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1、2022单片机课程项目设计总结_单片机课程学习总结 单片机课程项目设计总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“单片机课程学习总结”。 单片机课程项目设计总结 一、在整个过程中出现的问题及解决方案 组员：赵宇，江秋怡，黄迪 在整个课程项目的设计过程中，我们遇到了很多困难和问题，但是靠着良好的心态和不放弃的精神，我们最终顺当完成了作品的设计和制作。 1、编程基础不扎实。 由于大一时没有打下扎实的编程基础，在编写这次的项目程序时，我们总是干道无处下手。最终我们通过查资料，并师兄的指导下，找准了方向。 2、硬件连接原理在某些方面存在误会。 由于是第一次在没有老师的状况下做作品，有
2、些时候就会想当然，缺少实战阅历的我们缺少理论到实践的阅历，不过试验室的两位学长在这方面帮了我们许多。 二、团队管理的心得体会： 单片机的课程项目设计给了我们一次团队合作的机会，对于我们这一代来说，团队合作精神是我们身上所缺少但却必需要具备的。 在这次的团队合作中我们有以下几点感悟： 1、心要齐 作为同一个团队的成员，大家都是为了同一个目标奋斗，所以要以主动的看法朝着好的方向努力。 就比如做这个课程设计，首先大家在做什么作品上面要达成认同，目标统一了之后才能团结起来去为之奋斗。在奋斗的时候，每个人的看法都要端正，不能有的人很主动的在打算，而有的人却在消极的应付差事，这样不仅不利于团队的发展，更会
3、影响到队员之间的感情，最终很可能导致团队的解散，不仅作品完成不了，同学之间的友情也多了裂痕。 2、心要宽 虽然大家在一个团队，为了同一个目标在奋斗，但是每个人照旧是个独立的个体，不行能在每一个方面大家都是想的一样的，当某个队员自己有一些想法时，我们要个他一个宽松的环境让他坦诚的说出心里的话，作为听众的我们，要耐性的听取他的看法，仔细思索，然后用合适的方式进行探讨，不能别人一说什么就否定人家，这样一来，以后队里就不会再有人说话了，好的创意和想法也不会有被挖掘的机会。 假如我们自己心里有什么想法，也要大胆的说出来，但是要留意语气和措辞，终归这是大家的团队，不是以自己为领导的工作班子。要听得进别人的
4、看法。 三、课程设计的心得体会： 这次单片机课程设计，在我们看来不仅仅是单纯的一个单片机的应用，而是多学科多领域的综合设计。做完这次设计，我们有以下几点心得体会： 1、做这个设计不是光靠学好单片机这一门课就可以的。 在这个课程项目的设计过程中，我们充分体会到了要全面发展，各个学科都要学好，学问的全面性很重要。比如在编写程序时，我们就明显感觉到了C语言的基础不够扎实，当时学C语言的时候并没有意识到它的重要性，而当我们真正起先做设计的时候才发觉一个课程的项目设计是须要其他很多项目来给它做基础的。 2、做这个设计不是光靠学好书本上的学问就够的。 设计的灵魂便在于它的理念，要做出一个好的设计作品来，须
5、要你平常对生活有足够的视察和了解，古话说，学以致用，刚好你设计出来的东西原理再高深，但在实际生活中却无处可用，那也是没有任何价值的。所以在刻苦学习的同时，也要关注社会动态，了解人民生活所需，有一个正确的设计理念才能使自己走对第一步棋。 四、项目成员贡献排序 纵观整个设计制作过程，我们认为每一个人都是进了自己最大的努力的，所以大家的贡献一样，各占三分之一。 赵宇 0.33 江秋怡 0.33 黄迪0.33 五、课程改革建议 1、能否编一本更适合我们的教材，以便我们能更好的学习这门课。 2、可否削减一次上课时间，增加每周上课次数，这样有助于我们对学问的理解和汲取。 单片机课程设计设计项目 09级通信
6、专业课程设计方案 单片机应用系统设计项目介绍学生：09级通信1、2、3班指导老师：周秋茜一、1616点阵LED电子显示屏的设计1.功能要求设计一个室内用1616点阵LED. 单片机课程设计总结 单片机课程设计总结做了两周的课程设计，有许多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在. 单片机课程设计总结 单片机技术实践课程设计总结本课程实践的目的是，驾驭单片机测量模拟量和数字量的测量方法，驾驭单片机的外部限制方法，驾驭单片机的显示器、键盘的扩展方法。通过学习和设计. 单片机课程设计总结 单片机课程设计心得体会：这
7、个学期的单片机课已经早早的上完了，但是理论纯属理论，没有与实践的结合总让我们学的不踏实，感觉没有达到学以致用的效果。所庆幸的是在课程介绍考试完. 单片机课程设计 设计题目：直流电子负载姓 名 张红俊 学 院 信息与电气工程学院专 业 电气工程及其自动化 年 级 2022级 学 号 20222926012 指导老师 常新华 摘要：简易直流电子负载主要由恒流. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页