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1、班主任工作述职报告班主任工作述职报告1 本人一向奉行的宗旨是：老狡猾实地做人，严于律己，乐于助人，甘于奉献；脚踏实地的做事，肯于钻研，精于业务，忠于事业；豁达大度的处世，淡于名利，尊于领导，友于同事。 一、教学工作 听从学校支配，不论是教好班还是教平行班，都尽力搞好本职工作，做到三认真：认真备课，认真上课，认真批改作业，想方设法提高同学成果。 关心班主任做好同学的思想工作，经常与同学沟通，融洽师生关系，准时了解同学的各方面的动态，依据同学的不同性格特点、爱好爱好做工作，经常激励、鞭策、劝导同学为了奇妙的明天要明确读书的目的，端正学习态度，尽心尽力搞好学习，将来走向社会少后悔，不后悔。 我认为：
2、教育教学是一个老师的首要工作，无论何时何地都应当把它放在首要位置。 二、政教处工作 1、连续推行了“班级量化管理”，对正教风、浓学风起到了很大的作用，象卫生、劳动、黑板报、活动、守纪、拾金不昧等方面已形成了自觉行动。同学们的班集体荣誉感是特殊强的。郝冬英老师班上的罗鑫同学、饶晶同学分别捡到60元钱50元钱交到了政教处，潘应鹏老师班上江万涛同学捡到50元钱交到了政教处。 2、经常召开班主任会，准时与班主任沟通反馈状况，特别是平安，逢会必讲，随时关注同学在校内外个方面的.动态，发觉问题准时利用课间操时间训话，宣扬教育。 3、卫生工作，坚持每天一小扫，每周一大扫，由同学会组织检查、督促、量化打分。乱
3、扔纸屑是令人头痛之事，本人经常在操场上留意观看，抓到乱扔纸屑的同学就做细致的劝告工作，这一举措起到了确定作用。厕所内的苍蝇、蛆虫较多，本人多次在厕所撒呋南丹杀灭，为师生们有一个良好的卫生环境尽了自己一点微薄之力。 4、组织同学参加文教局进行的各项活动及学校的各项活动，组织进行了校运会、元旦文艺汇演，组织了同学体检、捐款等。 5、关心庐山区电视台来我校摄制“教育天地”节目，参加了学校庆“六。一”活动。 6、其他日常工作繁杂琐碎，不燥不烦，认真对待，尽力做好。 三、工会工作 1、进行了“师德师风”竞赛，旨在树立新时期良好的师德师风形象，呈现我校良好的师德师风面貌，营造良好的师德师风学习氛围，促进我
4、校师德师风学习氛围的形成。 2、组队参加了文教局组织的“教职工七人制足球赛”。 3、进行了xxx老师退休座谈会。 4、组织教工登山活动，登莲花洞英雄坡，让老师们在紧急繁忙的工作之余，到大自然中去休闲放松。 5、年前组织慰问了退休老师、特困老师，每年的妇检工作按要求进行，参与了学校大政方针的争辩，对学校的款待费予以督促签证。 6、老师生病住院或家属去世，无论天晴下雨，放弃自己的大事小事，义无返顾地前往探望或吊唁，把组织的温和送给教工。 7、充分发挥老老师们的阅历、威望、特长作用，充分发挥中年老师中流砥柱作用，充分发挥年轻老师时间充分、精力旺盛的作用，利用他们的激情，施展他们的聪慧才智，放手让他们
5、工作。 以上是一年来本人做的一点点微不足道的工作，我知道与学校的要求及同志们的期望相距甚远，今后我将加倍努力。 感谢大家！ 班主任工作述职报告2 敬重的领导： 您好！ 时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着二xx班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民老师 在师德上严格要求自己，认真学习和领悟党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记
6、。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师 我乐观参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地
7、以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。乐观和同班级老师担当多次同课异构等活动，乐观参与校级课题争论。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，准时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！ 三、做照亮同学童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。“硕果累累”栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别呈现出每个月的班级小明星。尽量给每个同学呈现的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进
8、行呈现！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才方案，如何从现在做起，从小立志！并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注同学身心健康。 乐观引领同学参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育同学！ 我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关怀下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的
9、进展做出贡献。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 班主任工作述职报告3 一转瞬，一年快过去了。在这个学年中，我主要担当的是六班级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简洁介绍一下自己的工作状况。 一、思想熟识： 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的.制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，宠爱教育事业努力在同学的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我听从学校的工作支配，服务老师协作领导做好校内
10、外的各项工作。 二、教育教学工作和工会工作： 本学期担当601班班主任，我能努力把握工作重点，依据同学特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级同学共性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的预备，平常候教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我参与到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能认真对待老师们的每个要求；懂得理解，协作领导，能为学校工作殚精竭虑。 三、考勤方面： 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
11、工作乐观、主动，任劳任怨，具有较猛烈的事业心和高度的责任感。 四、工作态度： 还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为老师，别人可以不理解，我们自己千万不行看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。”这样朴实的一种熟识，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。 班主任工作述职报告4 伴着收获的喜悦，又是一年重新开头的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的进
12、展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其困难！ 回顾三年来我的工作历程，抱着对同学、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。 一、教学工作 三年来，始终工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个班级的数学教学，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七班级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干老师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中生
13、活中的平移获二等奖，撰写的论文实行电子备课，推行教学改革被评为省科研成果二等奖。 二、班主任老师工作 三年来我始终从事班主任老师工作，在班主任老师工作中，严格要求自己，由于自己是同学的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和同学之间处于一种和谐的状态。我特殊敬重信任同学，关怀宠爱同学，只要是我的同学无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，我赐予更多的热忱关怀，用自己高尚的品德感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，同学在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教育主任和年部主任，我能正确定位，结实树立两种意
14、识，努力做好校长的助手。 1、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教育处主任和年部主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位凹凸，力气大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。尤其是担当了教育主任以后，我更是不断告诫自己，要自己的以身作则，来赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和老师建立起公正的合作关系，不勾心斗角，留意团结，容人容言，提高心理承受力气，处处起带头作用，要求老师做的，我自己确定要先做到，以身作则，
15、在考核中做到了公正、公正、认真，倾听老师的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求，三年来累计请假不超过五天。 2、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确熟识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力，在学校长的指导下，制订好教育处的工作方案，并组织实施，使学校教学工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作方案和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试
16、成果、串课、查课等等。 三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在学校长四周，和其他成员团结全都，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。 班主任老师的工作虽然很辛苦，但每次听到同学亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任老师工作做好呢？ 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。首先，班主任老师要高度熟识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任老师要熟识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合
17、打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。 班主任工作述职报告5 本学期我担当时一145班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下: 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先就应把教育当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作职责心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队
18、伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对同学进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个同学都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。 第确立班级奋斗目标:让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是同学的.学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教育家陶行知先生所说:千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的教育放到了工作的首位。自我事事处处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。 第正确关爱
19、同学，努力营造温馨氛围，公正对待每位同学。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我与人为善的爱心和班群众普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的用心因素。 第认真细致做好思想工作，用心协作任课老师，努力提高同学学习成果。 初一的同学对学校生活还不能完全适应，很多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一
20、重点，我做了以下几个方面的具体工作: 常与同学进行谈心。对于一些经常有违纪现象的同学，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平经常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分熟识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。 用心协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解劝告工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递
21、给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 总之，作为一个新班主任，在班级管理中取得的成果离不开校领导的支持和各位老班主任的帮忙，在此，由衷的表示感谢。 班主任工作述职报告6 各位领导、老师： 晚上好! 由于在座的都是工作阅历丰富的老老师、老班主任。我的发言谈不上什么阅历介绍，只能是粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结，让自己在以后的班级工作中更加条理清晰，有条不紊。感谢大家从百忙之中在这里听初一三班班级工作汇报，不当之处敬请大家批判指正。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去
22、留无意，漫观天外云卷云舒。”今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报近两个月我的工作状况。同样我每天用这句话提示自己，无论工作中自己的压力有多大，自己的工作有多忙，只要孩子们消逝了状况都要以最平和的心态面对问题，解决问题。绝不将工作中的心情带到教育孩子身上。我会以宽容的心去面对他们的每一次过失；用期盼的心去等待他们每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 一、 树立班委的核心地位，人人参与管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的力气要大于个人的力气，让他们更加营
23、造一个“严于律己，宽以待人”的和谐的班级氛围。对比上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。 班级干部和各科课代表分别负责素养品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核、班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第一周班会时间进行了具体的各项考核标准的学习。执行期间严格依据“公正、公开、公正”的原则，让同学面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进行每天夕会时间各班委公布相关量化。例如：素养品德量化考核由值周班长负责，共制定了20条版规，第19条就是敬重他人：私下不谈论他人是非，否则一次扣5分。由每周值周班长负责监督反馈。每周四全部班委上交量化，我对他们
24、的状况做总结量化，赐予相应的嘉奖和惩处。并在爱心关注卡里反馈，初一三班博客中记录他们的成长。同时也是家长开放日的同学成长的分数填写依据。 每周周日回来后，卫生委员召集小组管卫生的同学开会，学习委员召集课代表开会等等，全部班委各负其责，了解每周同学们的状况，周日夕会时间各班委在班长的组织下在班内总结上周状况，以及总量化和学习量化状况，并提出本周对班级的期望。 管理原则：同学们能干的事情，班主任不参与，譬如：周日班级大扫除，卫生委员连个大扫除都负责不了，用她干吗？当然需要一段时间的培育。班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没完成以失职缘由进行通报。 二、 有序的开展每周的主题班会，为班级营造
25、每个人都有自己的闪光点、相互学习、取长补短的公正自主的班级气氛。对比上学期我们班级的主题班会在有同学自主主持的前提下又增加了新的特色。 1、双语主持班会。每周值周班长会在主题班会期间为全班同学献上双语歌曲、双语演讲和自己的才艺呈现。让每一个孩子得到充分的熬炼的同时得到他人的认可。 2、自主主题班会。孩子们自己通过观看找到争辩的话题，或是通过调查争论出大多数同学宠爱争辩的话题，也可以通过班级同学的需求，找到话题。总之，孩子们的自主班会中，每一个孩子都要依据主题班会进行自己观点的阐述，并且共享别人的收获。（ ） 3、班级主题班会。依据学校规定或班级支配规定主题班会的研讨和学习。 这个在三班公开班会
26、时大家已经看到了全部的流程，同样我在领导的要求下将公开班会那次做了详细的课堂实录在学校网站上公布，其实每一次班会都是这样做的。让每个孩子提高自信是需要我们急躁的去等待的。每个孩子在表演结束后都会得到同学们的真诚的评价，为自己进步指引着方向。 三、 第一次月考结束以后，给孩子们科学分组，以一帮一的学习方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、乐观进行进取的班级氛围。 小组式教学讲究的是“兵教兵”，熬炼大家良好的人际交往力气和团队精神的体现，增加各小组的竞争意识，但是对于自制力比较差的同学，教会同学学会发觉问题，解决问题，并准时找同学谈话，找缘由，进行利害教育，在班级上搞先进小组舆论观，激励先进
27、，督促后进。小组量化不是个人学习好，你的量化就高，是把小组4个人完全捆绑在一起的。当然在加分和减分中确定要趋于平衡。学习上的量化，我是从学年进步名次在班级的排名和自己的分数与班级的平均分对比后的排名公正的得出相应的分数，以小组的形式加上去，希望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，真正做到他们的希望：不能让每个同学掉队。 四、 习惯一旦养成，就始终坚持。让孩子们在慢慢养成好习惯的同时提高自身素养，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素养的人际交往的班级氛围。 站在上学期班会教育和下课诵读黑板一侧的好习惯教育的基础上，努力坚持做到12个做人的好习惯、14个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们共享的“青少
28、年的七个好习惯”；本学期以“人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。”口号来 坚持自身的行为、生活、做人做事等方面的好习惯。并以“宽是害，严是爱，希望老师严格要求我们。”向全部老师提出了全班同学的希望。 五、对于班级整体管理中，我给分为四个部分，每一个人都负责着班级的管理，量化以组为单位，不在以个人。从中加强孩子们的团结合作的力气。 1、学习委员：傅新璐 分为六组分别的负责人：耿静、王瑞、吴迪、 孙传钦、李昊峰、赵柏翔 2、课代表：岳岱孺分为数语外政史地生课代表（班级前五名并且无偏科现象、学习组长除外）：傅新璐、岳岱孺、何涧清、李昊峰、常圣尧、苏子恒、韩钰 3、卫生委员：牟潇涵 分为六组分别负责人
29、：耿静、李昊峰、岳岱孺、陈一丹、韩钰、王婉婷 4、生活委员：殷结宝、谯丹 分为六个宿舍，社长分为为：王泽坤、杨洋、吴迪、徐子鹏、谯丹、张倩、牟潇涵 我经常到同学中间闲聊，听得多，看得多，了解的就多，在把握大量的实情和第一手材料，为制定出针对同学实际的治班措施，实行切实可行的治班方法，供应了科学的依据。班主任的工作是千头万绪，纷繁简洁的，不仅要传道授业，还要精细到同学的微小末节，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了算的方式教育是行不通的，必需实行民主，班主任要做到统揽全局，全盘思考，通过对种种状况的分析，比较和综合，选择切合班级实际和同学特点的最佳途径和方法。愚者千虑，必有一
30、得，通过班级争辩后的方案，同学才乐于接受，才能收到最佳的教育效果，使班级风气正，学习风气浓，同时也有效的避开了班级工作的盲目性。 但“金无足赤，人无完人”，面对我校提出的“面对21世纪，要以同学为中心，终身学习，国际视野”的素养要求，我在教育教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信明天会更好！感谢。 此致 敬礼 xx学校 初一三班 班主任：张xx 二Oxx年四月二十二日 班主任工作述职报告7 时间飞逝，转瞬间一个学年又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作状况总结如下： 本学年我连续着重培育同学良好的习惯，把对同
31、学良好习惯的培育和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过乐观的评价，既敬重他们的自尊心，又让同学享受到成功的喜悦，增加他们的自信念。另外还要留意培育同学的创新力气。在同学转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。我重点从以下几方面入手： 一、首先要把真诚的爱赐予后进生。 要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的温和，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成果较差，但我从没放弃过对她的关怀教育，由于我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的
32、。因此我留意观看她，找她爱劳动这一的闪光点，经过不断地谈话、教育、鼓舞、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成果也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地兴奋。 二、一帮一，结对子。 在每一个班好同学无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学年我把她和小山支配在一起，小山成果一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学年的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我特殊重视好同学的力气，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习
33、上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带差生，班中的几个问题同学都有了不同程度的进步。 三、敬重他们的人格，急躁、持之以恒的教育。 我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的伴侣越来越少。几次之后，我急躁的教育他，帮他分析没有伴侣的缘由是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好伴侣交往，并经常鼓舞他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人的习惯改掉了，学习成果也提高了。 本学年伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍，全体同学都能
34、树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培育同学良好的行为习惯。同学有一个学年的时间里，大部分同学养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分同学能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习爱好和学习氛围也越来越浓了。 本学年开展了广树进步小榜样的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让同学自主推举、评比小榜样，同学在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，同学学习爱好变浓了，他们的
35、学习劲头也更足了。 回顾一个学年的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不如人意的地方，这都将是我下学年工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！ 班主任工作述职报告8 时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结： 一、科学管理，爱导航。 进入六班级，这班同学懂事了很多，我彻底放权让同学自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥同学的潜力。实施x校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，依据学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其实行表格的形式，打印出来
36、张贴在教室的醒目位置。 开头的时候，同学不生疏自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题；每天下午离教室前特别钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周方案成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，同学的在校生活节奏有序，我也轻松多了。 允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同
37、学转变了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢承认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的.是知错就改。”孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素养提高了。 二，欢快成长，超自我。 这学期，我和孩子们一起商榷的
38、主题是：欢快成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的状况下，认真做好同学思想教育工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。 我和同学们共处的这三年中早就发觉，这74个孩子很聪慧，大多数孩
39、子习惯已经很好，就是由于个别同学还存在问题，导致了班级管理费心费劲。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发觉问题准时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并连续每天记录班级日记，对于xx、xxx这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心争论的课题。 经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时把握不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是xxx，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也特殊兴奋孩子的转变。现在，尽管班级量
40、化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进行过纵向比较，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整风光貌也转变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的兴奋。 三、学优补缺，共帮扶。 这学期，学校实施“有效导学，高效课堂”，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不生疏这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都认真负责，急躁关怀其他人。还有部分孩子除了组内关怀外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的
41、是享受到了学习的乐趣。 总之，我们学校和谐、奇妙的环境转变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、快乐的。这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢！当然也有圆满不足的地方，我将再接再厉。 班主任工作述职报告9 这学期我担当二班级三班的班主任兼语文老师，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回顾我的班主任工作，有很多的思考和感受，本班共有同学88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互关怀，相互谅解，全班上下一心
42、的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的进展。现将本学期班级管理工作总结如下： 一、加强德育工作 首先要关怀疼惜同学，了解同学的内心世界，再对他们进行思想品德教育。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。不断对同学进行纪律、卫生健康、平安礼仪等方面的教育。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。不仅要使同学养成宠爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、教育培育班干部 我经
43、常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人赞扬，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思考。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。在这一方面，我会始终努力下去，争取做的更好。 五、重视与家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在
44、家里学习状况的好坏，在很大程度上准备了这几个同学学习成果的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我平常利用课余时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现准时委婉的通知家长，和同学家长一起共同来提高同学的学习和各种优良习惯的形成。在语文教学中，始终以来我始终严格要求自己，不断学习，不断争论。切实做好一切教学常规工作，主要表现在以下几点： 1、做好备课工作。在教学前，我始终坚持预先备好课，在进课堂之前，先自己学习。能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简洁的内容进行变换，结合实际教学。 2、上好每一节
45、课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解同学，争论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，严把课堂教学质量，与素养教育相结合。 3、作业布置。习题精练，有代表性和启发性，留意同学创新力气的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整。 4、抓好培优扶差。我熟识到要想提高全班的教学质量，抓后进生至关重要，把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 做好班主任工作，不是一件简洁的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，也取得确定
46、的成果。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的同学，如何培育同学良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。 班主任工作述职报告10 敬重的领导： 您好! 20_年对我来说是一个充实的年份。本我照旧坚持“务实求真，虚心谨慎”的工作理念，从做好自己的本质工作着手，逐步提升自己的工作力气。 一、教学教研工作 1、认真开展教学工作，在创新中求进展。我始终严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵敏，符合同学的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等争论性的教学方式，始终坚持从同学的实际动身，因材施教，留意进展同学自主学习和合作学习的力气，以扎实的专业基础学问、灵敏新颖的教学方法、严谨的治学态度和猛烈的责任感赢得各方面的确定和同学的欢迎。 2、乐观参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。 3、乐观深化课堂听课学习。上半年听课74节，下半年听课32节。 4、指导青年老师_、_。在工作中尽量赐予支持关怀，毫无保留地传授自己的教学心得。 二、班级部工作