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1、英语教研组工作总结合集15篇英语教研组工作总结1 学校英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中争论，在争论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师认真学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等
2、书籍，转变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓舞老师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我
3、们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的方案，即一节课、一个争论专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。 其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同争辩教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体老师和领导开放。 再次，我们留意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起争辩“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后
4、记、教学反思的形式记录下来。“争辩学习争辩反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 2、团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争辩，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3
5、、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的.水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周二其次节课定为组教研活动。每周都有详细的活动支配，针对课堂教学中消逝的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有了清晰的熟识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在4月份和5月份，在学校的大力支持下，我们分别到六中和二中中去听课培训，大家始终反映特殊好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法
6、，为我们今后的工作起了确定的指导作用。 4、认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动。我们尤其留意青年老师教学规范的培育，乐观鼓舞他们参加教学实践活动，不仅使年轻老师能更快地成长，而且也使老老师看到或者是查找到了新的灵感和激情。年轻老师虚心请教，不耻下问，老老师毫无保留，兢兢业业。新老老师之间、学科组之间相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师邹淑娟在经过一个学期的熬炼，在指导老师的关怀下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。 三、乐观参加和开展校本教研活
7、动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各班级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助关怀学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的。我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计
8、教案，相互切磋，听课后认真评课， 如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以同学为主体？老师的引导是否激发了同学潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高 四、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学关心手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同同学动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级把握的
9、学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的认真辅导下都取得了很好的成果。 五、辛勤付出，成果显著 我组老师素养过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。通过老师的辛勤付出，课堂教学改革成效显著，在教学过程中我组老师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，制作了很多优质教案和课件。 六、反思与探究 在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不有用，没有达到争论性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题争论充
10、分结合，在实践中求提高，在争论中求进展。 英语教研组工作总结2 20年上英语艺体综合教研组工作总结 本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为 教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革。在学校领导的关怀、指导下，在每一位综合组老师的努力下，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了确定的成果。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一 、强化观念更新，创新英语以及艺体教学 英语以及艺体新课程标准对相关学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合
11、时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期共按排了五位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中消逝的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议
12、，使宽阔综合组老师对一些问 题有了清晰的熟识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高， 2、认真落实“结对子”活动 针对综合组教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师田甜、袁娆在经过一个学年的熬炼，在指导老师的关怀下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学关心手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课
13、外活动，可使同同学动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，3月份起学校进行全校同学的阳光体育活动；4月份学校组织了班级英语朗诵竞赛；5月份进行了空竹竞赛。同学们在活动中得到了英语和艺体带给他们的欢快和成长。而且还依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的认真辅导下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教学争论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能乐观地进行大胆教学争论，主动地申报争论课题，平常多观看、多思考，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳
14、并用文字表达出来。联系实际乐观撰写教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校综合组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、争论等熟识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们综合组努力提倡营造民主、公正、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。 总之，一
15、学期以来，综合组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。在先后多次的备课检查中发觉，全部老师备课认真，教案编写详细有用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出老师对新的教育教学理念的学习和领悟。 英语教研组工作总结3 学校英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提
16、升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中争论，在争论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养
17、1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位进行集体备课。做到有方案、有目标、有实效；做到争论教学内容、同学实际、教学方法；做到统一方案、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动支配，针对课堂教学中消逝的状况
18、，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有了清晰的熟识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围 依据各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的同学竞赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学更关注英语的学习，甚至宠爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我
19、们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高同学的乐观性？如何缩小两极分化？ 在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃学校英语教研组工作总结本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了确定的成果。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮
20、流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一
21、个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争辩，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中消逝的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有
22、了清晰的熟识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家始终反映特殊好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了确定的指导作用。 3、认真落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的熬炼，在指导老师的关怀下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师
23、共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学关心手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同同学动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的认真辅导下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教学争论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数老师都能乐观地进行大胆英语教学争论，主动地申报争论课题，平常多观看、多思考，能将在教学实践
24、中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际乐观撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、争论等熟识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公正、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学共性
25、，促进师生共同进展。 英语教研组工作总结4 英语教研组在学校领导的关怀和指导下，在英语组全体老师的共同努力下，认真贯彻执行学校的各项教学方案和要求，抓教学常规落实，实施教研组自培,完成各项教学任务。现将本学年教研组的工作简要汇报如下： 一、教研组方案实施状况： 开学前我起草了英语教研组方案，开学初组织全英语组老师认真争辩并修订了英语组工作方案，在这以学年里我们依据方案，结合区校的工作开展了一系列的英语教研组活动。 二、主题教研开展状况： 教研组乐观开展自培和每月专题讲座，努力提升教研组老师的教研力气，依据学校的教学工作方案，结合英语教研组和同学的实际状况制定了立足学情，优化课堂教学这个活动主题
26、，活动的开展坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），活动的形式主要以每月专题讲座、个人自学和集体沟通相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等形式。本学期林麒老师沟通了英语课堂教学的优化策略。肖琳菱老师沟通了学校英语有效教学-教无定法，贵在得法。王婷沟通了学校英语命题浅谈，潘慧梅沟通了试卷的讲评和分析。每学期每位老师都认真完成初三模拟考卷，教研组组织老师认真争论考卷，并依据我校的学情，争辩了今后教学的侧重点。 三、乐观参加市、区教研活动，开展教研组听、评课活动 乐观参加市、区，校各级部门组织的教研活动。我们坚持开展听、评课活动。并且把这个活动作为一个重要的教研活动。结合自培
27、主题本组老师乐观参加宛平杯教学节活动，每位老师在本组上了公开课，开课前老师们认真、备课组磨课，听课后组织老师进行评课，本学期推举王婷和林麒老师代表英语组开了校级公开课，她们都获得了三等奖，通过磨课、听课、评课活动使开课和听课老师都有共同的进步，教研组还组织了两次网络教研，每为老师上网看教案、视频、然后要评课或跟贴，我们老师做得很好，都准时发帖，我搜集了我校老师的帖并发给教研员，受到了教研员的好评。 四、认真完成学校的教学常规工作检查 在教研组的日常管理工作中，英语组严格落实各项常规工作。 首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有反馈。每月教研组教学常规工作检查都认真执行，对每位
28、老师的教案、作业都进行检查，大多数老师的教案特殊详细，重点、难点突出，有教后记，对于有些教案的.规范等，发觉问题我也会准时提出建议。为了进一步规范我校的英语作业，全组老师也进行了争辩也统一了各班级必备和必批改的作业，同时教研组也乐观开展备课组活动，各备课组争辩并制定教学进度与教学方案，探讨教育教学方案与课堂教学设计，教学过程中各备课组老师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享。 在每次的周练和期中考试后，我们各个备课组都认真进行试卷分析，找出考试失分的缘由在教研组活动中相互沟通，探讨，并制定措施。由于同学的生源，准备了同学学习英语
29、比其它学科的学习难度更大，所以本学期我们英语组就有3个备课组被调研，我也和学校的领导一起参加了调研活动，每次听课后也认真分析缘由，并完成调研小结。 五、乐观参教加教科研活动 英语组乐观参加教科研活动，英语组申报了校级课题农夫工子女英语课堂教学的策略争论课题正在实施过程中并已经进入最终结题阶段，每一个备课组就所担当的内容进行了认真的争论总结，并写了教学案例分析。 六、开展课外辅优补差活动、学科竞赛等活动 为了进一步提高英语合格率和优秀率，各备课组利用课外辅导时间进行辅优补差激发同学学习爱好,英语教研组这一学年6、9班级开展了英语单词、阅读等竞赛。教研组每一次都认真完成宣扬栏的布置和每月的报道工作
30、。 总之，本学年英语教研组取得了确定的成果，但还有许多不足之处，我们将会再接再厉，为创建一个学习型、争论型，合作型的教研组而努力奋斗！ 英语教研组工作总结5 本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力气为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，大力推动素养教育，大面积提高教学质量。本学期初三英语组共有6位老师。从整体状况来看。由于英语组大部分同志从教时间长，教学阅历有点丰富，但于去年相比，我们英语组在教研教改方面有了很大进步，祈刚老师在教学方面有了长足的进展，冯利英和余琴老师教材的实践方面积累
31、了确定的阅历。蔚秋苹老师在如何抓同学方面有了突破。这都为我们英语组注入新的活力和生气。为了提高全组成员的教学水平和业务素养，为锡麟中学的英语教学迈上新台阶，本学期英语组重点做好以下几件事。 一、加强学习，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。半学期内我们英语组担当了三次学校公开教学，这为英语组教育教学积淀了确定的阅历和为今后的改进确定了方向。 2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新
32、的现实，培育出有制造力气的同学。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了同学的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。 3、进一步优化课堂教学，加强了教学与同同学活、现代社会的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，进一步优化课堂教学，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展争论性学习等综合实践活动，为同学营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到同学的实际生活中去，加强了学校教育与社会生活的亲热联系。 二、探究新型的师生模式，
33、建立和谐的师生关系。 由于，我校地处农村，受传统的教育思想和教学方式，很难建立和谐友好的师生关系，这不利于教学的健康进展，也不符合现代教育思想和办学体制。因此，我们要求全体英语组老师放下老师的架子，在课堂上建立公正民主的师生合作机制，在课外，主动情近同学，让同学乐于与老师沟通，从而调动了学习，提高英语的乐观性和爱好。初三重在理清学问体系，分层指导。为了同学的进一步进展，夯实学校的基础学问。 1、加强对同学的管理方面的争论。在每周的教研组活动中，我们都对如何管理好同学方面沟通思想和阅历，确立了在简洁的社会环境下新型的师生关系。建立民主和谐的师生关系。同时，我们在教学过程中关注同学学习过程和方法，
34、凸现发觉、探究、争论等熟识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们努力营造民主、公正、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。 三、更加留意同学的爱好和思维方法的培育。 1、教学中留意充分调动同学的乐观性，活跃思维。在课堂上，老师刻意创设问题的情景，乐观引导同学对事物进行分析比较，培育概括、推断推理和综合的力气及运用学问的.力气。老师以同学为主
35、体，认真争论教法。依据英语学科的性质和教材的特点、同学的年龄及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力气、语言表达力气，动手操作力气及自学力气。在努力改进教法的同时，也留意对同学进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。以优化课堂设计带动同学的学习爱好。 2、深化钻研教材。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发同学乐观思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。 3、要求写教后记。授课后准时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结阅
36、历，吸取教训，改进教法，不断提高。 4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学争论活动。让老师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象消逝。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。 四、成功的完成英语组各位老师的公开教学。 本学期，英语组大部分同志都有校级公开教学，为了使教学上档次，起到教研教改的带头作用，英语组全体同
37、志认真对待学校布置的各项任务，认真备课，从而成功的完成了三次公开教学和河西连片教研活动，有张全学老师执教。我们通过定期的听课和评课活动，拓宽了老师的教学思路，使他们熟识到自身的不足，能够利用课余自觉自觉学习教学理论，努力转变观念，吸取最新的教改信息，坚持长期的听课，评课和教研教改的活动，沟通教学心得，充分地学习别人的教学阅历，努力提高教改的实效。 总之，通过这个学期的共同努力，我们锡麟中学英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了确定的成果，.在下学期工作中我们将扬长避短，为丰乐中学的教育教学作出新的贡献。 五、丰富课外活动，拓展英语学习的渠道。 这学期我们英语组坚持小黑板英语格言的书写
38、和每周星期四英语广播的播放，在小事中育人，在点滴中进步，以后我们在这方面进一步加强，进一步拓展学习英语的来源。六存在的不足 1课题争论缺乏乐观心，教研教改缺乏主动心，一切都是在教育处的支配下进行，工作滞后被动。 2由于英语组全体同志课业负担重，相互真正合作沟通的机会少。3年轻老师主动担当教研教改的乐观心不高。 英语教研组工作总结6 本学期即将结束，在区教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神,加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了确定的成果。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一、强
39、化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一
40、教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。每周二第六节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争辩，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们周二第六节课定为组教研活动。每周都有详细的活动支配，本学期共按排了四位老师的公开课和两位老师的师
41、范课，针对课堂教学中消逝的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使宽阔英语老师对一些问题有了清晰的熟识。 三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 课外活动是重要的教学关心手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同同学动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七班级的手抄报，八班级的综合学问竞赛，九班级的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的认真辅导下都取得了很好的成果。 四、大力提倡搞教学争论，努力提高教学质量 依据我校的特
42、点，多数老师都能乐观地进行大胆英语教学争论，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际乐观撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、争论等熟识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公正、互动、合作的师生关系，在与同
43、学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结7 全体英语成员齐心协力，不断努力，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中争论，在争论教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现高效教学。 具体完成
44、了下列工作： 1.完成了学校创建“课堂教学改革示范校”的工作，深化教研改革，提高了教学工作的科学性和实效性。提高了英语老师整体素养，引导老师在教学争论实践中树立科学的教育观念，运用班班通教学手段，最优秀教学方法指导教学实践，打造了一支优秀的老师队伍，树立了高效的教研水平，制造了全市第五教学佳绩。 2.抓好了从“三主三步”课堂教学试验为主，同时开展了多种形式的教研教改活动，如观摩课，公开课，示范课等。 3.充分发挥了学科教研组和骨干老师的作用，通过专题讲座，阅历沟通等多种途径，指导老师精确理解新教材的指导思想教学目标及学科力气要求，真正做到“老师与新课程共成长”。 4.抓好各种形式的教研活动。教
45、研组活动每两周一次，有主题，有中心发言，每学期组织一至三个争论主题，确保每次活动有明确的内容，解决了实际存在的问题。 5.组织完成了市、县教研室支配的课堂教学达标验收活动。全体英语组成员逐个进行公开课，组内老师互评打分要求每个老师的课堂教学达标。对不达标的老师进行了培训学习，再进行验收务必达标。 6.抓好了校级优质课评比及镇、县优质课推举工作。鼓舞老师乐观参与，增加优质课老师的示范课次数带动全校，授课质量上新台阶。 7.确保了市级课题学校英语书面表达训练争论任务的完成。 存在的问题是： 课件的制作水平有待提高，以后我们英语组应加强这方面的督查与学习。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的
46、提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了确定的成果。但我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 英语教研组工作总结8 英语教研组教学工作总结 我们英语教研组这学期工作的总体要求是：落实教研组内听课制度，突出教研组工作特色，努力提高我校英语教育教学水平。一是关注青年老师快速成长，加强老师队伍建设。二是以研促教，指导教研组组织教学活动，促进学风建设，提高教学质量。依据教务处本学期第一次教研组长会议精神要求，就英语教研组的教育教学工作做出了具体支配，提出了具体要求，每周支配下发教研组的周中心活
47、动任务。 一、加大对青年老师的培训力度，猛烈推动新课改模式。 主要针对青年老师的快速进展，确立了帮扶制度，由庄校长亲自深化课堂，听取青年老师的授课，并赐予点评，指导，这项活动正在如火如荼的进行中，从目前效果看，已取得了长足的进步。 二、开展英语其次课堂。 为了丰富同学的课外学习生活，提高他们对英语的学习乐观性，本教研组依据学校教务处的要求，在校领导的.大力支持下，顺当地开展了英语其次课堂的活动，分别在星期一，三下午课外活动时间对不同班级的同学开展不同的活动：七班级进行音标趣味教学，八班级进行英文歌曲教学，九班级进行基础阅读教学，八，九班级的活动每隔两周可以互换。此项活动的开展，开拓了同学的视野，激发了同学的学习爱好。 三、同课异构活动的激烈开展。 为了强化老师之间的相互学