《读书活动策划方案(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动策划方案(14篇).docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书活动策划方案(14篇)读书活动策划方案 篇1 一、活动目的 书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯!为了让同学与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。 二、活动目标 通过阅读开阔同学的视野，拓宽学问，养成良好的读书习惯，提升同学的人文素养。 三、实施建议 要着力于同学高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使同学读书活动成为学校特色进展的.基础工程。 1.连续建立校内图书柜和教室图书角，让同学有书可读。要求教室各个小书库每天开放，并特地配备12名同学作为教室兼职图书管理员
2、，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。 2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。 3.建立同学“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。每学期开展一次同学“读书成记录长册”展现评比活动。 4.开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增加同学读书爱好，体验胜利的欢乐。 5.家庭作业可以加入阅读内容。 6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣扬发动。 7.围绕读书活动，充实父
3、母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣扬者和参加者。 四、考核方式 x月份和x月份将进行全县学校阅读学问竞赛，必读书目占40%，选读书目占10%。 读书活动策划方案 篇2 为扎实推动南明区健康促进区创建工作，提倡健康优先、健康教育先行的理念，引导村民养成良好的卫生行为习惯和健康的生活方式，提高村民健康意识，普及健康生活方式和技能，依据南明区人民政府办公室关于印发南明区创建健康促进区工作实施方案通知（南府办发20xx20号）和永乐乡人民政府关于印发南明区创建健康促进区永乐乡工作方案的通知（永府通字20xx15号）文件精神，现结合我乡实际，特制定本方案。 一、
4、指导思想 全力建设健康支持性环境，乐观提倡健康文明生活方式，推动“健康促进区”工作，通过“健康家庭”评比活动，营造“家家健康，人人幸福”的氛围。 二、目标任务 通过健康家庭评比工作，创建和树立一批具有时代特色和中华民族传统美德的健康家庭典型，健康村“健康家庭”评比户数达总户数的20%以上，组织评比“健康示范家庭”6户。 三、领导小组 成立永乐乡健康家庭评比工作领导小组，人员组成如下： 组长：xxxx 副组长：xxxx 成员：xxxx 领导小组下设办公室在乡计生办，黄桂珠同志负责健康家庭评比资料收集、整理及上报。 四、时间及范围 （一）时间：20xx年4月至5月 （二）活动范围：水塘村 五、评比
5、程序和方法实施步骤 （一）宣扬启动、申报和推举阶段（4月22日5月1日） 1、通过宣扬栏、微信群、入户宣扬等，广泛宣扬健康家庭评比的目的、意义，扩大群众知晓率，营造深厚氛围。 2、申报方式，申报家庭填写南明区永乐乡“健康家庭”申报表。 3、推举方式： （1）组织推举，组织推举辖区内符合条件的家庭申报； （2）家庭自荐，凡自认为符合评比条件的。家庭都可以参与“健康家庭”评比活动，可以自行向村评比活动办公室申报。 （二）活动实施阶段（5月6日5月15日） 1、严格根据南明区“健康家庭”评比标准（附件1），对申报的家庭进行初评，初评结果要进行公示，接受公众监督，对公示无疑后，将南明区永乐乡“健康家庭
6、”申报表南明区社区健康家庭事迹材料上报到乡。 2、乡健康家庭评比办公室依据村级评比状况，评比出6户健康家庭示范户，填写南明区永乐乡“健康家庭”初评汇总表（附件3）南明区永乐乡“健康家庭”初评名单登记表（附件4），报送至健康促进区创建工作领导小组办公室备案。 （三）命名健康家庭（5月16日5月31日） 1、对比“健康家庭”评比标准，由村提出健康家庭初步名单，综合各种方式推选出健康家庭，并进行结果公示。 2、对评比出的健康家庭南明区创建健康促进区领导小组办公室于20xx年5月16日至5月31日对“健康家庭”示范户进行表彰。适当赐予物质嘉奖。 六、工作要求 （一）统一思想，强化意识。深刻熟悉开展健康
7、家庭建设工作的重大意义。统一思想，高度重视，将此项工作作为当前和今后一段时间的首要工作，抓好做实，依据“健康家庭”建设活动实施方案，广泛动员，组织辖区村民乐观参与“健康家庭”评比活动，按时保质保量完成创建任务。 （二）加大宣扬，乐观引导。以“健康家庭”建设活动为契机，以全民健康生活方式行动“三减三健”为抓手，通过各种宣扬方式如LED显示屏、标语、宣扬栏、微信群等，宣扬和引导广阔村民了解健康家庭评比活动，并乐观培育、挖掘、提炼各类健康家庭的先进事迹，提倡健康的生活方式。 （三）细心组织，注意实效。根据贴近实际、贴近生活的原则，制定切实可行的活动方案，做到目标明确、活动详细、措施有力。开展活动要常
8、常，主题突出、富有特色、家庭参加面广，以点带面，推动“健康家庭”建设活动深化开展。 以上内容就是一秘为您供应的8篇读书活动策划方案，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。 读书活动策划方案 篇3 一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交伴侣，与才智牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感谢。同时为创建良好的校内文化，营造浓郁的书香校内，学校打算启动“书香校内”工程，举办20xx年校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴
9、文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长 四、活动时间：20xx年5月中旬6月中旬 五、活动内容及支配 （一）第一阶段：启动阶段 1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6
10、）班负责。 2、班级书香环境建设。 （1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查） （2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。 3、开展读书节相关主题班会：可结合本班级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学乐观参加。 4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向同学推举阅读该书目，并在影片观赏后抽时间做相关阅读沟通。 一班级：木偶奇遇记 二班级：了不起的狐狸爸爸 三班级：宝葫芦的隐秘 四班级：彼得潘 五班级：小王子 六班级：汤姆。索亚历险记 （二）其次阶
11、段：实施阶段 一、二、三班级：“我的共性书签”制作竞赛（5月26日6月6日）在阅读自己喜爱书目的同时，设计一款属于自己的共性书签。书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以和读书有关的内容（比如自己喜爱的一句读书名言、喜爱的故事内容或仆人公等等），要求融趣味性、教育性、有用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部 四、五、六班级：“我有好书要推举”好书推举卡制作竞赛（5月26日6月6日）各班同学在欢乐阅读的基础上，制作“好书推举卡”。要求设计新奇，富有创意。必需要包括的内容有：书名、内容介绍、推举理由、班级、推举人姓名。每班选送5张优秀好书推举卡。6月6日前上交上交到大队部 好
12、书漂流活动“小跳蚤” 市场时间：20xx年6月8日（周三下午） 地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊） 参与人员：全体师生 活动规章： 1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣扬装饰。 2。各班同学事先预备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。 3。活动当天，同学凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，假如有图书原价值特殊高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。 4。
13、各班最终将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。 （三）总结表彰阶段“阅读三士”评比。评比20xx年度阅读学校士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。（6月13日前上交） 附：评比标准 1、“阅读三士”评比活动依据同学的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由同学、班主任、语文老师共同评出“阅读学校士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。 2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有肯定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评比方法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。 3、书香家庭评
14、比活动父母能乐观参加孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有肯定藏书量，父母能协作学校读书活动，督促、检查孩子阅读状况。（各班各推举1个家庭） 读书活动策划方案 篇4 活动目标 知道我们的首都是北京，北京的标志是，熟悉、国旗。 通过此次活动，激发幼儿喜爱祖国的情感。 体验集体活动的乐趣。 活动预备 挂图，国旗，白纸，油画棒。 活动过程 向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个，熟悉。 熟悉国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。 集体朗诵儿歌国旗国旗我爱你 国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红， 国旗上面五颗星，一颗大四颗小， 国旗国旗我
15、爱你！我们向您敬个礼！ 幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。老师介绍背景图，边念儿歌边添画点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画添画烟花。 展现成果，把幼儿的作品在班级展现，让幼儿体验作画的成就感。 活动延长 请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。 活动目标 引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的标志国旗、国徽，知道国歌的旋律。 幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢快气氛。 活动预备 阅历预备有国庆节外出游玩的经受。 材料预备国庆节喧闹场景的相关图片。 活动过程 谈话导入。请幼儿说说对国庆节的熟悉。 情景体验。老师可播放国庆相关视
16、频，出示国庆节喧闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。 鼓舞幼儿说出自己最喜爱庆祝“十一”的哪种形式和缘由。 活动延长 建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参加庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢快气氛。 可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。 幼儿策划活动方案3 活动目标 使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。 幼儿能够敬重少数民族特有的风俗习惯。 幼儿为祖国多元民族文化感到骄傲。 活动预备 阅历预备幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的熟悉。 材料预备少数民族相关的图片及歌曲爱我中华。 活动过程
17、老师播放歌曲爱我中华，激发幼儿参加活动的爱好。老师提问“你是什么民族的你知道哪些少数民族” 老师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿观看少数民族服饰特点。 引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。 老师和幼儿共同总结阅历，鼓舞幼儿敬重少数民族文化。老师提问“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交伴侣时我们该怎么做呢” 活动延长 在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，鼓舞幼儿在少数民族音乐中开展表演嬉戏。 请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。 读书活动策划方案 篇5 活动引言： 中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如
18、玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于同学增加思想文化素养，促进综合素养全面进展；成立读书会有助于成员间同读共学，相互争论，相互激发，跳脱学习和思索的盲点，促进团队的分散、融合和共同进步。 为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱沟通蔚然成风，校团委做如下实施方案： 一 主办部门 高校团委 二 帮助部门 高校各社团 各院团总支 三 活动目的 1.丰富同学校内文化生活，提倡爱读书精神，培育爱读书习惯，使读书文化在校内里蔚然成风。 2.加强各级团组织内部、团组织间的沟通。 3.加强各级团组织的建设。 四 活动时间 20xx年3月中旬到4月30日 五
19、 活动内容 （一）活动筹备 时间：3月1日至3月15日 1 各级团组织成立读书分会并上报团委备案。 2 读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校内内设立口号收集点。 3 前期宣扬。重点宣扬开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。 4 外联部负责联系赞助，获得资金支持。 5 联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。 （二）活动实施 时间：3月16日至4月30日 1读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 时间：3月16 日下午 在学校小礼堂进行读书会
20、读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。 开幕式由校团委主办。邀请各院同学会及社团的读书会分会干部、成员到会。 详细流程： 第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。 其次部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评比及书面评比的读书口号。 第三部分：请校领导宣布 “团队读书”系列活动开幕。 第四部分：校领导寄语。 第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。 后续工作：估计两天时间 在校内内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展现。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的支配。以增大宣扬效果。 2各级团组织结合“五说活动”开展一次读书沟通活动。 时间：3月16日至3月
21、30日 由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书沟通活动。使广阔的同学间形成爱读书观念，读书文化在广阔的同学间蔚然成风。 在活动过程中，各院同学会需要做具体的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。 后续工作：估计两天时间 将读书沟通会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣扬，展现阶段成果。 3 团体美文朗诵大赛。（重点） 团体美文朗诵会旨在增加团队合作，使团队在参加竞赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广阔的师生之间宣扬读书会，扩大其影响力，提倡读书文化的进展。 时间：4月1日到4月25
22、日 由校团委主办，校同学会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参与。每场竞赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场竞赛前三名的队伍可以获得精致礼品。全部竞赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。 活动时间： 初赛阶段：4月1日 至4月15日。 4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。 4月4日公布第一组竞赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。 4月5日公布其次组必选篇目，其次组参赛队抽取必选篇目。 4月6日至4月13日各队预备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣扬板在学校各
23、食堂、宿舍楼宣扬。 4月14日进行第一轮初赛。 4月15日进行其次轮初赛。 决赛阶段：4月16日至4月25日 4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场挨次。 4月25日在高校生活动中心进行美文朗诵会决赛。 4 读书会会徽设计大赛（全校） 活动旨在调动广阔同学们的乐观性，增加读书活动的影响力。 时间：3月20日至4月20日。 3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。 4月11日至4月20日网络投票。 5 周末读书乐 1经典电影放映 地点：樱花广
24、场 时间：4月23、24日晚上7:15开头 由校同学会组织部负责，放映经典电影。 2趣味学问活动 时间：4月23、24日下午4点开头，至7点结束 地点：樱花广场。 由各社团负责，以嬉戏、互动的形式普及相关社团学问，提高读书意识。 6 好书推举（重点） 活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满意广阔同学的读书需要。 前期预备：3月16日至3月25日 全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。 网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校同学会生活部负责。 实施阶段：3月25日至
25、4月20日 由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份具体的读书攻略。 成果展现：4月25日 在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。 7 各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会 时间：4月25日 在小剧场进行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。 详细流程： 第一部分：读书攻略发布。 其次部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵竞赛中获奖
26、的团体、个人进行表彰。 第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。 第四部分：校领导宣布活动闭幕。 六 经费预算（略） 七 留意事项 （一）宣扬工作肯定要到位。 此次活动的宣扬力争要做到醒目、连续、全方位。 在活动预备期，重点宣扬开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方 悬挂横幅。 可以在学校树立倒计时牌，提示活动开头时间。（待定） 在开幕式结束后，立刻对接下来的活动进行公布，并根据时间挨次的先后，安排宣扬力度，对先开展的活动着重宣扬。不能有宣扬间隙，保持活动的影响力。 （二）可能的问题及应急支配： 1
27、开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数，并提前宣扬到场的观众有礼品赠送。 2美文朗诵会报名不足。将竞赛状况记入社团评比的项目内。视报名状况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。 3好书推举制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上发布。 4 好书推举阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参加度不高。推举书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参加推举的，不要求是全部社团，视本社团状况而定。 读书活动策划方案 篇6 活动目标 1、沟通阅读感受，加深对作品的理解。 2、采纳“班级读书会”的形式，促使共性化阅读于合作性阅读的融合。 3、感受作品的魅力，体悟作品的生命
28、诠释。 活动预备 1、同学阅读图书，完成读书笔记。 2、座位支配：撤去课桌，团做一堂。 3、音乐伴奏 活动过程 一、 明确沟通目的，提升沟通情感 一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们沟通后，就有两种思想（有可能相互撞击而相像、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今日阅读课，我们开个才智背囊读书沟通会，大家相互沟通，共享读书的欢乐。盼望同学们在沟通时乐观发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。 二、明确沟通的方法，汇报读书心得 （一）“真情告白”（感悟篇） 1、 我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、
29、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个 环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？ 2、同学谈自己的感悟。 3、同学把自己的感悟浓缩成一句话写下来。 4、同学沟通自己的人生格言。 （二）精彩回放（朗读篇） 1、大家的感悟是特别多的。我想我们每一个人都还沉醉在才智背囊为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里呢！下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。 2、同学自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 3、小组沟通，小组选出代表，汇报读书心得 （给正确、流利表达者所在小队加一颗星；给精彩
30、演说者所在队再加一颗星。） 三、“推而广之”（推介篇） 1、我想读书带给我们的收获是许多许多的，我们应当共享，所以下面我们进入最终一个环节“推而广之”。 2、老师与同学分别进行推介。 3、老师向同学推介其他作品。 后语 没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟？没有书香，瑞雪飘逸难成章 读书活动策划方案 篇7 在“423世界读书日”来临之际，我校同学工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学其次届书香学校读书节活动。 一、指导思想 为了更好地营建书香学校，在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深化开展，营造全民读
31、书、终身学习的良好学校阅读氛围，推动群众性读书活动深化开展，提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 “423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。 三、活动主题 本届学校读书节主题为“阅读，让生命更丰润” 四、活动目的 宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香学校、和谐学校、创立学校文化特色做出贡献。 五、活动倡议 倡议书在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快”；在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆；在这一天，走进书店，买一本自我宠爱的书，开头阅读；在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善
32、的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快；从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开头，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 六、活动资料与支配 1、“世界读书日”系列活动 4月23日当天，天一中学其次届“学校读书节”系列活动启动。午时12：00DD17：00无锡市新华书店到校八折优待售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组） 组织一期宣扬展板，让同学们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处） 开展师生向图
33、书馆自愿捐书活动。组织同学志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆） 同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。 2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展现。（负责部门：学工处、少年部） 3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二班级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二班级组） 4、组织开展天一中学“营建书香学校”青少年优秀文学作品朗诵竞赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二班级、少年部、国际部）。（5月份） 5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二班级组、少年部）（
34、4月D5月） 6、在学校报告厅举办天一中学其次届学校读书节专题讲座（时间地点详见学校海报）主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与制造 7、举办老师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委） 8、开展同学与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围，提倡全民阅读。 9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组） 10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放简爱、高傲与偏见等名著改编电影。用影像和声音帮助同学阅读名
35、著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。 读书活动策划方案 篇8 书籍,是伴随着人生欢乐成长的最好伴侣。在亲热无间中给我们劝慰、关心、暖和、抱负、信仰和力气。不断丰富师生校内文化生活,努力营造乐观营造“健康、欢乐、努力、胜利”的校内文化氛围,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立抱负,展现自我,健康成长。依据温鹿教办发20xx第33号关于举办20xx年鹿城区中学校读书节活动的通知文件精神,现将我校20xx年读书节的方案制定如下: 一、活动主题: 让阅读成为习惯 二、活动时间: 20xx年9月20xx年1月 三、参与对象: 全体老师和同学 四、活动目标: 通过
36、读书节活动,激发师生读书的爱好,养成博览群书的好习惯。让每一位同学爱读书、会读书,促进同学共性和谐进展。鼓舞每一位老师领先垂范,使读书成为自身进展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。 五、组织机构 组长:z 成员:zz 六、详细工作 第一阶段:宣扬 1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣扬。 2.班主任在班级宣扬读书节活动方案,鼓舞同学乐观参与读书节各项活动。 3.各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣扬画、名人名言、读书方案等)。 4.发出乐观参与读书节的倡议书。 5.利用校内网向全校师生发出乐观参与读书节的倡议。 其次阶段:详细活动支配 1.进行“牵手阅读,欢乐成
37、长”主题班会活动。形式:一-三班级以班级段为单位,由语文老师经过沟通、争论,统一向同学推举一份阅读书目;四-六班级同学之间“以好书推举会”的形式进行推举,每班统一上交8份到大队部,进行展现。 2.建立“好书漂流站”,举办“感动接力-图书漂流”活动。每班连续完善班级图书角,要求各班级开展“献一本看多本”活动,充实各班图书数量。每个班级段四个班级之间建立“好书漂流站”。详细要求:每班从自己班的图书角中精选出10本,贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签,根据挨次进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势,让每个同学都能多读书、读好书。 3.举办低段,中段朗读竞赛,高段征文、演讲竞赛、好书推举卡设计大赛
38、。 低段讲故事竞赛 活动时间:20xx年10月至11月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 故事会形式力求活泼、新奇、多样、好玩,以吸引更多师生参加,鼓舞家长参加此项活动。故事会总体时间尽量掌握在2个小时之内。 3)活动地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月14日。 5)现场人员支配: 现场评委:三、四班级语文老师 现场组织:z老师 主持人:大队部选定 现场音乐播放:z老师 现场后勤:z老师 6)讲故事竞赛评比方法: 思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺
39、术性(20分):脱稿叙述,精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,表达流畅,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。 7)竞赛时间:20xx年11月23日下午 中段朗读竞赛 活动时间:20xx年10月至11月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 朗读会以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量掌握在2个小时之内。 3)活动
40、地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员支配: 现场评委:五、六班级语文老师 现场组织:z老师 主持人:大队部选定 现场音乐播放:z老师 现场后勤:z老师 6)朗读竞赛评比方法: 思想性(10分):内容充实详细,健康向上;艺术性(20分):脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握基调,声情并茂,能打悦耳众;语音(10分):口齿清楚,语音标准。舞台形象(10分):着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。 7)竞赛时
41、间:20xx年11月30日下午 高段征文、演讲竞赛 活动时间:20xx年10月至12月 活动内容与要求: 1)内容要求 内容要健康阳光、乐观向上,崇尚真善美。 2)形式要求 征文、演讲竞赛以激励师生喜爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展现的平台,检测师生一年来阅读积累的成果。演讲竞赛总体时间尽量掌握在2个小时之内。 3)活动地点:学校操场 4)组织支配:每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各班级组申报截止时间为11月21日。 5)现场人员支配: 现场评委:一、二班级语文老师。 读书活动策划方案 篇9 一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱
42、的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会。 三、活动内容： (一)老师活动 1.“读书，让人生更美妙”读书xx竞赛 (1)参与对象：xx周岁以下青年老师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月x日止。 评比阶段：x月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：x月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在xx新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表xx。博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。 博客中发布的参赛作品要求内容乐观健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负