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1、高中生社会实践调查报告(精选15篇)高中生社会实践调查报告1 调查主题： 关于高中生兼职 调查目的： 时下，高中生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期乐观参与社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数同学而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高中生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身力气的机会。 调查对象： 在校高中生，而高中生社会实践已成为培育合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。因此这次调查就选择了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。 调查内容： 本次调查通过对高中生有否参加过暑期工、兼
2、职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行开放。 调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果： 从调查中发觉，许多高中生都认为兼职是高中生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都情愿参加社会实践打工的活动。 调查结果分析： 当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫
3、折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的力气也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高中生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方接受人才的两个新标准。高中生参与社会实践是促进高中生素养教育,加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践力气和动手操作力气的重要途径。 结论与建议： 这样可以使同学在实践中更好的熟识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导高校生将猛烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使
4、高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。高校生的社会责任意识，应当说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 高中生社会实践调查报告2 1、确定主题 主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败具有准备性的意义。因此，确定主题要留意：报告的主题应与实践主题全都;要依据调查和分析的结果，重新确定主题;主题宜小，且宜集中;与标题协调全都，避开文题不副。? 2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢? 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，
5、使主题集中、鲜亮、突出; 留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”; 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十。 3.布局和拟定提纲这是实践报告构思中的一个关键环节。布局就是指实践报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目分明，层次分明。实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查争论中形成的观点按规律关系一一地列写出来。另一种
6、是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。 4.起草社会实践报告这是社会实践报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，灵敏地划分段落。 2、留意 在行文时要留意：结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优待政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，(文章段落的条目观点);通读易懂。留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、鲜亮、生动、朴实。 5.修改社会实践报告社会实践报告起
7、草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。 3、组成 1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘
8、要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：a)“摘要”字样; b)摘要正文; c)关键词; d)中图分类号。 4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的看法和建议;报告内容观点鲜亮，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般把握在5000字以内。 5.结束语 结束
9、语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接赐予关怀的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。 7.参考文献 参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。 例文： 从昨天就开头下的雪，所以今日醒来的时候发觉雪积累的很厚了。没有扫过的积雪，大约能没过小腿的一半了。看着出行的人困难地走在路上，我突然希望我可
10、以做些什么。于是我参加了扫雪的社区服务的活动。 当我拿好铁锹到了路上时，很多居委会的人正在努力铲雪、扫雪。这还是我第一次参加铲雪的活动。或许是由于从来没用过，我发觉铁锹很不顺手，但是我照旧拿着铁锹学着他们的样子铲雪，他们也很情愿交我用铁锹的技巧。很快我就能很顺当的使用铁锹了。 他们告知我，我可以先拿着铁锹不停地铲下积压的厚冰，弄到道路的两旁。然后在和他们一起用扫把清理着道路上残余的积雪。不久，一条路上的积雪最终被清理干净。 在这寒风凛冽的天气中，我的手很快就被冻僵了，手套根本就不管用。大雪始终下个不停，总是有雪花迎面扑来。但是活动中却充斥着温和与阳光。我们不畏寒冷，团结合作、齐心协力，虽然任务
11、特别困难，但我们仍脸挂笑容，不怕困难，坚持把雪清理得干净。 两个小时以后工作结束，原本白雪掩盖的社区豁然开朗。我的手也最终温柔了，除了很多汗。看着洁净的道路。心里油然生出一种巨大的成就感。 这次的活动增长了我的社会实践学问，熬炼了我的实践力气，培育了我不畏困难困苦、坚持不懈的优秀品德。而且当我再次看到畅行无阻的大路时，我意识到了我平常走的宽敞大路都是清洁者用他们的辛苦换来的，就是有了他们的劳动，才有了我平常良好的生活环境。所以我更应当尽自己的一份力气，乐观参与到社会公益活动中来。 实践活动尽管辛苦，却也特殊值得，它让我体验到了清洁工人平日的艰辛工作，也让我体验到关怀他人的欢快，体验到了服务社会
12、的欢快 高中生社会实践调查报告3 星期天，我和妈妈劳碌了一周难得休闲，于是准备去南胡公园置身于那宜人的美景中也享受一下大自然的生气，高中生暑期去社区调查的社会实践调查报告。但没有想到在游玩中却发生了远比游玩更有教育意义的一件事。 我和妈妈说说走走，不知不觉已走了很远，又累又渴，于是准备到四周的冷饮店休息一下，要了一些饮料坐在休闲椅上边喝边玩。离我们不远处还有一对夫妇和一个小男孩，小男孩大约五六岁，调皮的冲我们做着鬼脸，观看我们手里的饮料他也冲妈妈嚷着，听腔调看他们儒雅珍贵的举止就知道确定是外地人，或是走亲戚或是在这里做生意。 只见小男孩接过爸爸给的钱也走进了冷饮店，不一会儿就兴高采烈的手里拿着
13、两块冰砖跑了出来，可他刚坐稳，卖饮料的小女孩（大约十三四岁）竟也急匆忙的跟出来站在他们面前，“小伴侣，有事吗？”男孩的爸爸微笑着问到。 “叔叔，这位小弟弟买了冰砖转身就跑，我喊都喊不住。诺，这是找的钱。”说着她把一叠零钱递给男孩的爸爸。 “哦，小姑娘，你真恳切！”男孩的爸爸显得很感动，“我们应当好好感谢你，”他说，女孩羞怯的笑笑，转身要走，“请等一等，小姑娘。”男孩的妈妈叫住了她，从一只精致的皮包里拿出10元钱，“这是我们的一点心愿，请收下吧！” 小女孩的脸腾地红了，她慌乱的摆着手，连连说“不，不！”“收下吧，这要顶你卖好多冰砖的呢！”男孩爸爸的话里布满了善意。“不，不，我不能白要你们的钱。”
14、女孩认真的说。 “啊，真是个恳切和善的好孩子！阿姨真宠爱你。”一再推辞后男孩的妈妈感动地说道，然后叫过小男孩：“来，感谢姐，将来长大你也要像姐姐一样，做个恳切和善的人，调查报告高中生暑期去社区调查的社会实践调查报告。”小男孩娇憨地向小姑娘鞠了一躬，用生硬的一般话说道“感谢姐姐！”小姑娘亲昵地拉着小男孩的手，甜甜的笑了。 “喀嚓” 男孩的爸爸掀动了相机快门，他举着相机说道，“这张照片，将是我们的影集中最有意义最珍贵的一张。” 是啊，这也是我和妈妈在游玩过程中所看到的最真实最感人的一幕，在今日，这个人人都向钱看、欺诈、坑蒙拐骗屡见不鲜的.市场经济时代，像这样恳切守信的小姑娘的确太少见了。在举国上下
15、都在轰轰烈烈的践行胡爷爷的社会主义荣辱观，家乡政府领导大力提倡“二次创业振兴四平，构建和谐社会”的今日，小姑娘或许她还不理解这些，但她却为全部比她要懂得多的大人们树立了一个好榜样，用她的恳切和善的举动又光大了四平在他乡人眼中的形象，给那些驻足四平或想来四平的人们留下了深刻而奇妙的印象。 转过身来，妈妈告知我，“孩子，你也要向小姐姐学习，为家乡争光，为学校争光！做个时刻为他人着想、对社会有用的人！做一个有道德的人！”我笑了，心里暗暗想，我确定不辜负妈妈的心愿，会向小姐姐学习的，做和谐校内的小仆人，多为集体做贡献，努力进取，乐观向上！妈妈仿佛猜到了我的想法，看到了我的表现，脸上也露出了欣慰的笑容
16、高中生社会实践调查报告4 一、调查目的： 物价上涨调查报告 二、调查地点： 贵州省黄平县菜市场 三、调查人： xxx 四，调查对象： 当地各种物价 五、调查时间： 20xx年7月15日-20xx年7月25日 六、调查方法： 实地考察，网上调查。 七、调查内容： 今年以来，物价飞速上涨，猪肉涨价了，便利面、快餐、洗涤用品也涨价了。随着越来越多的食品、日用品加入到涨价的行列，就连同学餐也是一次一次涨价，才发觉基础生活物质价格上涨给生活带来的不仅仅是物质上的压力，也是突然不能够适应。 “民以食为天”，对于一般老百姓来讲，此类基本生活物质虽然小幅上涨，但带来的影响却是巨大的。这类基础物质价格再怎么涨，
17、老百姓也是要买的，无论如何，饭总是要吃的。 为了更好的明白现在市场的价格上涨状况，特地去了解了一下，下面是我的调查数据： 八、调查结果： 1.猪肉价格：印象中猪肉应当卖的很廉价的，6，7块钱一斤。可是当我妈问猪肉价格时，摊主说：“14元一斤。”我就惊异极了。什么时候涨的这么厉害了？旁边另一个顾客说：“好多天都没有吃猪肉了，都不知道猪肉是啥味道了，想吃肉只能买点羊肉吃火锅啦，否则别的也买不起，鸡蛋更是长得离谱，原来3.4就能做一顿炒鸡蛋，但是现在4.2才能炒一盘啦。现在过年才来买些猪肉回去。”早就听说国家政府始终要把握猪肉价格上涨，可是现在看来好象没有什么效果吧。 鸡蛋价格：印象中以前只买一两块
18、一斤的，可是妈妈告知我：“那是早几年的价格了，现在都卖到四五块一斤啦。”我随着妈妈去买鸡蛋，果真，鸡蛋标价：4.5元/斤.妈妈买了十个鸡蛋就要了十几块钱. 蔬菜价格:蔬菜的价格原来是四五毛钱一斤，但现在的蔬菜价格是1.5元一斤。妈妈去买藕.一问价:是6元/斤.买了两节就是12元.妈妈大发感慨：“现在买菜都要大几十块.却没有多少东西.再这样下去,假如不涨工资,真的是会越来越困难了。”我在心里也暗暗赞同。 随后在市场上转了一圈，发觉一般的蔬菜价格都在1元以上。很多居民都试着还价，可是卖家始终“叫苦”表示不能再廉价了，涨价也是没方法，一涨都跟着涨了。看到这样的状况，我真是颇有感受：生活真是很不简洁！
19、理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭的确产生了确定程度的影响。食品价格的波动给一般市民特别市低收入家庭的.生活也带来了影响。 整体上看，我国城市居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，。因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。 如何让物价不再连续上涨，如何真正让人民生活的快乐还是需要靠国家社会各方面的努力和调控了。 经分析物价上涨三大缘由： 缘由之一：国际市场价格的带动。由于石油价格持续上涨，美国等国家大规模开发生物能源，对玉米、大豆等粮食需求量大幅增加。这导致国际市场粮
20、价大幅度上涨，进而拉动了国内粮食价格上升，并影响到以粮食为原料的食用油、肉、禽、蛋、奶等主要副食品价格。 缘由之二：成本推动。近十年来，我国主要农产品始终低位运行，稻谷、小麦、玉米、大豆、油菜籽、生猪等主要农产品现在的价格，多数低于十年前的水平，只有个别品种略高于十年前水平。但与此同时，种植养殖成本随着生产资料价格和农村劳动力价格的上涨而大幅上升，所以，目前农产品价格上涨带有明显的恢复性质。 缘由之三：供求结构失衡。由于去年上半年生猪价格跌到谷底，导致生猪存栏下降，去年下半年生猪价格开头进入周期性上涨阶段。部分地区消逝的疫情，也加剧了生猪供应的紧急。 九、调查总结与建议： 一、通过形式政策课等
21、形式向同学们讲解物价上涨的缘由，做好解释、宣扬工作，以免消逝一部分同学不理解而导致不良大事 二、对于同学食堂，政府可以实行补贴等方式对同学食堂进行补贴，使同学吃上比较廉价的饭菜。 三、对于经济困难同学，国家和相关政府部门加大扶持力度，不因物价上涨而饿到一个同学。学校也可以通过加大勤工助学力度等多种形式，对贫困高校生进行帮扶。 总之物价飞涨的负面因素对高校生的影响降到最低，让高校们尤其贫困高校生们能够安心完成学业，这也是全社会的责任。 高中生社会实践调查报告5 一、活动背景 节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与
22、宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传奇;有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗;有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗;还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互庆贺新年万事如意等风俗 二、活动目的: 了解春节的习俗 三、活动形式 1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让同学较全面地了解与新年有关的学问，从形式上的过新年到走近新年、争论新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。 2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料
23、，培育同学收集整理资料并依据资料进行分析问题，解决问题的力气。 3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培育同学对收集到的信息进行处理、汇总和应用的力气。 春节习俗 扫尘 “腊月二十四，掸尘扫房子”每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢兴奋喜搞卫生、干干净净迎新春的欢快气氛。 贴春联 春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发奇妙愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。 贴窗花和倒贴“福”
24、字 在民间人们还宠爱在窗户上贴上各种剪纸-窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和有用性于一体。 年画 春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴盛欢快的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴实的风俗和信仰，寄予着他们对将来的希望。 守岁 除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的风土志:除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。 爆竹 中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，
25、以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。 拜年 新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，装扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。 四、活动结果 通过本次活动让更多的同学了解春节文化，领悟中国文化魅力，让我们更加宠爱我们的节日，春节。通过这次活动，让同学学会自主学习，形成良好的沟通与合作的互动力气，增进同学间的感情。 高中生社会实践调查报告6 高考改革的实施对高中生的阅读有了更高的要求。新课程标准也对同学的阅读提出了特殊的规定，要求同学具有独立的阅读力气，留意情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感，学会运用各种阅读方法，能够初步理解
26、和欣赏文学作品。为了促进同学语文素养的全面提高，他们受到高尚情操和爱好的影响，进展共性，丰富精神世界。20xx暑假，我调查了高中生的阅读状况。 一、调查目的: 了解高中生的阅读习惯、阅读量、阅读内容、时间支配，依据现状给学校更好的看法。 二、调查时间和对象 20xx年7-8月，接受随机抽样方法，选取江苏省东海县五所高中(东海县高级中学、东海县其次中学、外国语学校、房山高级中学)三个班级的同学，每所学校抽取200名同学，共1000名同学作为调查对象，发放问卷800份，回收有效问卷672份。 三、调查内容和方法 为了了解高中生课外阅读状况及存在的问题，从以下几个方面对五所学校的同学进行了调查: 1
27、、同学的阅读动机和爱好； 2、同学的阅读时间； 3、同学的阅读类型； 4、同学的阅读风格； 5、同学读书的来源； 6、同学在阅读过程中做阅读笔记的状况； 7、阅读中外名著、杂志、报纸； 8、阅读的同学人数。 结果接受问卷调查和数理统计方法对数据进行统计分析。 四、调查结果及其具体分析 本次调查共发放问卷800份，回收672份。完成问卷调查后，获得以下结果: 1、阅读爱好和动机 阅读爱好:A感爱好70%，B一般24%，C不感爱好6% 阅读动机:A增长学问开阔眼界48%，B消遣放松8%，C提高写作力气44% 从阅读爱好和动机来看，大多数同学宠爱课外阅读，并意识到课外阅读可以增加学问，开阔视野，提高
28、写作力气。 2、阅读时间 阅读时间:A周末24%，B完成学习任务后49%，C随时27%。阅读时间长度:每周2小时20%，B2 4小时56%，C4 6小时20% 在阅读时间上，大部分同学可以坚持每周阅读，只有4%不阅读，说明大部分同学意识到了课外阅读的重要性。 3、阅读类型 阅读类别:A作文30%，B故事书3%，C影视消遣10%，D中国古典名著15%，E童话漫画2%，F武侠小说11%，G报刊杂志1%，H诗词散文15%，I言情小说5%，J外国名著8% 在阅读类型上，宠爱读文选、中国古典文学名著、诗词散文的人数较多，其次是影视消遣，国外名著、影视消遣、武侠小说、言情小说的人数也有确定比例，但涉猎报纸
29、、杂志、故事书、漫画的人数几乎为零。由此可见，高中生的阅读多是从高考实际方面考虑，与年龄特征相关的书目具有确定的阅读性。 4、阅读的方式和方法 阅读风格:A任凭翻翻8%，B应付15%，C间或记笔记37%，D认真记笔记40% 有没有方案:A有30%的方案，B没有70%的方案 从阅读风格来看，同学在阅读中存在很大的问题，只有不到一半的同学能够认真记笔记，在实际应用中照旧不能产生良好的效果，阅读习惯也不利于对阅读内容的结实把握。 从有没有方案的角度来说，就更让人担忧了。对于阅读要求高的高中，方案外阅读相对来说更难把握阅读学问储备。是否有方案地阅读它们也会直接影响课外阅读的质量。 5、读数数量 阅读量
30、:(一学期阅读量)A10 0%以上，B5-10 6%，C2-4 69%，D1 20%，E0 5% 从阅读量来看，一个学期阅读超过5本书的同学数量为0，5%的同学一个学期没有读过一本书。这与新课标一学期的阅读要求相差甚远。新课程标准的文献书目调查显示，只有20%的人阅读超过5本书，75%的人阅读不到5本书，5%的人不阅读。由此可见，同学的阅读水平还有差距，不能满足高中生的要求。 6、阅读这本书的来源 读书来源:A自己买50%，B向别人借30%，C学校图书馆20%从读书来源看，同学有条件自己买书。(采访网) 7、他人对课外阅读的影响 他人对课外阅读的影响:A父母40%，B老师38%，C伴侣20%，
31、D亲戚2% 从他人对课外阅读的影响来看，老师的影响还是很小的，老师对同学课外阅读的潜力很大。 五、存在的问题 通过调查，我们发觉了一些常见的问题: 1、同学课外阅读爱好较高，但多以应付高考为目的，增长见识、开阔眼界的书籍很少。 2、同学课外阅读时间少，阅读不够； 3、同学课外阅读单一，无选择性； 4、能独立记笔记的同学较少； 5、同学阅读中国古典名著、动漫消遣杂志和影视作品的比例很大，而对现代诗歌、散文、小说和报纸的参与较少。 六、反思与建议 从调查结果来看，同学阅读量少，学问面不够广，阅读仅限于大纲规定的书目，对学习极为不利。如何让同学接触到更多的课外读物，拓宽学问面，我觉得有以下几个缘由:
32、 1、学校对读书不够重视。从几所学校的调查来看，只有东海高级中学和房山高级中学有同学阅读课，其他学校没有开设同学阅读课，所以同学只能利用课余时间阅读。但是，有了超级高中的学习和大量的作业，同学怎么能有更多的时间读书呢？ 2、老师并没有真正重视课外阅读。老师比同学更了解课外阅读的重要性，但他们在行动上并没有真正重视。在升学竞争日益激烈的今日，学校留意升学率。为了完成指标，老师让同学一头扎进作业，只关注“眼前利益”，没有对语言教学策略进行深化思考，没有策略制胜意识。不会给同学留下一些课余时间看课外书，也没有心思指导同学看课外书。 3、电视、音乐等视听媒体的影响。现在的网络、电视、随身听等影音设备让
33、同学对文学失去了宠爱。他们从小在电视和电脑面前长大。读书的启蒙教育为时已晚。读书只是为了应付高考而强加给自己的任务。久而久之，就会导致一代人学问贫乏，思维贫乏，文学素养低下，这是特殊可怕的。 面对同学课外阅读的现状和新课标的要求，我们该怎么办？ 首先，学校尤其是语文老师要转变观念，把硬教硬学变成讲究策略的巧教活学。为了给我们的同学时间阅读，我们应当信任我们可以通过阅读从书中获得学问。 其次，老师也要发挥应有的引导作用，认真贯彻新课标对课外阅读的要求，乐观开展课外阅读，关怀同学选择优秀的课外阅读材料，挤出课时指导阅读，开展阅读沟通会，关怀同学理解和积累，培育同学的阅读爱好和阅读习惯，教会同学正确
34、的阅读方法，让同学自觉阅读。 第三，作为家长，要以身作则，多读书，支持孩子课外阅读。给孩子制造一个良好的环境，给孩子多买一些课外书，多花些时间和孩子一起学习和阅读。 总之，阅读是高中生学习学问的一种方式，是高中学习的一部分。我们不仅要从阅读中猎取学问，还要通过阅读提高自己的文学素养，从而成为高素养、高品尝的新一代。 高中生社会实践调查报告7 调查目的： 目前，对大多数在校同学来说，挣钱是外出打工的主要目的。而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参加社会实践的机会。 调查资料： 本次调查透过对高中生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现
35、实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行开放。 调查对象： 在校高中生，而高中生社会实践已成为培育合格高中生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高中生社会实践。因此这次调查就选取了在读高中生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。 调查方法： 透过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果： 从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都情愿参加社会实践打工的活动。从调查中发觉，许多高中生都认为兼职是高中生的其次个“课堂”，透过兼职能够学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。 调
36、查结果分析： 高中生参与社会实践是促进高中生素养教育，加强和改善青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。 当代高中生与以往的高中生相比较，他们的求学经受、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高中生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方接受人才的.两个新标准。 结论与推举： 这样能够使同学在实践中更好的熟识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前
37、进方向。作为高校教育者，假如能引导高校生将猛烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为职责，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。同学的社会职责意识，就应说不仅仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 寒假一转瞬就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。经过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的欢快和光荣。 我做的活动是帮忙居委会清除乱贴的广告纸。此刻的乱涂乱画现象很严峻，有些人只为了自我的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们莫非那样乱贴会使整个城市不美观吗他们明白，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每
38、一天那么辛苦的整理着那些广告，莫非他们不明白环卫工人的辛苦吗他们确定明白。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的缘由，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了熬炼我们的本事，让我们的本事充分呈现出来。在做这个活动的过程中，我发觉仅有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培育我们做事要认真的本事。以往看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，并且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了
39、，我觉得应当增加对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应当更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那样的城市会更好看。我们此刻的孩子生活太好了，都不明白多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一 些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平常，我们在家里应当多帮忙父母做一些家务活，此刻的同学过于懒散，不明白父母的辛苦，假如不加强熬炼以后出社会后，要怎样去应对更多的考验。 在劳动的过程中，我明白劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣扬弹，宣扬爱惜环境，疼惜环境。我们周边的环境是美丽的，假如不加以爱惜，环境将会恶劣，
40、我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应当加以爱惜。 经过做社会实践，能够培育我们的动手本事，让我们从实践中发觉很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的本事，还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是经过实践的来的。 此刻我们的学习科目物理、化学、生物，都要经过很多的试验来得出最终的结果，能够得到我们原先不明白的一些东西。仅有做了实践才能得到这些道理，不是吗1978年，.说出了实践是检验真理的唯一标准。这些都证明，仅有真真正正的去实践过，才能的出真道理。 我们此刻已经是高中生了，我们应当明白实践的重要性了，在很多时候都需要去
41、实践。期望学校以后多做一些实践活动，以便增加我们的本事。 高中生社会实践调查报告8 新课程标准对阅读作了相应的要求。要求同学具有独立的阅读力气，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，为了促进同学语文素养的整体提高，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 （1）调查时间20xx年78月(2)调查对象实行随即抽样的方法，选取了甘肃省永昌县的五所农村学校学校（新城子中学、红山窑中学、焦家庄中学、东寨中学、六坝中学）的七至九班级的同学，每校分别抽取200名，共一千名同学作为调查对象，发放问卷1000份回收有效问卷768份。（3）调
42、查内容及方法为了解我校同学的课外阅读状况及存在的问题，从以下几个方面对三个班级的同学进行了调查： 1、同学阅读动机和爱好； 2、同学阅读时间； 3、同学的阅读种类； 4、同学的阅读方式； 5、同学阅读书籍的来源； 6、同学阅读时间及做读书笔记的状况； 7、阅读中外名著及杂志报刊的状况； 8、同学阅读数量。结果接受问卷调查法、数学统计法相结合的方法进行数据统计分析。 三、调查结果及其具体分析本次调查发放问卷1000份，收回768份，问卷调查整理后得到如下结果： 1、阅读爱好和动机阅读爱好：a感爱好70%，b一般24%c不感爱好6%阅读动机：a增长学问，开拓视野48%b消遣休闲8%c提高写作力气4
43、4%从阅读的爱好和阅读的动机来看，大部分同学宠爱课外阅读，也熟识到课外阅读能够增长学问、开拓视野、提高写作力气。 2、阅读时间段：a双休日24%b完成学习任务后49%c随时读27%阅读时间长度：a每周2小时内20%b2-4小时56%c4-6小时20%从阅读时间看，大多数同学能够坚持每周阅读，基本不读的只占4%，这说明同学大部分能意识到课外阅读的重要性。 3、阅读的种类阅读种类：a作文选30%b故事书8%c影视消遣10%d中国古典名著15%e童话寓言10%f武侠小说3%g杂志1%h诗歌散文2% i卡通类15%j言情小说2%k报刊类5%l外国名著0%从阅读种类看，宠爱看作文选、卡通类口袋书、中国古
44、典文学名著的人数多，其次是影视消遣，童话寓言和故事书的人数也有确定比例，但对杂志、报刊、外国文学名著，诗歌散文的涉猎几乎为0。 4、阅读的方式方法阅读方式：a任凭翻翻8%b应付式15%c认真做笔记77%有无方案性：a有方案30%b无方案70%从阅读方式和有无方案地阅读上来看，同学阅读存在很大问题，如无方案性、无目的性，没有养成良好的作读书笔记的意识和习惯，这些也将直接影响课外阅读的质量。 5、阅读数量阅读数量：（一学期阅读量）a10本以上0%b5-10本0%c1-4本75%d0本25% 从阅读数量上看，一学期读5本以上的为0，还有25%的同学一学期未看一本书。这与新课程标准一学期阅读要求相距甚
45、远。对新课程标准要求阅读的文学书目调查中发觉，阅读5本以上的只占5%，阅读5本以下的占75%，一本都没看过的占25%。 6、阅读书籍来源阅读书籍来源：a自己买50%b向别人借30%c学校图书室20%从阅读书籍的来源看，同学有自己购买书本的条件。7、他人对课外阅读的影响他人对课外阅读影响：a父母40%b老师38%c伴侣20%d亲戚2% 从他人对课外阅读影响看，老师的影响照旧很小，老师对同学课外阅读的作用有很大的潜力可以挖掘。 四、存在的问题通过调查发觉了一些共性的问题： 1、同学课外阅读的爱好较高，以增长学问，开拓视野为主要动机； 2、同学课外阅读的时间少且阅读量不足； 3、同学课外阅读的种类单一，无选择性； 4、自主地会做笔记的同学较少； 5、同学读中国古典名著和卡通类消遣杂志及影视作品的比例大，而对现代诗歌散文、小说和报刊类涉猎较少。 五、反思与建议从调查的结果来看，同学课外阅读量如此贫乏，尤其文学名著阅读量严峻不足，对科技读物也不重视。课外阅读量的严峻不足直接影响课堂教学。 自20xx年试行新教材以来，任课老师感受最深的是同学学