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1、老师个人年度工作总结8篇老师个人年度工作总结【篇1】 转瞬间，一个学期过去了，作为刚上岗的新老师，能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项困难的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项特别平凡甚至特别繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期，由于我年轻、缺乏阅历，班级的建设始终在摸索之中，期间有不少失误，让班里的同学跟在我后面多吃了许多苦，多流了很多汗，也让同学的家长们多操了很多心。但是老老师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终布满了热忱和乐观性。回顾这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进同学全面进展
2、的目标，主要做了以下几方面的工作： 一、深化了解同学，搞活课堂教学 从20_年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深化班级，每天早来晚走，通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的学习习惯已经养成，平常好讲好动，较调皮，各任课老师反映课堂上却很乐观乐观，针对同学的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培育同学的班级管理力气，让他们随时随地感受四三班就是他们欢快的“家”. 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简洁事，由于班主任工作繁杂、琐
3、碎的事较多，假如把握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范，重组班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力气，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部关心其工作，这样既调动了同学工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。为三班_个孩子制造一个良好的学习和生活的“家”. 三、言传身教，培育同学仆人翁意识 在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师
4、先要做到”.我班同学平常的生活习惯还可以，比如在学校、教室观看地上有纸，都要捡起来。每当这个时候，我观看这样的大事我就表扬，一个、两个、三个，三班每个同学都整理好自己的一片“天空”.渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责怪他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越欢快! 四、重视对后进生的教育
5、工作 三班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”.针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关怀，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，关怀他们制定学习方案，和划分学习小组，提高他们的学习成果。每周我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面进展。 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，与多位
6、家进步行沟通。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 在课程改革中，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和共性进展，使全体同学的潜能得到的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力气，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 这就是我上学期的班主任工作中的得失体
7、会。我做的还很不够，有时缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理消逝了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过几年班主任的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 老师个人年度工作总结【篇2】 本学期，在学校的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二班级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二班级学期初制定的工作目标与方案，圆满地完成学校支配的各项工作。现就本学期高二班级组工作中一些具体做法和体会做一总结。 一、高二班级现状分析 高二班级组现已有9个教学班，其中文科2个班共93人，理科1个班共56
8、人，美术5个班，音乐1个班共34人，班级现有人数409人。经过高一一学年的学习，高二班级大部分同学已适应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是同学的学习方法的优化和学习目标的培育。只有同学学习目标正确，学习方法正确，才能取得好的成果。 二、本学期主要工作 在校领导的正确领导下，高二班级组的工作，始终以全面提高同学素养，以营造同学乐观进取、乐观向上，学风深厚，班风纯正为保障，本学期较为精彩地实现了班级组制订的工作目标，较好的完成学校和班级组的工作方案和任务。现就本学期班级组的工作总结如下： (一)加强德育工作，教书先育人 德育工作重点：强化同学的行为规范，进一步搞好级风、班
9、风、学风建设。德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二班级组管理表现在和谐性、务实性、系统性，可持续性，突出实效性和可持续性。我们着重开展了以下几个方面的工作： 1、加强师德建设，要求老师做到领先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素养的、深受同学爱戴的班主任队伍，是我们班级组的一项重要工作。利用每周的班主任例会组织班主任学习业务学问，沟通工作阅历，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。组织班级老师参加艺术节我是一名老师朗诵，从排练到彩排和上台，分散了老师，也从活动中受到了教育。一学期来，涌现出一大批踏实勤奋负责肯干的班主任，徐莹、刘超、虞
10、赛玉等班主任已经成为学校班主任的楷模。 2、提优补差，形成和谐有力的高二班级。留意对优秀同学的正面宣扬和对后进生的转化。本学期初，抓住学校对高一期末考试优秀的同学进行表彰这一契机，树立正气;在本学期期中考试后对优秀同学进行了大会表彰并在大会上进行代表发言，同时在教室门口张贴班级优秀同学和进步同学，充分调动和激发同学乐观向上的学习态度，提高学习乐观性。班级在加强对同学的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清后进生的“底细”，对后进生进行跟踪管理。本学期在文化班分别召开了目标生和任课老师联席会议，分管校长、费主任和陈主任分别负责一个班级，并做总结讲话，希望师生共同努力，提优在
11、前，提优在平常，提优有效果。 3、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。利用一月一次的班团活动来熬炼同学，通过班团活动来教育同学。10月17日高二9团支部在刘超书记的带领下，在学校图书馆开展“情暖边疆、微爱传递”爱心义卖募捐公益活动，在师生的共同努力下，此次活动共募得善款2680元，将由团区委统确定向捐助给贫困县。活动也得到了电视台的乐观报道，得到社会的普遍关注。通过一年半的艺术熏陶，高二同学的艺术素养得到了很大提高，在今年的校内文化艺术节中，高二班级担当了大部分节目，训练时间段，舞台效果却很好，得到了师生和家长的全都好评。 (二)狠抓教学质量，提升教学成果 教学是学校工作的中心
12、，成果是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。 1、加强同学常规管理，初步培育深厚的班级学风班风。召集班主任到奔牛高中参观学习，在读书环节和文化布置上深有体会，在班级中开头了手捧书本，大声朗读，班级与班级形成了良好的学习习惯。 2、召开了期中考试总结分析会，依据我级同学的特点，在每次考后都坚持表彰先进同学与进步同学，让同学们都感受到每个人在每次考试中都有机会。 3、多次召开同学代表座谈会了解了同学的状况、要求，以及对老师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。 4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍，学习资源共享，教育宽阔同学深刻地理解：
13、学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。 (三)加强沟通，增进了解，争取支持 本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、老师与家长的了解，在11月召开了高二班级全体家长会议，介绍了班级的具体做法以及所取得的成果，同时也客观地分析了本班级的同学状态以及存在的问题，在放假前再次召开家长会，对同学和家长再次动员小高考，思想上和行动中充分重视好小高考，尤其是寒假期间要留有确定时间来复习小高考科目。通过家长会有效地增进了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对班级组和班级工作的支持。 三、存在的主要问题 1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强。 2、有的班
14、主任对班级工作的重点突破口抓不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。 3、平常与家长的沟通要加强，争取更多的教育力气。 4、后进生的转化力度不够，违纪同学处理措施要进一步加强和完善。 5、同学学习动力和危机意识不足。 老师个人年度工作总结【篇3】 过去的一年，我作为学校的英语老师，也是认真负责的去教好同学，去乐观的做好教学的工作，来让自己也是有了很多的成长，同时看到同学们的进步，自己的工作也是有了一些成果也是感到兴奋，同时一些方面照旧是不足，也是要连续的来改进，在来年的一个教学工作里头能做得更好。 一、教学工作 来到我们学校的时间并不是太长，而这一年也是发生了一些状况，导
15、致我们教学的方面也是要去作出一些调整，无法来学校的日子我也是照旧乐观的去做好自己的工作，利用线上的资源去把每一堂课教好，和家长们协作，去看到同学们在家学习的状况，同时由于少了很多的互动，所以我也是尽力的去把课堂可以讲得更为生动一些，来让同学们学好，而回到学校之后我也是乐观的去了解同学们的学习状况，去做好教学方案的调整，更好的来把同学们教好，一年下来，我也是乐观的备课，去做好了工作，虽然也是有了一些成果，但是我也是并不能因此自满，反而由于这一年的一个状况，更是让我知道有些状况的确是自己没有做的好的，也是要在以后连续的去努力，来做的更好才行的。 二、个人学习 除了去做好了教学的一个工作，自己也是乐
16、观的去学习，会平常多去看英语相关的一些书籍，积累自己的英语学问，现在的孩子也是很优秀，很多从小就去过很多地方，也是出过国，所以对于英语的学习也是不像我们那个时候，他们是有一个英语学习环境的，所以更是需要我们去做好，只有老师的学问储备足够了，才能更好的来教好同学们，一年来我除了英语专业的一个学习，也是乐观的参与到一些培训里面，去提升自己教学的技巧，同时和同行的沟通也是让我不但是了解了其他的老师如何的上课，同时也是去提升了自己的一个教学阅历，可以更好的来把同学们的英语给教好，个人这一年的学习也是收获得很多。 三、生活方面 在生活上我有好的习惯，同时也是乐观的和办公室的同事们相处友好，不懂的方面也是
17、会乐观的和同事们沟通去找到方法，同时也是一些英语教学上遇到的困难也是会找老老师来请教，一年下来，自己也是乐观的做好防控，和同学们的相处也是挺好，他们也是宠爱我这个英语老师，同时我也是乐观的上课之中看到他们的不断进步和优秀，也是感到高傲，但同时也是明白还有很多的方面自己也是要连续的来做好。 一年工作也是结束了，但是来年的工作我也是要连续的来努力，去做的更好，只有如此才能让自己的英语教学能做得更好，同时同学们也是可以学到更多，有更多的一个收获以及进步。 老师个人年度工作总结【篇4】 本学期，我担当高二班主任。我班是理科素养班，全班52人，男生30人，女生22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀
18、下，在学校和班级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，我班班级各项工作顺当开展，同学在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓同学的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级分散力，引导同学树立正确的人生观和价值观，促进同学形成健康的共性和健全的人格。 二、以德育工作为首，留意班级文化建设 1、确定班级目标，编成嘹亮的口号：“不到最终一刻，决不放弃”。 2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日
19、常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。 3、制定“班训”。通过征集看法反复争辩，共同确定了班训：态度准备一切，细节准备成败! 4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。 5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。 6、制定个人奋斗目标，在“放飞幻想”中写下自己理想中的高校，便于同学们自我对比，自我激励，相互监督。 总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次班会，并有相应的班会记录。 2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。 3、建立激励机制，每次考试，班级前10
20、名进行物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。 4、经常找同学谈心，关注同学的思想动态，指导同学适应高二阶段的生活和学习。 5、深化同学宿舍，指导同学的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。 6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个洁净的学习环境。 四、加强班委会建设，发挥同学班干的作用 新学期开学后，依据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由同学毛遂自荐成立班委会和课代表。 在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员关心;常规工作由
21、班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长关心;学习方面由学习委员负责，课代表和组长关心。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作 首先，关心授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁老师节和元旦，以老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。 其次，经常和任课老师进行沟通，准时把握班级同学的学习动态。 六、与家长沟通，加强家校联系 为了更好地了解、教育同学，我常主动和同学家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。 七、班级活动 1、成功地组织了同学参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有
22、序。 2、响应学校号召，组织同学召开特色主题班会，同学自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。 3、依据学校部署，狠抓同学日常规范，制定“同学不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。 4、20_年12月31日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛吵闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自己的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，以供同学们日后观看。 以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践
23、，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。 老师个人年度工作总结【篇5】 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的工作在不知不觉中拉上了帷幕。一年来虽然劳碌、辛苦，但更多的是充实、是欢快、是收获的幸福。由于我的工作有学校领导的鼎力相助和指导，有老师们的大力支持和协作，渡过了快乐的一学年。先将本学年的工作总结如下： 一、政治思想方面 本人一贯坚持四项基本原则，拥护_的方针政策，忠诚_的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。结实树立教育是一种服务的意识，为同学服务、为老
24、师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻熟识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长嘱咐的事，尽自己的努力去办好;老师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度担当六班的数学课，学前一班、二班的社会的教学任务，本人能结实树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学、关爱孩子是我的风格，每一节课我都细心设计，细心预备，经常制作课件，坚持使用多媒体教学。 三、学校管理工作 本学年，面对新的工作岗位，作为学校的一名中层干部，切实履行岗位职责
25、。能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作认真负责，坚决听从组织准备，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法提高工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。 四、不足之处 金无足赤，人无完人，我也有不少缺点亟待改正，在工作上由于自己是个自觉性比较强的人，对于在工作上懒散，斤斤计较，拖拖拉拉的人处理上刚性有余而柔性不足，处理不当，导致得罪人。还缺乏与领导之间的沟通沟通。在管理上要进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。课研力气要加强，主动学习欲 望不是特殊猛烈，在某些时候还存
26、在懒散心理，也有时候消逝想法和行为脱节的现象。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，信任在学校领导和大家的关怀下能不断地加以克服，更信任在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教学的欢快，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献。 老师个人年度工作总结【篇6】 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的吵闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。 一、我用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实
27、际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 二、这学期我是小四班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了生疏的生活环境，应对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候，我把每个孩子都当成了自我的孩子，从心底里关怀疼惜他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、温和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不宠爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们宠爱吃饭，我们实行了多种方法。 首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，
28、利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小伴侣有了一点点进步，我们就准时地表扬他。 其次，对个别潜力弱的小伴侣，我和其他老师分别指导他们怎样拿调羹，怎样吃饭等等，有时还鼓舞小伴侣，老师先喂几口，接下来自我吃。吃得棒的小伴侣，嘉奖小红花等等。 再次、我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时期望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理潜力的培育，放手让孩子自我吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。 渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自我的辛苦没有白费。 三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活
29、习惯为主，帮忙幼儿熟识自我的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理潜力差，因此在大小便时都要赐予帮忙，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。 活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予共性瞻顾。我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，由于他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心伴侣，
30、要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的热忱和爱心去感染他们。透过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们欢乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自我的这份职业感到傲慢和高傲。 老师个人年度工作总结【篇7】 时间过得真快啊，一刺眼，学期岁末到了，回顾这学期的保育工作，有辛酸、有成功、有欢快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜老师，我要回家我要妈妈从不愿上幼儿园到兴奋奋兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在群众面前表现在短短一学期中，幼儿就有了这么
31、大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、协作。小班老师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，许多家长说：老师你们真辛苦听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值! 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们应对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基
32、本都乐于来园了，心情也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在群众中学习基本的生活自理潜力，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。 透过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活潜力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食
33、铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在群众的教育下，幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣洗手、擦嘴经常遗忘，时时的要老师提示等，这些都
34、有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 老师个人年度工作总结【篇8】 本学期，我班依据纲要的有关要求，依据一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，制定了学期保育工作方案，并紧紧围绕方案，在班级保教人员的紧密协作下，有的放矢地开展工作，取得了初步成效。现将本学期小班保育工作状况总结如下： 一、培育幼儿的良好生活习惯 依据班上幼儿的特点和实际进展力气，我们主要从行为习惯、自理力气、疼惜环境、基本动作等方面进行培育，并将其贯穿于幼儿每天的生活和学习之中。一是通过每周轮番选举幼儿担当小值日生、小管理员等，让幼儿参与管理班上的卫生、自然角、图书角、整理玩具、区域材料等工作，教育幼儿相
35、互提示、相互督促，讲卫生、不随地扔纸屑、不在黑板和墙壁上乱写乱画，随时自觉地捡起地上的纸屑，培育幼儿保持良好的学习和生活环境的习惯;二是培育幼儿的自理力气。主要是从整理携带物品、进餐、喝水、处理洒落的食物、擦鼻涕、穿脱 衣服、穿脱鞋袜、洗手、正确使用毛巾、入厕等方面入手，进行良好生活习惯的培育，从而使幼儿形成较好的行为习惯，提高幼儿的生活自理力气;三是引导幼儿规范基本动作。主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习，以达到幼儿动作的协调进展;四是培育幼儿基本社会公德行为习惯的养成。引导幼儿按次序排队、对人有礼貌、尊老爱幼、相互关怀、宠爱集体等良好习惯的培育。 二、
36、认真抓好辅导教学和清洁 卫生工作一是关心班上老师做好教学工作。一方面上课时观看幼儿的心情，提示个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿，让他们参与到学习和活动中来，并培育他们良好的学习姿势和习惯，另一方面，在学习过程中对幼儿进行急躁、细致的辅导，使幼儿能感受到学习的乐趣，关心老师顺当完成教学任务;二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫，每周一大扫，地面随时保持干净，玩具和桌面做到每周清洁消毒，在春季和疾病高发期，桌面坚持每天消毒，幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次，擦手巾坚持每天清洁干净，幼儿的被褥每半月清洗一次，随时保持干净，竭力为幼儿制造一个洁净、舒适的环境，让幼儿健康健壮地成长。 三、努力做好幼儿保健及平安工作 乐观协作保健医生经常对幼儿作身体检查，服预防药，每天对有用药的幼儿，进行严格的药品登记，并按时按要求指导服用。与此同时，随时检查幼儿玩耍区、活动区和教室内的平安隐患，保证平安的教学秩序，并随时提示幼儿留意自我爱惜，并教会幼儿怎样进行自我爱惜，不让自己受损害，同时也不损害别人。 本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了确定的成果，但是离幼儿园的要求还有确定的差距。在以后的工作中，我们将认真巩固过去工作中所取得的成果，连续本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的工作宗旨，力争把保育工作做得更好。20