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1、语文月考试卷分析总结反思范文 语文月考试卷分析总结反思篇1 一个月的时间匆忙而逝，通过月考，发觉了自己在学习方面许多的不足。盼望通过对月考的反思，在学习的路途中不断前行。 这次月考我对我的语文考试成果不是很抱负，由于我有好几分都是因马虎、不仔细造成的。其实有许多的基本学问我还是没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清晰的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的;作业有时写的仔细，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。考试，自然不用说，成果起伏很大，仔细做了，成果就高些，倘是疏忽一点，那成果便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视语文。 英语的成果
2、相对来说可以。完形填空只错两个是历史最好成果，单项选择没有对分是抱负状态。阅读题虽然只错了一个，但究竟有一个都不错的，所以还需要加把劲。还原句子不算难，所以不丢分是理所应当的。完成句子也本应当全对的，但是对一个词词语意思的忽视，导致了用词不准，丢掉了一分。作文扣两分也是历史最好成果，但是在开头和结尾上仍有不足，开头要更加精简明白，而结尾应当将感情再多注入一些。 数学85分怎么说也不那么抱负。尤其是最终一题，根本没做上来，这是不正常的。所以以后要多做题，打破思维的局限性。单选的最终一题没有做对，就是由于思维过于局限，不能往另一个方向想。所以平常要仔细对待老师找来的经典题型，以熬炼自己。 月考尚未
3、胜利，同志仍须努力! 语文月考试卷分析总结反思篇2 一次月考结束了，又一次月考迎来了。在忐忑担心与紧急中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。我什么也说不出来，只知道，这一次真的很差劲! 翻开试卷，一个个刺眼的红叉叉，红圈圈映入眼帘，再看看错了的题目，“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山鸟竦峙”，更让人不行思议的是最终一个阅读题下有一个“6分”的题目竟然没观察!除了缄默，我不知道还能做些什么! 考试之前还装了满满一肚子的自信，现在却被这刺眼的分数打到海底，很深，很深看到这分数，我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后，我缄默了，之后陷入深思：每次都是这样，每次考得不好时都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂
4、之后再怨天尤人，其实这种后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收获没有辛勤的耕耘哪来的收获?平常只是整个吞枣的学，之后对自己期望这么高，还不是自己造成的! 只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了可是，我何尝不想考一个令人满足的成果啊! 一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样? 语文月考试卷分析总结反思篇3 一、总体状况 20_年初三（）班中考语文成果，从整体上看还是比较好的。参考43人，均分98分，及格率100%，优良率97.7%。试卷满分120分，同学最高分111分，最低分7
5、4分。 二、试题特点 中考是以合格的学校毕业生为对象的，是具有选拔性质的考试，难度、有效度都会在这个考试里有所体现；其次点就是考试要体现课改的思想，重点考核的是同学的语文基本素养，从同学对这一学科综合力量的运用这个角度来看，提出的力量是更高了，要求是更高了；第三，在考试内容和目标当中基础、阅读、写作这三大模块的要求没变。分成积累运用、理解感悟、表达沟通几个模块考，通过简洁的称呼上的变化要求同学的语言的运用、理解、感悟、提升表达这些力量越来越高。 三、几点反思 1、树立全面进展的教育理念。义务教育要坚固的树立为了全部同学的进展和为了同学的全面进展的正确的教育理念，建立健全语文校本教研制度，强调合
6、作与资源共享，发挥集体的作用， 充分调动老师的乐观性，努力提高老师的素养和教育、教学力量，切实提高语文教育教学质量。 2、语文老师要仔细进行课程改革实践，尽快转变语文教育教学观念，尽快转变教育教学行为；尽快提高同学语言实际运用力量、现代文阅读教学和作文教学力量，以适应课程改革和同学学习与进展的需要。 3、要擅长讨论中考，把握动态。仔细学习讨论考试大纲和各年的中考语文试题，对课程改革与学科进展动态，包括中考试题的进展变化，深化讨论，加强教学过程的组织、管理与教学讨论指导。争取做到：明确考试内容、考试方式和考同学什么学问和什么力量；清晰每一道语文试题考的是什么，怎样考的？把握课程改革与中考进展的动
7、态，进而训练同学相应的力量。 、努力提高同学语言实际运用力量、现代文阅读力量和作文力量，这是我们语文教学的弱项，也是严峻问题所在。谁解决得好，谁的语文教学成就高。同时，复习肯定要精选精编习题，以练为主，千万不要无方案乱抓或滥做习题，系统全面解决好复习问题。 语文月考试卷分析总结反思篇4 本次考试过后，拿着分数单，我进行了仔细的对比，成果不算差，但也存在一些问题，现从以下几个方面进行分析。 1.成果与同学科教学班的比较 与同班级其它四个班比较，一班，二班语文成果不算抱负，对同学平常有布置无检查，落实。假如我能，在检查背诵时，抽几条，或者在译文时抽查几句来检查同学的基本功就会更扎实。 才初一班级，
8、有个别的同学竟然在语文上考1分、2分，有时想想即使有回天之力，也难得挽救他们：何况无回天之力，针对这些不及格和个位数，除了常抓，紧抓之外，思想教育就更必要了。首先培育其爱好进而“亲其师信其道”。总之，端正了工作态度。成果自然，就会端正，我今后定会仔细执教。 2.我教的一班、二班语文成果相差太远，两班成果靠后的同学不多。但成果太靠，竟是2分9分20分语文上消失这样的分数，让人可笑可悲，所以下一步教学，应着重成果靠后的同学。他们厌学，学习无目的，上课不进状态，甚至搞笑，睡觉，针对这种状况，老师应方法敏捷些尽量吸引他们，让他们参加到教学中来。特殊是平常，多鼓舞，多表扬。还有他们的作文水平实在糟糕，但
9、他们又绝顶聪慧竟然把现代阅读抄一遍，当作作文。他们根本不在乎分数的多少成果的好坏，只是他们影响了全班成果。加强集体力气，靠集体的漂亮影响他们教育他们，让他们有荣辱感，知道个人成果的好坏影响全班的成果。 3.老师与老师之间的比较。 张杰青老师仔细认真，张吉红老师擅长讨论，他们两个在语文教学上是能手，值得我学习，在优点不多的状况下，我比较马虎：讲课没有自己很独特的风格，还有书看得少，相比之下，就更应当努力学习了。 4.班与班成果的分析 我班的成果均靠后，除地理之外（2名），均是4名5名，历史、生物第6名，这需要在以后的工作中抓副科抓文科，主副齐抓。充分调动同学的乐观性，让他们喜爱学习进而提高自己的
10、各科成果。 作为班主任，负责本班各项工作。这次成果不抱负。今后肯定营造班级气氛，让同学比赶帮超带争取学风深厚，班风也正，让成果更抱负。 语文月考试卷分析总结反思篇5 时间飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六班级期中试卷及考试状况做如下分析： 一、试卷基本状况 六班级语文试卷共四道大题，第一大题是基础学问;其次大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，掩盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面对全体同学，考察了六班级同学所学的学问，试卷注意对学问和力量的考查，侧重考查同学理解语言、运用语言的力量，在基础学问全面考查的基础上又有所拓展，综合
11、性较强，难度适中。 二、同学完成状况 从整个卷面来看，基础学问部分同学把握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数同学基础学问把握的较好，只有个别同学消失错误，对所学学问把握不够坚固。实践力量比较差，尤其阅读题，可以看出一部分同学的实践力量较差、对短文没有深化的理解和熟悉，不能很好的专心去读短文，所以问题答的不够精确，失分严峻。 从答卷状况可以反映出同学答题不够仔细，不能认真阅读题目要求。基础学问中其次小题大部分同学审题不够清晰，导致失分。积累运用题部分同学写了错别字，答题不够精确。阅读题部分，同学阅读态度不仔细，文章扫瞄一遍即开头作答，对不理解的词语、句子不去仔细揣摩，体会，感悟。作文没
12、有跑题，但是写的质量不高。 面对试题，端详同学的状况，挖掘消失如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后肯定要加强同学自我学习，独立学习的力量，审题的力量，学以致用的力量，阅读理解的力量。 三、今后努力方向 当这学期结束之时，心中总有几分圆满和愧疚，总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是;同学的学习力量还可以从更多的方面去培育等等。在这一学期我要在以下几点多做努力： (1)连续重视同学的书写力量的培育; (2)连续重视同学的识字和积累; (3)培育同学良好的阅读习惯，留意审题，书写工整; (4)习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓舞同学平
13、常积累好词好句，写诞生动的语句。 语文月考试卷分析总结反思篇6 1、从卷面上分析，英语听力失分较多。虽然平常布置同学听力作业较多，但做完之后的检测较少，缺乏约束力，同学的重视度不高，这也对我们老师提出了要求即布置的作业是否具有有效性。不要为了布置作业而去布置无效作业，要布置即要检查。 2、同学在单词拼写、单选等基础题型上把握不够好。说明老师需要在平常对同学进行基础题型的训练。词汇的把握度，词汇的敏捷变化，都需要在平常加以巩固。单词拼写、单选可以通过平常的练习来巩固，在周六的补课活动中，可以通过完形、阅读篇章来扩充词汇。 3、作为任课老师，尽量削减与其它班级的差距，提高整个备课组的成果，从而削减
14、与其他兄弟学校的差距。这在许多方面需要各任课老师的努力，相互取长补短，有效利用学校现有的资源。努力缩小差距，提高本班、本备课组的成果。 4、老师需要从许多方面要求自己： （1）课堂之后，留意作业的反馈，把关每位同学的作业状况。 （2）注意每次单元测试的反馈。 （3）关注同学平常学习状态，准时提示。发觉问题、解决问题。 5、同学方面存在的几个问题： （1）同学好像缺乏毅力，进取心，文科上所花的时间不多。每天抽背，有的同学并不过关，听写状况不抱负。 （2）课堂上表现欲强，较难掌握自己，一方面盼望引起老师重视，表现进步；一方面又缺乏纪律观念，随便讲话。 （3）作业方面：课上听，但并不专注，讲完题目，
15、但并未去订正，作业主观题少做或漏做。 （4）对待考试：缺乏复习的概念。 6、老师需要做的： （1）要求同学，做到每天早上听读课的2030，反复听读课文单词。 （2）要求同学上新课前已背出这一单元的生词、课文。 （3）重视同学在平常对人对事的态度，进行正面引导。一个正气，进步的孩子才会去努力进取。 （4）平常每周检查一次他们的作业本、听写本、默写本、（1）（2）号本。 （5）留意同学的学习习惯：是否养成每天听、读、背，每天预习、复习的问题，每天整理笔记的习惯。 语文月考试卷分析总结反思篇7 期中考试最终结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧的说。我尽力了。 通过之前和现在的考试，我总结
16、了一些阅历： 首先要做好充分的预备。“平常不烧香，临时抱佛脚”。就像我这句话里说的，平常不好好学习，直到考试也不觉得紧急。学习其实就是为长大后独立做预备。对此我深感惭愧。 学问是一个个联系在一起的。任何一个环节出了问题，都会影响到后面全部的环节。学习学问就像盖房子。你必需打好坚实的基础才能盖房子。没有好的基础，即使你的房子很美丽，也只会很危急。因此，我们必需把握每一门学科的全部学问。写作 其次，考试期间肯定要保持良好的心态。假如你太紧急，把复习过的学问都忘了，岂不是坏事？许多同学反映一进考场就感觉很紧急，冷汗直流。这种状况下，可以深呼吸几下让自己冷静下来，或者多想想开心的事情，有助于正常发挥。
17、 作弊在同学中特别普遍。有些同学成果很差，家长过于关注孩子的成果，让他们试图用作弊来换取好成果。作弊可以算是取得好成果的捷径，但你并没有真正把握这部分学问。最重要的是，你已经把性格熏黑了。总有一天，你会面临更严格的考试。当你看着试卷上数不胜数的题目，脑子里一片空白的时候，你会懊悔自己之前的作弊行为。 不要走太远于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学学问的把握状况。有些人却认为，考试的分数很重要，假如考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对全部的考试，这一次的成败算得了什么？所以假如考得不抱负，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。由于是考题帮你找到了你没有把握的学问点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要傲慢。由于在千分之一或万分之一的结果中，这一次胜利也算不了什么。 这一次的考试给我了很大的启示，在以后的学习中我肯定会对自己说一声：我已经尽力了。 10