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1、骨干教师述职报告精选13篇骨干老师述职报告 篇1 xx年10月31日是我终身难忘的日子我被认定为黔西南州骨干老师，倍感身上的担子更重了。 成为州级骨干老师以后，我经常订阅各类教育书刊：如学校语文教学设计、管老师教作文、如何阅读一本书等，让自己与先进教育理念接轨。在统编教材来临之际，我运用一切资源了解教材，解读教材，钻研教材。在教学中，我面对全体，因材施教，选择最优的教学方法，。留意对同学良好学习习惯及创新力气的培育。努力探究教学中各种问题解决的对策，宠爱、敬重、了解和严格要求同学，循循善诱，诲人不倦，爱惜同学身心健康，建立新型融洽的师生关系，关怀疼惜同学，我所教的班级从9个不及格缩减为1个，同
2、学学习语文的爱好越来越浓。 我是一个布满活力的小语人，红星路学校悠久的历史，浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，成长着我。在提高学识水平的基础上，我意识到教科研力气的重要性，在工作中，我坚持不懈地结合教育教学实践进行教学争论和教改试验，留意提高自己的课改意识，从实际动身，乐观探究教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论文或阅历总结。 为了使自己更快地进步，我在教坛新秀中脱颖而出，被黄草教研室吸纳为教研员，和尹老师、陈老师签订了帮带协议，和她们共同沟通，共同进步。我走进她们的课堂，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面赐予准时点评，使他们在各级竞赛中取得了优异的成果，尹老师在xx
3、年参加贵州省学校语文第六届优质课竞赛获二等奖的好成果。 在看到一些成果的同时，我也经常思索着自己在工作中的不足之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 骨干老师述职报告 篇2 我于20xx年9月担当起李关弟中学体育老师，至今已有四年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面能严格要求自己，工作中认真努力，为学校的进展贡献了自己的一份力气，工作述职如下： 一、教学方面 1、今年初三体育升学考试，在三位体育老师共同努力下，又创佳绩，平均分29.3左右，位于全区前列
4、。 2、朱老师在体育组成员共同指导关怀下：公开课篮球运球、变向跑受体育同仁及教研员的确定认同。 二、科研方面 1、被推举为鄞州区20xx年区级教育科研先进个人。 2、论文初三体育中考训练模式的比较争论入选由中国学校体育科学学会主办的第七届全国学校体育论文汇编，荣获二等奖。 3、如何评价一堂好的.体育课发表于浙江体坛报；体育熬炼有效解决青少年心理障碍于陈老师合写发表于20xx年南京体育学院学报第四期。 三、教研活动方面 1、被推举为区体育学科中心备课组成员。 2、6月份参加全国体育骨干老师教学创新研讨会。 3、作为教研组长：不定期组织开展本组教研组活动，组内关系融洽；组外活动包括3月份邀请横街中
5、学来我校进行教研活动，听朱老师课。5月份，全组外出鄞州职业高级中学进行校外教研活动。 4、5月份参加宁波市中学校课程改革研讨活动。 四、竞赛训练方面 1、4月26日同朱校长参加鄞州区体育竞训会议，乐观领悟上级精神，校长室与体育组共同召开体育组竟训会议，制订方案，分布工作，落实到人。成立了校篮球队、木球队、足球队、田径队。 2、本人关心田径队总教练何老师，训练田径径赛项目。 我将总结自己工作中的阅历和不足，努力学习，勤奋工作，来适应新形势下的教育形势。 骨干老师述职报告 篇3 在忙劳碌碌中一个学期又要结束了，由于劳碌感觉这个学期特别的快，也由于劳碌感觉自己有些疲乏，更由于劳碌感觉自己成长了许多！
6、转瞬之间，踏上工作岗位已是第xx个年头。自打成为一名光荣的人民老师以来，我以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，开拓进取，与时俱进，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 在学校这个乐观向上的氛围,相扶相助的热忱,时刻感染着我,使我溶入其中,并时刻提示自己,作为其中的一分子,我该做什么,该怎么做.对待学校支配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,乐观认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡.在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守纪律，不迟到，不早退。在教学工作中，认真钻研教学大纲
7、和考试大纲，通读教材，努力做到了“让细心的备课成就精彩的课堂;让严格的管理成就高效的课堂”;对待同学真诚、友善、和气，对待工作热忱，受到同学的好评;集体备课共同教研，同事之间相互学习相互关怀，达到共同进步。 虽没有骄人的成果和点滴的荣誉，但我深知学无止境，今后我要连续努力，以适应新时代教育教学的需要，一如既往地做好本职工作。 骨干老师述职报告 篇4 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 我是今年刚调入新区实小的老师陈丽，20xx年毕业于z师范，先后在z中心学校、z学校工作过，去年又去z学校沟通学习。现担当一班级10班11班数学教学。从教18年来，始终从事低、中班级数学教学，教学质量均名列前
8、茅。并担当班主任工作16年。18年来，在各位领导的关怀下，在各位同仁的关怀下，20xx年8月被评为镇校级学科带头人，我深知这项荣誉来之不易，时刻提示自己高标准，严要求。在工作上更加兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个思想进步的爱心老师。 老师的道德是立身之本，是作为老师最起码的条件。人民老师就是要为人民服务，让人民满意。“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我处处以党员的标准严格要求自己，认真学习和领悟党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进，爱岗敬业
9、，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，参加了江苏省教育厅“名师送教”项目培训班，还参加了丹阳市首届学校数学骨干研训班的培训班。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、做一个理念新的老师。 教育是艺术，艺术的生命在于创新。目前，新一轮的教育教学改革已经在全
10、国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，乐观参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并留意与教学实践相结合，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校同学的一套教学方法。教学中，我把课本学问与同学的.生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。并留意培育同学学习数学的爱好，开发同学的思
11、维，促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 三、近三年来的点滴成果 20xx年度考核三等功；20xx年丹阳市学校数学青年老师“新秀杯”赛课活动中获片级二等奖；在20xx年上半年丹阳市“活力课堂”送课下乡活动中，上了一节统计的教学改革呈现课，并就“我心中的活力课堂”作了专题发言。20xx年10月上了一节市级公开课整数乘法。在20xx年与太阳的对话-丹阳四大教育家读书征文活动中获二等奖，在20xx年崇德树人美丽的故事美丽的你师德征文中获丹阳市一等奖，演讲竞赛中获二等奖。两篇论文获省级三等奖，一篇获镇江市三等奖，两篇获丹阳市三等奖，课件竞赛获丹阳市二、三等奖。
12、 和新区实小的老师们比起来，这点成果太微不足道。我深知要想成为一名真正精彩的老师，我的路还很漫长，我的各方面力气还有待于提高，但我坚信在新区实小这个拥有精彩的领导集体又拥有优秀的老师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的宠爱，对教学那份永久不变的热忱，都会支撑着我走向成功的彼岸。在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可同学满意的无愧于自己良心的人民老师。 骨干老师述职报告 篇5 各位领导，同事： 大家好！ 下面我从个人专业进展和团结合作、专业引领两个方面对大家汇报一年来的工作学习状况。 一、个人进展，在专业学习方面平
13、常我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来 用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、老师博览、中学校外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，倾听教授大师的教育，认真完成作业，过一把做同学的瘾。享受阅读、学习的欢快，开阔视野，提高熟识，提升理念，形成自己的教育教学特色（向大家推举老师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。同学田成龙成果在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规方法，见效不大，几次考试后该生便信念尽失，消逝的行为表现，我从做人做事的角度鼓舞他走出逆境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶方
14、案，有的负责关怀他养成好的学习习惯，有的帮他订正偏科，有的提示他按时休息，我和他的家长制定提振信念方案，每次家长来探望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样鼓舞引导他，我和他学校的老师取得联系，协商由学校老师定期给这个同学写信，我和同班任课老师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名同学，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也情愿”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名同学最终顺当过线。高考过后，我告知同学，我只想教会你在逆境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，
15、我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我始终在反思一个问题，同学们在十年或后二十年后可能会遗忘了我教的英语单词，遗忘了数学公式，能影响同学终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是同学在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让同学在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（呈现）。高考完结束后，总有些担忧他们预备好了吗，班上的一件事打消了我的担忧，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，同学的提议让我特殊
16、感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，同学能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。同学的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。 二、我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。 每个人都处于很多群体之中。一个老师生活在同学学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，同学家长群体中等等，敬重别人才会换来别人的敬重，真心付出才会有收获、关怀别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我始终
17、记着试验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。 假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课老师，假如我是刚参加工作老师，假如我是第一年带高三，假如我是刚开头干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思考让我有特殊好的心态，能够理解同事，尽自己所能关怀别人特别是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校支配的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心关怀青年老师，带动青年老师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就实行先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务
18、特别重，在连续上新课还是巩固基础上存在严峻分歧，我主见先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我实行分组对比试验的方法，通过一段时间的比较，用实际效果劝告同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和同学一起经受高考的检验，在同学学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要同学在校，我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见”他始终认为我晚上上班不回家睡觉。由于等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领实际
19、上是团结协作共同提高，惠及别人提高自己的双赢。 特殊傲慢的说*年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成果我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，同学韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，立刻打电话告知我并一再表达谢意，我告知他离开幼儿园、学校、学校老师的辛勤付出，孩子不会有今日的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应当感谢的使他们。一年来在领导和同事们的关怀下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我供应这么好的学习工作平台，感谢大家的关怀！ 骨干老师述职报告 篇6 转瞬间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡
20、的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个同学，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。下面作述职报告如下： 一、爱岗敬业 我宠爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、同学观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的崇高思想，我能为人师表，教书育人，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、认真尽职 作为一名老师
21、，认真上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、争论教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必需立足课堂，灵敏运用各种教学方法，充分调动同学学习的乐观性，培育同学自主学习的力气，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把同学的全面进展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解同学状况，细心设计教案，乐观探究，求实创新，努力激发同学学习爱好。 在完成一般教育教学任务的同时，我还乐观参加教育争论活动。每学期担当一节示范课， 并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。对一些教育教学中遇到的问题
22、，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有方案地进行争论。在教学上，我能留意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说三人行必有我师，平常自己也留意多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中实行了这样的方法： 一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。 二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区分对待。 三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点关怀复习基础学问，每天都有确定的量，确定的类型。 三、满怀爱心 作为班主任，我把宠爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担当班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关怀疼惜同学
23、。我通过晨会课、班队课等时机加强同学思想教育，使每一位同学在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的进展。平常平安卫生工作，紧抓不懈。平常我总是爱惜理解，公正对待每一个同学，擅长发觉同学的心理变化，并赐予心理指导，尽可能贴近同学，和他们打成一片，带着亲和力走进同学的世界。做好同学的平安教育工作。我带领本班孩子进入银川市平安教育平台，每天在网上的孩子们进行平安教育，既节省了时间、激发了孩子们学习平安学问的爱好，又学习了平安学问，提高了孩子的平安意识，为孩子们的学习生活供应了有力的保障。 我总是坚信精诚所至，金石为开，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师相互沟通
24、，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。 四、虚心好学 学无止境，学到老活到老，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，留意积累理论学问，乐观撰写教育随笔和教育教学论文。我撰写的论文在 获三等奖，并上传刀西夏区教育信息云平台上和大家一起探讨。我把自己最感爱好的两本教育著作当今社会我们如何做老师和欢快教育的读后心得传到了西夏区教育信息云平台上和大家一起共享。由于我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开
25、放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去争论问题，新学问的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的关怀。 工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地争论下去，使自己不能成为一个争论型的老师。但是，在教育教学中，我会布满信念，朝着目标，不懈努力，由于老师这份事业将是我一生的钟爱。我信任，把平凡的事情做好了就是不平凡。 骨干老师述职报告 篇7 20xx年我荣幸的被评为县首届骨干老师，这是各级领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种责任。于是，我努力做好各项工作，不辜负领导、同事、家长、同学对我的厚
26、望。 回首两年多来的工作，我觉得既劳碌又充实。现对自己的工作进行一个总结和反思。 一、在不断学习和熬炼中充实自己 当今的社会是学习的社会，身为一线老师更要不断学习，这样才能适应时代的要求和进展。为更好的搞好教学工作，我利用业余时间阅读了中国教育报人民教育xx教育学校教学设计英语辅导报做一个幸福的老师等教育报刊，了解当前的教育信息，把握教育的动态，从而更好的服务于教学，并坚持写理论笔记，坚持写博客，从而提升自己各方面的素养。 要想给同学一杯水，老师必需有源源不断的鲜活的一眼泉水。作为一名英语骨干老师，就更应当具备这种终生学习的精神。 为了使自己尽快的进步，我不放过每一次学习、熬炼、提高的机会，2
27、0xx年到济南参加山东省农村中学校老师提高工程培训，20xx年3月到青岛参加了新课程背景下的高效课堂教学研讨会，20xx年参加了县优质课、市优质课的听课活动，还有幸的参加了第三届县名师评比的听课活动，在校内同样乐观参与听评课活动，这是难得的提升自己的机会。通过听课学习，学习老师优秀的授课技巧，进而提高自己的授课水平。学成归来后向全组老师做了汇报，在把先进的方法传达给大家的同时，也提高了自身的素养。 我还不放过任何一次课堂教学呈现活动，在20xx年城关学校的县示范校达标中，我执教了点，共同争论出适合她的同学的解决方法。她在参加街道新老师比武课的时候，我与她认真分析教学内容的每一个教学点，细致到每
28、一句话该如何说，每一个教学阶段该如何过渡，并通过反复三次的试教修改教案再试教再修改教案。最终，她获得了街道新老师比武课的一等奖，看到她的成长，我也觉得特殊兴奋。在我的悉心关怀下，我所带的两位徒弟：获得区数学老师基本功竞赛一等奖，获得街道学校数学老师说课竞赛二等奖。 二、努力做好其他工作。 除了教学工作以外，担当学校科组长一职，负责低班级的数学教学教研工作。并担当学校“在新课程实施中，同伴合作、师生互动”课题中数学试验组组长一职。在工作期间，我任劳任怨，尽自己的力气去做好每一项工作。认真组织科组老师开展新课程培训、教材分析等系列教研活动，促进老师教学水平的提高，增加老师对新课程标准、新教材的钻研
29、与领悟力气，促进教法的改进，加强课堂结构改革的探究意识。同时让科组内的数学老师相互听课，评课的活动中感受到课堂教学改革的气息，学习先进的教法和阅历，熟识到课程改革是素养教育的必需，是教育进展的需要，激发起他们对教学争论的爱好。充分发挥了教研组的教学争论、指导和服务的职能，努力工作，开拓创新，为本校数学教学工作开创新局面作出乐观的贡献，所带领的数学科组多次获得学校“先进教研组”称号。 在认真做好学校教育教学工作的同时，我并担当街道中心教研组组长一职，在工作期间，多次组织街道数学老师课堂教学竞赛以及说课竞赛、老师基本功竞赛等等。通过各类竞赛及新课程培训等系列活动，促进街道老师教学水平的提高。自己也
30、多次上街道性的公开课，担当各项大型的区级教研活动的组织开展。区的.讲师团活动在我街道开展有两年多了，作为被培训对象的成员之一，我在认真学习讲师团老师的精湛教学方法的同时，也组织开展多次大型的讲师团活动，制造更多让街道其他老师与讲师团老师近距离接触的机会。我所带领的数学中心教研组开展的各项工作的得到的老师们和领导们的支持和确定，在骨干老师任期内其次年，我通过竞争上岗成为了学校的副主任，主抓通、少先队、卫生、档案和统计工作。在教学仪器的管理上，我要求各位老师认真管理，勤保养、常维护，要对使用状况进行详细的记录。在“校讯通”工作管理上，我首先做好发动工作，其次是加强指导，做好老师的培训工作，最终是做
31、好制卡、补卡、换卡等工作。在档案管理中，我能做好档案资料的收集，整理工作，以确保能按时按质完成上级的任务。此外，我还能准时地做好学校各类资料的统计、填写与上报工作，对各类的资料进行准时的整理和归档，编写了档案资料名目册，使档案管理更规范化。在少先队工作管理中，带领少先队辅导员组织开展校红领巾广播站、开展读书节活动、加强辅导员的队伍建设。在学校内乐观主动上示范课，在科组中起引领作用。 一路走来，我深深感受到领导、老师对我的关怀、关怀和支持，使我教育教学工作的力气有了较大的提高。在将来的日子里，我将会一如既往，不断吸取阅历，摸索教育教学规律，争取百尺竿头，更进一步，为教育事业发出我的一点光和热。
32、骨干老师述职报告 篇8 每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求学问的眼睛时;每当同学们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时;每当我读着一封封同学倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从20xx年到现在我体验这种幸福已整整11年，在民主学校校领导和老师们的关怀、关怀下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任老师，一名校级骨干老师。 11年来我以全心全意为同学服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以学校教育大局为重、敢于担当责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成果送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成果都较差的班级。这就需要我付出更多的精
33、力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组老师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。全部这些都极大的丰富了我班主任工作的阅历，全部这些都极大的熬炼了我的力气，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、恳切的人格。 几年来在领导和老师们的关怀下我在教育教学上也取得了一些成果。由我所讲授的语文课威尼斯的小艇一课获开原市级优秀课，科学课转变物体的沉浮一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的浅谈阅读中的美育论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成果。20xx年我两组织同学参加全国创新作文竞赛成果显著，均获优秀指导老师奖，我本人也被评为开原市优秀老师、市优秀科技辅导员。自20xx年我光荣的被评为校级骨干老师后，我始终努力
34、提高自身业务力气，利用课余时间阅读了于永正文集、班主任工作阅历漫谈、学校语文老师等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学阅历以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。几年来我始终努力地发挥骨干老师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。 当然，我深知将来的路还很漫长，我的各方面力气还亟待于提高，但我坚信在民主这个擅长制造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与关怀、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名同学发自内心的宠爱，对教育事业那份由衷的宠爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。 骨干老师述职报告 篇9 自被评为骨干老师以来，本人深感责任重大，我始终以勤勤恳恳、踏踏
35、实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座佑铭，在思想上爱国爱党，乐观上进，通过参与各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，使自己能一如既往地宠爱教育工作，留意树立良好的老师形象，尽心尽力地搞好教学，一心一意地为了同学，一份真诚与质朴受到不少同学的确定。 把同学教好，使同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让同学把握良好的学习方法，培育良好的学习品质，猎取更多的.学问是保证同学成功的重要条件。教学中，我把培育同学思维品质，良好的学习方法和品德放在了首位。然而完成实施这些工作是特殊辛苦的，由于同学有堕性，消极的思维定势很
36、结实，对于这些我是逐步地进行针对性地培育和训练的，哪怕短时间内看不到成效，我还是坚持不懈地做下去，由于我知道同学在学校学的那些具体学问是远远不够的，我们要给同学的是一种能延读的东西，无论什么时候，无论哪个领域的学问，都不会觉得无师的困惑，我深信坚持这种观念的教学大部分同学是会接受的。大家知道我们正在面临新课程改革，为了适应新形势，我认真学习了在新课程改革中活化自己的角色等有关文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没，乐观探究，努力进取，使自己快速成长起来，以适应新课程改革的需要。教学工作是一项简洁的工作，我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不
37、断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习，向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。所以，经过自己的努力所带的高二（1）班，每次考试都超扬子中学，高二（4）班在班级处于中上水平。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，力求让同学在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中健壮成长，留意行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和习惯，使整个班级形成了乐观向上的良好氛围。 此外，新课程实施以来，我校始终把培育青年老师作为学校的重点工作，提出要把青年老师培育成师德好、学历高
38、、业务精、力气强的复合型老师。以提高 我校整体教学水平。应学校的要求，我乐观帮扶青年老师，指导他们从备好一堂课入手，乐观担当公开课，汇报课，努力提高自己的教学力气和水平，课后，乐观反思，总结得失，使青年老师不断进步。看到他们一每天自信的笑脸，我也感到无比欣慰。 总之，在这一年多工作中，我不仅在业务力气上，还是在教育教学工作的技艺上，都有了确定的提高。但我感到离“骨干老师”的要求和标准还相差较远，平常工作中消逝需改进的地方也较多。特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深化开展教学争论方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力。 骨干老师述职报告 篇10 我自XX年参加工作以来，始终以乐观的
39、、主动的工作态度来要求自己。 从执教的第一天起，我始终严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把宠爱同学放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。宠爱同学就是要敬重信任同学、关怀疼惜同学，我从不以成果来评价一个同学，我想，对于一个学校生来讲，培育他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的同学，我更多的是给他们热忱关怀，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。 学无
40、止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持依据 三段式 教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探究实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责六班级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够乐观的参与到平常的学习活动中。但是不行避开的，一些同学照旧存在着不遵守纪律，对学习任务不乐观完成等等缺点。刚开头接触这个班
41、级时，由于对同学个人的状况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解状况，吸取阅历，并经常与同学谈心，准时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开头时更加深厚，也为我顺当的进行教学工作打下了坚实的基础 通过一个学期以来的教学，本人在关于高班级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数同学活化与生活数学化紧密结合。数学学问有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过仔细观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里
42、和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 2、留意生生湖动的学习方式。让同学团结互助，共同努力，共同进步。通老师的准时的鼓舞性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让同学自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的学问。 3、学习、竞赛、玩耍三者相结合，提高学习热忱。适当开展竞赛，可以更好的激发同学学习的乐观性。由于学校生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多同学往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种竞赛，如
43、 看谁算得快又对 ， 看谁的解法多 ， 比谁方法更奇异 等，都能使同学 大显身手 。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将同学按力气分组竞赛，使每个同学在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。 总之，在教学工作中，我始终强调同学学习的主体地位，把学习的主动权交给同学，教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由 要我学 转化为 我要学 、 我爱学 。 科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路，做一个爱同学，也让同学爱的好老师。 骨干老师述职报告 篇11 敬重的领导： 做一名好老师
44、是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作述职如下： 一、在思想上，乐观上进 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，老师人格魅力的构建等文章，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。 今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作
45、为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。我还留意文化学习，参加了“学校教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿。作为一名数学老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大
46、纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，争论现代教育技术在课堂教学中的应用，留意对同学各种力气的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在学校数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育同学力气进展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在
47、做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围健壮成长。本学年担当xx班数学老师，依据学校德少工作方案，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。 关怀同学的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。留意行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。 通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使同学自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，尤其留意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和不足