《2022代课社会实践报告（精选6篇）_代课老师社会实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022代课社会实践报告（精选6篇）_代课老师社会实践报告.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022代课社会实践报告（精选6篇）_代课老师社会实践报告 代课社会实践报告（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“代课老师社会实践报告”。 第1篇：舞蹈代课社会实践报告 舞蹈代课社会实践报告 舞蹈代课社会实践报告 时间飞逝，一转瞬我们已经迎来了高校里的第一个暑假，有人说，进入高校可以算是我们进入社会的第一步路，也是我们成长的必经之路。我们已经是高校生了，已经成年了，所以许多事情，我们也必需自己去亲身经验自己去解决，不能再依靠父母挚友，我们须要自己去面对这个社会，自己去应付这个社会给我们带来的种种考验，那么，要想真正的了解这个社会，我们必需亲身经验到社会中来。高校
2、是我们在求学道路上的最终一站，而社会是我们独立生存的起先之所与最终奋斗之地。所以在高校生活中，我们不仅要钻研书本学问，也得学习融入社会。而兼职则是学习融入社会和探究人生的一个重要途径。 大一刚结束，老师就给我们布置了一份社会实践报告的作业，社会实践是高校生课外教化的一个重要方面，也是高校生自我实力培育的一个重要方式，因此对于我们在校高校生来说，能够在暑假期间进行充分的实践活动，是我们了解社会，相识社会，提高自我实力的重要机会。其实，我本身就始终有这样一个想法，想利用暑假依据自己的专业学问找一份暑期工，希望早一点体现自身的价值，和熬炼自己的实力，如我所愿的是，我很幸运的找到了暑期舞蹈培训老师这个
3、职业。我的工作很简洁，就上午一个半小时的课，可是，除了上课把学问教给她们外，其实最重要的是培育她们学习的爱好，得依据她们不同的自身条件，制定一份适合她们的教学程序，让她们对我上的课感爱好，就是我最重要的目标，当然，也必需规定在肯定的时候里学会多少东西。 代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想暑假原来就是来熬炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比较自由的，因为舞种不一样，其他的老师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件
4、方面的问题，不是很好，大家对于老板都特别的有看法，原来说好是包吃包住，来了以后须要自己买各种日用品，床上用品，还有早餐也不包，刚起先早餐都是吃的面，最终都改成吃包子了，好心酸，再加上天气很燥热，上一节课都要喝掉两瓶水，原来都是买的一块钱一瓶的冰水，最终都自己买了水杯烧的热水喝的，原来是来挣钱的，一个月不到的时间就花去了许多，饭菜里面都是些清淡的菜，一点油水都没有，有时候在街上看到自己喜爱吃的烧烤阿，面包零食啥的，都舍不得买，加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈，觉得自己在很仔细的去教，老板却还各种不满足，觉得自己的劳动成果被否任，心情很不好，但是很快，我对待教学工作的看法就变的越来越
5、主动了、我想起自己当时最根本的那个想法熬炼。我对自己说，就算现在的状况比想象的艰苦，我也不能遗忘当时自己来这里的根本缘由阿，我觉得做好自己是最重要的，不管别人怎么想你，对的就去听，听了就去改正，不对的，就不要去在意。不能因为别人而影响了自己的心情。暑期上班差不多有50天的时间，短短的50天却让我学到了许多东西。 1，处理人际关系很重要 宿舍除了我还有几位教练，人都很好，因为我是里面年纪最小的，所以对我，也特殊的照看，但是，一个多月的时间里，也不是事事顺心的，这也让我学会了怎样更好的与人相处，所谓集体生活，就是想问题做事情必需以集体着想，不能一己私利，这样才能和谐相处，以前总听说社会是多么的残酷
6、多么的现实，挚友只不过是相互利用罢了，但是在这里，我懂得的却是，只有你为别人多考虑一点，别人也会多为你考虑，或许还是有许多很黑暗很现实很残酷的事情，但是，我庆幸我没有遇到，而且，在以后的道路中，我还是会以我的方式与人相处，我觉得最重要的是，做好自己，不能同流而污。 2，要学会主动交涉 平常工作除了教好学生跳舞以外，以家长沟通其实是最重要的一项，在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习，以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。事半功倍。别人对你的看法，你要听取，耐性，虚心地接受
7、。 3，要学会自强独立 俗话说：“在家千日好，出门半“招”难!“意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照看，关切，呵护!那确定就是日子过的无忧无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在一个多月里，让我学会了自强独立!凡是都要靠自己!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自己独立。 4，专业的重要性 在上课的过程中，还是比较得心应手的，因为都是平常上课学习的东西，在平常上课的时候就已经完全驾驭了，所以对于教学还是特别轻松的，所以，专业学问对我们是特别重要的。 很快，一个暑假就这样过去了，我的这个暑期实践也结束了。不是很忙，也不是很累，一切对我来说，是那
8、样的平淡而又充溢。有人说，人生就是一个自我实践的过程。实践在己、在人、在天，而自我能够把握的部分便只能是自己，所以多经验一些就是好的。拥有了那些经验之后，你才会了解到他人的心境和思想，你才会拥有更多的感悟。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，也不愿在学校读书，而已经在社会工作的人都宁愿回学校读书，我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务，实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实践中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可以为以后找
9、工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了，要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的只是，还要不断从生活中，实践中学到其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 这是一次经验社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽然生活艰苦，但是我毅然踏上了社会实践的道路、想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在现今社会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说
10、不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”可还在校内里面的我们这帮学子社会阅历又会拥有多少呢?所以，社会实践对我们来说是一次很好的熬炼机会。这是我的第一次实践，但是这肯定不是最终一次，只要有机会，就算是再辛苦，我依旧会再去。 第2篇：代课老师的社会实践报告 社会实践是代课老师的社会实践报告 今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(D班)的班主任、担当生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普学问宣扬-观鸟、爱鸟项目。 下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起共享： 7月17日心得 现在
11、发觉我越来越喜爱我们D班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经熟识我们D班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。 让我感慨最深的是：今日早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生沟通时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢-会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已.”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平常的一些小小细微环节也能如此深地影响我们的学生。 今日我觉得另外比较值得提起的事是我们上
12、午的班会课，我们玩接水的嬉戏。刚起先的时候，班里有两位比较忸怩的女生就跟我说：她们不想参加。她们两位同学也是刚起先时师生见面会上在我们老师和全班同学的激励之下才最终上讲台做自我先容的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后，她们还是不愿参与。但当看我们大家都玩得很快乐的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不行以现在也参与进来?” 可见，只要我们在言、行方面赐予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的主动性，你就会发觉，我们这一群可爱的学生-真的很优秀! 我们D班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们挡住，递给我一份试题-从化话四级考试。有选择题，更尽的是尽然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典
13、名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，尽然全做错。而且她们还要求我肯定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。 这段时间下来，收获真的许多，与学生、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财宝之一，真正体会了当时我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。 第3篇：暑假社会实践报告代课老师 暑假社会实践报告（代课老师） 实践总 结 ：一、实习的目的与要求：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为
14、能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。
15、通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州石台县石台中学，到8月15日实习结束。我被分到高一（1）班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受
16、颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂
17、得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对本文-来源_于贵.州 . 这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎
18、我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实
19、习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯
20、学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来.（2100字）
21、-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载- 第4篇：暑假代课老师社会实践报告 精选范文:暑假代课老师社会实践报告(共2篇)实践总 结 ： 一、实习的目的与要求：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟
22、有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州石台县石台中学，到8月15日实习结束。我被分到高一（1）班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，
23、基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练
24、习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么
25、现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达
26、清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告
27、知我她读初中时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入中学以后她就失去了信念，再加上中学的课程本身就比初中的要难，使她的成果更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有干脆反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并
28、引导她自觉得把心思放到了学习上来.（2100字） 暑假代课老师社会实践报告(共2篇)篇1：暑期社会实践报告_英语代课老师 暑期社会实践报告 学院：外国语学院 班级：* 姓名：* 学号：* 为了充溢自己的最终一个暑期，为了进一步把教学法理论应用于实践，为了给期盼已久的实习做好充分打算，于是我在一家培训机构担当小学至初中的英语代课老师，面对不同年龄，不同性格的学生，我知道我不仅将面临各种各样的挑战，还得应对多种多样的突发事务。我尽管有些担忧，但还是坚信会从这次暑期实践学到许多东西。 1.授课前的打算 提前详细了解学生的状况，课程支配，熟识教学环境，并提前做授课打算工作。刘老师支配7月25号正式授课
29、，所以我24号就去授课地点，和刘老师了解一些状况。每天早8:0012:00讲课，下午4:305:30在辅导暑假作业和课后习题。基数天我先上初中英语，另外一个男老师先上小学数学，然后偶数天课程支配相反。可是面临的一个大问题就是学生生源很杂，小学分别有四升五和五升六年级总共14人，初中有初一升初二.和初二升初三总共18人，所以支配讲课又很难顾及的很全面。刘老师提前借来各个年级的英语教学书，我分别对小学和初中暑假代课老师社会实践报告(共2篇)的全部课程书目做了综合梳理，并确定不根据课本进行教学，对对全部学问点进行杂糅讲解，尽力顾及到每一个学生，也好让自己心里有个底。 2.正式授课的过程：7月25号8
30、月5号 以下是我补课时的详细支配和反思： 力。只要有重点难点就有作业，不仅要求他们仔细完成，同时还要求作业要有家长签字，目的是为了让他们仔细对待作业，同时我会依据书写及正确率分别以a,b,c三个等级来评价他们的作业质量。下午虽然仅有两个小时，但是课堂很轻松，主要是辅导他们各科的暑假作业，有时候我还和数学老师共同帮他们解决一些难题。 断的学习，永无止境，同时也要具备许多素养，如：耐性，宽容，责任心，幽默风趣，主动乐观的看法，学问渊博和阅历。在此过程中，我应对了很多难题与挑战，有些问题的解决方式还是有些欠缺，应对突发事务的实力还有待于提高。 总之，我最大的收获是这个暑假我很充溢，把学到的理论应用于
31、实践，把总结的阅历应用于实际，不仅收到了肯定成效，更重要的是发觉了自己的一些不足之处。 篇2：暑假代课老师社会实践报告 暑假代课老师社会实践报告 暑假代课老师社会实践报告(共2篇) 实践总 结 ： 一、实习的目的与要求：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建
32、议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的学生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况：我和我的一些同学7月15日来到安徽池州石台县石台中学，到8月15日实习结束。我被分到高一（1）班进
33、行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想 成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天
34、的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我 学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬， 第5篇：暑期辅导班代课社会实践报告 我从小的幻想就是想成为一名老师，选择师范这一专业正是踏上了志向的道路。随着大三的即将来临，我与老师这个职业的距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感觉，缺少尝试，也就渐渐踌躇自己的选择
35、。这个暑假，之所以选择家教，除了自身特别喜爱小孩子之外，更多的是想让自己在老师这个职业上多熬炼熬炼，在实践中不断找到自身的问题坚决好自己的选择。 我来到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高的中学老师创办，其中一位刘老师是18年前淮师思政专业毕业的，现在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的前辈倍加亲切啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了许多看法，主要就是建议我们要考研，提高一个阶梯。辅导班是他的其次课堂，这里辅导的内容主要是数学、英语、阅读与写作。在名师课堂，我主要的工作就是给四年级上英语课，辅导六年级的数学、英语，同时还带两个一年级小挚友。 我自己本身就很喜爱小孩子，喜爱和他们呆
36、在一起。在辅导班里，上午两节五非常钟的课，中间有课间休息。快要吹哨子的那几分钟，每个班都是担心分的，吵吵闹闹。有的人合上课本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往四周瞄，喜爱出风头的人则是若无其事地大声问：老师，还有几分钟下课啊？还有些小挚友则拿出他们的“小钱包”摇啊摇，等待哨子吹响的那一刻突破六年级高个子的阻碍，冲出人群跑到楼下的小卖部买两包辣条或冰棍儿。一到下课，我就喜爱坐在位置上呆呆地看着他们玩点穴的嬉戏，虽然教室被辣条味包袱着，但是看着他们的小手被沾得油油的，小嘴儿被辣得红红的还一个劲儿地嚼着，深受这种自我沉醉欢乐的感染。 要想成为一名优秀的老师，喜爱孩子关切孩子是最为基础的，只有这样，在教学过程中
37、才能达到志向的预期教学目标。每个班都有一些极度淘气的，也有特别仔细，特别聪慧的学生。我所在的四年级班，有一个学生特别喜爱作弊，一到默写，课桌上、笔袋里、课桌底下都是有关默写的内容，每天都被不同的老师提示，还是一如既往地作弊。还有一些学生极度地活跃，与老师作对，不分场合地和老师开玩笑，上课时说脏话，扰乱课堂秩序，课间戏弄老师。面对这些学生，由衷地感觉学必需要致用！在期末教化学复习备考时，有个材料题分析了针对以上学生的各种方法。在学校，各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏效则没有端正正确的看法、掉以轻心，背诵识记完全就是为了最终的一场考试。 从老师的角度来说，自身必需要具备专业素养，在平常的学习
38、中要端正好自己的看法，尤其是到了现在，在高校仅剩一年的学习时间，我们更应当珍惜这一年泡自习室、泡图书馆的时间，等到走出高校深化工作岗位的时候，不至于缺憾那么深重。在课堂教学过程中，现在学生提出的一个问题很可能就是当时我们在那个位置遇到却没有刚好解决的问题，虽然会有一些宛转拒绝回答的小技巧，但是帮助学生解决问题才是根本。现在六年级英语习题中有一种习题，依据三个单词的读音选出其中一个发音不同的，这时老师就必需要熟识这三个单词正确发音。与学生相处，不管是涉及专业学科的学问还是课外方面的内容，都是须要老师坚固的学问，来不得半点模糊。 同时，我们平常应当多看一些杂志书籍，虽然学习马克思但是并不能一味地强
39、调专业学问。在课间和小孩子沟通的时候，小孩子问我：老师，木乃伊是怎么走路的啊？僵尸和它同吗？忽然我就懵了，只能模糊地把我所知道的告知他们。我们的学问领域的扩大和拉近与学生距离有着亲密的联系。 在辅导学生过程中，我们要学会虚心，要耐性，不能轻易发脾气。我们的学习阶段和学生相比确定是具有优越性的，学生的一个难题在我们看来可能就是小菜一碟，这时学生就会发出诸如此类的惊羡：老师你怎么什么都会呀！老师你太厉害了！这时候，我们要学会虚心，不能助长心里的优越感，更不能在学生面前就说：你怎么这么笨呀？！这道题都不会！辅导班的张老师始终在给我们强调，多给孩子一点激励，在作业批改上多一些：very good，仔细
40、，好！多给他们树树大拇指，这样带来的效果远远比大发雷霆要好！在课堂上、课间，我们都不能随意乱发脾气，有话好好说，不到万不得已再实行其他措施，现在的小孩子远不像过去的我们，略微地挨板子就会回家告状有意严峻事态，现在的家长更是珍宝自己的孩子，其次天就会来找老师不允许惩处自己的孩子。所以说，现在的老师不仅要好素养，好实力，还要好心态，好人卡。 现在的家长远不像我们的大多数爸爸妈妈，当时他们把我们交给老师的时候，说得最多的就是：老师，不听话你就打，没关系的。而且他们对我们的学习基本是放养式的，在小学也是不太可能就送去上补习班。而现如今，上辅导班成为一种习惯，反而那些不上辅导班的成为稀有。只要孩子有学习
41、上的要求，现在的家长就会想尽一切方法立即满意。我所带的四年级班里有个小男生，因为上辅导班没有英语书，家长就给他买了一台两千多的笔记本式的学习机，可是真正发挥作用的时间并没有购买之前预期的那么多，常常是摆设而已。 来到辅导班的学生只有极少数的部分是自己情愿来的，大多都是被爸妈遣送过来的。所以就会常常出现课堂不协作的状况，而他们的借口就是：你以为我想来啊，我还不如在家玩电脑呢！当老师气急了就会说：你再这样就找你爸妈带你回家。这样正合他们的胃口，他们不会听从权威，只会大肆地笑哈哈，根本就不会把老师的话听进去。拿默写来说，老油条在还没有默写的时候就放下笔，主动申请抄写数遍，嘴里还叨念着：反正最终都是要
42、抄写。 现如今学生学习的主动性被打击了，辅导班成为一种强制性的学习场所。在我看来，辅导班的选择不能从娃娃抓起。小学就养成上辅导班、依靠别人的习惯，对他们以后的学习起到的负面影响要大于正面影响。额外的补习不是帮助他们解决某一个问题，而是帮助订正学习方法，而我所看到的那些常常补习的学生，都要求老师帮他们写作业，更有甚者要求老师干脆写在试卷上，然后自己题目都不看就抄写下来，这就完全丢失了补习的意义！ 作为一名高校生来说，辅导班是一个熬炼的好地方，通过复习旧内容、教授新课程内容，了解学生的动态，熟识老师上课流程。同时高校生可以自主创业，从专业素养、实力、方向、利益角度综合考虑，开办辅导班就是一个最佳选
43、择。 这次暑期家教，与孩子为期四十天的相处，让我感受到了不一样的欢乐。给小孩子上课的过程中，从备课到授课、批改作业，做总结，我都深深体会到了老师的工作，达到了暑期社会实践的目标。收获比较大的就是熬炼了自己的心理素养，拥有成为一名合格老师的志气！在接下来的学习生活中，我会坚持做家教，珍惜和孩子在一起的时间。 第6篇：暑假社会实践报告（电子琴代课老师） 这是迈入高校校门后的其次个暑假，这就意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了增长见识积累阅历，为了以后能有更好的发展，在这个暑期我选择从事一份与自己专业相关的工作！ 我在焦作美丽艺术培训中心担当一名初级的电子琴老师。老师与学生一对
44、一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，最大的五十岁，看着他们满腔热忱的来学习，我是多么想把自己所学的，都渐渐的仔细的教给他们。老师，当然最主要的是讲课，如何传授学问给自己的学生，教学方法、教学看法是非常重要的。现在回想起来，依旧清楚地记得第一次上课时的场景，当真正面对学生时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。或许，正所谓万事开头难，没有阅历难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位学生，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力，并且每次上完课都作总结，便利积累与改进，在后来的教课过程中，依据每个人
45、的详细状况不断改进自己的讲课方法，使学生们学的更扎实。 虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了许多学问与阅历，我认为作为一名老师，应当摆正心态，不要高高在上目中无人；要依据学生课上的反映，刚好调整自己的讲课的状态，留意调动学生的心情，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服；要做到心情饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音嘹亮；不要一起先就给学生立规则，给学生来个下马威，过于肃穆的老师会给学生的心理造成肯定的压力，使学生产生恐惊心理，影响师生关系；面带微笑，语气温柔，多与学生互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。 通过教课我还有以下几点感悟： 一、以人为本，因材施教，发挥每个人的特性特
46、长。 仔细了解每一位学生，最大限度地发掘他的特性。有的学生被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受实力是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。所以，作为一名优秀老师，应当具有一双慧眼，去发觉每个学生身上独特的性格，这样学生在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。 二、启发式教学，留意培育学生的的音乐想象力。 在学琴过程中，让学生们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的状况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他
47、们充分理解音乐，精确表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做嬉戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。 三、由浅入深，培育学生对音乐的认知实力和感受实力。 音乐教化是一种审美教化，情感教化，旨在培育学生学习音乐的爱好，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只注意技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是好听美丽的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培育学生对音乐的鉴赏实力。孩子们初学音乐时，我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。通过对比，引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让学生驾驭精确表达乐曲内容的方法。当他们对上述学问有了肯定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇1律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。 四、驾驭正确、科学的练琴方法。 驾驭了正确、科学的练琴方法，学生们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。 1、面对新作品，把练习过程分解成五个步骤： （1）、唱谱。精确识别谱号、调号、拍号、音符时值，仔细划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。 （2）、右手练习。严格按指法、奏法练习。 （3）、左手练习。先解决好两个相临和弦的连接，再整