员，由于种种缘由，最终只剩下了8名正式学员。提到这8名青年老师，作为指导老师的我不禁要为她们竖起大拇指。学员韩春子任教于太平镇第三学校，每次来区里参加活动，都颇费周折，但是她从没因路途远而迟到或早退过一次。她求知若渴的精神和不辞辛苦的毅力令人鄙视。班长刘翠身怀有孕，但是，她从未因身体不适耽搁过一次活动。作为班长，她能处处严格要求自己，认真履行班长职责，服务于大家，她的奉献精神令人感动。其他几位学员，无论教龄长短
2、，都是那么虚心好学，乐于思考。和她们在一起，我觉得自己也布满了朝气和活力。 二、活动开展： 本届青研班开班时间较晚，但是，我和葛老师努力在有限的时间内为学员支配丰富多彩的活动内容。 开班典礼之后，我们研修班进行了第一次活动。葛老师和我分别对学员进行了动员，并对学员提出了明确的要求。我们要求学员每两周完成一张简笔画，两篇钢笔字，教学中随时进行粉笔字的练习。每月撰写不少于20xx字的教育教学随笔，坚持每天读书学习，多翻阅教学杂志，乐观参与课题争论和听课评课活动，主动参加各种公开课和呈现课，努力在教学实践中磨练自己。 为了便于联系，开班当天，我们就明确了班长人选，建立了班级群，并完成了对学员的问卷调
3、查。通过问卷调查，分析争论学员的需求，我们觉得青年老师既需要先进理念的引领，也需要教学实践的磨练。我和葛老师都认为，与其坐而论道，不如做而论道。制定方案前，我们达成了这样的共识。为了练手，我初步草拟了一份学期活动方案。葛老师在此基础上进行了完善。相比之下，葛老师的方案制定得更详细更周密。我从葛老师对学员的严格要求中，从她制定出的这份方案中，感受到了葛老师治学的严谨和工作的细致。 本学期，我们研修班共活动了九次。这九次活动中，既有葛老师的漫谈青年老师的成长专题讲座，又有我的谈谈我的语文教学实践阅历介绍；既有指导老师的示范引路，也有学员的课堂教学实践和研讨；除此之外，我们还支配学员去兄弟片区参加教
4、研活动，开阔眼界，增长见识。 本学期，我们有三位学员做了争论课。这三位学员的争论课，尽管风格迥异，但是，都远远优于我们的预期。每次学员做完争论课，我和葛老师都会组织大家进行说课和评课。我们研修班最突出的一个特点就是：教学研讨的氛围特别好。我们的评课不是一言堂，而是群言堂；不是虚伪地吹捧，而是坦诚地沟通。每次评课，8位学员都以开放的心态，用心倾听，畅所欲言。学员们有时会诉说自己的困惑，有时会提出自己的质疑，有时会亮出自己的观点，有时也会彼此赞同。正由于如此，每次活动后，无论是这8位学员，还是作为指导老师的我们都有一种意犹未尽的感觉。我们大家在一起相互切磋，相互启发，彼此被彼此的教育激情所熏陶，彼
5、此被彼此的工作干劲所感染，人人都有提升，人人都在成长。 在工作中，我和葛老师亦师亦友，彼此协作默契，是一对互补的好搭档。由于每次教学研讨，葛老师都会在教材处理和教学设计层面赐予学员针对性地细致指导，而我则更多地给学员传达课堂教学的新理念新方法，更多地从一线老师的使命动身，引导她们关注课堂上每一个同学的学习状态，关注每一个生命的成长。我和葛老师一个在宏观上引领，一个在微观上指导，互为补充，对8位学员进行全面的培育，努力使她们快速成长为师德高尚，业务力气强的骨干老师。 三、今后预备： 1、个人预备： 作为研修班的指导老师，我觉得自己还有很多的东西需要深化学习。我将一如既往地利用业余时间给自己充电，
6、充分利用网络这个平台，进行自主学习和研修，努力提高自己的理论水平和课堂教学争论力气。与此同时，我还要多多地向葛老师及各位老师请教并多担当一些工作，主动地在工作中熬炼自己，提高自己。 2、工作设想： （1）建议学员在新浪网上建立自己的博客，随时记录自己教育教学中的 点点滴滴。便于积累素材，进行反思，提炼自己的教育思想和教学方法。号召学员之间进行博客互访，加强学习和沟通。还可定期推举优秀博文，最终收集起来编辑成册，作为研修班成果进行呈现和留存。还可以把建博客，写博文，列为评比优秀学员的条件。 （2）不定期为学员推举好书，好博客，推举语文教育专家的学术论文，对学员进行更高层次的专业引领和带动。开阔她
7、们的眼界，关怀学员构建自己独特的教育教学思想。 （3）关怀青年老师发觉自己的优势，形成自己独特的教学风格。 （4）指导青年老师制定个人的职业生涯规划。 （5）每次活动都要多留一些影像做资料。 由于是初次做指导老师，初次做这样的工作总结，确定有许多不足之处，恳请各位领导和老师批判指正。 借此机会，我还要感谢教研室领导和进修学校的领导对我的信任，感谢各位老师给我的支持和鼓舞。今后，我将更加努力地工作，争取早日成为一名优秀的指导老师。 语文学期工作总结 篇2 本学期我连续担当时三班语文科教学工作，由于面临中考，所以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九班级下册的教学工作，然后就开头了繁忙的
8、复习工作。中考复习，我以中考说明和中考复习导引为指南，以全面提高同学的语文素养与语文力气，强化基础学问和基本技能的训练。具体复习如下： 第一轮复习：七至九班级的文言文复习 由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样而变为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文章让同学自己具体排列了各种文言现象(通假字、古今异义、一词多义、词类活用、以及特殊句式)，并加以记忆巩固。这样一节复习两到三课(除第一课时我具了个例子外，然后其它的让同学课前自己把文章中的各种文言现象找出来，上课一起共享巩固)，约一个月完成了六册文言文的复习。 其次轮复习：专题训练(基础学问、现代文阅读、作文板块)
9、专题训练的重点是阅读。对每个考点，我先给同学以理论上的指导，然后精选习题，使同学一一把握。基础学问部分分重点字词(易写错读错的字词)、病句修改、综合训练以及地方教材的复习;阅读以说明文阅读、谈论文阅读和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分文体性阅读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系中考要求。 作文在中考中占语文成果的40，所以，在复习的时候我想应当用约40的复习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是让同学多练(每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔)，多修改，多品读，把自己的作品修改成自己的美文，同时辅之以美文选读，精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺陷
10、。其实，这项任务在七班级刚来是就实施，效果还可以。 第三轮复习：重点难点的突破 在将近最终的一个月里，我引导每个同学查找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出相应的建议和看法，并进行针对性的突破重点难点训练，使同学在学问和技巧上能查漏补缺。 虽然现在中考成果没有出来，但是无论成果如何，在这个学期中我就是这样走来的，这是我第一轮的新教材的教学，可以说是摸着石头过河，我信任我还需要不断地努力，还需要多向其他同行的学习，才能提高自己的教学力气，取得更好的教学效果。 时间荏苒，白驹过隙，转瞬间一学期又结束了，本学期我担当时三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺当地完成了本学期的
11、语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力气，已成为老师关注的热点，争辩、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 首先：留意新课导入新颖，激发学习爱好。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同
12、学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 其次：培育乐观探究习惯，进展求异思维力气。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟识力气、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，奇异点拨，以促进同学在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到
13、语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思考后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思考，争辩，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽敞的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其
14、语境描述的奇异，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟识，填补空白。 三、留意课内外结合，拓展语文教学领域。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训
15、练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽敞的天地。让同学阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育力气。 本学期我虽然尽了自己的责任和力气去完成了教学工作任务，也取得了确定的成果，但也有许多需要改进的地方，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己力气，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的老师。 语文学期工作总结
16、 篇3 一年的教育教学工作又要过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支持与关怀以及我的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。 本学期我担当七班级33、36两个班的语文科目教学工作，为了提高语文教学成果，我系统地认真研读了学校的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平常，我还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，我都认真乐观地参与，
17、并做好记录、整理。经过一系列不懈的 努力，本学期的语文教学也取得了较好的成果： 一、强化教研活动，提升教学质量 本学期内，我与组内成员精诚合作，乐观进行教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他班级间的听课活动，本学期 听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效转变了教学方式。 二、加强常规教育，打造高效课堂 为了打造高效课堂，我从备课、批改作业、辅导同学、课堂教学等方面做起，在作业方面，准时批阅、检查，培育同学自主学习的习惯和独立完成作业的力气，课前提倡乐观预习，课堂上尽量使更多的同学参与到课堂活动中来，努力做到向45分钟要质量。 三
18、、转变教学模式，培育学习爱好 我在吸取他人阅历及结合自己的理解和同学的实际状况的基础上，尽力转变以往的以老师讲解为主同学被动接受学问的填充式教学方法，依据新课程标准，在课堂上通过设计一些与同学实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导同学思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让同学装始终处于一种乐观的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬同学的.表现，确定他们的回答，让他们从回答问题中树立信念。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让同学分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队
19、合作精神，集体的分散力，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的爱好。 四、创设阅读环境，提高阅读力气 由于同学的学问面相对狭窄，平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使同学的阅读理解力气较差。针对这种状况，我充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推举一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的力气。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让同学通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读 理解力气。经过一段时间的强化后，同学的学问面不但扩大了，而且阅读理解力气也大大提高了。 五、乐观参与课堂，提高表达力气 为了提高同学口头表达力气，我在课堂上，多留
20、意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简洁的简洁回答的问题，通过急躁引导其回答，并加以确定、表扬，从中熬炼他们的胆识，树立他们的信念。平常，还留意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里进行一些朗读竞赛，以提高他们的朗读力气，从而提高口头表达力气。经过一段时间的熬炼， 同学们口头表达力气有所提高。 六、加强平常练笔，提高写作力气 为了提高同学的写作力气，我在平经常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些同学比较生疏的，同学写起来也简洁。在批改时充分确定同学的闪光点，并且在班上公开表扬，让同学尝试到一点成就感，最终调动其写作的乐观性。增加了同学对写作的爱好。 总之，我自
21、踏上老师这一岗位以来，始终在努力做好自己的本职工作，虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及阅历上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力气。“教学路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 语文学期工作总结 篇4 学期的工作转瞬有已接近尾声，俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概，本学期，我们教研组的工作本着为了同学服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给同学一杯水，自己
22、先要有一桶水。后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。或许，这只是揭示了老师需要具备丰足的学科学问而已。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争辩。之后又选取给老师的100条建议及学校语文老师等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位老师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，乐观撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天
23、写随笔的习惯。 二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动 认真乐观地开展组内听课活动，促进整组老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，我们三年语文组乐观开展组内开课听课活动，每位老师至少开出一节组内研讨课，其他组员认真听课、议课，听课节数最少15节以上，最多的达30多节，研讨氛围特别深厚。在此基础上，推举张春宵老师上校级研讨课，围绕校教育处提出的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假
24、如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发
25、觉问题准时整改。所以在上次是教育局的规范办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的预备，但我们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组老师平常认真对待教学工作的结果。 五、举办多种活动，促进同学学习语文 在教育处的领导下，本学期，我们组还组织同学参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织同学参加阅读考级活动，在每位语文老师的细心指导和鼓舞下，百分之九十以上的同学参加了阅读考级活动并顺当通过，还有百分之四十的同学参与越级考级获通过。更可喜的是，虽然才三班级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学沟通感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的猎取广
26、博的学问、终身学习、终身进展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。 六、乐观投身教科研活动 在学校教科室的指导鼓舞下，我组多位老师乐观投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，围绕学校总课题学校课堂关注有效倾听的实践与争论，张春宵和李雪芬两位老师分别撰写了学校课堂关注同学有效倾听的实践与争论和学校课堂关注老师有效倾听的实践与争论这两分课题争论方案，为学校的教科研活动尽自己的一份力。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美
27、丽的浪花！我们信任，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 语文学期工作总结 篇5 这学期，本人担当五班级x个班的语文课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结 一、深化钻研教材，认真备课，细心选择教法 备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前照旧是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定接受的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，
28、认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，乐观接受电子白板教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育同学学习语文的爱好，充分调动同学学习的乐观性、主动性，达到快乐教学的目的，在教学中留意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动
29、尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力气，让各个层次的.同学都得到提高。努力实现语文课的趣味化。语文课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同同学活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导，提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，
30、说真话，这样让同学感到你与他是公正的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期即将过去，总体看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的关怀下，在本人的刻苦努力下，在全体同学的共同努力下，我在教育教学工作中取得了进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！ 语文学期工作总结 篇6 转瞬间本学期即将结束了，本学期我担当九班级语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教
31、学上我主要从以下几方面开展了工作： 一、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高 团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。这学期我们备课组成员还是经常沟通阅历，彼此毫无保留，尤其是我和我的对班搭挡总是相互探讨、共同进步。我们在团结协作过程中，心往一处想，感受着教书育人的欢快，让我们这个组合共同进步。 二、更新观念，抓好学习，提高成果 1、端正思想，心系同学 认真学习实践了学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一切为了同学的理念，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，充分发挥优秀文章的作用，融学问与思想为一体，充分调动了同学学习乐观性，教给了
32、同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。 2.深化钻研，认真备课 连续学习了语文新课程标准，深化领悟了课程标准的基本精神，深化钻研了教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好了每一节课，能够驾驭教材。做到了不上无预备的课，带领同学扎实系统的学习和复习。 3.讲究方法，提高效率。 接受灵敏有效的教学方法。复习阶段同学往往会消逝浮躁心理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此我在课堂上接受了朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习乐观性。设法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精神，让同学感受到了一种自然气
33、氛。当面对同学在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，我是以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。 4.争论学情，有的放矢。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对同学普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、同学的不断劣化等诸多麻烦问题，我在学期初就预备制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。这些同学学基础的信念重新建立了起来。同
34、时对部分优生进行了力气强化训练，提高了优生的质量。 5.作文方面。增加了作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给同学，以关怀同学形成乐写的习惯。 6.为了扩高校生的积累，我们每星期布置了三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写了一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实了背诵。 三。提高同学应试力气是关键 语文素养的提高是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。但单纯的题海战术又
35、会陷入恶性循环。因此，应针对中考具体状况，设计多种训练方案，提高同学应试力气。 1、每星期的课外阅读训练。让同学观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使同学心中有数。 2、让同学尽早接触中考题型。假如再等到总复习让同学训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让同学训练。以免同学怯场，便于同学的应试。 3、留意自主性和开放性。老师引导同学自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分为各个考点，指导同学系统的把握课内学问。 四、乐观参加学校及县里各级各类
36、的教科研活动，促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。6月份到xx中去研讨课，除此以外我还乐观参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对同学懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。 语文学期工作总结 篇7 本学期，我担当五班级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务
37、，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，乐观钻研教材，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、主要工作和成果 我始终依据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，并坚持做好培优扶差工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教
38、案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，依据同学的实际状况，把简洁的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解同学，争论教法，突破重点难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。 3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，留意同学创新力气的培育，避开重复死板的作业。能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并
39、为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，同学达到了开学初制定的学习目标，把握了以下学问： 熟识250个字，会写250个字。要求熟识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正。 学会使用音序查字法，同学有了独立识字的力气。 大部分同学宠爱阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己宠爱的.课文片
40、段。 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语；能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法；养成了疼惜图书的习惯。 熟识课文中消逝的常用标点符号。学会使用句号、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，同学有了情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对写作有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 二、存在不足 1、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍不突出，还有待提高。 2、教学方法创新不足，对同学的学习习惯
41、的养成教育有待提高。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不够明确。 三、今后预备 连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。老师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进行深化细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，充分调动同学乐观主动性，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求老师不断地完善自身
42、、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气，自己学问面越全越广，就能更好了解同学，解决同学所问所想，激发同学学习爱好，学习动力。另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广越全，同学才会想跟你学，爱跟你学，同学才会想学爱学，同学乐观主动学习，教学工作才能取得更好成果。 语文学期工作总结 篇8 转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担认二（1）语文教学。由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深
43、化争论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了较好的成果。现将具体工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。同时留意课堂教学效果，针对同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受。 二、激发学习爱好，提高语文素养 三于
44、二班级的小伴侣而言，直观的东西更能激起他们的学习爱好。如教“葫芦”这个词语时，直接写一个“葫芦”在黑板上和既写字又画图相比，后者更能调动同学的.学习爱好，使他们在学习当前学问时精力达到集中状态。所以，在实际的教学中我尽可能地使用简比画，投其所好，让同学在欢快、轻松的环境下学到学问。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感。 二班级同学听，说的力气相对较弱，有的同学回答问题语言不连贯，他们语言表达力气较差，这样也制约了他们的阅读及写作力气，所以我规定同学每天早上必需大声朗读20分钟，而且要能学一般话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。 2、选择
45、美文，让同学感悟理解。 四、留意后进生辅导、用爱对待每一位孩子。 三后进生，我经常与他们谈心，关怀他们找到自己的优点，以此树立他们的自信念，想尽方法让他们感受到自己也是班上不行缺少的一份子，并告知他，他在班上也是特殊重要的。 五、一帮一，结对子 针对本班同学成果参差不齐的实际状况，我在教学中接受“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互关怀，这样对差生而言，学问增加了；对优生而言，学问也得到了巩固，同时，优生的力气也在不知不觉中得到了培育。 六、参与教研、取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教
46、学问题。本学期，依据教研组的支配，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的阅历。 通过师生一学期的共同努力，现在班上优生力气得到了培育，后进生的成果也有了相应的提高，全班同学的学习爱好与上学期相比更浓了，自信念更强了，已逐步形成团结、协作、共同进步的良好局面。 当然，教学中也存在许多不足之处。如：对个别同学的“心理关怀”还不够，所以，在以后的工作中，留意个别同学的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝着这一方向始终走下去，信任2、1的明天将会更奇妙！ 语文学期工作总结 篇9 本学期我们语文初三备课组，在教研组的领导下，备考目标明确，教研思路清晰，工作乐观主动，措施具体落实，取得了确定的成果。 一、把握重点，方案科学 中考是一场打整体战的战役，要想取得战役的胜利，必需要做到教学与备考有机的整合，不打无预备之仗。开学伊始，我们认真学习新课标，争论市 年的中考说明，每人做一份 年淮安市中考试卷，了解中考命题趋向，依据本届同学的实际状况，制定了本学期的教学工作方案，把教学工作的重点放在把握记叙文的阅读方法，提高阅读记叙文的力气，在学习中外优秀小说中，培育同学欣赏文学作品的力气，积累文言文词语，加强文言文阅读力气的培育，为下学期全面复习打下坚实的学问基础。 二、加强教研，提高效率