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1、汉语言文学社会实践报告12篇汉语言文学社会实践报告1 四年的高校时间已经过去大半，关于不少同学来说，可不能对生疏的校内日子布满惊奇，可不能对各式各样的社团日子热心参加，可不能对各种消遣活动津津乐道，我们当前最为关怀的询问题是高校得到了什么，将来的人一辈子道路在哪里？ 作为一具来自农村的师范生，在毕业将来很大程度上要回生源地就业。但是，毕业就能就业吗？答案是否定的。纵观近几年视力家乡教育师资进展状况，就能发觉如今的就业形势相当严峻。 我来自xx市xx区，现就将寒假期间经过走访调查得到的有关xx区老师就业，从业状况总结如下： 一、老师职业在xx区的受欢迎程度 xx区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺
2、，基本没有患病过重大的自然灾难，人们都过惯了宁静平稳的日子，这种思想观念也深深的阻碍着当代xx人的就业方向、大夫和老师是这个地方最受欢迎的两大职业，这两大职业，别怕风吹日晒，有稳定的收入，有充脚的节假日休息时刻，而这两个职业相比，不少人又会选择老师，固为那个行业更简洁入门，老师比大夫好当，更是随着现经济别景气的阻碍，各行业都在裁员减薪，而老师那个职业基本是个平生职业，别怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，因此，顺理成章的是视力家乡人最看好的职业。 二、xx区如今的老师资源状况： xx区是xx市的一具大区县，有中、学校上百所，经过连续几年的对外聘请老师，如今老师岗位基本饱和，在XX年平常xx区教
3、育局基本每年会向全区公开聘请大专学历的应往届毕业生100多名，支援西山等降后地区的中、学校教育，应届本科的师范生则可享受直接支配的待遇，据了解，这种政策将会于XX年开头别确定再执行，老师岗位基本饱和，将来，师范生的需求明显削减，除自然退体外，很难有空余岗位，而且随着如今适入学几意人数的锐减在xx区不少村镇学校相继合并，老师工资与业绩挂钩，使不少学校在职老师的竞争加剧，对新人进入老师行提出了更高的要求。三、xx区的老师来源 如今从教的老师，大部分来自：凤翔师范和xx文理，这两所学校在xx地区阻碍较大，凤翔师范是上世纪xx最出名的中专师范院校，如今学校、中学和部分高中的优秀骨干老师基本上从这个地方
4、毕业，只是如今它的作用明显被xx文理学院取代，如今xx区的年青老师很大程度上来自xx文理。由于他们在xx学习，较在外地学习的同学更了解xx的教育现状，他们在当地学校进行毕业实习，和学校之间彼此知根知底，在竞聘过程中“近水楼台先得月”，这给在外地学习的同学返回就业带来了明显的压力。四、怎么顺当在xx区就业 首先，在校期间，应有较丰富的学问储备，进入中、学校教收，别确定他在高校期间学什么专业就会当什么老师，有可能学数学的要去教物理，而同学物的要去教化学，甚至一具人负责两门别同的课程，因此在学校期间应当涉猎相当一部分与专业课有联系的学问，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。 其次，作为老师应当把握
5、过硬的老师职业技能，三笔字、一般话演说、全能说课等，都能精通，最好在其中有一项专长，使自己有别于千篇一律的应聘者。 最终，应当多和平常中学的老师，班主任去沟通沟通，准时了解xx区的老师资源动态，向他们借鉴一些从教的阅历，有条件的话和他们保持深化长期的联系，让他们在关键时候为你教育迷津，没条件的话，也要想方法去制造条件，如此确定会有事半功倍的效果。以上是我对xx区老师就业状况的调查分析，别够全面，还待平常深化了解分析。 汉语言文学社会实践报告2 一、调查目的 经过这几年来的学习，我们最终到了调查的阶段，调查是直接检验我们理论联系实际的一个重要环节，也是提高自己专业知道与实际解决问题的力气，让我们
6、更具备实际的专业力气，把学问应用到实践中，也把学问转化为了确定的社会效果。特支配本次调查。 二、调查时间： 20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周) 三、调查地点： xxx 四、调查内容： 在该学校调查期间，本人主要从以下两个方面的内容来开展调查：课程教学与班主任工作，以及学校后勤一些工作。 在教学工作方面，首先开头的是听课，由于是新到工作者，对课堂从未接触过，更谈不上要上好课了，所以我先从听学科带头人的课，在此基础上，我在上课的初步实战上，积累了确定的阅历，特别是在我的初次上课上，对我以后的课堂把握有很大的关怀。其次是如何的备课，备课是一门学问很深的内容，对教材的熟识与分析，对班级的分
7、析，对同学的分析都要综合起来，所以我对教案进行了三次的修改，在教学中接受“引导式与启发式教学”把课堂与实际生活相联系。在备课当中，我特别留意同学的因素，全方位考虑同学的成果与基础的差异，对备课内容进行了很大的调整。再次是上课：第一次登上学校的讲台，心里有些紧急，但还是慢慢的冷静下来，依据自己的备齐内容，准时留意同学的反应，把握好课堂中的教与学，充分体现出老师的引导与启发作用。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只是与同学的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么紧急了，也和同学达到了很好的协作，成功的完成了本节课的教学工作。最终是班主任工作。对于我一个新
8、来的年轻老师而言，班主任是个很具挑战性的工作，特别是在现在的社会时期，小孩子的思想与熟识都带有很大的社会因素在里面。在工作中，我主要接受的是谈话式与制度式双重管理，对同学特别是对后进生与特殊生进行恳切，真诚的谈话，记忆最深的是一位基础很差的同学，叫王海周，之前消逝过逃学，不爱做作业等现象，对他，我特制定了一个提升方案，与他一同学习，一同争辩与解决不懂的问题，经过两周的努力，他对学习有一很大的爱好，考试也从之前的20多分提高到了50多分。通过他的提高，让我在班主任工作中有了很大的喜悦与成就感。 五、调查反馈 对于我的本次调查，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业调
9、查任务，调查时特殊认真，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业调查效果很好，业务力气也特殊强。 六、调查体会 通过本次调查，让我深深的熟识到教书育人是一个漫长而细心的工作，在教学中我们要比同学更多的多的学问，还不仅要具备汉语言专业的学问，还要有历史、生物、地理、物理、化学等相关的确定学问。同学是还不懂如何去学或不知该怎样学的人，所以我们要做好多培育同学的良好的学习与生活习惯，还要培育同学的卫生习惯，由于我发觉，当同学有了一个良好的习惯后，一切工作实行起来就会轻松的多。不仅如此，在调查过程中我体会很深的还有是与家长的沟通与，做为班主任，不行避开的要与家长沟通，所以我特别留意家访与召开家长会的工作，这是
10、我们老师与家长最直接最有效的工作方试了。 总之，通过这五个星期的调查，让我学到了很多，学到了书中所没有宝贵的阅历与学问，在指导老师与校领导的关怀下，我从一个初出茅庐的同学变为了一位老师，我想，通过这次调查，我在以后的工作中，将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力！多反思自身工作中的不足与成功之处，多总结，像竹一样一节为一结，这样才能让自己的教学水平得到提高，更能让我成为一名真正合格的老师。 汉语言文学社会实践报告3 1实践题目：学校生厌学”现象 2调查方式：调查法 、谈话法、辅导教育法。 3调查时间：20xx年x月x日至4月x日 4调查地点：毕节地区小吉场镇中心校 5调查过程： 经
11、受了对同学家庭及周边环境的调查走访，和同学的谈话沟通，对同学的辅导教育等环节。 （1）选题：同学“厌”学现象 （2）方案：曾有学者指出，同学“厌”学现象，当今已不是一地乃至一国的问题,而是教育中的普遍存在的问题。每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。 假如孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消逝。从而促使同学对于学习没有了爱好及崇高的理想，没有崇高的目标理想的催发，学习对于同学就成了一件很一般的“日常”生活。为了不使同学不把学习仅仅当作一件一般的“日常”生活，作为老师就应当充分发挥主导作用，把这个“日常”的学习生活，制造出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来，以激发同学的学习热忱。为了让
12、同学在这“日常”的学习生活里窥察生活的底蕴，领悟人生的真谛，查找理想的路径，从而激发同学学习的热忱。为此，我对同学的厌学心理进行了争论。 （3）个案描述：苏鹏，男，小吉场镇中心校学校四班级三班的同学，身体健康，学习力气差，第一次离家，不适应学校生活，导致不爱跟同学沟通，不宠爱上课及完成作业，经常谎称生病而不去上学。进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依靠父母，没养成独立生活的习惯。 （4）地点：小吉场镇中心校 （5）方式及方法：调查法 、谈话法、疏导教育法 （6）调查了解分析：心理学争论表明，心情和行为的产生，依靠于个体对环境状况的认知，同一个人对同
13、一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知，因而产生不同的心情和行为。同学厌学，古来有之。那么导致同学厌学的缘由有哪些呢？概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类。 厌学的一方面缘由在于同学本身，同学对学习目的模糊，熟识不到文化学问的重要性，对学习没有爱好，丢失了求知欲，把学习当成是一种负担、一件苦差事，厌学便是很自然的事了。同学本身的内在因素对学习的影响虽然很重要，但外部因素的影响也是不容忽视的。同学厌学的三大外部因素主要有：家庭因素、学校因素、社会因素。今日着重从这几个方面进行分析。 6提出问题： （1）家庭因素的影响有哪些？ （2）学校因素的影响是哪些？ （3）社会因素的影响是哪些？ 7分
14、析问题： （一）家庭因素 1、过分溺爱。生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常，认为自己天生就应当过“小皇帝”的生活，不但没有感恩心理，而且稍有不满意，就对父 母发脾气，甚至逆反顶撞。有时父母由于工作繁忙，顾不上教育孩子，使一些同学对于生活中的小常识一无所知，生活自理力气极差，回家也不情愿写作业、学习成果老是跟不上，久而久之，同学便习以为常，形成了恶性循环。学习中孩子在遇到困难和挫折就轻言放弃。失去了一次次的熬炼机会，也养成了躲避或宠爱找人代劳的依靠感。来到寄宿制学校首先脱离了无微不至的关怀、照看，心理上没了平安感。造成了厌学心理。 2、放任自流。部分家长有时觉得孩子对学习厌烦而导致学习
15、很累，自己很心疼，自己没有什么文化却照样赚钱，孩子读不读书无所谓；导致同学对个人将来的前途不太关怀，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学习，甚至经常躲避学习，以至厌学。 3、家长期望值过高。有的家长都信奉高标准、严要求这一信条，认为只有如此，孩子才能有出息。这样，不但给孩子带来巨大的心理压力，而且简洁让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自己已经尽了最大的努力，可还是不能达到家长的要求。但在家长的眼里，他们只看到成果不理想、没有达到他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。这使得同学成天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的心情围困着。特别是
16、家长期望值过高，总是对同学的学习成果百般挑剔，孩子的学习只要稍不如愿，就迁怒于同学。久而久之，把原来有乐趣的学习视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学习的厌烦甚至恐惊的心理。长此以往，同学的学习爱好荡然无存。 （二）学校因素。 老师为追求教学质量，对同学的要求过高。大部分的老师的作业布置超过国家的有关规定，使同学的作业量增多，加重同学的课业负担。并且，老师以成败论英雄的考核标准，不但简洁让孩子丢失连续追求成功的热忱，也为孩子的心理健康问题埋下了祸根。 对于部分寄宿式学校，第一次离开父母很多孩子不适应，又加上同学不生疏环境不生疏导致同学不愿呆在学校里，学习跟不上，长此以往便造成了同学的厌学心理。 （三
17、）社会因素 社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。同学正处于长身体长学问的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的力气，往往不能反抗社会上的各种诱惑，一些不良的思想，如“读书无用”、“金钱至上”、享乐主义、哥儿们义气等很简洁侵蚀他们纯真的心灵，使他们对学习产生迷惘，不知为什么而学，学什么，最终厌学。再就是随着电子产品的普及运用，特别是电脑的诱惑。由于在那个虚拟的世界里不像在家里和学校里受到各种各样的约束，可以随心所欲地做任何事。有越来越多的学校生沉迷于网络，家长和老师是拔也拔不出来。 农村信息闭塞，缺乏理想。在农村里，孩子接触到信息渠道很窄。他们主要靠老师和家长知道信息。传统的教育加之老
18、师本身的信息问题，难以满足孩子们信息的需要。更难以关怀同学树立远大的理想。 8缘由与对策： （一）希望家长协作，形成教育合力 1、父母是孩子的第一任老师。 家长要关注孩子在学习过程当中遇到的问题和苦恼，随时把握孩子的心理变化。平常多抽出时间与孩子进行沟通与辅导，不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的不良习惯。要多听听孩子是如何思考的，看看他的想法。假如发觉孩子的想法有不正确的地方，家长再加以讲解和辅导。对 孩子的关爱和爱惜会减弱孩子的厌学现象 2、重视、关怀孩子的学习。就每天都应当过问、关怀一下孩子的学习状况，比如今日学了什么，做什么作业；完成了没有？会做吗？对比较懒散的就要督促严点。对孩子多表扬
19、、鼓舞。实行正确的方法。也不能听到孩子犯了什么错误就打。打是不能解决问题的啊。 3、多与学校、老师沟通，随时了解自己的孩子的在校状况，发觉问题准时解决。 （二）减轻学习负担，加强同学意志力 相对地压缩学习时间，减轻同学的心理压力。同学要加强自身的意志力气，反抗社会上的不良风气。假如在学习当中遇到难题，要随时向同学和老师请教。和同学之间遇到冲突，要准时化解，不要产生对班级、对集体的厌恶和排斥，要乐观参与学校组织的有意义的活动。 学校要从根本上转变教育观念，树立全面进展的人才观，通过适当降低教学难度、削减作业量，来减轻同学的学习负担。让同学有充分的时间去从事自己宠爱干的事，参加各种有益于身心健康和
20、共性进展的实践活动，使同学学习有张有弛、劳逸结合，保持旺盛的精力，能够心情饱满地投入到学习中。可以依据不同的基础布置不同的作业。让同学都能轻松完成。不把学习看成包袱。 （三）建立师生关系，培育学习爱好 1、赞可夫曾说过：“共性的.进展，在孤独和隔绝中是不行能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能。” 老师要与同学建立相互理解、相互信任的良好的师生关系。要正确地选择教学方法，在课堂上不能简洁地告知同学答案，而应当提示解决问题的方法，进行学习方法指导，使同学学会自己思考，自己消化吸取。尤其对学习有偏差的同学，老师更应常投以关爱的目光，以证明老师对他们特别重视，激励他们奋勉向上。同伴
21、的热忱与欢快感染了他，让他的心情得到调整，心理达到平衡保持了良好的心态，厌学心理也就慢慢消逝。 2、开展丰富多彩的课外活动，使同学看到学问的价值。让同学参加各种课外爱好小组，不仅能 使他们学到既动脑，又动手的本领，而且能进一步激发他们的求知欲，引发新的学习需要，进展宽敞的学习爱好。特别是一些成果差的同学，由于种种缘由对学习不感爱好，但他们当中不乏热衷于文娱、体育等活动的人才。假如能组织他们参加这类活动，就可逐步把他们在这方面的爱好迁移到学习中来。老师要提高课堂教学艺术，满腔热忱关怀同学。学问学习中总有一些枯燥无味，很难引起同学爱好的内容，老师要依据教材和同学的特点，接受灵敏多样的教学方法，来激
22、发同学的惊奇心和求知欲，点燃同学才智的火花，而不能接受单调死板、照本宣科、满堂灌的教学方式，使同学处于一种乏味的心理状态，致使同学感到学习成了一种负担。因此，老师要努力提高自己的教学艺术，接受先进教学手段，科学的教育手法来激发同学的学习爱好。在教学中还要擅长发觉厌学同学身上的闪光点，激发他们的自尊心，使他们看到希望，树立信念。 9结论： 排解厌学心理是一项长期、艰苦、简洁的工作，需要社会、学校、家长的共同努力。只要老师能对症下药地急躁细致地做好厌学心理的辅导，并得到家长的乐观协作，就可以调整他们的心理状态，排解他们的心理障碍有效矫治地其厌学心理，让其以健康的乐观向上的心理对待学习和生活。只有全
23、社会形成一个敬重科学、敬重人材的社会大环境，深化改革，的确减轻同学负担，实现从应试教育 向素养教育的转变，给孩子以科学的教育，留意心理辅导，才能有效地消退厌学心情的集中，使同学健康地进展。 汉语言文学社会实践报告4 汉语被公认为世界上极犯难学的语言之一，无论在声调还是词语的组合或者表述意思的完整性和精确性上，在世界将近三千种有文字的语言中都是屈指可数的。也是全地球上使用人数最多的高达十四亿人的语言。汉语在词语中的使用量远远高于其他各种语言。特定的韵律式的诗词、对联，结构严谨简洁且含义广泛的成语都是这门语言独特的表达方式。汉语是中华民族能耸立于世界民族之林的很大一部分缘由。然而由于她的博大精深，
24、想学英雄语，绝非易事。 大部分同学把语文看作是一件被动的、受限制性而又得不到分数的课程。无论他们是否在生活中把语言表达地得体或者完善，他们总是认为只要不影响正常的生活就好了。华丽的词藻和洋溢着文采的句子那些是头脑中很敏感、很愁闷的遇到数学就犯愁的内向的孩子们的特点。其实不然。擅长语文的人，文学修养也是从小慢慢积累起来的，他们不是生来就偏爱语文。那么语文究竟在人们的心目中占有什么样的位置。我们为此特意走进社会，对此作了一次深化的调查。 一、调查的具体目标和方法 1、调查目的，是为了明确现在学习汉语言文学的人究竟抱有一种怎么样的态度来对待他们所终日接触的语言。而我们的母语在日常生活中究竟如何体现和
25、运用。 2、调查对象，学校的同学始终到四十岁左右的成年人。我们认为，这样的调查群体基本涵盖了社会上的各个层次人员，不同的职业，年龄，性格，受教育程度上都有体现。 3、调查地点，我所在的中阳县城比较开放的县城，人群的受教育程度比例来说是相对较好的。 4、我们利用节假日、周末的全天进行调查。由于是学校老师，所以被调查者大部分是比较协作的。 二、调查的过程 在3月期间的中阳县图书馆里，我随机采访了一位年龄十七岁的高二女生。她在一所普高。我们问起她对于语文的宠爱程度时，她大方地笑了一下说，由于自己理科很差，所以只有把心思集中在文科上拉分，虽然自己并不是很宠爱写作，不过这样总比钻研理科要好。当我们问她一
26、些日常生活中能用到的政治、历史大事但是不是高中课本上能学到的时，她的表情显得很无奈。一些新闻上，国际时讯上，历史读物上的大事对于这个高中生而言是很生疏的。 我们又随机采访了一个高三的男生。他属于另一所普高，也是学文科的，同样不是很宠爱写作。他告知我们，平常由于太多的政治概念，地理历史需要背诵，理科方面的学问需要练习，他或者他的同学们都很难拿出时间来看些课外的书籍，周末也只有半天的休假，家里由于人多他不得已才来了图书馆。或许从小也没养成看书的好习惯吧，他觉得自己的词汇量很匮乏，话说出来很俗气。在阅读中自己明明把体会到的都说出来了，老师总是说不对。他有些埋怨地说道：“阅读写的就是自己的感悟，却确定
27、要有一个统一的答案，真是强人所难。”我们再提及似乎应当多看些增长词汇量的书籍或者辞典的时候，旁边他的一位同学说，数学想及格都难，别说看那些了。 一家快餐里，一个带着只有看起来五六岁的孩子的中年妇女欣然地接受了我们的采访。她是一位语文老师，告知我们现在的同学大多在语文上考不了高分的缘由是他们的词汇量实在太可怜，明明很简洁的段意就是不能用语言归结得明白。作文要么是那种很低调自己觉得肤浅的文笔写出的无病呻吟的东西，要么是那些很稚嫩完全让人不知道在说什么的笔法。这是普遍的同学在语文考试中得不了高分的缘由。其实基础学问里所讲到的很匮乏，永久是那么点东西，就算这样很多同学都不去背，更别说他们能有什么文笔的
28、积累了。不过的确，科目实在太多了。现在语文教育很大程度上就是在应试，真正的文学远远不是在课堂上所能学到的。 教辅专柜前，一位三十四岁中年男子接受了我们的采访。身为副编辑的他笑着说，现在的教材编写者我不明白是怎么想的，学校课本里的课文很浅显，而高中的却很浅显，惊异的是，学校的部分竟然很大程度上地把语法学问都删得差不多了。侄子明年高考，到现在连什么是主语谓语宾语都不能完全搞明白，而女儿才上学校，课文里却总能消逝一些语法上的东西，让人匪夷所思。现在高中课本无论涉及的范围或者层次上都不太能赶上时代进展的潮流了，*年的书还在用*年的说明文。很多老文章当然经典，但是孩子们并不认可，在课外他们又不行能主动去
29、读些书看些报纸，仅仅凭教材上的局限性的学问是远远不够的。其实很多近年的好文章完全可以放到教材上，内容只要老师讲，凭十七八岁的思考力气完全可以理解。不过编教人也有苦衷吧，毕竟我们现在的素养教育还需要很大的提高。 动漫专柜前。一群仿照着各种叫声的学校生吸引了我们的留意。他们显得很惊奇，特殊协作我们。他们的回答中不难发觉，不宠爱语文的缘由是由于要写作文，数学起码比作文要好玩。那么为什么不多看看历史的课外书提高作文水平呢，孩子们的回答是，没意思。还不如上网玩两盘玩耍。 三、调查结果分析 在一个月的时间里，总共有180人接受了我的调查，其中有32%的人认为，语文学习只要不影响正常的生活就好了，没必要太过
30、重视；26%的人认为，语文学习纯粹是为了应付学习和考试，不丰富的词汇并不会在日常生活中影响到人们的生活，实行一个中立的态度，这部分人大多是同学；7%的人觉得语文比较重要，只是对于作文来说很头疼，不过平常写的也不多，所以不是很重视；11%的人觉得有必要多看看书，不过日常生活已经很繁琐了，平常没有时间读书或者能静下心来读纯粹文学类的东西，很多四周的人也很少能涉及；还有9%的人并不协作调查；只有15%的人认为语文很重要，无论在素养或者生活中的各个方面都能体现出来，自己平常也尽量抽出时间来阅读书籍，宠爱写文章之类的事。 我们节选了大部分都是受过十年以上文化教育程度的人采访，而结果我们却为之心酸。这仅仅
31、列举了一些比较有代表性的例子，从以上采访我们很简洁发觉一个共同点：真正意义上的文学在现在这个信息技术飞速进展的时代里我们已经慢慢地淡化了它们。我们在网络中能查找到各自需要的东西，但是我们宁可听听歌，看看电影也不情愿静下心来去读一本书，看一段历史或者哲学。这是很让人哀痛的现实。 四、对调查结果的思考 1、语文在学习和生活中的必要性 语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不行少的工具。这是上学校时，语文老师对我说的第一句话。语言在很大程度上可以理解为文学，而二者最本质的区分在于，前者是后者的准备性基础，后者是前者的理性体现和延长。文学的修养往往从语言的表达上能看出来一个人的素养和受教育程度，而素养
32、直接影响到一个人在社会上的地位和生存条件。 语文同样是一个人一生中离不开的工具。不管我们将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不行缺少的。它将制约着我们事业的进展和生活的质量。工作中我们不理解领导的意思会办错事，生活中我们不明白同事的示意常常会闹笑话，当别人问起我们一个他不熟识的词语我们惭愧地说自己也不知道时，那种窘迫生怕只有到那时候我们才会了解。 语文，语言和文学。我们始终在强调积累。语文确定不是那种一日之寒可冰冻三尺的学科，你或许可以把握了一个勾股定理从而推导出和角公式和倍角公式从而明确的正余弦定理，但是你不行能把一系列的成语用这样的方式推导出来，而且诗词歌赋也并非公式化的东西。说起来
33、数学无非是把几个公式背过然后翻来覆去地拐弯抹角地变换。一个E=mc2就解决了不知多少问题。这是数学。其实语文一样是这样，只是她太精辟。我们能发觉，我们也就是无非把握了日常生活中的三千个汉字就能组合出几百亿句不同的话，一个音律里几十个字作结尾，我们的历史上就消逝了上万首名诗卓词。说起来，语文的确比数学难学得多。 2、我们对学习语文的建议 （1）爱好准备方法，方法准备成败 但是我们无时无刻不生活在语言的环境里，所以想学好语文其实很简洁。我们认为有两点：语文要学好的根基是爱好和方法。这也是准备性的因素。 关于爱好的养成，我们想提出一些自己的建议。 很多时候。我们埋怨说这东西真没劲，太无聊了。那么我们
34、为什么在看一场足球赛的时候能把这支球队或者那支球队说的头头是到，能叫出穿几号球衣的是某某著名球星，越位的定义，球技的精湛，队员的协作，或者他们为什么会赢，对方的失误。这些我们可以给身边不懂的人滔滔不绝地讲，这时候我们站在讲台上或者比老师还在行，由于我们对这个有爱好，爱好在某种程度下可以把潜力转换成动力。这是我们了解并且深化了解的根本也是先决条件。而我们为什么会对足球感爱好。是由于从小我们看到其他人踢球我们有不服输的精神我们也要踢球，而赢了我们会受到他人的观赏，我们得到满足。始终的积累下去，我们对足球这整个体系都有一个深刻的了解，在我们给别人讲解的时候，我们的虚荣心得到满足，我们受到别人“你真厉
35、害，懂这么多”的观赏之后会有自信的感觉，觉得我的确知道别人不知道的东西。于是，爱好从小我们踢球的时候开头，我们受到表扬的时候开头，我们就建立了。由于我们都有不服输的精神，我们建立爱好都很简洁。 很多时候我们总是说自己记性不好，忘这忘那，刚说了一分钟的事都记不住。这仅仅是借口。由于这个事情没有得到我们足够的重视。我们可能遗忘了这个月领导交给我们的任务，遗忘了同事嘱咐买的礼物，可是我们会遗忘我们发工资的时间吗？我们是要吃饭的。吃饭是我们生活中可以说最重要的事情，我们无法遗忘，所以我们必需记得我们何时发工资。学习是同样的道理，我们说遗忘了背着背那是由于我们并没有重视它们，假如下周要高考了。一个高三同
36、学说，我忘看书了，这现实吗？所以。在很大程度上记忆的惊人程度取决于我们的重视程度。 语文学习的积累一样出在这个地方。一个同学借口说他没时间去背课文写作业，但是它会千方百计地挤出时间来去网吧，由于那里有足够吸引他爱好的东西。他如何把这段时间挤出来却没有学习的时间去背诵点英语单词？这是我们的弊端：对于我们重视的、认为必要的事会尽可能地完成。假如这部分爱好都转换在了语文学习上，我们的桌子里成天有本成语词典，我们一有时间就把自己不熟识的成语登记来，用那种自信念去看，几遍下来，我们才很惊异地发觉我们的记忆力原来这么厉害，就像在玩耍里，我们对装备的属性从来都是过目不忘一样。 对语文把握到确定程度的时候，我
37、们就可以理解一些繁杂的文言文，哲学，天体物理，历史大事等很多对我们的人生起着教育意义和转变思想方式的东西。我想那时候，我们引用着黑格尔，柏拉图，但丁，莎士比亚的句子的时候我们会很傲慢的。 （2）不甘雌伏，跛鳖千里 上述的我们认为对于一半以上的宠爱学习的人是很有启发的。那么其余的呢？那些已经形成恶性循环，观看语文就头痛的同学如何对待。我想这还需要分成两个方面。 首先，从主观上，查找自身的条件。正如我们常说的：生活中并非缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。而我们对待语文学习的态度想转变虽非易事，但绝非不行。我时常听到悲观者和乐观者的故事，比如有半瓶水。乐观的会说：还有半瓶呢。悲观的会说：只有半瓶了。这全
38、取决于我们的态度。我们都希望自己在这个世界上生活地更好，悲观者也并不希望自己总是悲观，人总是有上进心的。我们中除了少数的哲人无非是悲观和乐观两种，而我们应当学习乐观者的态度，一种很好地面对人生面对挑战的态度。他们擅长发觉生活中的美，悲观者会认为，始终往前走就是荆棘和坑洼，乐观者会认为会看到柳暗花明；给悲观者一座荒山他会修一座坟墓，而乐观者则会种满绿树。当我们不宠爱这门学科时，我们可以看看天看看太阳看看白云，看着密密麻麻的文字是否像蚂蚁一样列好了队伍等待我们检阅。看看教我们的老师头上的白发，看看学校生的童话书。 其次。从客观上，我们建议是否应当修进一下教材。现在的课程崇尚素养教育，艺术节，体育节
39、都是我们感谢教育工作者们辛勤地站在我们的角度上思索后的结果。但是，照旧有很大一部分同学对课程的主动性无法发觉，而这部分主观能动性又很大程度上源于客观的环境因素。由于纷繁的课文让他们觉得无法集中精神或者找到欢快。我们不否认学习是一件苦差事，但是我想我们生活的目标就是查找欢快，我们似乎也应当把教材中更多的加入一些新的元素，比如有教育意义并且能调动同学乐观性的新潮文章，无论在科普，消遣，政治上都可以夹杂很多语法，思想等等。一些太过肤浅的课文同学由于丢失了乐趣即使学起来也觉得索然无味。我们觉得，苦痛的学习从本质上就违反了人类学习的初衷。 （3）百尺竿头，更进一步 当然，学而不思则罔。思而不学则殆。我们
40、一味学习的同时应当学会思考，学会联想。幻想和联想有本质上的却别，但是都可以关怀我们更进一步的学习和生活。我们需要一个好的争辩环境和沟通环境，我们不能只是一味的停留在满足虚荣心的阶段，我们要学会学以致用，学会了这么多的学问我们要把它们用在实处。 在现在这个物质和信息技术更加被我们重视的时代，我们的精神和文化生活似乎仅仅局限在了某些特定的地域，我们甚至无法去留意生活中的.种种细节。当我们走在街头，看着新奇的广告，一些成语的妙用，我们在欣喜的同时是否都留意到了孩子们的态度？很多妙用的成语被他们当成了正确的而始终使用下去；电视台的少数儿童扫瞄了不是很有益的保健、美容系列的广告，台词，是否我们可以再进一
41、步地净化它们；而生活中处处都是常见的汉字，假如某些显著的位置用出了一些特别的我们没见过的词语，是否会更加激发我们对学习汉语的态度；市场上浩如烟海的书籍是否很多对我们的生活和思想没有任何用处而过量地出版？这些，我认为都是我们甚至更高层次上的教育、文化工作者们应当思索的。 一、导言： 温宿县二中为温宿县唯一一所汉语言中学，文科优势明显，教学质量上乘。今年，温宿县二中共招收7个七班级班级，其中前4个为试验班。七班级（5）班为一般班级，同学们刚刚进入高中才一个多月的时间，还没有很好的适应高中繁忙的生活节奏。人教版语文教材是七班级上学期要学的课程，相对学校高段的教材，学校的教材有很多不一样的地方，那么刚
42、刚进入学校的同学们对语文这门学科有着怎样的熟识和看法呢？在大力提倡素养教育的今日，在全力推动大语文概念的今日，语文学科是否达到了于漪老师所说的“语文教学要情趣横生”的目标了呢？带着这样的问题，结合相关语文教学书籍，我设计了一张以七班级语文情趣教学为核心的调查问卷，包括选择题和问答题两部分。 此次调查的方法主要是无记名问卷调查，在征得调查所在班级班主任和语文老师的同意后，利用课休的时间对同学们进行了调查。 二、调查对象： 温宿县二中七班级（5）班全体同学，共69人。男生40人，女生29人。 三、调查方法： 问卷调查。共发放69份问卷，实收69份。 四、报告总结: （一）语文学科照旧广受同学们的重
43、视和宠爱。 有66位同学认为语文是“重要的学科”，约占总票数的96，认为是“比较重要的学科”的有2人，只有1名同学认为语文是“让人头疼的学科。”。在询问“最不宠爱的学科”的问题时，9门主要课程除历史外每门课或多或少都有被同学们投了票，其排在前三位的是政治（16票）、地理（13票）和英语（12票），投语文的只有一票，这与有的书上说的语文是最不受同学欢迎的学科，有着较大的差别。在问及学习语文的缘由是什么时，42的同学认为是为了学习祖国丰富的语言文化，32的同学认为对将来的生活有关怀，16的同学则认为学习语文的目的是为了应付高考，只是将语文当成了一个工具，而没有意识到它身上所蕴含的丰富的人文价值。
44、对于语文作业，同学们大多倾向于做单元试卷或者抄写课文、练习写字之类的“低技术含量”的活，而非更具有课堂灵敏性和更能拓展个人素养的口头作文和课堂辩论。这与后面他们认为最有价值的课型是辩论课和自己预备的课略有冲突，但实际上也反映了同学们一方面渴盼在语文课上通过口头作文或者辩论呈现自己的口才，希望语文课是以同学为主角的，课堂气氛生动活泼、妙趣横生的，但又不情愿主动表现宁愿当一个一般观众的心理。可以说在高一阶段，语文学习应当是轻松的，作业所占用他们的作业时间一般不超过30分钟，比例不是很高负担也不重，关键还是要同学们在课堂上能尽可能的将老师所讲的学问吸取到自己的大脑中并且学会灵敏运用。适当的在高一阶段
45、多让同学发挥自己的才华、主动欢快的去学习语文，或许会是他们更宠爱语文的缘由。 这些数据表明，在同学心中语文的学科地位照旧是比较高比较受欢迎的。 （二）同学渴望阅读材料丰富而且富有情趣性。 在对现行语文教材的调查中，同学们普遍反应文言文和现代诗歌比较难、有的课文繁杂没趣，和学校相比差距很大，普遍认为需要再增加一点情趣会更好。他们最宠爱的是“情节生动的”和“特别有人情味的”，而最不欢迎的是“学了没用的”、“内容陈旧的”、“侧重思想教育的”阅读材料。在几种文体中，同学最宠爱的是记叙文，票数遥遥领先于其他文体；在文学作品中，有过半的同学最宠爱的是小说。 这些数据还表明，同学的语文阅读观还存在着一些有待
46、订正的偏向。譬如，在平常最宠爱的杂志报刊物中，同学最宠爱的前两位是消遣花边类（12票）和科普科幻类（9票）期刊杂志，其他类型的也几乎都有追随者，也有些同学选择了多选。而在其后的问答题中，让同学们列举一两个自己宠爱的报纸杂志或者文学名著时，大部分同学只列举了前者而忽视了后者。在同学们列举的杂志中，读者、青年文摘、意林、萌芽、演讲与口才这些主流的杂志照旧是年轻人的首选，环球时报、新安晚报等报纸也深受同学们的宠爱。也有不少同学列举的是消遣类报纸，关注青春偶像的点滴动静照旧是生活的一个支点。而在列举的寥寥无几的名著中，屈指可数的只有中国的四大名著和鲁宾逊漂流记和格列福游记等，阅读层次大多还停留在学校水
47、平。以上这些一方面反映了现在同学们阅读面的扩大，可供选择的余地多了，但另一方也可以看出休闲轻松的快餐式文化正在逐步侵蚀着高中同学的阅读领域，大部头的经典名著正慢慢淡出他们的视野。 又譬如，同学在各类文体中特别看重记叙文（43票），而对学问性强、使用价值高的说明文、应用文以及文化含量很高的的文言文都爱好很低。而在对文学作品的体裁选择中，最受同学们欢迎的前两位是小说（27票）、神话故事（14票），对影视作品、散文、戏曲等也有部分同学选择，让人感到特殊痛心的是竟然没有一位同学选择“诗歌”。在日新月异的21世纪，讲究速度和效率的现代人正在慢慢淘汰诗歌也无法感悟到诗歌纯美的意境。努力让每一位同学具备最基本的诗歌素养，学会欣赏诗歌的动人之处，在心底为诗歌留一方小小的纯净之地，或许应当是每一位语文狡猾的职责吧。而同学们宠爱的小说，更多意义上倾向于现在流行的青春小说，比如以郭敬明为代表的最小说和饶雪漫为代表的漫女生系列，这些小说在他们看来说出了他们的心里话，编织着他们期盼