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1、测量实习总结汇编15篇测量实习总结1 把握测量是争论精确测定和描绘地面把握点空间位置及其变化的学科。它是在大地测量学的基础理论基础上以工程建设和社会大战与平安保证的测量工作为主要服务对象而进展和形成的，为人列社会活动供应有用的空间信息。因此，以本质上说，它是地球工程信息学科，是地球科学和测绘学中的一个重要分支，是工程建设测量中的基础学科，也是应用学科。在测量工程专业人才培育中占有重要的地位。 把握测量的服务对象主要是各种工程建设，城镇建设和土地规划与管理等工作。这就准备它的测量范围与大地测量要小，并且在观测手段和数据处理方法上还具有多样化的特点 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂
2、上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是争论地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。 (一) 实习概述 一、实习名称：把握测量学校内实习 二、实习目的 1. 巩固校内课堂所学学问，加深对把握测量基本理论的理解，能够用有关 理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。 2. 提高动手力气，通过实习生疏并把握工程把握测量的作业程序及施测方 法，生疏
3、把握网布设作业方案、把握网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。 3. 对野外观测成果进行整理、检查和计算，把握测量平差理论处理把握测 量成果的基本技能。 三、实习时间及地点 1. 实习时间 XX年6月17日-24日 2. 实习地点 河南工业职业技术学院新校区 四、实习任务：在规定时间内完成一组四等导线和一组二等水准全部的外业测量和内业数据处理的一系列工作，并保证其精度要求符合标准，各项成果不允许超过规定的限差。 五、人员组织支配 全班统一开头实习，24人分为6个小组，各个小组设组长一名，负责该组的全面工作。 (二) 具体内容 一、实习动员 实习的第一天，由张老师和史老师给我们做了实习的动员大
4、会。在动员会上，两位老师一再强调了本次实习的重要性，由于我们是工程测量专业，在专业要求上我们要通过把握测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部把握，最终到布设校内的平面和高程把握网等等，做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部，先把握后碎步，由高级到低级。”以便更好的掌控布设把握网的过程。老师还给大家分析了新校区地理条件较简洁、人员密集等因素给本次实习带来的困难，以及新校区车流量较大对我们造成的平安隐患并提示同学们在实习过程中留意平安，鼓舞同学们努力克服困难，努力完成本次实习。此外，还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主
5、要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。动员会结束后，当天我们主要进行了技术设计书的编写工作，并于其次天早上八点到试验室领取仪器，到新校区开头了本次实习的主要工作。 二、外业工作 本次把握测量实习的外业工作主要由两个方面的内容：一是四等导线、二是二等水准。 1. 导线测量主要是测边和测角 导线边长可用测距仪、全站仪直接测量，也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定，应来回各测一次，达到精度要求后取其平均值作为最终结果。测定时，可以测定斜距，观测竖直角，然后改正为水平距离。也可以直接测定水平距离。 若用钢卷尺直接丈量，应同向丈量两次或来回各丈量一次，对于图根导线，相对误差小于或等于1/XX说，取其
6、平均值最终结果。 导线的转折角用全站仪或经纬仪接受测回法观测。导线的等级不同，使用仪器类型不同，那么，测回数也不同。图根导线用dj6光学经纬仪观测一测回即可。本次实习所做的为四等导线，所以依据规范测角要用六个测回。导线的转折角有左角、右角之分，可以观测左角，也可以观测右角。但同一导线要观测左角 就确定为左角，要观测右角就确定为右角，以免计算坐标时发生错误。 2. 水准测量主要是测高差算高程 本次实习所要求做的为二等水准 二等水准测量属精密水准测量，使用精密水准仪和因瓦精密水准尺，水准仪应接受s1以上精度的仪器，测站观测挨次为往测奇数站后前前后，偶数站前后后前，返测奇数站前后后前，偶数站后前前后
7、，前后视距差不得超过1米，累积差不得超过3米，高差闭合差不得超过正负4倍根下l，基辅差不得超过0.4mm,基辅高差之差不得超过0.6mm (1).每一站的观测挨次 这样的观测挨次简称为“后一前一前一后。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。 (2).测站计算与检核 视距计算前、后视距差，二等水准测量，不得超过1.5m，累计不得超过3m。 测量实习总结2 3周实习结束。感觉这3周学到了很多东西。我们小组能够独立操作液位计、数字液位计和全球定位系统。这三种仪器是这三周的主要实习项目。第一周，由于天气不好，我的水平测量不好。前两天是雨天。这两天我们选了路线练级，选了一条两公里左右的路线。然后用油漆
8、和钉子标出点和数字。（由于雨后点号很不清楚，晴天画点号就好。）接下来的两每天气不是很好，总有阵雨，停不下来就要出去抓紧量量。我在第一圈测的。由于第一圈我们有很多问题，所以我们一步一步的测量仪器在两点之间的位置，但是前后总是差很多，总是要来回移动仪器。没有默契。（后来老师教我们看前后距离。应当在5米以内，越小越好。总视距差不应大于10米。所以要把握的很好。）这时，我们选择的路线的问题也消逝了。我们选择的路线有一段在道路第十个路口的拐角处，所以车上人很多，给当时的测量带来了很大的麻烦，以后要留意。结果我们第一圈起的很早但是没做多少工作。后来开会的时候，冯老师给我们讲了很多问题和技巧，让我们可以更快
9、的调平和测量，保持立柱稳定很重要。 其次天，体验完第一圈，我们的测量速度快了很多，问题也越来越少。仪器调平、测量步骤、架设电杆等问题都得到了很好的解决，但天气照旧很糟糕。我们担忧是没有用的。这期间我们争论了很多测量问题，知道测量是团队测量，需要大家分工明确，组织起来事半功倍。周二天气有所好转。这是其次周的星期二。我们很着急，由于时间紧迫！我们花了一天半的时间才最终完成整平。 然后是时候测量数字水平和全球定位系统。由于一个班只有两个数字水准仪和gps，那两天我们都刚刚测量完水准仪，一起轮换使用。我们没有借用数字水准仪和全球定位系统，所以我们不得不休息一天。周五去世后，我们借用了数字水准仪，我们对
10、数字水准仪的测量很顺当。由于仪器上手很简洁，我们都准时打电话给冯老师提问。一开头我们认为输入已知点的高程是错误的。后来老师告知我们不影响结果，结果自己算。我们在学校操场四周选了一个圈，和水平仪不一样（我们选的水平仪是在半个多学校的四周）。在一天的大部分时间里，它都被成功地测量了。后来学校放了三天假，我们周二才通过液位计的数据。在整个数字调平的过程中，只要设置好就感觉很简洁，由于数字调平会在各种超限时告知你重新测量，仪器使用起来感觉很简洁，但前提是设置要清晰。数数东西真的.很好用。跟老水平比，比不过。太简洁了，精度高，智能。但是计数标准还是不常见，大部分都是老水平。 放假回来后，这个星期二我们起
11、得很早，借了gps。八点借出去之后，我们开头调试仪器。由于第一次使用，虽然之前老师给我们解释过一次，但是还是很惊异。在管理中，我们打开配置级别，然后开头设置天线和天线高度、实现方式和时区。我们测量静态，但仪器不需要移动。我们调试完了，之前老师告知我们的。测量了40分钟，发觉两个分站都没有卫星。当时我们争论了很久也不知道发生了什么。（一开头不知道，也不知道根本没有显示卫星。有同学说天线没电了。后来打电话给老师，老师说可能是端口问题。我们依据老师说的检查了一下。这是真的。手册被别人调试错误，变成了天线的蓝牙。我们依据老师说的调试好了，显示在屏幕上。然后发觉一个仪器没有显示3dq。问了老师，老师说是
12、显示质量，可以调试，不影响测量。我们问老师仪器型号（变电站的天线上没有仪器型号，当时不知道怎么设置。后来证明的确是由于一个分站设置不正确导致我们消逝了问题，但是我们没有等到测试结束，也没有等到数据出来之后。我们应当学得更好，不要太多）。经过一番调试和学习，我们中午正式开头测量，之前的测量由于各种缘由无效。之后，我们开头信念十足地衡量。由于时间关系，我们开了30分钟的站。三台机器同时测量，同时停止，然后保存。然后已知两台机器是静止的，第三台机器是移动的，以此类推。中途电池没电了。（当时我们想，死了太可怕了，数据会丢失。我们打电话给老师，告知他没关系。就是不动，然后换电池连续。）我们一边移动一边快
13、速换台。结果最终一站，我们还有一个变电站天线天池没电了，然后由于时间问题，那个站也搬家了。我们必需收回仪器。其次天，我们又花了一个小时，回去一站，测量完了。全球定位系统有许多问题，其中一些是小问题。比如移动电台的时候遗忘换仪器了。问了老师，说以后只要量对了就好了，回来就可以改正了。比如有时候突然显示没有卫星，可以等，可能是天气或者其他因素。但是也有不行挽回的错误，比如停电，然后车站就动了，还没有迹象。例如，设置错误，由于全球定位系统是一套卫星，所以我们必需正确设置。从正确的卫星接收正确的信号。幸运的是，我们已经学会了如何使用它，并且可以独立操作它。 3周的实习就这样结束了。我珍惜高校生活，珍惜
14、高校实习。感觉这三个星期我们学了很多东西，总是看不懂。老师总是急躁地给我们解释。我们多次给老师打电话询问实习时遇到的错误和问题，老师总是急躁的指导我们。我特殊感谢老师和学校给我们这个好的实习机会。 测量实习总结3 一、实习目的与要求： 测量实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使同学巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力气，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟识，会熟识地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有
15、关测量问题打下坚实的基础。 同学通过本次实习应达到如下要求： 1. 把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力气; 能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点; 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力气与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。内容：
16、(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品); (2)依据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设把握点; (3)过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具乐观作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的猛烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人
17、的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 把握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些把握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。由于把握点的个数有限，尤其是位置好的把握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利把握点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利把握点上做了充分预备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的把握点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置查找把握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。
18、我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我连续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有把握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我准备上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估量
19、这座山上还会有把握点，我就爬了上去。这时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的.一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有把握点，“地大I13”，它照旧不是我们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简洁就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人最终凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们准备在把握点旁边架设支点，代替把握点。实际证明，这是多么英名而宏大的准备啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50
20、个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。 由于我组对困难估量不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力铺张在找把握点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加具体的支配。大家相互鼓舞，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找把握点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。 12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得生疏，大家都没有了前一天的惊奇，各自拿着图板和记录本为即将开头的工作做着乐观的预备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组依据事先的支配不跟随大部队，直接前往我们的把
21、握点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地协商后，我们坚决地放弃了它，准备在其四周视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式开头，大家立刻投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验消逝多次消逝“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧急而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作
22、阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，准备接下来先连续在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”把握点。 测量实习总结4 6月14号到25号，我们进行了工程工程测量实习。我们三班第2小组有八名成员，工程测量任务区为第一教学楼东北方向15000平方米的区域。工程测量分两个阶段进行，第一阶段是仪器检验校正，把握点的选择和工程测量；其次阶段是碎部工程测量和地形图的绘制。 6月14日我们领到了工程测量仪器，包括经纬仪、水准仪各一台，绘图板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、帆布袋、记录板、测钎、铁锤、垂球、量角器，共十六件。下午对经纬仪和水准仪进行
23、了检验校正，水准仪的检验校正包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横丝的检验校正，水准管轴平行于视准轴的检验校正。在水准仪检验校正的同时，同组另几个成员对经纬仪进行检验校正，经纬仪的检验校正包括照准部水准管垂直于竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。在检验后，发觉水准仪完好，可以正常使用，经纬仪的竖直固定旋钮失灵，自己又无法校正，于是我们拿回试验室换了一台经纬仪从新进行了检验，仪器正常。于是我们结束了第一天的工作。 其次天选择把握点，我们勘察了测区的地形地势，以及地面建筑设备以后，依据已知把握点和工程测量需要选定了一条环绕第一
24、教学楼的闭合导线，和两条穿过测区的附合导线，共20个把握点，并用红油漆做了标记。接下来的几天就是把握点的工程测量。我们分两个小组进行，我和两名同学做把握点的高程工程测量，其他五位同学进行把握点的角度工程测量。我们工程测量的同时进行数据的初步计算整理，发觉较大误差就立即重测，在整理数据时发觉把握点的已知数据有误，在征得老师指导看法后，我们把导线延长到了已知的F点。由于操作规范，工程测量细致，所以高程工程测量一次性完成。角度工程测量进展缓慢，是由于开头对仪器不生疏，工程测量方法不娴熟，调平就需要很长时间，在而后的工程测量中发觉经纬仪的十字丝倾斜，导致数据消逝较大误差，我们准时的拿到试验室进行了校正
25、，并重新工程测量了消逝较大误差的路线。白天工程测量，我们晚上一起处理数据，结果是角度工程测量误差严峻超出容许范围，不得已只有其次天返工。在反复的工程测量计算之后，我们得到了把握点的高程和角度数据。由于地形起伏较大，无法用钢尺直接量取数据，我们接受了视距工程测量，但是读数产生的偶然误差导致工程测量精度的降低，距离工程测量的误差只能保持在1/500以内。综合数据，计算出了把握点的坐标、高程，我们完成了第一阶段的工作。 碎部工程测量使用了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角器等，四个人进行工程测量，两个人分别记录数据和处理数据，一个人在图纸上标点并绘制简图，剩下一个人负责后勤，并相互轮换。碎部工程测量要
26、取得工程测量点距把握点的距离，以及与把握导线间的夹角度数，然后计算得出高程，负责绘图的同学要在简图上标出工程测量点位置，绘出地物符号。实习已进行了一周，我们操作仪器已经很娴熟了，所以碎部工程测量进行的较快。我们先对校门外人行道上的建筑设备进行了工程测量，这条工程测量导线上有两个把握点在我们的测区内，依据已知点，我们测出了围墙、花坛和路边树的位置，并标在了图上。由于地形地物简洁，工程测量绘图很快完成。接下来工程测量了经过河海学院试验室的一条导线，这里地物简洁，架设仪器有些困难。我们当心操作，工程测量过程持续了一天，中午都没有休息，傍晚顺当收工。围绕第一教学楼的闭合导线碎部工程测量共进行了三次，第
27、一次由于把握点坐标计算错误导致工程测量数据作废，其次次由于仪器误差导致工程测量结果消逝重大错误，不得已，只能跟换仪器再次返工。第三次细心操作，认真计算，最终顺当完成。至此，碎部工程测量也完工了。 外业完成后，我们转入内业的数据整理和绘图。我负责了地形图的绘制，绘图是一件需要很细心的事，我认真细致，力求精准。在规定时间内我们完成了工程测量实习的全部工作，并按时归还了仪器。 通过此次工程测量实习，我们对书本学问有了更深的理解，了解了水准仪、经纬仪的构造原理，娴熟把握了其使用方法，把握了工程测量的一般原理，增加了所学学问在实际中的运用力气，也增加了动手操作力气。工程测量中我们克服了酷热的天气、连续的
28、劳累，大家团结全都，齐心协力，合作比较默契。我们一起争论问题，解决问题，在集体争辩不能解决时就向老师请教，这样不断的学习，不断的实践。工程测量实习也使我们深刻的理解了工程测量工作者的辛勤劳动，理解了建筑行业工作的简洁性与严谨性，增加了我们的责任感。工程工程测量实习是我们第一次实地操作，小组协作完成工程测量任务，这为我们以后的学习、实习打下了基础，为将来工作做好了铺垫。 测量实习总结5 在这两个星期中，我们土木工程专业的同学进行了为期两个星期的测量实习。现在测量实习工作即将结束，虽然还有一些工作完成的不太好，但是在这个实习中还是学好的好多有用的东西！ 一开头的时候，我以为这个测量实习的工作不是很
29、多，可以慢慢来，可是随着时间的推移我发觉我的想法是犯错误的！在后期我还有很多工作没做完，所以就要抓紧时间赶着完成，不过还是挺有收获的！ 慢有慢的好处。刚开头的时候，我们对仪器的操作还很不娴熟，慢慢的做可以让我们更好的学习仪器的使用，所以在那段时间里我认真学习仪器的使用、操作等，并认真总结、归纳，把自己不是很会和不好的.方法改正并牢牢的记在心里，以至于到自己测量是可以对自己以前不生疏的地方进行生疏。 在测量实习的第一天我们小组进行了测量工作的选址，大家通过争辩的方法最终确定我们小组要对主教学楼进行测量。在这个过程中，我学会了团队合作。在一个团队一起工作时，我们要提出自己的建议，但是不能过于执着，
30、也要站在其他人的角度考虑。只有这样才能更好的完成团队的工作！然后就是，做事要抓好时机，这样才能找到一个比较快而好的做更好事！ 接下来的工作是对已经定好的把握点进行水平距离、水平角、高程的测量。在这中间，有的测量不会需要全部的人参加，所以有时组长会把我们小组的人分成两组，进行两种不同的测量工作。这又让我学会了要全局考虑，合理支配。这样才能高速度、高效率的完成自己 的工作。有时遇到难做的东西时，大家一起想方法，结果总会想出一个比较好点的方法，这让我明白了人多力气大的道理。 以前我做事一般都会按自己的想法去做，不管对错，在这次的实习中，我发觉其实很多时候我的方法并不好！假如按自己的想法去做的话会比较
31、麻烦。总得来说，我认为自己在做事时还是不能考虑更全面点，所以以后在做事前我要充分考虑，然后再开头行动。 在碎部测量时，要一边测，一边进行计算和绘图的，原来以为真的要这么麻烦一个数一个数的算呢！没想到组里有个同学用excel做只用把测出来的数据打进去就可以得到想要用的数据！看到后我觉得真是太厉害了。更让我没想到的是：这个好像大一时学过，他会用，我不会，说明我还是落后了，对以前的学问不对娴熟应用。所以说以后还要对以前的学问进行温故，只有这样才能在生活中做到得心应手。 还有看到绘图的那个同学绘的图后，我觉得自己差好多。相比之下，我比较马虎，对那些小的地方重视不够。所以我准备以后无论做什么事都要细心一
32、点，要有条理。 在前两天，测量的时候有听说有的小组发觉自己的数据消逝的问题，在替他样感伤的同时我觉得还是他们在工作时不太细心，原来一开头就要检查的事，到快要结束才发觉，这就会让前面做的很多东西作废，也会让很多工作变成白做的。从中也受到启发：不管是不是做测量都要踏踏实实的做，认真检查，这样才能更好的完成一件事。 今日我们进行了仪器操作的考试，感觉自己在考试时心里还是有 点紧急，这样也导致操作的动作慢了下来。说明自己的应试力气还有所欠缺，以后要尽量的在这方面熬炼下。其中，我在操作仪器时，用的方法和大家用的有点不同，这是我自己在测量时总结出来的，虽然有的同学不是很同意的方法，我的操作时间也没有很短，
33、但是我还是认为我的方法挺好的。 测量实习就要结束了，我觉得这次的测量实习让我受益匪浅，虽然时间并不是很长，但是从这其中学到的东西还是挺多的，在这些东西中有做人准则，有生活习惯，也有学习方面的，每一个都会对我以后的学习生活起到推动的作用。总之，现在的我还有很多缺点，有无完人嘛！所以在以后的生活学习中我还要连续改进自己，从而做到为以的的工作，生活打下坚实的基础。 测量实习总结6 实习是我们工程测量的必经之路，在20xx年我也和老师同学们开头了工程测量实习。 一、实习目的与要求 1.把握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差; 2.把握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领; 3.
34、把握小地区碎布测量布点方式; 4.把握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法; 5.了解和把握测绘有关内业处理软件的基本使用; 6.培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘各个方面的力气; 7.关怀同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感; 8.充分熟识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成; 9.培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问题的力气。 二、实习任务 1.要学习进行：把握点高程测量;导线测量;水准、闭合导线内业计算。 2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并依据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。 3.每小组完成一个指定区域
35、的导线测量(包括高程)。 4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的.原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。 5.每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。 三、实习项目 在老师的支配下，本小组的实习任务由X月X日起，共为时两周，实习具体内容由两大部分组成： 1.在XX学院南、西校区内，对校内的20个把握点接受闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必需进行来回测加密，及相应的内业处理;时间支配：X月X日X月X日。 2.在XX学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后
36、的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和 将布设的碎步点接受导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。 四、作业方法 1.四等水准测量： 本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员支配状况是：跑尺员(前，后尺各两人)，观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。 具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后(水准路线见附图)，开头进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线四周合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕
37、后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，依据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。 2.导线测量 在导线测量过程中，对小组成员进行了如下支配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。 具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了把握点，在确定已知点位置后，依据闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S，竖角，仪器高i，目标高;在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合
38、导线测量完毕。 在整个过程中都应当遵守导线测量的对于误差的要求进行。 五、实习总结 在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获： 从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不娴熟的学问慢慢被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会： 在实际测量的过程中，由于困难的消逝，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难;由于完成
39、水准测量规定的时间有限，工作量有特殊的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开头工作，下午又要到七点办才能收工，但最终我们还是完成了规定的测量任务。 从专业素养的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性。 即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映;对于测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观熟识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应当也必需使自己具有相应的专业素养。 因此，在实际测量中我们尽量作到仔细，错了就返工，决不马虎.熟识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一
40、个小数点的错误就可能影响全局，这也培育了我们做事严谨的作风，而这也是专业素养的基础。 测量实习总结7 有一种感动叫坚持，有一种基调叫刻苦。 在测量实习的这段时间里面，我所学习到的学问已经远远的超出书本所能赐予的范围。我所了解到的东西不仅仅是测量学的东西，而更多的是如何和一个团队共同完成一项任务，达到一个目标。在测量的过程中我们有过数据达到精度时的兴奋，也有过消逝重大偏差的颓丧，既有过心有灵犀的感动，也有过看法不合时的剑拔弩张。但是，我们更多的是学会了团队的组员间的相互忍让和理解，最终达到一种无声的默契，正是这种默契让我们渐渐地走向成功。在这次测量过程中，我们的每个组员都表现的特殊优秀。在他们身
41、上我看到了许多平常我未曾发觉的闪光点，比如胡弟军同学对我们整个测量过程的宏观指挥，席阳峰同学这位绘图员对我们整个碎步测量的总设计，谢乾同学为我们整个测量过程中的数据进行整理的细心，黄筠鑫同学在跑尺过程表现出来的稳重和刻苦，赖子佺同学对仪器的娴熟操作的技术等等。而在这些众多的闪光点中最令我感动的一点是在端午节那天我们队员六点半的时候都很自觉地来到野外进行测量，并没有发出什么怨言，光是这份坚持和执着便令我感动，令队里的每个人感动，从那之后，刻苦便是我们第六组的基调。而这样的坚持从一开头直到测量的结束。 其实这次测量实习我们测量的是六号地域，这个地域包过篮球场，旱冰场以及一部分的景观湖，其次食堂和后
42、面的一部分山。可以说这这个地域是一个高差极大而且地形特殊简洁的区段。因此我们花费的时间也比其他的队多。在整个测量的过程中，我们依据“从整体到局部”、“先把握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。我们设计的是闭合导线法测量，依据地形共我们选择了九个把握点，其中有一个把握点是已知坐标的，我们花费了或许三天的时间对把握点进行测量，一天的时间用来数据校核。我们计算出来的闭合差54，我们的闭合差精度要求是40达到精度要求，我们计算出的k=1/3344,而我们要求的精度是1/20xx，明显也达到了精度要求。在前面把握点的基础上，我们随后对六号地域进行碎步测量，在碎步测量过程中我们发觉
43、了许多的特殊地形都要通过自己的思考，发挥自己的想象力来进行分析。比如一些不规章的花坛，一些假山等等，而这些东西在老师的课堂上有许多都是没有提到的。有许多的测量方法都需要我们依据实地的地势状况进行选择和设计，一切都要以实际的地形为基准，这就是我们的事实求是精神。在碎步的过程中，我们也消逝了由于一个支点的角度读数消逝错误而使得测量的许多点消逝问题的现象，但是好在我们的绘图员准时发觉并与读数员反应而修正了这个错误。从而使得我们的问题降低到最小。从这个问题我们可以知道一个组的团结，相互协作是我们这项试验成功的关键之处。 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加娴熟，学
44、会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气，同时也拓展了与同学的交际、合作的力气。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和力气只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。高校生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、力气、才智等因素融合成的综合素养和力气,为自己事业的成功打
45、下良好的基础. 测量实习总结8 时间飞逝，转瞬间，四周的测量实习已经结束了，这些日子里，我们付出了许多，收获了也是许多的。 首先，在这次实习中，我把握了测量中各种仪器的使用，包括全站仪和J2经纬仪，对中整平的操作速度较之前进步很多，实习中，我们开头把理论与实践结合，像这次的地形图的绘制，横断面和纵断面的测绘等等，这些在书本中虽然讲的很详细，但是在实践过程中，你或许会不知道怎么下手，由于你可能不知道怎么选点，或者哪些点该选之类的。测量实习其次周的任务是地形图的绘制，我的任务是跑尺员和绘图员，在实习前，老师说过一句话：绘制地形图这次的任务，主要人员是跑尺员和绘图员，而跑尺员是最主要的，由于他要知道
46、哪些当应当跑，哪些点是多余的。而我都当时完全没有这些概念，实习过程中，我们慢慢的体会总结，最终我们组只测量了586个点，就把任务完成了。所以，实践中努力的体会总结，把理论和实践结合起来，对于我们来说，这是特殊重要的。 其次，我们可以深刻的熟识到，做事情千万马虎不得，尤其是测量。差之一豪，谬以千里。第四周的任务是桥控测量，而这次测量中，我们可以体会到测量价值所在：高精度。精度要求特殊高是测量的价值的体现，桥控测量中，对仪器中整平是要求很高的（最好是锤球对中），测量中，所以我们的.有急躁认真的做好这项工作，而读数也应当有一个人来进行，这也是为了避开个人误差，而读数这项工作是很苦痛的（眼睛简洁不舒适
47、，特别是读J2经纬仪时），这里要求我们有很强的责任心。 第三，做事情要有方案和支配，测量实习过程中，我们都是有方案的进行，在实习中，我们都有自己的任务支配，这样才能更好的发挥团队的力气，把事情做得最好，实习过程中，我们按部就班，一项接着一项的做，尽量做到边做边检验，如地形图的绘制中，我们每天回去就得把当天的数据用CASS绘制成图，检验哪些点漏测或者重复测量等等，以便其次天的工作更好的进行，桥控的测量过程中，我们一边测量一边检核，应当一不当心就有可能超限之类的。 最终，测量中我们每天早上5点多就起来了，这应当是一种意志力的熬炼。 总的来说，实习中，我们丰富了理论学问，有效的结合了某一些实践学问，同时熬炼了我们的实践操作力气，这些都在为我们成为一名优秀的土木工程师做了重要的铺垫。 测量实习总结9 十天的测量实训转瞬就过去了， 通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，如对测量仪器操作的娴熟程度、地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，这个在很大程度上