美术教师学科教学计划.docx

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1、美术教师学科教学计划篇1：美术老师学科教学方案 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期中，依据我校的实际需要，我担当了二班级一班的语文、劳动以及二班级一班和二班级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学方案如下： 一、思想政治 忠诚于党的教育事业，宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二教学工作 在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到必需的基础学问，把握美术

2、的基本技能和技巧，同时也要学会准备美和制造美，提高同学的审美潜力。在教学中，我以促进人格全面进展为动身点，以公民必备的美术学问与技能为基础，留意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，透过学习美术提高生活质量。我留意去激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密联系在一齐，强调学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的

3、独特军装价值。 使同学构成基本的美术素养。在美术教学中，我还要留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美潜力，为促进同学健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。 三、自身素养 课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好

4、的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、课时支配 本册书共有23课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时 篇2：美术学科教学方案 本学期学科教学争论工作将进一步围绕新课程改革而开放，以新课程理念指导课堂教学，认真总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化美术基础教育改革。踏踏实实开展教育教学的“指导和服务”工作，做好苏教版美术新教材的课堂教学争论活动，为提高教育教学质量作出新贡献。 主要工作： （一）加强业务学习，提高课堂教学质量 1、进一步组织美术学科老师，认真学习美术新课程标准，更新教学理念，明确课改方向。 2、组织老师参加美术学科新教材的培训，

5、领悟新教材的结构体系和单元教学要求，自觉用好、教好新教材。平常结合课堂教学，做好调研工作。 3、乐观参加江苏省美术老师课堂教学评优课活动，争取在活动中取得优异的成果。 （二）加强老师理论学习，提高教科研力气 3、连续开展课堂教学中的探究性学习、合作性学习、综合性学习等课堂教学形式及教学方法的争论，探究教学规律，总结教学阅历。 4、结合上半年全区开展的美术老师优质课评比活动，组织美术学科老师反思、争辩、总结、提高，撰写教学论文和案例分析，物化教学成果。 （三）加强老师基本功训练，提高专业素养 5、本学期将开展区美术老师基本功评比活动，具体是结合学校环境美化工作，开展美术老师环境布置创意设计竞赛。

6、创意良好的校内艺术教育环境，弘扬校内文化艺术，细心营造艺术氛围，因地制宜，整体设计，力求校内环境洁净、和谐、高雅、艺术。着重体现各校的人文和文化底蕴。（具体见活动方案） （四）开展好区的艺术教学活动和相关竞赛活动 6各校在提高美术课堂教学质量的同时，努力搞好美术爱好小组及美术课外活动，丰富学校的文化艺术生活。组织同学乐观参加市学校生美术竞赛活动，举办好南长区第三届“小灵童”杯学校生纸工现场造型竞赛活动。 日程支配： 八月份：8月23日组织老师参加区美术学科新教材教法培训活动 九月份：（1）召开美术老师会议，布置新学期教研工作。 （2）开展教学常规调研。 （3）清村殷春娟老师参加江苏省美术课堂教

7、学评优录像课活动。 十月份：（1）美术老师环境布置创意设计竞赛评比。 （2）10月初市学校生美术作品现场竞赛活动。 十一月份：邀请市教研员周正强老师作教育教学论文撰写的讲座。 十二月份：举办好南长区第三届“小灵童”杯学校生纸工现场造型竞赛活动。 一月份：（1）美术老师课堂教学阅历沟通座谈会。 （2）学期工作总结，整理上交资料。 篇3：美术学科的教学方案 学情分析 学校三班级同学不多，更有利于美术课堂组织教学。三班级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了确定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的

8、潜意识，老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的制造力气、审美力气以及制造奇妙生活的愿望。 教学目标 1、“造型一表现”学习领域目标：初步熟识线条、形状、颜色与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观看、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起制造的欲望。 2、“设计一应用”学习领域目标：尝试从形状与用选的关系，熟识设计和工艺的造型、颜色、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区分。

9、3、“欣赏一评述”学习领域目标：欣赏符合同学认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与熟识。 4、“综合一探究”学习领域目标：接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与呈现，并发表创作意图。 课程要求 1、连续强化同学对生活的体验力气。通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富同学的感受。从中，还要引导同学对形和色的基本概念进行探究和总结。使同学能够从感性熟识慢慢向理性熟识过渡。 2、连续激发同学丰富的想象力和制造力。我们尝试通过一个由确定故事情节贯串的主题单元，来完成这个任务。 3、能够体验不同的材料，并依据其特性

10、或情景主题进行造型和设计活动。设计能够体验确定的目的性和有用性，并能够进行简洁的装饰。 教材的重难点 重点： 1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、进行工艺制作，培育动手力气，立体造型，想象力和概括力。 难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的力气，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手力气，立体造型，空间想象力也有所加强。 课程实施设想 1、通过精致剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加同学对美术作品的了解，增加同学宠

11、爱家乡的感情，同时获得美术学问。 2、将二班级时学习的对线条的熟识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二班级学习内容的基础上发挥同学的想象，继而达到学以致用的目的。 3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育同学的美术爱好、爱好和制造力气。 4、绘画方面侧重于彩笔画。 实现教育教学目标的措施 1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 2、多给同学欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。 3、本学期时，要求同学在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画

12、进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 4、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 6、教学中体现理想课堂。在教学中乐观投入课改当中。在不断的争论和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、同学观、教学观、评价观等。美术教学中要全面反思自己的教学实践，端详自己教学行为。 7、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞同学利用互联网资源开阔视野，进行自学。 篇4：美术

13、学科的教学方案 学情分析 四班级同学已经初步熟识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力气，其中对绘画材料的运用力气较强。大部分同学能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣。有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧再利用用力气，有待进一步地提高。同时本学期要多向同学讲授更丰富的理论学问，引导同学对身边事物进行更多的感受和观看。 教学目标 1、“造型一表现”学习领域目标：初步熟识线条、形状

14、、颜色与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观看、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起制造的欲望。 2、“设计一应用”学习领域目标：尝试从形状与用选的关系，熟识设计和工艺的造型、颜色、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区分。 3、“欣赏一评述”学习领域目标：欣赏符合同学认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与熟识。 4、“综合一探究”学习领域目标：接受造型玩耍的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与呈现，并发表创作意图

15、。 课程要求 1、能够熟识各种美术工具和材料。 2、运用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 3、培育同学良好的观看习惯和观看力气，进展其发散思维力气和制造力。 4、提高同学的动手制作力气，把握确定的技能技巧，能够完成课本上的目标任务。 教材的重难点 教学重点： 1、学习颜色的冷暖颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、表现生活中的好玩情境，有意义的事和自己宠爱的人物，表达自己的情感。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点： 1、同学规律思维力气的培育，空间想象力气的培育。 2、欣赏情节性比较强的中外作品，

16、熟识该美术作品的艺术特点。 3、用水粉，水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 课程实施设想 1、要求同学做好材料的预备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。留意课堂秩序，防止意外发生。 2、由于美术课经常要用刀和其它工具，确定要提示同学留意平安，另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和洁净。 3、由于教材画面较小，老师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使同学都能看得清楚看得明白。一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。 4、依据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色

17、教学。 实现教育教学目标的措施 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美力气。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 3、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同同学活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的力气。 4、留意同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、运用电视、录像、范画、访问、故事、玩耍等方式引导同学增加对形象的感受力气与想象力气，激发同学学习美术的爱好

18、。 6、改革评价制度，重视同学的自我评价，重视对同学美术活动表现的评价，接受多种评价方式评价同学的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 7、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。 8、培育同学的形象思维力气，创新精神和实践力气为和核心，促进同学素养的全面进展。 9、利用宣扬窗和美术竞赛，调动同学的乐观性。 篇5：学校美术学科教学方案 3,依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学. 4,要求同学作好材料的预备工作.要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的预备宁可充分有余,不行临时不足,影响教学

19、进程. 五,教学要留意的问题: 1,留意课堂秩序,防止意外发生.由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课. 2,自调颜料比较难把握,应当留意课室卫生,用品的清洗. 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以同学爱好,阅历,学问的进展为目地,以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问,学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 学校美术学科教学方案篇三 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二

20、、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，

21、多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊

22、处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响

23、其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 篇6：学校美术学科教学方案 新的学期,面对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学争论为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下: 一,指导思想: 进一

24、步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破 二,教学目标: 本学期我将依据以往的教学阅历,针对于学校同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,连续接受颜色和国画的传统教学.设计和手工连续深化学习.提高同学对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力气和动手力气.并在教学当中留意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力气的提高.让同学能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 三,具体

25、工作: 连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念. 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要争论活动,加强自己对案例争论,使自己由熟识新课程到走进新课程. 课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的争论.在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学争论.”同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平. 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点,针对于对学问高要求,同学对学问的探究,争论的心理,我在课堂上将争辩沟通,分工合作,资料调查,情境模拟

26、和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能. 四,教材的特殊处理: 1,新课程改革中虽然不提倡老师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习. 2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我在教学将预备一些实物,使教学更直观,提高教学质量. 下一页更多精彩“学校美术学科教学方案” 篇7：初三美术学科教学方案 初三美术学科教学方案 依据学校总体方案和学校教学方案的支配，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程标准，不断更新教学理念，运用新的理论来指导教学工作，提高我校美术教学质量

27、。特制定出本学期的美术教学方案。 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力气。 3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的

28、，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力气，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力气，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品

29、和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 幼师同学，本学期学习素描、水粉的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 高一班级同学，本学期重点进行课堂理论教学，努力提高同学的美术鉴赏力气。 在课堂中适时地对同学进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践力气方面不行替代的作

30、用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 5、教学资源： 加强学习，增加基本素养和基本技能。 加强和兄弟学校的沟通，互通有无，取长补短。 乐观开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探究新的教学方法，开展各方面的沟通。 充分利用美术教学器材、美术书籍、老师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。 何 勇 201X年2月24日 篇8：学校美术学科教学方案 一、指导思想 以推动素养教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，

31、结合我校实际，把工作重点放到一线教学争论上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高同学的学问面，培育同学发觉美、欣赏美和制造美的力气。 二、工作要点 (一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作争论与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。 (二)提倡自我理论学习(美术教育、学科学问、专业进展);明确中学校美术教育的本质，明确美术老师的职能和作用;自我学习美术新课程标准(修订版)，在领悟新课标精神下，重新端详教材、理解教材、用好教材。 20xx年学校美术

32、老师工作方案20xx年学校美术老师工作方案(三)培育特长生，抓好美术爱好班、培优班培训工作，乐观组织同学参加各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。 (四)依据中海康城学校“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施方法。 (四)提倡老师教学专业性、绘画专业化进展;鼓舞老师学有所长，用有所长;即培育“综合型”美术老师又培育“专业型”美术老师、提倡美术老师向争论型老师、专家型老师进展。 三、每月具体工作支配 9月份 1、抓好同学课堂教学常规。 2、协作学校做好橱窗更新工作。 3、内容：参观xx广东青年美术大展 时间： xx年9月14日 周五全天 地点：广州

33、艺术博物院 主持：秦元 4、专题讲座从问题开头中外当代艺术概览 地点：先烈东学校分校 主讲吴伟鹏; 5、全市中学校美术教研活动; 6、市活动xx国际和平海报设计评比活动启动仪式及专题培训(培正中学，执教初一，五、六班级的美术老师参加); 7、区教研活动 异地示范教学观摩课 地点待定 授课人 陈瑶; 8、科组研讨并制定本学期专科工作方案。 10月份 1、加强常规教学争论与实施。 2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。 3、全区中学校教研活动 专题讲座 论古琴作为一种意义模式在中国画中的功能 地点：广州市南国学校 主讲 邓野茅; 4、专科备课组老师集备、听课。 5、区学校调研：珠村学校/科组

34、建设验收 6、区学校调研： 冼村学校/科组建设验收 7、学校美术学科基地开放日 地点：体育东路学校 主持：陈瑶 8、教学领域进一步深化素养教育专项工作现场会(荔湾区) 9、30日前各区交“xxxx和平海报评比”作品到各分区服务队 10、全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定) 11月份 1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。 2、区学校调研：先烈东学校珠江新城校区/科组建设验收 区学校调研：体育东路学校花城校区/科组建设验收 3、参与学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、预备学校艺术节方案及相关工作。 5、做好美术爱好班培优工作。 6、全区中学校美术教研活动 专题讲座 (题目待定)

35、地点89中学 主讲：温友新 12月份 1、区教研活动 专题讲座 漫谈漫画 地点第十八中学 主讲：蔡联。 2、科组内课堂教学观摩研讨。 3、连续预备学校艺术节相关工作 4、美术爱好班考试与总结。 1月份 1、参加区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 2、组织同学参加美术学科期末考试及成果认定工作。 3、整理上交资料，做好学期末总结 篇9：一班级美术学科教学方案 一、学情分析(包括成果情景分析)： 一班级的同学想象力比较丰富，绘画本事较幼儿园 也有了较大提高，是快速提高艺术本事的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟识，基本能

36、够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一部分同学在这方面的本事还比较欠缺。 二、教材分析： 分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合本事和绘画本事和手工制作技能的探究。以熬炼动手本事和熟识感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同同学活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动同学学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法，熟识和了解绘画画基础学问，学习绘画

37、及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本事。 2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对完善事物的感知本事。 3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、连续生疏水彩画的材料工具及其使用方法。 四、教学措施(含“培优辅差”措施) 1、加强直观教学，进展同学的思维本事，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动同学多种感官参与美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让同学在观看、操作、表述中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发

38、了学习的爱好，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。 3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。 五、教学进度与检测支配： 本期周数17周课时数12共计204 课题(资料) 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我宠爱的玩具 4、我们身边的线条15、春天的颜色 5、太阳16、用春天的颜色装扮自我 6、漂亮的瓶子 7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11、奇异的旅行 篇10：初一美术学科教学方

39、案 初一美术学科教学方案 教学方案（课程方案）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时支配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是初一美术学科教学方案，请参考！ 初一美术教学工作方案 初一美术教学工作方案新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学

40、效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和

41、动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学

42、水平。 针对于学校同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和争论的心理。我在课堂上将争辩沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的

43、特色教学。 4要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 篇11：学校美术学科教学方案 学校美术学科

44、教学方案 学校美术课是一门必修的艺术教育课程，是对同学进行美术教育的重要途径，接下来要给大家共享的是学校美术学科教学方案，欢迎大家的借鉴阅读！ 一、教学工作: 在教育教学工作中，我会认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的.年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到确定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力气，并培育他们自主创作的力气。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育

45、创新精神和美术实践力气，通过学习美术提高生活质量。 (二)留意去激发同学学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。 三、工作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学争论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力气。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学争论利用业余时间读书看报，准时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 (二)乐观参加特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高同学美术学