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1、读书活动总结读书活动总结 篇1 今日社团呈现月以读书漂流活动作为启动仪式正式开头了。我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下： 一、活动时间准时，秩序较好：中午放学我们立即开动本次活动就在事先预备好的场地进行。 二、同学们的乐观性较高：在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，转变了原有的活动方式，这是我们史料未及的。由于天气缘由风力较大，同学们始终想将自 己宠爱的书籍借回去看。于是我们应宽阔同学的要求，将大家宠爱的书籍借给了前来借阅的同学们；每人最多可借两本，时间是两周。并且，我们做好了书籍的借阅 记录，以便于督促同学们准时将所借书籍还回。 同时，在活动中也消逝一些不足
2、之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同学们宠爱的书，有的我们没能加以详细介绍。这样就很难激发大家的阅读爱好。同 时也消逝一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中消逝了一些讲解上的失误，其根本缘由在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不 好，这样的问题值得我们进行认真反思总结。 总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团呈现月开了一个好头。以后有类似的活动，我们还会再搞下去。总结这次的阅历不足，我们将努力加以改正为大家更好地呈现我们的风采。 xx文学社 二xx年四月十八日 读书活动总结 篇2 “春风化雨万木荣”，省关工委实施的“朝阳工程”读书活动犹如春风化雨点
3、绿了校内，也给学校送来了新的精神粮食，学校以此为契机，乐观开展形式多样的读书活动，从而端正了同学的学习态度，丰富了同学的精神生活。在读书过程中逐步使同学树立了正确的世界观，人生观和价值观。 一、去年12月份，省关工委召开了“朝阳工程”读书活动第一阶段阅历沟通大会 回来后，我们通过行政会议、学校会议、师生集会认真学习省关委林若、方苞等老领导在大会上的讲话精神，并把兄弟学校的先进阅历传达给全校师生，大力宣扬“朝阳工程”的重大意义，使宽阔师生进一步提高了对开展读书活动重要性的熟识，明确学校应履行的义务。从而提高了对师生管理好图书，使用好图书的自觉性，在校内快速掀起了读好书，用好书的读书热潮。为使读书
4、活动能深化长期地开展，学校要求指导组的老师（主要是语文科老师）每人每月带头写一篇心得，指导组每月举办一次读书讲座；大力进展读书爱好小组成员，依据各爱好小组状况，以小组为单位，轮番读书，交换学习心得。学校百卉园文学社定期出版读书专刊，进一步激发全体同学的读书欲望。随着当前高中新课程的标准的深化实施，学校更为重视此次读书活动，要求各老师应通过读书活动不断更新学问，充实自己的学问含量，并引导同学通过自主猎取信息，搜集有关资料来提高学习力气与学习效益，进一步丰富了读书活动的内涵。 二、留意具体指导，提倡科学读书。 如何才能读好书，这是读书活动过程中必需解决的问题，否则读书活动就会流于形式。在读书中，有
5、的同学只留意数量，不求质量；有的同学不做读书笔记；有的同学只重情节，不抓中心等现象，都会影响同学的读书质量。因此，学校要求指导老师在正常的教学活动中对同学进行必要的读书方法传授，关怀同学把握正确的读书方法，让同学懂得对不同的书籍应实行不同的方法，或熟读成诵，精思深虑，取之精妙；或快速阅读，泛度扫瞄，摄其要点；或读写结合，脑手并用，摘抄漂亮词句，记录个人心得。另要求老师将读书活动与学科教学结合，引导同学有方案地阅读与教材、读本相关的篇目，并能就同一题材不同作家的作品或同一作家不同时期的作品作纵向、横向的比较分析从而加深对文学作品的理解和领悟，这样，既提高了同学阅读的爱好，又巩固了书本学问，完成了
6、学习任务。 三、建立激励机制，读书效果显著。 去年阅历沟通大会后，省关工委又给我们学校送来读书活动其次亿第阶段的活动经费，为使这一经费用到点子上，学校对此次的活动定下了具体的激励措施：一是举办”朝阳工程“读书活动班际手抄报竞赛；二是每位同学在读书活动期间，写一篇以上读书体会或读后感；三是举办演讲竞赛；四是评比读书乐观分子、优秀辅导员，对各种竞赛的获胜者或乐观分子均赐予适当的嘉奖。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。由于措施得力，从前较为形式的读书活动真正落到了实处。同学的整体文化素养也明显提高了，近年来，我校老师在省级、市级刊物发表及教育学会上沟通的教训论文有三十多篇，同学参加征文竞赛，获奖
7、率80%以上；百卉园文学社出版的刊物发行量也明显增大。 深化长期的读书活动，不仅使同学们的学问视野得到了应有的拓展，综合素养得到了有效的提高，而且也使我校的校风、学风得到了进一步的优化，为使我校在谱教育新篇打下了坚实的基础。 读书活动总结 篇3 “书香校内”团日活动总结 -经济贸易系XX团支部 一、 活动主题：我爱读书，我会读书 二、 活动背景：世界读书日来临之际我一二物流团支部特召开“，读书书香校内”主题团日活动来增加大家的读书意识，养成读书习惯，形成终身学习的意识 三、 活动形式：召开主题团日活动 四、 活动时间：20xx/4/25 五、 活动地点：教学楼A401 六、 活动新闻稿：我一二
8、物流管理班在世界读书日来临之际于二零一三年四月二十五日召开“书香校内”主题团日活动，期间例举了大量名人读书事迹与读书新的体会，给同学们极大启发。然后又为大家推举了许多优秀书籍，最终还玩了书籍学问问答的小玩耍，是大家在其乐融融的氛围中获得了极大的读书体验 读书活动总结 篇4 唐坊一小少年宫阅读活动总结 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，全面实施素养教育，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校少年宫读书开展了一系列校内读书活动。通过活动，学校形成了宠爱读书的良好风气；增加了
9、同学读书的爱好，拓宽了学问视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，同学在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下： 一、乐观宣扬，激发同学读书爱好 依据学校工作方案，细心设计了乐观可行的阅读活动。依据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。在活动前，利用各种方法宣扬读书的意义，读书的重要性；让同学明确活动的目的、形式、内容、具体时间，并依据活动的内容有目的的指导同学阅读相关的书籍，让同学有目的的读书，从而激发同学的读书爱好。 二、围绕素养教育，乐观开展各种读书活动 利用图书室的资源，协作学校的工作，乐观开展了一系列的读书活动。如：在“世界读书日”进行了“读书的孩子最美”故事会
10、，在五月份进行了“读书的孩子最美”读书学问竞赛，而且还进行了制作读书手抄报活动。活动形式新颖，内容丰富，规范完整。活动先在班级内进行，进行选拔，选出优秀同学参加学校进行的读书竞赛活动。这样，既激发了同学的读书爱好，又面对了全体同学，而且同学的学习爱好也充分地调动了起来。同学在一次活动结束后，并没有放下读书，而是更乐观努力地读书，为下一次活动做预备。同学不仅在活动中体验了读书的乐趣，而且进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校内的书香氛围。 通过一系列读书活动的开展，激发了同学学习的乐观性，同时，也提高了同学的整体素养。实践证明，读书活动在富强校内文化生活，全面提高同学素养中起着
11、不行低估的作用，无时无刻不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教育作用。在今后的工作中，我将不断努力，依据学校的实际状况，发挥图书室的最大作用，把读书活动办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用，让书香溢满校内。 给农村孩子供应一方净土，书写自己的方圆。 读书活动总结 篇5 4月23日为世界读书日，为了使宽阔同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我欢快”的主题活动。 世界读书日始于19xx年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲热的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在16xx年的这一天去世。此外，4月23日也是另
12、一些著名作家诞生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此19xx年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意；鼓舞每个人，尤其是年轻人，去发觉阅读的欢快，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示敬重。 活动分五部分进行：一是读书心得沟通；二是介绍世界读书日的来历；三是推举好书；四是读书笔记沟通；五是诗文朗读。尤其在推举好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推举好书：如韩雪介绍的才智好童话，张雅靓推举的特殊妈妈，田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评比了诗文朗读之性，韩雪
13、和吕晓杨并列第一，刘思敏其次，张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。 读书是特殊有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你教育迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世
14、界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够连续开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同同学们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 读书活动总结 篇6 学校于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在同学中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社
15、会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发同学爱祖国、爱家乡的热忱，活动现已结束。 一、青少年读书活动 各校依据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣扬阵地加大宣扬，择优呈现，学校中形成了乐观向上的读书氛围，同学们乐观性很高。 二、读书征文竞赛 在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文竞赛，竞赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实
16、感受，各校依据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班同学作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出： 读书活动总结 篇7 为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，浸润儿童奇妙心灵，关怀其树立正确的世界观、人生观、道德观，依据本续期我校的工作支配，我校组织全校同学开展了国学竞赛系列活动，在全员参与的基础上分学段组织了内容丰富、形式多样的竞赛，丰富了校内文化，活跃了同学的在校生活，提升了同学的国学素养，促进同学的全面进展。 本次活动历时三个月，前期主要为全员预备阶段，我们依据不同学段
17、的培育目标，低班级以国学诵读、字词积累为主，中班级以成语积累、拓展运用为主，高班级以古诗积累、活学活用为主，加强日常的自主积累和班级共读，促进国学诵读氛围的营造，以提升同学的语文素养为目标，充分发挥师生的主动性和制造性，落实全员达标的基础目标。 经过全校师生的乐观预备，我们开展了择优选拔，分班级组织了国学诵读检测、成语积累检测和古诗过关检测，从每个班级选出表现优秀的同学，参加学校的国学诵读系列竞赛活动。 12月初，低班级组我们开展“晨诵午读”呈现活动，以我校校本课程所用的国学教材为主要内容，七个班的语文老师组织同学成立优秀诵读小组，在班级内进行呈现对比，相互学习，从诵读的内容、力气等方面进行检
18、测和考评，充分共享国学诵读的乐趣。 12月4日下午，我们开展了中班级“共享故事传承经典”成语故事竞赛活动和高班级“腹有诗书对答如流”的古诗诵读竞赛活动。成语故事竞赛活动中，三四班级八个班各选出一位参赛选手，叙述成语故事。同学们有的伴着古韵悠长的音乐娓娓道来，有的在丰富的情境中生动表演，有的用自己极富表现力的声音动情演绎，许多成语故事引人入胜，带给大家丰富的启发，博得了在场观众的阵阵掌声。高班级的古诗诵读竞赛由高班级七个班的代表队组成，每个班的参赛队员都能够乐观预备，还请来了啦啦啦对为选手加油鼓劲。此次竞赛分为三个环节：旗鼓相当、选兵上阵和巅峰对决，由必答题、选答题和抢答题进行考核，赛场上选手认真应对、乐观应答，将自己对古诗的扎实积累和灵敏运用充分呈现，赛场上时而陷入深思，时而举手应答，时而屏息静听，时而掌声雷动，选手们精彩的表现将竞赛不断推向高潮，呈现了我校同学扎实的古诗功底和国学素养。 赛后，我们评比出各级各类的奖项，对参赛的个人和集体赐予了点评和嘉奖，极大地激发了同学进一步学习的乐观性，促进了同学国学诵读活动的扎实开展，为营造书香乐园增加一抹亮色。我们还将连续诵读经典，传承文化，让浓浓书香布满在校内里，暖暖文字洋溢在同学心中！10