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1、2022大学生暑期社会实践总结_大学生暑期社会实践 高校生暑期社会实践总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“高校生暑期社会实践”。 高校生暑期社会实践总结 始终有个幻想，就是能登上三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。虽然，现在的专业和自己的志向相差甚远，但是这个梦却有了一次实现的机会。这个暑期，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，这不仅让我有了一个充溢的假期生活，而且在实践中也熬炼了自己，更让我实现了自己的梦。当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经验为我的假期生活增加
2、了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦读。” 在我补习教学的这一段时间内我感受最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师须要什么样的素养。 暑假让孩子上补习班的专心自不待言，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，全部的家长都希望自己孩子成果可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。可是，孩子们却不能理解，总想在
3、假期里干点自己想干的事。家长与学生的沟通不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也是人们常说的代沟。而我们作为老师，就应当扮演联通代沟的桥梁角色。 在整个过程当中我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下几个方面谈一下我的经验。 一、招生工作。 我们在大三师哥的带领下几次到各个乡村小学里去作招生宣扬，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信念一次次下降，似乎有点悲观的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。最终无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，我们招生三年级到初二的学生开办了补习班。 二、起先上课。 1、前期打算
4、。依据最起先的支配，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经验，我是相当惊慌的。加之本身数学又不是我的强项，极度的惊慌让我差点放弃。但最终在师哥的激励之下我确定奋力一搏，试试又何妨！最终，由于种种缘由，可事实却出乎我的意料太多。 2、试讲。2022年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。简直糟糕透了！校长评价我讲课为：没有逻辑性，跳动性太大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、一塌糊涂。自信念极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，又太不了解学生了。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头起先重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。 3、正式
5、开课。2022年7月16号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一起先的稍有惊慌渐渐进入状态，渐渐的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思索。校长告知我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较消遣的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。 4、教学方式。 （1）授课原则：轻松欢乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。 （2）授课方法：嬉戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚起先讲课只是干巴 巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不费尽心机想一些可以调动学生学习爱好的方法来吸
6、引他们的留意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。起先我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发觉学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我渐渐摸索出一些可以限制课堂秩序的方法。 （3）授课步骤: 1、复习上次课的内容。 2、导入新内容，新公式，新定理。 3、引入新课题。每天讲授几个新奇的做题方法。 4、布置并检查家庭作业。 （3）授课方式： 1、分组练习，小组之间进行竞赛，实施奖惩。 2、学得快、算得准的学生可以被评为小老师给不会的学生教。争取让每一个孩子都有表现的机会。 3、通过绘图、嬉戏（诸如捉迷藏、藏东西等）来导入新课，并练习。 4、通过竞赛练、
7、轮番练、实物模拟、多次重复等方式来强化练习。 5、通过学习唱歌来学习新学问，记忆新公式。 6、定时放映励志、消遣电影，及与数学相关的动画片，手工制作的影片。 7、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习爱好。课下，刚好与同学们沟通，订正他们的错误和不足。给每一个孩子发觉自己特长和优势的机会。 8、两次小测试。 三、思索与收获。 经过暑期补习班的实践，我学到了很多在校内里学不到的理论之外的实践学问。 1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自 己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。 2、通过这次实践，我的
8、暑假生活变得欢乐而多姿。我也相识了很多的挚友。 这个暑假，我们一起走过。 3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。 4、更得到了学生家长的信任与帮助。 5、还有，通过小班教学熬炼了我的应变实力。对于课堂上的突发状况，可以由一起先的惊惶失措渐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时留意到学生的动态。从限制学生心情到帮助学生提高学习爱好方面都有了肯定的方法和措施。 6、通过与小挚友们的相处，我学到了很多我们所欠缺的东西。例如纯净，例如童真，例如英勇，例如坚毅，例如乐观。通过与他们一个月的相处，我渐渐学会了怎样限制自己的心情，在课堂上尽量不要让自己的心情影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的心情远离课堂。
9、同时我也发觉一些了自己的不足，特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足，以及自己在专业上须要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这也引发了我的一系列思索。 1、高校生共有的特点，或者说是缺点：眼高手低。刚起先总觉得自己似乎什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发觉原来自己是那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识到，亲自做一做真的很重要。 2、理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了许多激发学生学习爱好，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践阅历。而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不行行也是不现实的
10、。通过这次实践，我渐渐驾驭了一些方法，在教学上把学过的理论 与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空！ 3、如何引发并保持孩子们学习的爱好和主动性、主动性？我尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课，在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采纳了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态；课下，挚友关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。 4、充分把握学生状况，
11、全面驾驭学生动态。初始，由于不了解学生的学习状况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。渐渐的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有消遣，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的沟通，课堂渐渐变得多姿多彩起来。做教化工作者，就应当从孩子们的须要动身，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。 这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，再加上自己扎实的专业学问是一个好的老师必备的东西。 通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些
12、收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！ 高校生暑期社会实践总结 暑期“打工”活动总结只是一名高校生的我，抱着贴近社会，熬炼自己的愿望，在今年暑假参与了社会实践，一起先在一个教化培训机构做兼职，去进行暑期培训宣扬，而后自己也去做了一名家教. 高校生暑期社会实践总结 暑期社会实践总结这个暑假我回到连云港，在大润发连云港店找到了一份暑期工，做收银员。虽然在工作的35天里很是辛苦，但我觉得很值得，因为我学到了学校里恒久学不到的东西。我还没. 高校生暑期社会实践总结 2022年高校生暑期社会实践总结从xx回来几天，一路上感
13、慨万千。从一起先，我并不是像他们一样，去支教是为了证明些什么，也不是为了去实践什么样的真理，我只是素来很单纯地热衷于这样. 高校生暑期社会实践总结 高校生暑期社会实践总结引言这是迈入高校校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充溢，也为了对这一年来所学的学问、所培育的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检. 高校生暑期社会实践总结 高校生暑期社会实践是高校生素养全面发展、思想政治教化、健康成长、成才的重要环节，对于促进高校生了解社会、奉献社会、熬炼毅力、培育品行、增加社会责任感具有不行代替的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页