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1、高三班主任实用工作总结怎么写5篇高三班主任有用工作总结怎么写（精选篇1） 本学期，我担当高三（1）班班主任工作。高考结束，成果已定，高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、班级管理中，用制度说话 1、连续进行量化管理，连续执行班级公约，班级请假制度，同学操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的同学，实行严峻的批判教育及按班规考勤制度进行严峻惩处，
2、同时对全勤的同学，学期结束予以嘉奖，以保证整个高三学习的正常进行。 2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围，准时了解班级状况，对消逝的问题准时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。 4、关心同学改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学
3、习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 二、加强思想教育，关注同学心理健康 1、亲热关注同学思想动向。高三后期学习时间紧压力大，简洁造成极大的心理问题，所以要亲热关注同学思想，对消逝消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消逝思想波动现象，要准时关怀同学进行疏导，做好心理调整工作。 2、做好同学每次月考后的思想工作，防止思想由于分数起伏波动。每次考试的成果很大程度上准备着同学的学习士气，因此，鼓舞同学正确对待成果和分数，并在每次考试中总结、进步；做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。 3、本学期与同学进行一对一面对面沟通，
4、深化了解他们的学习和心理动态。本学期同学的思想工作必需做到人人见面，突出重点。深化了解同学的内心世界，为他们排解学习紧急带来的不良心理障碍。 4、连续和全班同学一起书写高三（1）班班级日志，班级日志作为班级管理的重要渠道，不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台，融洽师生关系，而且可以充分发挥同学的主体作用，在同学思想政治工作中具有特殊重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，写下每个同学的人生格言、愿望、欢快与哀痛。日志给了他们呈现的平台，成了共性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师沟通平台，思想上，精神上有归属感，并指导同学学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，关怀同
5、学找好精神归宿感。 三、营建高考氛围，让同学快乐备考 1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热忱，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日进行主题为跑出健康，跑出快精神，秀出心情的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片进行永不放弃主题班会，5月20日与高三（2）班进行篮球友情赛等。 2、督促同学做好学期学习方案，小考小结，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 3、做好每次月考成果分析，针对每一次月考成果，了解同学的阶段学习状况，对成果进步、退步以及成果
6、进步不明显的同学分别做好思想工作。 4、每周星期一早上7：00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时间，既保证同学有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级分散力，营造轻松学习气氛。 5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课老师沟通，形成合力。对同学成果及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染同学。以强大的精神食粮丰富同学内心世界，提高同学素养和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的同学来讲，文学作品教育影响作用更大。让同学品尝文学作品是培育健康情感、丰富同学精神世界的独特的方法。和同学一起朗读，甚至抄写
7、一些经典的文学作品，使同学心灵受到洗涤，情感得到净化，奇妙的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：傅雷家书、弟子规、富兰克林自传、谁动了我的奶酪、没有什么借口一方面，提高同学思想道德素养，培育健全人格和高尚的情操；另一方面，用文学作品无尽的力气感染同学，点燃他们思想的火焰，赐予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 7、定期召开班团干会议，调动同学管理同学的乐观性，让同学参与班级管理，了解同学状况并准时处理各种问题及潜在的冲突。乐观联系任课老师，并定期和同学家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。 四、关怀同同学活、经常走访同学寝
8、室 在班级管理方面，我留意人文化，把老师对同学的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。 高三同学多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的同学有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探究，就能在工作中享受到乐趣，享受与同学在一起的过程。所幸的是本届高考，同学考出了可喜成果，上线率79%。 高三班主任有用工作总结怎么写（精选篇2） 过去的一学期里，高三（26）班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，
9、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将本学期的班主任工作做如下小结： 一、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 高三（26）班虽然是理科培优班，但同学的基础并不是都很好，而且面对升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去争辩各种问题，以此放松同学紧急的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协
10、作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关 首先是三月份的其次次三项高考，通过前期的细心预备，及各个科任老师协作，取得了优异的成果。通用的平均分达到84分，英语听力18.5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本学期的三次模拟考试都取得了不错的成果，而且每一次都有明显的进步，给同学高考树立了信念。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班同学都达到高中毕业要求，取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺当开展，没有消逝任何的差错，为
11、同学顺当参加高考，为今年三（16）班高考取得好成果打下了良好的基础。 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简洁程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加简洁和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。 其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。 其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。 其三，我加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留
12、意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力气，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸
13、底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到成功的欢快与喜悦。 五、反思中进步 从刚刚过去的第一次全市统考来看，我发觉我们班存在的问题是：同学们学的学问不能够灵敏运用，学的学问太死；同学们对课本了解不够透彻；同学们的阅读面太窄。针对上学期我们班的不足，制定出下学期的预备：重点的是抓课堂，让课堂活起来。我信任，一份耕耘一份收获，只要有正确的付出就会有成果的取得。
14、 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，同学的整体素养不断的提高，在学校组织的各项活动中取得了优异的成果，这是对我一学期工作的充分确定。下学期我还将一如既往，带领同学们走向光辉的明天。 高三班主任有用工作总结怎么写（精选篇3） 高三班级的特殊性，准备班主任工作的特殊性。高三班主任要强化管理意识，细化工作内容，可以从高考氛围营造，复习方法升级，班风学风优化，师生紧密协作，关注同学身心健康等几个方面开放班级工作，加大教育管理力度。 一、做好舆论宣扬，营造乐观进取的备考氛围 思想是行动的先驱。为提高同学的思想觉悟水准，应对高三学习，班主任对同学的思想教育可以从三个方面进
15、行：理想教育、态度教育、四心教育。 1、理想教育：宏大人生的动力，来自远大的理想目标。班主任在引导同学确定长远目标和近期目标。长远的目标要明确而坚决，当前的学习目标要具体而严密，便利实行。 2、态度教育：教育同学敢于吃苦，敢于拼搏，敢于胜利。通过学习身边的榜样，也能激发学习的主动性与乐观性。 3、四心教育：信念、恒心、细心、专心，是高三复习必不行少的利器。良好的心理状态，是学习进步的保障。 利用好每天早、晚的空暇时间，设计不同阶段的演讲主题，组织演讲，使同学沟通学习心得体会，畅谈高三心路历程。像“感受高三”、“阶段学习反思”“我理想的高校”、“爱上高三、爱上拼搏”等话题，既给同学吐露心声的机会
16、，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围。 依据不同阶段张贴不同的标语口号，建设丰富多彩的班级文化。多种形式的张贴物，明确现阶段的奋斗目标、供应具体的备考内容和方向，对同学起到引领指导作用，消退同学对高考的恐惊感生疏感，增加了必胜的信念。 二、进一步优化班风和学风，努力供应最佳学习环境 经常申明校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意识，提高课堂效率，严格自习纪律。加强宿舍管理，保障同学休息质量。发觉问题，严抓严管，不行姑息。指导同学合理支配好课件零散时间的利用，做到教室内学习氛围深厚，同学能安静学习；宿舍里文明卫生，同学能得到休息。 三、加强复习方法指导，促进方法升级，从而提高复习的效率 依据高
17、考形势的变化，结合高考最新形式，教育同学在突出语数外的同时，适应综合科目的复习应考，在应用和学科渗透上下功夫。重视基本力气的学习。 以每次的模块考试为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案，加强学法指导，并对同学进行分类，实行分层推动。 夯实一轮复习，使同学熟识到一轮复习的重要性，可以准备高考的70%。加强对作业、笔记本、错题本的检查，指导同学以课本为本、适当做题、适度训练。强化规范，削减失误。发挥优秀同学的模范带头作用，坚持搞好学习阅历沟通，提高同学学习的乐观性，形成互帮互学、团结向上的风气。 良好的习惯是成功的翅膀，实施复习效果的保障。强化同学养成六种良好的学习习惯： （1）珍
18、惜时间的习惯。 （2）认真审题的习惯。 （3）规范做题的习惯。 （4）总结反思的习惯。 （5）整理记忆的习惯。 （6）提高效率的习惯。 指导同学利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。 通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况；强化同学对基础学问的重视与把握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 四、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作 班主任要在同学中大树老师威信，经常向老师们通报同学最新状况，促使师生关系和谐，学习环境良好。进入高三，班主任要经常召开老师碰头会，学期初和大考后，准
19、时分析现状、发觉问题、制定对策、共同实施。坚持三个盯紧：盯紧尖子生，盯紧边缘生，盯紧弱科生。 五、细心做好心理辅导，关注同学身心健康 高三的学习是紧急劳碌的，为使同学身心健康，乐学爱学，班主任要利用有限的活动时间，熬炼同学身体，丰富同同学活：组织同学参加学校的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育；号召同学加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备；开展心理健康教育，做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作。 时间的脚步匆忙，倒计时的指针在全部高三师生心头拨动，高考一每天接近，班主任要兴奋精神，更加努力，周密方案，强化落实，争取将工作做到更好，使本班的高考实现目
20、标，制造辉煌。 高三班主任有用工作总结怎么写（精选篇4） 情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的熟识活动中和实践活动中，尤其在班主任工作中，具有特别重要的作用。具体讲，情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面： 一、能增加角色魅力 教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的全都性。因此，班主任在同学中享有较高的威信，是搞好班级工作和教育好同学的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做同学成长路上的知心伴侣和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父，爱如慈母，
21、亲如伴侣的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，同学的崇敬之情便会油然而生。 二、能增加教育的可信度 面对不听话的同学，班主任应当用真挚的情感去弥补同学心灵上的创伤，深化了解同学，从关怀同学成长入手，教育同学时动之以情，晓之以理，导之以行这样，在融洽的师生情感中，同学自然会把班主任的批判看作是对自己的疼惜，把班主任的表扬看作是对自己的鼓舞。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到亲其师，信其道的效果。 三、能形成分散力和向心力 一个班几十个同学，他们的心情、气质、意志、爱好和爱好不尽相同，假如每个人都我行我素，各行其事，班集体岂不成了一盘散沙？遇到这样的班
22、级，班主任如能用真诚的情感去宠爱同学、关怀同学、疼惜同学，富于怜悯心，就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁，同学把班主任当做可以依靠的人。这样，同学也情愿和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活，心就会往一块儿想，劲就会往一处使，形成一个有分散力和向心力的班集体。 四、能提高教育工作的有效性 假如班主任在教育同学时，只晓理，不动情，干巴巴的说教，枯燥乏味，同学听起来昏昏欲睡，毫无爱好，甚至反感 这样的教育方法不行能获得理想的教育效果。那么，怎样才能取得好的教育效果呢？心理学争论认为，情感在教育同学的过程中具有很强的感染作用 因此，班主任在
23、教育同学的过程中，可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前，同学的心情往往是被动的、不稳定的，这时班主任表现出冷静冷静、坚决自信，就能稳定同学的心情，并能给同学以极大的鼓舞力气。可以看到，班主任情感的感染力多么重要。 高三班主任有用工作总结怎么写（精选篇5） 高二这一学期已接近尾声，回顾本学期的种种，从跑步到课堂、从宿舍到卫生，存在很多的困惑和失落。仔细反思这一段时间的工作经受，却有太多的需要改进的地方。今日反思出来，为自己指明方向，也希望从各位班主任身上获得教育。 一、要鼓好一个班级的气，护好一个班级的气 一个班级的“气”，指士气、士气、韧性等，它是班级进展的命
24、脉。经受这半期多事之秋的高二，此时我深深地知道士气对一个班级的进展是多么的重要。三班自分科重组后，班级气氛相对较好，但初期士气不够高涨，开头总觉得同学大多狡猾，不爱张扬表现自己，随大流的心理时常作祟，属本身班级成员的性格、特点等等方面的缘由造成，所以在学期中间就从激励新进入三班同学、班会、新样式的值日班长制度等方面入手，开头重新营造班级的气氛。 比如：分班后，分进三班的同学有几个相对比较活泼，上课敢于发言，利用这一点再加上班上的活跃分子开头对课堂进行带动，转变大家不仅听了、想了，还要说出来，加强与老师的沟通。 再有：新样式的值日班长制度。 规章：每位同学交一张自己宠爱的照片，人人参与值日班长。
25、 口号：“做一个认真的三班人”。 工作范围：值日班长为大家提纲携领总结今日所学的学问点，后来经过进展又加上个人感悟。 方法：每日早上依据自己观看及科任老师反映同学的听课状况，将事先选择好的值日班长照片公布在小黑板上，决不事先给任何信息。每天同学总结内容必需经值日班长活动总负责人审核，保证内容精确、条理清晰、激情发言健康、上进。 效果：做值日班班长的同学都反映，今日听得特别认真，有一名英语不好的男生在总结时告知大家，“原来我上课总不知道听啥，或许多听不会，今日我为了做值日班长听得很认真，发觉自己听懂了很多东西”。优点是促进了同学们听课，不足的是，时间一长，同学经过新颖期后，就有些同学又放松了，又
26、上课跑神了。所以还得加强方法创新与监管。不过，在实践中我经过反思，长期以来，主要还和平常的班级工作有很大关系，管理严格，批得多，表扬少。结果同学之“气”还都憋在心里，没有释放出来。因此，下期开头应从根本上入手，从新鼓气。 二、操作好奖与罚之间的平衡 本学期，我们班问题较多，从跑步到课堂、从宿舍到卫生，总有时出小问题，不像高一那么得心应手，消逝问题了，我总是雷厉风行地快刀斩乱麻，开头严格处理、上它三大斧，然后抚慰，稍作退让，实在不行就上杀手锏，停宿或停课。但经过高一的摸索时期，高二在用此法发觉效果并不理想，常常消逝坚持不了多长时间，摁下葫芦又起瓢。我不断地反思这个问题，总觉得同学很狡猾，不好处理
27、。严格要求同学有时错了么？那为什么同学不行怕呢？想来想去，任何时候对同学严格要求多没有错，关键是不能让同学对严格处理产生免疫力，受过一次处理就不怕了，或是永久是大错不犯、小错不断，依据老板的脾气走。这就太不好了。 因此，在和同学进行斗争时，不能光搞对抗，班主任应操纵好奖与罚的杠杆，不仅要赐予同学关怀、关怀、鼓舞、引导，使师生关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有确定的距离，千万不能距离太近。这一点我做的就不好。由于我在实际操作过程中，有时人情太多，自己面子上都放不开，导致同学经常在宿舍等小问题上犯错。所以，唯有做到宽严适度，严爱统一，操作好奖与罚之间的平衡，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。 三、多沟通，尽量摸准高二关键期同学的心理 高二的同学处于新颖的高一和劳碌的高三之间，简洁出问题，直至今日我才是真领教了，一些小问题假如处理不好，这个同学确定出问题。因此摸准同学的心理，才能打好拉锯战、打胜拉锯战。同学高二时期的学习中消逝的畏难心理、学习成果下滑、临时跟不上功课，生活中情感问题，与父母关系问题，人际关系问题，这些问题都直接影响同学正常进展。 这些问题我想了很多，却不知道怎么写，总之下学期，连续努力，任重而道远！15