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1、课外小组活动总结(集合15篇)课外小组活动总结1 时间飞逝，转瞬间学期就结束了。为了培育同学动手操作力气和身体协调力气，把握一门技能，以便将来更好地融入社会。这学期有八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。爱好小组的老师有、刘、颜、张、和万元源。 从这个学期开头，我接手了学校爱好小组的管理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要认真总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展爱好小组活动。这学期的管理工作总结如下： 首先，为每个小组制定方案，并准时提交。 在确定好人员和群体的基础上，在学年开头时制定详细的爱好小组活动方案，提交检查，并纳入教学管理评分。 其次，召
2、开小组导师会议 第三周会召开爱好小组会议，强调本学期的目标任务，征求老师的看法，对如何上好授课课给出好的看法，对学校的要求提出建议。并与全体老师签订了课堂教学平安责任书。 第三，加强日常管理 这学期的爱好班必需每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来，纳入教学常规遵守状况的考核。违反教学常规的老师将受到处罚，每违反一次扣0.5分。 第四，查看班级记录 全部导师要认真记录爱好小组的活动，详细记录加分，记录不严峻扣分。现在全部的记录都收集好了，发觉节奏队的记录是最认真最详细的。 动词（verb的缩写）作品评价 本学期同学作品准时总结检查，分为一个期中和一个期末。老师被组织起来评估每
3、组作品的数量和质量。对优秀的老师赐予鼓舞和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。 (a)存在缺点： 1.在检查过程中，发觉有些小组没有准时到位，老师没有准时进入教室，导致同学没有准时到位。这个确定要在下学期提示老师。 2.老师的教学应严格规划，同学应接受扎实有效的各种技能培训。 3.学校要给同学供应一个呈现成果的平台，让他们的成果得到学校领导的认可。 只有不断反思自己的工作，才能收获更多。开展爱好小组活动是素养教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面健康进展的需要。因此，为了使同学能够进展自己的爱好，培育自己的特长，提高自己的综合素养，我们学校坚持开展爱好小组
4、活动。我是中学信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，同学取得了确定的进步，综合素养也有所提高。回顾这学期，小组活动的内容主要如下： 学会用绘图工具画画，了解如何使用电脑 /u画图的一些较简洁的应用。练习中英文输入，学习用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。 (二)同学收获： 由于七、八班级的同学已有确定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常支配进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 (三)今后活动的改进和预备： (七、八班级)在训练电脑绘画、打字的
5、同时，也支配时间让同学学习如何用word编辑小报，引导同学的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 (四)感受和建议： 信息技术是同学特别宠爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备确定技术性(即鼠标的娴熟操作)，又要具备确定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文确定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同
6、学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了同学的综合素养。 课外小组活动总结2 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外
7、部因素影响同学的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发同学的学习爱好 六班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等玩耍内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？ 其中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，依据确定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发同学的惊奇心，激发了学习爱好。 （二）选择活动内容应贴近学校生的生活 依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中生疏的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。
8、爱好小组可以应用这一策略选择与同同学活亲热联系的内容。同学说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。 三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 同学在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，接受
9、灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简洁引起同学的学习爱好。 因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性。 四、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 著名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织同学从事各种形式活动，使同学主体与外部环境客体发生乐观作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟识结构，进展智力。 本次活动，同学对数学学习的爱好大大提升，懂得了
10、学以致用，利用课堂上所学学问进行生活上的运用。每个参与人员都在课堂上进行生活方面的注入，把固定的学问变活去把握去运用。 课外小组活动总结3 一、指导思想 1、培育阅读爱好，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，情愿与人沟通自己的看法。 5、运用多种形式鼓舞同学阅读课外读物，积累语言，为提高同学学习语文的自觉性，为同学提高同学语文水平打好基础。 二、活动对象 三-六班级同学 三、指导老师 芦丽 四、活动时间
11、 每周周三下午课外活动 五、活动地点 一（1）班教室 六、活动内容 第三周成立爱好小组 第四周沟通自己宠爱的一本书 第五周老师推举科学学问的故事等书 第六周让同学初步学习标点符号 第八周课余生活写作 第九周观看发觉 第十一周写作我生疏的人 第十二周成语故事竞赛第十三周了解自己的母亲 第十四周沟通自己最宠爱的一本书 第十五周名言积累 第十六周阅读作文选 第十七周阅读自己宠爱的书，沟通。 第十八周成语故事 第十九周阅读回顾，收获成果 其次十周总结 七、活动措施 1、端正态度，感受读书的乐趣，培育读书的爱好。 2、了解二班级段必需阅读一些书籍。 3、积累名人名言，好词佳句。 4、学会欣赏，学会阅读。
12、 5、鼓舞同学背诵积累宠爱的句、段，进一步提高语文水平。 课外小组活动总结4 本学期美术小组以工作方案为依据，依据同学的特长动身,重点培训绘画的特长生，让他们在学习各文化学问的同时能丰富艺术修养.通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好特别深厚。下面就这学期工作做一个总结： 一、培育了同学对美术的爱好： 通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加爱好小组特别是初一班级尤为突出。 二、培育同学的学问面： 在这次的爱好小组中学习了更多的美术基本学问，而且让同学把握了许多绘画的基本技法
13、，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、丰富了同学的课余生活 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣。 1、期组织同学进行绘画训练。为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周组织爱好小组的同学在指定教室训练一次，对同学进行素描、颜色的基础学问和基本技能的训练，绝大部分的同学在以前并没有经过相应的培训，只是靠着惊奇心，爱好来学习，所以要从零开头，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。 2、取各种方式表优促劣，激发同学的学习乐观性。为了提高学员们的训练乐观性，也为了更多
14、的同学了解熟识并投入到美术爱好小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品呈现来提高同学们的审美力气和激发爱好。同时对表现优秀的同学赐予表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正由于如此学员的训练乐观性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，学问技能也有了比较大的进步。 3、美术爱好小组活动通过一些专业训练使同学绘画的观看力气和造型力气有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培育了同学健康良好的审美观。 课外小组活动总结5 时间过得真快，紧急而又劳碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将语文爱好小组工作总结如下： 一、激发爱好，让同学宠爱语文。 长期以来，同学的
15、语文学习耗时多且效率低，始终是困扰语文教学的桎梏。我们深知，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由外，主要是老师忽视了对同学的非智力因素的开发和培育，同学对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，它作为一种自觉的动机，一种特殊的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不入乐之者”。因此，要提高办事效率，必需千方百计调动办事者的爱好。爱好不仅是语文学习的动力，又是激发制造性思维的催化剂。基于这样的考虑，我们要提高语文学习的效率，我们就必需激发同学语文学习的爱好。必需要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织同学开展了春联
16、大比拼、讲故事竞赛、成语接龙赛、朗读竞赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了同学的参与，极大地激发了同学的学习爱好。 二、博览群书，以读带写。 一个同学他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，同学一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高同学的写作力气始终是困扰着我们语文老师的难题。从上学期爱好小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作爱好小组成立的真正目的。让同学乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我主要接受的是以读带写。所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进同学写作。阅读和写作的关系亲热，两
17、者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外许多人提示出来一条写作的阅历就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所赐予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中准备鼓舞同学进一步把阅读扩展到课外。 第三、坚持面对后进生，进行心理调控。 要提兴奋趣组同学的爱好，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文老师万不行卑视和厌弃他们，
18、更不行对他们进行嘲讽和打击。对他们的鼓舞表扬，比对其他同学更为重要。如：让同学说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的鼓舞下关怀下也能为小组加分，促使后进生树立自信念，以唤起他们对语文学习的爱好，也培育同学的竞争意识和与同学团结协作的精神。假如后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高同学的整体素养和语文学习效率，有着极大的推动和促进作用。 爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注同学的爱好，留意同学的爱好体验，就能让同学学得主动乐观，学得轻松快乐，学得确有成效，真正提高同学语文
19、学习的效率。 课外小组活动总结6 一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外爱好小组有序的在周三下午开展活动。体育课外爱好小组活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，同学们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、同学状况分析 同学们天真、活泼好动、很宠爱体育课外爱好小组活动。要利用体育课外爱好小组活动的有利时机，为同学身心的进展打好基础。通过体育课外爱好小组活动，熬炼同学的体力，开发智力，提高文化素养，促进同学共性进展，培育优良品德，陶冶美的情操。 二、任务完成状况 本学期的体育课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使体育课外爱
20、好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面，小组成员对活动内容把握较快，每次都达到了较好效果。 三、主要阅历和体会 1、任课老师每次活动都会细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。 本学期的体育课外爱好小组有篮球、武术和田径三个小组，各个小组依据同学状况支配好教学内容，其中更多是以赏识和激励教育为主，大大激发了同学的上课热忱。 3、针对性教育。 活动时要依据每个同学的特点和特长支配不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，同学不知如
21、何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理同学，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得。 通过一学期来的体育活动，使同学们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、宠爱熬炼就是宠爱生命”，进一步树立了体育活动、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为同学身心的健康进展，打下良好的基础。 课外小组活动总结7 体育课外爱好小组活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，还增加了同学们的体质，同时丰富了校内文化生活。 相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于同学来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的紧急、激烈并有直接身体接
22、触的对抗性项目。它可以增加身体素养，培育乐观勇敢、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开头训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受同学们的宠爱。 现将本学期的活动总结如下： 一、活动时间及招收学员： 篮球爱好小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面对对篮球有爱好的同学组成的，总共70人，尤其表现突出的是二班级的同学。 二、同学状况分析： 他们天真、活泼好动、宠爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间同学们的体力增加、球感也明显提高。 三、任务完成状况： 本学期的体育课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据制定的方案，乐观筹划，使体育课外爱好小组活动时间、
23、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容把握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中呈现了篮球队的.风采。 四、存在的问题和改进措施： 活动的纪律性较差尤其是高班级同学。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必需严格要求同学，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得。在训练上狠抓作风，让同学们养成良好的训练习惯。 五、主要阅历和体会 1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上玩耍教学和激励教学为主，来激发同学的上课热忱。 2、针对性教育。活动时要依据每个同学的特点支配不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处。 3、接受灵敏、多变的训练方法
24、和手段，增加队员们的训练热忱。 通过这学期的体育活动，使同学们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、宠爱熬炼就是宠爱生命”，进一步树立每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为同学身心的健康进展，打下良好的基础。 课外小组活动总结8 时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美力气上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我爱好小组的教学体会： 一、切实的学习方案 在中班级素描爱好小组成立初，我就准备在成员中选拔几位有确定绘画才能的同学，让中班级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则留意培育他们在绘画上的制造力气和想象
25、力气，留意以爱好引导他们渐渐对绘画有确定的熟识和了解。 在爱好小组的活动中，我特别留意爱惜同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。 二、多样的.教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中接受欣赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参与热忱，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育同学绘画力气和技巧。我不这么认为。我
26、觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当指导与培育，充分发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很欢乐，都有收获。这才能让同学乐于参与你爱好小组的活动，才能真正溶入绘画的爱好中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中班级美术爱好小组的建立是很有意义的，他为许多宠爱美术的同学深化学习美术制造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 课外小组活动总结9 电脑爱好小组的活动，在学校领导的关怀和指导下，依据爱好小组方案尽可能地进行拓展和有用性技能练习，讲练结合，
27、分层教学，活动开展顺当。为了明天爱好小组活动的更好地开展，现将本学期电脑爱好小组工作总结如下： 利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对同学学问和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，同学了解了计算机的进展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，把握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培育了同学的创新意识、实践意识、主体意识。 了解同学原有的学问技能，依据他们的爱好、需要、方法、习惯，实行相应的辅导措施。充分培育同学的电脑爱好，拓展学问水平和学问结构，为同学供应了却一个丰富的学问导向，加强同学的技能培育，提高技能水平。
28、 爱好小组成员学习乐观性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、预备充分，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学乐观性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。计算机爱好小组通过作业和各种竞赛活动，培育了同学的动手操作力气，同学学会了选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题，使得学以致用。由于各种客观缘由，爱好小组存在的问题是活动时间不够。尽管有不足之处，但本次活动充分的熬炼了同学的力气，调动了同学的乐观性，同学热忱高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了同学的业余生活，也增加了同学自主学习争论探究的力气。 本爱好小组以丰富同学们的课余生
29、活，发觉、培育我校同学的技能特长，培育我校语文教育的特色，富强校内文化为宗旨，经受了一学期的探究，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将基本工作状况总结于下。 一、活动状况回顾。 在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导老师和顾问陈平老师的通力合作下，本学期文学爱好小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交伴侣，广泛沟通，共同进步。主要活动内容为以下几点： 1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了爱好小组成员档案。 2、初期开展了“我看，我想，我说文学、文学社、校内随笔”的主题沟通活动，由辅导老师讲座“传承文
30、学星火，点燃心灵幻想”，说明白文学是各种艺术的基础，激励热忱了，开拓思路，提高水平，供应平台。 3、组织爱好小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思考，有实的生活内容，较有文采形象，结构完整的篇章，请语文老师初改。 4、向同学介绍，组织成员阅读扫瞄校内随笔的稿件内容，栏目设计，排版和印刷状况，分组借阅和回退自编杂志校内随笔。 5、评点沟通成员的创作。尝试利用群的网络空间形式，打造更宽的发表沟通平台，拓宽阅读沟通的时空，提高征稿，改稿的效率。 6、争辩了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“新人杯”竞赛投稿。 7、开放了大量的“网读、书读、专题研读”
31、活动。还争辩了本年度的高考作文写作。 二、阅历和反思。 1、很好地利用了语文教研课题高中随笔作文导读导写的自编杂志的发表呈现平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了爱好小组辅导老师和课题组辅导老师两方面人力和设施条件。 2、同学成员的热忱很高，自主管理和活动的力气很强。 三、今后预备。 1、开好校内随笔创作成果发布会，广泛邀请往期作者，师生文学爱好者，语文老师，校领导与文学爱好小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。 2、加大语文爱好小组骨干成员的培育，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织管理为核心，以校内随笔的编辑为阵地和引领，调动师生的乐观性，拉动语文课内外学
32、习，辐射校内文化建设。 课外小组活动总结10 课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力气，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充 、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新颖学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。 学校利用同学的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的其次课堂活动，旨在促进同学素养的全面优化及提高。实践证明，经过其次课堂活动的训练培育，同学的思想觉悟得到提高，共性特长得到进展，学问面得到拓宽，动手力气也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其次课堂的即时性。
33、它可把即时信息准时传递给同学。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。 充分体现了同学在学习过程中的主体作用，为同学供应了学习与进展的理想环境，有利于培育同学的自学力气和制造力气。实践性。大量的活动要同学自己设计、自己动手、自己检验，可以促使同学把动手与动脑、实践与探究、学习与制造等亲热结合起来。随着教学改革的深化，开展其次课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学其次课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，校长亲自挂帅，动员每一位老师参
34、加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力气和观看力气的培育会受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组织其次课堂活动列入常规工作加以争论和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以
35、减轻同学的课外负担，支配固定时间（每周三、周四的下午）为全校性其次课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。由各班级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素养。 三、在同学中培育活动骨干
36、分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。少先队要有专人负责关心其次课堂的工作。其次课堂活动开展较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用。以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的同学是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密协作的学科小组。这能使第一课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的同学欢迎。我校建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各各类球队、舞蹈队、合唱团小组等，发挥文、体乐观
37、分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛等。这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多同学参加其次课堂活动。此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、争辩等活动，以扩高校生视野。不断地提高同学鉴别事物的力气。 课外小组活动总结11 一、组织灵敏多样的爱好小组 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体同学，教学过程依据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，同学由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力气水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中同学可以依据自己的水平和爱好自主选择
38、爱好小组。可以参加本班级爱好小组，也可以自发组织爱好小组。 二、打破统一的课堂教学要求，选择生动好玩的活动内容，激发同学的学习爱好，提高学习爱好就是要唤起和保持同学对学问的追求和惊奇心，充分利用外部因素影响同学的学习动机。 （一）选择新奇的内容，引发同学的学习爱好 低班级同学的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等玩耍内容。如数一数，图中有几个长方形？ 图83中有大大小小不同的长方形，同学需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，依据确定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发同学的惊奇心，激发了学习爱好
39、。 （二）选择活动内容应贴近学校生的生活 依据“切身性策略”，同学假如遇到自己过去阅历中生疏的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与同同学活亲热联系的内容。如低班级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？同学在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关学问联起来，同学不感到枯燥。又如三班级爱好小组有这样一道题：小华诞生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表同学每天见，由自己设计制做却不是一件简洁的事。同学说，在设计制做
40、过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。 三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，同学会感到乏味；假如脱离课本内容太远，同学会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 同学在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。 同学在课堂教学中学习基本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在爱好小组活动中可以应用基本数量关系，接受灵敏的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简洁引
41、起同学的学习爱好。 因此，选择爱好小组的活动内容应留意新奇性三、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足同学的精神需要，必需让同学过着丰富的精神生活。同学在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 著名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织同学从事各种形式活动，使同学主体与外部环境客体发生乐观作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟识结构，进展智力。 课外小组活动总结12 在这整整一学期的爱好小组活动中，我校本着对全体同学负责的态度，认真地对参加各爱好小组的同学进行辅导，
42、让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。 在爱好小组活动初，各小组辅导老师认真了解每一个同学的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导方案，然后按所定的方案去辅导同学，希望能让参加了的同学在每周的活动中都能学到一些学问，取得一些进步。 方案制定之后，各任课开头认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期课本上的内容，同时联系同学的实际状况，实行了课内外学问相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让同学在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓舞他们大胆地表现自我，让他们在学到学问的同时，也提高他们的学习爱好和乐观性。此外，
43、学校还乐观组织各种学习竞赛，让同学能够更主动地投入到学习中来。 一学期来，学校组织了内容丰富、学问全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、唱歌竞赛等。在多样化的活动中，同学不仅对学习更感爱好了，而且每一 个同学都在活动中取得了确定的进步，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信念增加了。 虽然在爱好小组活动中每一个同学都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：由于同学学习基础的差异，导致教学简洁的内容时基础较好的同学觉得太简洁；教学教难的内容时基础较差的同学会觉得无从入手。又如：一些同学在遇到困难的.时候不能自己努力克服困难，过份依靠老师的讲解，他
44、们很习惯等待老师的讲解，而不去自己依据自身优势开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中连续思考，寻求一些更有效、更符合同学实际的教学方法，使同学能更主动的学习，取得更大的进步。 总之，在本学期的爱好小组辅导工作中，不仅同学取得进步，同时老师也获得了许多教学的阅历。在今后的爱好小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的进步和收获！ 课外小组活动总结13 时间过得真快，转瞬一学期就结束了，为了培育熬炼同学的动手操作力气和身体协调力气，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个爱好小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担当爱好小组的老师分别是孙辉、刘
45、朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。 从本学期开头，我接手负责学校的爱好小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的爱好小组活动。现将本学期的管理工作总结如下： 一、制定好各个小组方案并准时上交。 在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的爱好小组活动方案，并上交检查，计入教学管理积分。 二、召开小组辅导老师会议 在第三周就召开爱好小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位老师的看法，对如何上好指导课提出好的看法，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签了课堂教学平安责任书。 三、加强常规的管理 本学期爱好课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的老师将扣分，每次违规扣0.5分。 四、对上课记录的检查 各辅导老师，认真做好爱好小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比 本学期对同学的作品进行准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的老师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣扬工作，提高我校知名度。