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1、第二学期教学总结其次学期教学总结1 20xx-20xx年第一学期，我在高一班级担当四个班的化学教学工作。在新的学年，我连续依据教育局实施的“学讲方案”的有关精神，进一步加强学习有关的文件、理论和实施建议，同时认真听取原高一老师贯彻“学讲方式”的课堂实践，然后逐步在自己的课堂教学中推动“学讲方式”的各项步骤和要求，现将这个学期中的一些感受总结如下： 首先，我认为“学讲方案”的前提就是要先转变老师的观念，让同学真正成为课堂的仆人，真正让同学自己去学习、呈现、质疑、争辩、反思和总结。虽然刚开头的时候我也总是不放心、总是想越俎代庖，怕完成不了教学任务，但后来强迫自己慢慢放手，发觉大部分同学还是有很有力
2、气的，我设计的教学环节基本都可以比较理想的完成。特别是激发了一些同学学习的热忱和成就感，学习成果也有了显著的提高，这一点也让我比较欣慰。 其次，我感觉到每节课所用的教案和导学案都要通过老师的细心设计，才能保证“学讲方案”的每个教学环节有效地实施，在这一点上比以前传统教学付出了更多的精力和时间。由于我们不仅需要充分了解同学已有学问的储备，还要结合教材内容的特点和同学具备的自学力气和呈现力气，然后才能设计出适合我们同学使用的导学案。 在导学案设计的过程中，还感受到一下几点： 要始终留意激发同学的学习爱好，由于“三分教七分学”，要让同学体会成功的喜悦，才能让同学宠爱化学，情愿学习化学。全部不要对所教
3、的学问任凭拓展、综合，增加同学的.理解难度，打击同学的乐观性。 教案和导学案具体的环节设计可以参照“学讲方案”所要求的“自主学习、小组争辩、沟通呈现、质疑拓展、检测反馈、小结反思”进行，但是千万不能拘泥于形式，而是要依据同学的状况和教材内容灵敏运用； 导学案中自主学习的题目和当堂拓展、检测的题目确定要细心选择、循序渐进，由易到难，老师必需提前多做几遍，要从同学的角度去体会学习的内容，确定使用挨次的合理性，才能编制出合理的导学案； 第三、我还体会到若想真正贯彻“学讲方案”，在课堂上就要摒弃花架子，求真务实，体现学讲的真正意义。比如要给同学独立阅读和思考的充分时间，不能抛出一个问题就立刻争辩沟通，
4、这样的小组合作就失去了个人思考的基础；还有过于重视呈现，急于进行汇报，对于同学之间的合作、争辩与沟通，往往一带而过，使课堂上研讨的气氛不浓，互动沟通的场面少，包括呈现后的质疑和解惑的环节也不够，缺少同学与同学、同学与老师之间思想上的交锋。我感觉一个好的课堂是需要现场生成的，不能只是满足把课堂设计的环节完成就好，这也是我始终追求的目标。最终还有课堂呈现的形式过于单一，基本都是同学活动后分小组汇报，汇报的形式不是口头就是板书。对于化学课而言，我们还可以灵敏的加入试验方案设计的汇报、试验操作的汇报等，全方位调动同学的乐观性。 还有就是自从实施“学讲方案”以来，由于老师需要尽可能多的深化到同学中去，与
5、同学沟通和沟通，去了解同学的学习状况。我们感觉比以前和同学更加亲近，我们学会了更多地与同学公正沟通，急躁去倾听同学的想法和质疑，同时孩子们也比以前情愿与我们主动的沟通和探讨，营造出了一种更融洽和健康的师生关系。 最终，我在这个过程中也不行避开地遇到一些的问题和困惑。比如：由于同学的学习习惯和力气参差不齐，如何才能有效地组织同学的课前的自主学习，如何让同学真正的“学进去”，我们有时候会感觉不能完成预期的目标，这样也就无法保证课堂其他环节的实施；还有我们的课堂应当是尽可能让每一个同学都能参与，都能体验到自主学习的欢快。但在实际的课堂上往往是只有某些成果比较好，或者是表现力气强的同学在主导，而有些同
6、学却很少或不参与争辩呈现，甚至也不会倾听别人的叙述。还有就是教材中某些教学内容比较抽象、难以理解，有些抽象的概念如何指导同学自学？假如完全教给同学去自主完成，课时就很难保证。还有试验课如何当堂检测？ 在此期间，学校邀请了有关教研员老师指导和关怀我们，使我们明白了试验课可以是利用一些简洁的试验操作来检验同学的学习收获，可以是单独演示，大家来端详评分；也可以是几个同学一同演示，进行竞争，大家评价打分。抽象的概念不要强求同学必需把定义一字不差说出来，只要能够理解含义，用自己的话说出来，能够正确使用就可以。 以上是我在这个过程中的体会，在今后的教学中，我还要连续探究一些更实际、更有效的方法，丰富我们实
7、施学讲课堂的方式和方法，真正调动起孩子们学习的主动性，更好的发挥同学教同学的作用，使绝大部分同学都能切实体会到主动学习的乐趣；而且在具体实施的过程中，教学模式也不能总是一成不变，否则不管是老师还是同学，都简洁产生怠惰心情，影响教学效果。最终在对同学整个学习过程的的评价方面，也要有更加合理、有效和完善的措施。 其次学期教学总结2 本学期我担当一班级数学教学,由于教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深化争论教法,虚心向前辈学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,经过一个学期的努力,可以说紧急劳碌而收获多多。 (1
8、)课前预备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。 关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意引发同
9、学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 (3)做好课后辅导工作。 学校生爱动、好玩,缺乏自控力气,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关怀工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关怀整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。宠爱同学,公正的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师
10、生关系促进了同学的学习。 (4)乐观参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 (5)充分利用远程教育资源。 (6)培优转差工作。 除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求, 欲给同学一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今学问更新特殊快速的年月,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。 其次学期教学总结3 期末将至，是老师们忙于写总结的时候，六十铺教育网网特推出多篇初一其次学期数学教学工作总结推举范文，供大家参考：
11、本学期我担当时一其次学期（2）班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中消逝的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期自己的的教学工作总结如下： 本学期自己始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性进展。宠爱教育事业，宠爱自身所教育的每一个同学。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参与各项活动和学习，团结同志，乐观协调
12、工作中的各个方面。 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前预备工作 除认真钻研教材，争论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解同学，依据不同类型的同学拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。认真书写教学设计，利用网络资源，参考他人的教学教法公开课教案，依据本班同学的具体状况制定课时方案。每一课都做好充分的预备。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后和时对该课作出总结，写好教学反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 讲解清晰化，精确化，条理化，情感化，
13、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生推举，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习他人的优点，克服自身的缺乏，征求他们的看法，改进工作。 四、认真批改作业,支配作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 在设置作业中，仔细阅读教材，搜集
14、资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改和时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出和时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行和时的辅导 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 本学期的数学教学工作虽然取得确定的成果但也存在问题： 1、新课标学习与钻研还要加强； 2、课堂公开课教案、争论、效果方面还要考虑； 3、
15、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高； 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 总之，教学是一个教育学的不时结合，不时促进，不时完善的过程，在实践中去检验自身的教学方法，在同学的反馈中发觉缺乏，在今后的教学中改进，这才会使教学方法更有有用性，教育的效果才会更明显。 其次学期教学总结4 ，本学期，我担当八104和105两班的教学，依据本学期教学工作方案支配及同学的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、同学的基本状况： 上学期经调查，两个班大部分同学，基础特殊差，有一半的同学连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有1/3的同学学
16、习态度较认真，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写力气有待加强。对英语学习爱好不浓，学习态度很被动。 二、实行的措施： 1、认真学习体现以素养教育为目标的新课程理念及学校工作方案，认真争论教材，和王化老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反馈、总结方案的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的力气，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文。 3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高同学对记忆单词和句型的力气；另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵，并从李阳老师报告会后，利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用
17、课前读英语、背英语的方案并狠抓落实。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的.日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育同学的语感。 5、抓小测验、学案过关，并留意阶段性复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： （1）教的方面： 乐观使用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深化了解和分析同学状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实
18、“学习法”，使同学学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了历史性突破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。虽然我们也进行了英语阅读训练，但同学阅读力气的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。 （2）、学的方面 一要培育同学对英语学习有爱好，二要培育同学的责任心从小事从感恩开头，领先使用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分同学都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。 假如只是为
19、了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但把握的学问都是不结实的。新旧学问就会顾此失彼 第一，确立与新课程相适应的教育观念。 同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思考，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思考，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。 其次，使同学明白学习目的。 要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中
20、国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？就拿三亚来说，第55届世界小姐竞选在三亚进行，许多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。 第三，努力建立融洽的师生关系。 相对来说，学校生比学校生独立性强，自
21、尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。 其次学期教学总结5 日子风一样地跑，转瞬又一学期结束了。回首和这些孩子在一起的日日夜夜，心中无限感慨我和王老师在教孩子学问、教孩子做人的同时，孩子们也在教我如何当老师，如何做教育。我们共同欢快、我们教学相长 现将我本学期的班级管理工作及教学方面简洁总结如下: 班级管理方面 一培育得力小助手，和谐班级大家庭 常言道:一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。要想把班级工作做好、做细、做实，得力的小助手必不行少。本学期我任用了人缘好、有管理力气的魏祎
22、蕾、李方建、宋幸格等担当班委，在管理策略上，我对不同的班干部分别谈话、综合沟通、特地培训，使他们能在管理过程中灵敏把握、进退自如。对班干部严格要求、严以律己，让他们养成一日一省身的良好习惯。在工作支配上，实行个人负责制，相互监督制，有了这些得力的干将，我的工作顺当轻松了许多。 二加强品德教育，建设班级良好风气 德育工作只有外化在视而可见、触而可及的一言一行中，才能真正的内化为素养、内化为习惯、本能。简洁的宣扬教育无法实现对同学品德教育的内化，生活是最好的课堂，坚持言教和身教相结合:顺手捡起一片纸，给同学整理衣装，对同学请，接受同学的关怀不遗忘说感谢文明的字眼有无穷的魅力。信任滴水可以穿石，信任
23、潜移默化的宏大力气。鼓舞同学从身边的小事做起，从文明用语开头，从自身的卫生到关注四周的清洁，从班级的活动到外出的游玩，大力表扬那些主动团结同学，关怀他人的行为。并以点带面，促使同学在仿照中学，在活动中学，逐步把良好的道德品质内化为一种习惯与本能。经过一年的努力，我班同学已创设了一种互帮互助、互谦互爱的良好氛围，并把奇妙的情感与爱心传递到四周，传递到需要的地方，在上个月的“献爱心”活动中，我班同学倾囊全部，捐款1304元，为同级段之首。我们还利用周会课、读报堂给同学读感悟父爱、感悟母爱，传阅感动童心的故事，让孩子结合自身状况，述说读后感，谈谈心得体会，讲讲今后的预备。 良好品德的塑造，如一缕春风
24、拂过，似几许甘露润泽，我和孩子们淌洋在这温馨和谐的家庭中满足无比、幸福无边。 三合理沟通，亲热家校联系 和家进步行合理、适当的沟通沟通是班级工作顺当开展的前提。我在与家长沟通时做到两个真，即:说真话，动真情。即便孩子之间存在个体差异，但他们的父母对他们的期望却是惊人的相像，自认为来到了同一个班级，接受同一个老师的教育和熏陶，孩子都应在优秀之列，不应当比任何孩子差。每每此时，是我们班主任最头疼的时刻，我的原则是让家长看到每一个孩子在我这里都享受着公正教育的权利，无论他是聪慧还是调皮，并用一些实例列举孩子为什麽会和别的孩子有差距的非智力因素，并且要家长从内心承认这种差异，能客观的分析看待孩子的成果
25、。在我们的班级活动中，我和王老师也尽可能的.让那些学习上有困难的孩子参与，让每个孩子都能享受到成功的喜悦。同时让每个家长都感受到我们的教育是成功的，有效的。 教育教学方面 一坚持集体备课，合作学习，乐观参与教育教学争论 不经过集体协商的课不能上讲台。本学期我们四班级的五位数学老师始终坚持集体备课，办公室、老师、走廊都是我们教研的阵地，直到所要讲授的内容弄懂弄通为止。我们五人依据各班同学学习上的差异，实施了分层教学，利用排座位、结对子、对对红、步步高等系列手段强化优等生，拔高中等生，帮扶学困生。生生之间产生竞争，优差之间拉上一把，让同学也学会合作学习。我们还利用电脑上网学习好的授课案例，时时查阅
26、新的教育信息。平常我们五人相互听课，相互评课以求共同进步。 二优化课堂教学，保持同学学习爱好 为使课堂教学效果达到最优，我始终在追求三个字“新”“活”“美”。“新”着重体现在:评价形式新。对同学的评价形式不落俗套，评价语言丰富多样;教学手段新，课堂提问可产生在生生之间，多种教学手段可交叉并用;练习形式新，口练，笔练，眼练，耳练总之要在课堂上使同学尽量保持爱好，保持激情。“活”体现在:同学的思维要先激活，讲授方法要灵敏，引导同学思考要灵敏，不 20xx-20xx其次学期班主任工作总结断培育同学的问题意识，使同学在整个学习过程中是活跃的。“美”体现在:给同学制造一个美的学习氛围，老师的授课要体现出
27、数学美，艺术美，风格美，最终让同学的感受美。 当然，无论是班级管理，还是课堂教学，照旧存在一些不足，为使今后的工作更精彩，将作以下努力: 1连续加强自身基本功的训练，课堂上留意精讲精练，并重视对同学力气的培育和训练。 2对同学始终如一的赐予关怀、爱心、急躁和细心，使他们在各方面都能有所进步，有所进展。 3对同学多进行品德熏陶，道德教育，教育同学:学会做人、学会相处、学会生活、学会学习。 4教育同学留意环保，争当环保小卫士，树立新时代少年的责任感。 5培优补差，量力而行，从实际动身，不增加同学过重的负担，留意实效性和趣味性。 6乐观参与教学争论，坚持写教育随笔，教学反思。 7 提高班会课、呈现课
28、的教学质量。 8自觉熬炼身体，提高身体素养。 其次学期教学总结6 班级其次个学期很快又到了尾声，已经和孩子们共同成长近一年了。 谈谈班主任的工作，有甜也有苦。欢乐的时候很欢乐，难受的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担当语文老师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，假如单纯的教教语文，而不要由于班主任的工作而影响自己教学的心情，那该有多好啊。 或许当我真的只担当语文教学而不任班主任的时候，或许我又会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满足于现状。工作近一年中，总有一些欢快，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热
29、忱明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简洁地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。 一、学习方面 这学期，孩子们已经能流利地把一篇课文读下来，很多孩子都能背下来，而且特殊有感情。这是特殊明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。 在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的乐观性特殊高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培育孩子们的爱好。我告知孩子们，假
30、如他们的写话得到“”，证明是100分的。假如是“”的，证明是97分。依次类推，孩子们的乐观性可高好了。每天得到“”的作文就能到讲台上当范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话特殊带劲!乐观性也就更高了。 从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特别大，至少早上来假如老师不在的话不会很认真的早读，有的小伴侣还要和同学去说说话。但也有一小部分的同学是特殊认真的，来就把语文书打开，开头认真的朗读。有时小班长挺能发挥作用，站在讲台上带读，班级的气氛也挺好。对于早读最大的问题还在于每个同学来的时候相差比较大，有的孩子七点多就到校了，有的孩子七点五十五还在校门口，陆间续续的进
31、班级、交作业，影响了其他孩子的早读纪律。早上的时间，从下学期起还是得规定一下或许会更委当。 上课孩子们的乐观性还是很高的。不好的是我自己，经常会把工作中的心情带到同学的课堂之中。有时上课激情不够，影响了孩子们的上课效率。对于这一点我也自我检讨，真的做得很不够。在孩子们努力成长的同时，我也应当尽可能努力地为他们的成长制造一片天地。 二、纪律方面 从原来的拍拍手，然后来句“一二三”“静下来”，“四五六”，同学回答“坐端正”，始终到现在一走进教室，同学已能安静地等待老师上课的情景，实在是有一个很大的跨跃了。 想想上个学期，为了整个纪律，是多么苦痛啊。向那么多老师讨教了阅历。为了整个班级的纪律，吃了好
32、点苦头啊!不仅仅是语文课，据其他老师反应，纪律也好转的。不过最怕的或许还是班主任了，就像今日吃饭前班里还是有人在讲话，当我一走进去，没有说任何话的时候，班里立即鸦雀无声了。12 眼保健操曾经是令我特殊头痛的一个问题，每次眼保健操，无论是不是我的课，我都得到班里去看一下。可是尽管我已经在上面了，还是有孩子会把眼睛偷偷地睁开，讲了一遍又一遍，后来我下定决心，不能再能他们说好话了，总是说“要爱惜自己的眼睛”之类的话，说多了就和废话没什么区分。后来接受了一些方法，到这个学期，基本上没有做眼保健操睁开眼睛的状况了。 前几周，依据视力普查的状况，班里两个小孩子的视力已经需要矫正了。特意借着这个事情在班里教
33、育了一番。告知他们戴眼镜是多么麻烦的事情。我感慨地对孩子们说：许老师现在真是很后悔，每天戴着眼镜，多累啊!假如当时我就能留意起来，每次眼保健操都能这么认真地做，现在就不会这样了!孩子们听得可当真了。相互看看对方，似乎听懂了什么。 所以现在，虽然每次眼保健操我还是会站在门口略微看一下。但我知道看不看同学都还是挺自觉的。每次有个小班长在上面，特殊认真地记着，同学似乎也知道了要自觉。毕竟眼睛还是帮自己做的。 三、卫生方面 卫生应当说比上学期有所进步，而且进步挺大的。每天吃中饭前每个孩子都能把自己的位置擦干净。至到现在，班里的抹布全部都光荣下岗了。上个学期带来的抹布，用了两个学期了，或许只能一块了吧。
34、 上个学期，我制作了一个“环保小卫士”小牌牌，每天放学前，我以评“环保小卫士”的名议，孩子们会留意一点，但是整个发问照旧是我不太满意的。 现在的孩子们还是自私，或许用“自私”来形容他们是不对的，可是我真的想用最真实的感受来写真实的工作总结。每个人最多只能擦干净自己的位置，就是把自己桌子旁边再擦一擦都不行，更不用说关怀同桌擦一擦了。看到同桌的凳子没有放下来，就是不知道关怀同桌，尽管我已经说了很多遍，提示了特殊多次了，但这样的状况总是消逝。又扯远了，说回到中午的扫地。同学按吃完的先后挨次，然后把位置擦干净，先后出去。这样一来，同学自己的位置是能保证了，但问题还存在于讲台、后面和两条过道没有人擦。于
35、是每天放学后都只能我自己再拖一遍，由于我没有想到更好的方法。四、礼仪方面 在礼仪方面，很多孩子倒不如上个学期。有些孩子感觉不是特别大方，包括早上来的时候，大多数孩子还是能主动向老师问好，但也有小部分孩子是没有什么习惯的。有时学校会有很多领导来，每次我都会在这之前做一些强化。我告知他们：在今日，假如主动向老师、客人问好过的小伴侣来告知许老师，许老师会有嘉奖。最终一天下来，客人们都走光了，同学也灰心地对我说;许老师，你不是说今日有很多客人到我们学校里来的嘛，为什么我一个也没有看到呢? 孩子毕竟还是孩子，有时刺激一下效果又会很明显了。上次每个班级有两个“校内风采之星”的评比。我就告知孩子们，只有懂礼
36、仪的孩子，才有可能会被评文“校内风采这星”，作为中国名校的孩子，确定是懂礼仪的孩子。希望大家能在这方面更加努力，许老师都看到眼里的。 到了其次个学期，各个方面应当说都是有进步的。毕竟孩子在一点点地成长。很多习惯都已经养成了。我想更多的是应当是鼓舞。而不是过多的批判和指责，由于孩子毕竟是孩子，还是很宠爱听好话的。发觉他们的一点点进步，准时地表扬鼓舞，整个班级，确定会有所进步的! 其次学期教学总结7 随着时间的推移，期末即将到来了。回顾这一学期的工作，收获很多。在本学期教学过程中我立足科学课教学，留意同学综合力气的培育。我担当二1、二2二个班的科学教学工作，一班为中班，二班算是好的班，但是差生太多
37、，导致平均分和合格率都难以提高。现对科学学科的教学工作总结如下，在教学过程中我做到以下几点： 一、充分利用教材，组织同学在课内探究。 1、进行发散性提问的训练。 2、大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设来猜想，这是培育同学创新精神的好方法。问题提出后要鼓舞全体同学猜想，不能局限于几个人，这就要求老师擅长鼓舞，激发爱好。 3、引导同学思考、研讨，自己得出结论。创设探究问题情境，激发同学探究的爱好，以问题为核心开展进行猜想，小组争辩制定试验方案，通过亲自动手试验得出结论。使同学经受有效的探究活动，培育同学的科学素养。 二、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取的同学答题中存在的问题，与他们平常没有精确
38、地理解和把握学校科学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对科学的学问的把握力气不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对科学失去爱好。 本学期四章书的内容中，第一章和第四章的内容的比重比较大，学问点比较多，也是同学学不简洁弄懂的内容，必需花较多的时间来学习和消化，必需多做练习进行强化训练的。 二、创设条件，加强试验教学
39、。 抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和争论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力气。特别是第四章“电路探秘”的电学试验，更应当让同学多接触，多摸索，才能比较简洁把握电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用方法。 学校生对试验很感爱好，他们有很强的求知欲望和惊奇心，在试验教学中，不断激发同学的爱好和探究欲望，激发同学主动参与，乐观动手进行试验操作，老师巡察引导，引领同学进行有效的探究活动。同时作好科学课的课外延长，课内反馈，抓好探究活动的落实。通过科学课的学
40、习，培育了同学学科学的爱好，观看力气和试验操作力气有了很大的提高。同学的学习爱好高了，学习也就更加乐观主动了，学习成果也有了提高。 三、同学迈入了“科学”的大门，在探究“科学”神奇的时候，要引导同学尽快找到适合自己的学习方法。 1、从“科学”的学问结构可知，每章内容之间没有什么联系，所以很多同学在学完一章时，已经把前一章的内容基本上又给回我了。为了防止这种情形发生，我始终要求同学，要做到循环复习，强化训练。如：第一、二章是物理学问，第三章却是化学学问的，那么，在学第三章的同时，让同学利用自习课时间，在完成新学问的复习和预习后，再抽出几分钟复习第一章的学问，每次一到两个学问点，有时我还会穿插一些
41、原来学问点的练习，这样反复强化，循环复习，遗忘率就大大降低了。圆满的是，好多同学都没有养成这种习惯。 2、在教学过程中，不单要传授学问，更重要的是教会同学解题的思路、方法和技巧。如：现在我们正在学习“化学”的内容，同学对化学方程式难以记住。于是，我就这样告知同学：不管是怎样的化学方程式，都有确定的规律，同学练多了就很简洁把握。 3、尽量把所学的学问点和中考考点联系起来。在每次的学案和作业中，基本上让同学接触几个中考的题型，让同学尽快生疏中考的模式。 总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，又添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开头，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于
42、开拓的精神，在探究和实践中再接再厉，努力做好科学教学工作，争取更大的进步。 其次学期教学总结8 一个学期的体育工作将要结束，本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，现在我将本学期总结如下： 本学期我担当的是二班级下学期的教学工作，依据二班级下学期同学的年龄特点和同学的实际状况，我选择了适合同学全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，玩耍教学等教学方法将教学内容趣味化，使同学在欢快中生长，在欢快中学习。 一、教学工作： 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的生长，在
43、教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次、我在教学过程中特别中重视人的熟识规律的培育，这样可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学争论科学的方法和组织方法奠定基础。再者、我在教学中特别重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，对同学进行思想教育，培育同学的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢坚韧的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、重点工作： 在开学初我重点抓了广播操和队列队形。由于同学经过一个假期，对广播操有些生疏，如不和时抓紧复习，一养成坏习惯，想订正就难了，因此，我主要是通过以下几点对广播操和
44、队列队形进行教学的。第一、加强对同学的思想教育，使同学真正熟识到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操，坚持做操，认真做操的良好习惯。其次、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象，因此，我要求自身在示范动作中清楚、精确、规范、漂亮。第三、讲解要少而精，我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清楚、响亮、精确。第五、订正错误动作要和时。 由于体育课程规范的拓宽了原来体育课的学习领域，这对担当体育与健康的老师提出了更高的要求，如何促进同学运动爱好的坚持和良好行为习惯的养成，这是我特别留意争论的。为此，我
45、在教学中留意依据同学自制力和理解力相对较差，心情变化较大而身心进展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充分发挥玩耍活动的作用，激发同学的运动爱好，使同学自觉、乐观地进行体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个同学都能体验到学习和胜利的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不时改正中，这些将在以后的工作中慢慢改进和提高，在以后的日子里，我将连续努力提高自身的教学水平和综合力气。 其次学期教学总结9 这学期完成了学校数学三班级下册的复习，正在进行学校数学六班级上册的学习。这两本书里有些是他学过的学问，态度就有些不认真对待。书上的字迹很潦草，看不懂他写的是什么。说了他两遍之后
46、有所改善。上课总是多话，有的时候还会跟老师顶嘴。在数学学习方面基本没有什么问题。希望数学能让他更加沉稳，不要总是飘在空中。下学期会连续往后进行学校数学六班级下册的学习。 其次学期教学总结10 本学期，本人担当七班级的生物教学工作，教学工作已经顺当结束。依据开学初制定的方案以及学校的各项要求，教学任务基本完成。现简洁回顾，结合本校的实际条件和同学的实际状况动身，同时立足现在，放眼将来，将生物教学工作总结如下： 一、为了提高教学质量，我做了下面的工作： 1、认真备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、老师主导，互动学习。发挥老师主导作用，我在课堂上特别留意调动同学的乐观性，引用当地生物资源例子，举诞生活常见实例，创设情景等方法加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，使讲解清晰化，精确化，条理化，生动化。让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。 3、虚心学习。在教学上，有疑必问。乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听课，多评课，不