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1、教师年终工作总结_8 老师年终工作总结 老师年终工作总结汇编8篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的老师年终工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师年终工作总结 篇1 支教之前，我从未到过*。20xx年8月底，当我第一次穿过宽敞的渭河、泾河，踏入*，看到我所要支教的*中心学校时，我的心底涌起的感觉是奇怪、新奇，还有一丝感动。究竟从教十几年以来，我还从未在别的学校工作过，我信任，这段旅程，将会给我的生命留下一段
2、鲜活而难忘的经受。 到今日，又一个盛夏到来时，我的支教工作也将要结束了。回望这匆忙一年，留下了很多难以忘记的画面，我把它一一重捡起来，盼望为我的支教工作画上一个完善的句点，也为以后的工作积累珍贵的阅历。以下是我在这一年的时间中所做的一些工作： 一、克服困难，保证工作时间。 *中心学校是一所新建学校，各方面设施都很完善，学校的环境非常美丽，与我想象中的农村学校相差甚远。这里的老师也大都是年轻老师，工作乐观、待人热忱，是一个很有活力的集体，我特别兴奋能够加入到这个年轻的大家庭里。可几天的工作之后，一个难题就摆在我的眼前，那就是-路程太远，学校虽然环境很好，可是只有328一路公交车可以到。我家住在西
3、安南郊，每天从南郊到北郊再到这里，要倒三次车，一趟需要2个多小时，毫不夸张地说，每天来回需要四、五个小时。自己孩子又小，不能够住校，只能每天这样从南到北的跋涉。 说实话，起初的那段日子是新奇的，后来的日子就成了煎熬，尤其是冬每天气阴冷的时候，每天穿梭在公交车上，看着外面永久也散不去的雾霾，让人几乎失去了坚持的士气。 可是当我回到课堂上，听到孩子们朗朗的读书声，看到他们看着我时纯真的眼神，我又觉得这一切都是值得的。当你心甘情愿的时候，就什么都不是问题，一年的支教中，我克服路程远的困难，无论刮风下雨，每天坚持按时到校给孩子们上课，从不由于个人缘由请假耽搁同学的课程。由于时间紧急，每天下班回来我的包
4、里都会装着教参和课本，利用晚上在家的时间备课，用各种方法克服路途遥远带来的困难，保证工作时间。 二、乐观钻研教材，提高教学质量。 这一年，我担当三班级一班51个孩子的语文教学工作。我原来所在学校使用的语文教材是人教版的，而高陵区使用的教材是北师大版的，教材编排上有很大的不同。为了尽快适应新教材，提高教学质量，我乐观向学校老师请教，摸清教材特点，并利用在家时间，仔细备好课。每一课都保证自己先“学”，再让同学学。 三班级教材难度增加，生字较多，为了让孩子们把握好每课的生字，我综合语文天地和练习册中词语，给每一课整理出听写词语，发到班级群里，让家长每天坚持给孩子听写，其次天再在课堂上听写纠错。这个做
5、法坚持了两学期，孩子们对生字的把握越来越坚固，在每次月考、期中期末考试上都有明显的进步。我们班的同学，在班级评比中始终名列前茅。 三、使用各种方法，提高同学的写作力量。 三班级孩子开头写作文了，这也是许多孩子所可怕的，农村的孩子由于课外阅读量少，家长关注度不够，写作力量更是需要提高。为了训练孩子们的写作力量，我从第一学期就开头让他们进行“一句话”日记的训练，每天用简短的一两句话登记当天发生的好玩的事。从少到多，从易到难，让孩子们感觉到写作也不是那么难的事情。 在正式开头写作文时，为了激发孩子们写作的爱好，我关心他们制作了班级作文专刊小脚丫。将每次作文中的优秀作文选择出来，让孩子们抄到彩色打印纸
6、上，自己画画装饰，然后装订成册，做为班级读物在家长会上展现，让孩子们传阅。这一做法，激发了孩子们写作的爱好，也受到了家长的好评。那些临时还不会写的孩子，看到别人的作品，也渐渐地学习起来。到其次学期，全班同学的写作水平都有不同程度的提高，在“创建森林城市”征文活动中，我们班张*同学的作文做为优秀作文被推举到中心校参评。 四、提倡小组合作学习，提高课堂效率。 支教之前，我始终在参加未央区EEPo教学实践改革，到*中心学校之后，我把EEPo中一些好的做法也带到了我的班里。课堂上，我常常对他们进行学习方式的训练，孩子们能够在商定下快速形成小组，娴熟地进行二人组、四人组、六人组的单元组学习。刚给他们上课
7、时，只有几个同学回答问题声音嘹亮，而现在，无论是全班开火车读词语还是指名朗读课文、回答问题，孩子们都是声音嘹亮、站姿端正了。 在校评优课上，我执教小虾一课，孩子们在单元组学习中分工合作，有的仿照小虾做动作，有的朗读课文，他们的精彩表现获得老师们的全都好评；在区“高效课堂”检查时，我在班里上了一节示范课，受到听课老师好评。 五、自制“奖票”，激发同学学习的动力。 为了激发孩子们学习的动力，提高课堂学习效率，我在班里采纳了团队合作评价的方式，用彩纸自制了许多美丽的“奖票”发给孩子们。这些奖票上是我给孩子们亲笔写的一句句鼓舞的话，如：“你真棒！”“勇往直前！”“梅花香自苦寒来！”等，或者是一个大大的
8、“赞”。每天将各组的表现用“画星”的方式呈现在黑板上，最终得星最多的组每个同学都会获得一张“奖票”。同时，听写全对和表现突出、有进步的孩子也会获得“奖票”。这些“奖票”积累多了，我会带一些小奖品换给孩子们。 自从有了团队评比和自制“奖票”，孩子们学习的乐观性越来越高，一些不爱完成作业和不遵守课堂纪律的孩子都有了很大转变，我们班的邢*以前总是不能完成作业，自从小组评比后，为了不给小组拖后腿，变得乐观主动了，每天都能按时完成作业，连家长都在群里感叹孩子的变化真快！ 六、关怀同学，关爱后进生，填补他们心灵的空白。 从开头的生疏到现在的熟识，一年时间下来，我对三、一班每个孩子的性格特点、学习状况都了如
9、指掌了。他们每个人都有各自的特点，我没有从他们身上看到乡村孩子对学问的匮乏，相反，许多的孩子给我留下了深刻的印象：乐观上进的吕*，表达力强的党*，思维活跃的田*，自觉性强的田*，书写美丽的张文婷，爱问问题的王*，想象力丰富的邢*，爱哭鼻子的任* 但这些孩子里面，最让我印象深刻也是最让我头疼的是姬*，他是班里最淘气捣蛋的一个，班主任老师把他特意放在前面坐，可他还是管不住自己的手和脚，不光自己爱玩，还经常骚扰四周的同学，下课了还常常会欺侮别的同学。虽然我不是他们的班主任老师，但对于这样一个孩子，除了常规的管束外，我总是对他有一些奇怪。他为什么会这样呢？我常常利用下课或者活动时和他谈天，才知道他的爸
10、爸妈妈关系并不好，对他也不是非常关怀，有一段时间，爸爸妈妈都不在家，只有他和奶奶一起生活。爸爸妈妈虽然不关怀他，但他一犯错误就会狠狠地打他，常常在他的身上都会看到被抽打过后的痕迹。 知道他的家庭状况后，我很怜悯这个孩子，为了让他改掉爱欺侮人的毛病，下课我经常让他帮我做一些小事，让他体会到老师对他的重视，也让他没有时间去骚扰别人；课堂上，我对他的点滴进步进行表扬，发给他专属的“进步奖票”；爸爸妈妈不在家，他没地方去的时候给他在学校食堂打饭吃尽管他现在还是班里最淘气的孩子，尽管他还是会常常闯一些小祸，但比起刚开头，他在语文课上的表现要好了许多，期中考试的时候破天荒考了85分。 除了姬*，班里还有学
11、习基础差的王*、李*，自卑不爱与沟通的荣*，一年多来都有了明显的进步。李*读课文越来越仔细，王*和荣*又经常能听写全对了。看着他们的变化我很快乐，盼望在我的影响下他们能有所进步，并且能够持续进步。后进生通常并不是智力比别人差，往往是由于家庭环境的影响，只要多给他们一份爱，信任这些孩子都会给你一份意想不到的惊喜。 在这支教的一年里，我时时严格要求自己，听从学校工作安排，认仔细真地备课、上课、批改作业，一丝不苟地完成各项教学工作，教学风格轻松活泼，班级学习成果优异，受到了学校领导和家长的好评。我付出了许多，也收获了许多，感谢学校的领导、老师们，对我工作的支持与确定，正是有了这样好的同事和可爱的同学
12、们，让我这一年的支教历程格外的难以忘记。 一年的时间很长，很多次回家的路途上，我观察夕阳映照在宽敞的渭河上，感叹日子过得太慢。一年的时间又太短，刚刚跟孩子们熟识起来又要分开。*，这个我以前只是听说过的地名，从今以后在我的心里给予了特别的意义。一年很短，但是缘分很长，51个孩子的名字和样貌已深深印在了我的脑海里。这段旅程，将会在我的生命里留下难忘的一页，信任我的高陵孩子们会拥有一个无比美妙的将来。 老师年终工作总结 篇2 又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地谈谈己所取得的成果与不足
13、之处。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准严格要求己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。曾有老师戏称我为“管家婆 ”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。由于我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能乐观维护，凡是有利于学校进展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教
14、双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年第一次，没有多少阅历，但我能留意多向同事请教，平常己也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这学期进行的省试验学校音乐老师评优课中，我觉得还是取得了令己满足的成果，不过比起湖塘片的老师，还是存在着肯定的差异，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语我感觉很生疏，学得也很困难，但我坚信己的刻苦、努力肯定会换优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保留地关心我。由于我的
15、不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比兴奋。对于英语组的活动，我也能乐观参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能仔细排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高，特殊是学校合唱队的训练，己也是边教学边摸索，仔细训练，应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。 第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必需考虑的细节问题，我也能乐观发表己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱悄悄无闻地表现。在抓同学常规方面，我是高标准
16、，严要求，上学期对同学抓常规教育以，我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的学问培训等机会对全体同学进行教育；对一些顽皮的同学所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严峻的批判和急躁的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间教给他们。上学期进行的同学常规管理成果展现活动，通过一部分老师的鼎力支持，最终活动取得了圆满胜利。应当说，在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分同学的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于同学年龄小，好的行为习惯不能长期保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特殊是班主任老师，由于班主任这一职责的德育功能和工作效应是
17、旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到肯定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也盼望大家在工作中能一如既往地支持我，能多与我沟通、沟通。由于我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和关心。况且学校是我们大家的，需要大家的关怀和爱惜。 当然，一学年，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里同学的各项竞赛活动中也融入
18、了己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，己往往会为了应付这些事情而打乱己的学习方案和工作方案。其他老师都说我忙，但我总觉得忙得没有成果，但有时回过头想一想，有些事情还是需要有人去忙，或许是我比较适合吧!所以己虽然失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用己的努力实践、勇于探究使己的业务素养和工作力量再上新的台阶! 老师年终工作总结 篇3 在充实、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下： 一.
19、教学方面： 一提到初一体育立刻就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。同学体育技术，体育技能考核内容等，从未消失丢课、缺课、上课松散无内容及体罚同学的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中留意同学组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入学校的同学特点，以加强同学身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使同学尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课
20、，听课等全部按学校要求完成。 一、培育同学优良的行为习惯 初一是整个学校学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让同学了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让同学形成优良的姿势。其次，教会同学器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育同学爱惜场地、器材的习惯。这也是同学自我教育的一个过程。 二、培育处理意外大事的力量 作为一名体育老师，对于同学的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育同学处理意外事故的力量才是教学的关
21、键点。在体育教室当中或多或少会消失一些意外大事。例如：在同学进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发大事堵住了。在这时，同学大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会同学处理这次大事的方法，然后还可提问：假如跑步过程中有同学摔倒了，我们其他同学应当怎么办?在同学进行思索的时候，其实他们就有了对突发大事的处抱负法，老师再进行适当总结，同学处理突发大事的力量便会一点点提高。 三、培育团结协作的精神 在体育教学中有熟悉培育同学团结协作的精神，不仅可以提高同学学习的爱好，还能使同学为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让同学竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，
22、让同学知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使同学能更好的树立团结协作精神，必需先让同学明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是由于他的传球可以为团队带来成功。 四、注意德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对同学的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有熟悉地融入德育教育，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对同学跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到同学的做人方面及思想品德方面，既改善了
23、同学的偷跑现象又教会了同学做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位同学，尽量让他们能够得到更多的关爱，在同学的体质得到提高的同时，也能够健康欢乐地进展。 老师年终工作总结 篇4 XX年即将过去，新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对比去年的方案一一查看，现将一年的研修总结如下： 一、主题研修方面： 1、一年来，
24、我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，仔细进行了活动。我们小组研修的大主题是学校数学教材解读与课堂实践，这一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问题、统计）的数与代数这一领域进行了解读学习，数与代数里包含数的熟悉、数的运算、常见的量，探究规律四部分内容，我们进一步了解了这一领域的学问结构、重点难点、编排特点、每一学段同学需要达到的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再依据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。 2、对数与代数各部分的理解： 对四则运算编排
25、的理解：四则运算的编排从一班级开头始终到四班级结束，教材的指导思想是让同学在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的挨次，让同学有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的挨次，分散了教学难点。后面的教材没有进一步支配混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四班级的四则运算的梳理肯定要扎实。 对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解把握的基础上加以娴熟，以致达到不假思考的地步。因此，老师应当了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在肯定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强练习课的设计。如：
26、学习乘法安排律时，此类型题书上练习量很少，但假如在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，不易迁移。因此必需补充肯定量的练习进行训练。 二、个人研修方面： 1、读书： 仔细阅读并跟批了给老师的一百条建议，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持究竟的。其余时间，我照旧坚持阅读我最喜爱的数学版的学校教学人民教育等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：人民教育有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还有活动单导学案等很多文章都让我尝到了甜头。 2、课堂教学方面 我的立足点是：关
27、注每位同学，关注同学的思维过程，老师要以追问的形式促使同学的思维向深处进展，让同学的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，重新又得了解他们，同学也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。 3、其它方面： 今年下乡送过两节课，一节三角形的熟悉，一节5的乘法口诀，回来准时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。 年初方案的坚持每月观看一篇名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认仔细真地深化进行分析：名家课堂好在哪里？为何要那样来设计？对同学的进展有哪些作用？ 一年来，自己的工作进行的如何只有自己清晰，也不想去找任何理由来说明，就向一句名言时
28、间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只能盼望自己能在下一年里有所收获吧！ 老师年终工作总结 篇5 刺眼之间，在和同学相互学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下： 教育教学工作方面 阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，
29、潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与关心上。这学期，我教的同学英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细
30、、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他
31、英语老师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 老师年终工作总结 篇6 20xx年12月31日，我们几个老师坐在一起谈天。有人说，时间过得好快啊，觉得自己已经老了。有人说，我觉得自己还很年轻。我在想，不管你的心态如何，觉得自己年轻也好，觉得自己老了也好，时间的年轮总是在不断地滚动。好像是转瞬之间，在不经意间，一年就静静过去了。 每个学期的开学初，总是要做
32、很多做不完的方案。各学科教学方案，教学工作方案。本学期初，本人还制订了课题方案、个人专业成长方案。每个学期都是在许多次的检查中，在许多次的培训、会议中开头和结束的。假如没有翻记录，我是不知道自己本学期参与了几次培训和会议的。外出培训、会议多的时候，一个星期有3次。下面我分几个方面简洁回顾本学期的收获与不足。 一、科学学科教学 这是任教科学学科的第三个年头。好玩的是，学校里每年都给我任教四班级。第一个四班级，同学纪律很糟糕，学习习惯很差，再加上自己对科学摸不着头脑，因此考试成果不抱负。其次个四班级，我曾是这个班级的班主任，因此同学很听话，上课比较仔细，我把全部的任务都安排给了同学。两个学期期末考
33、试，在四个学校中都是排名第一。第三个四班级，现在的班级，总觉得不如意，但比起第一班级还算好一些。我不知道这个班级的同学成果会怎样。我觉得其次个班级和现在这个班级，我都教得比较仔细，总是预备好试验器材，让同学动手操作。同学的倾听习惯、思维习惯还有待于提高。 本学期我参与了科学领雁工程我的专业成长故事征文评比，结果得了一等奖。我也参与了优秀学员评比，不知道有没有选上，结果还没有出来。令人意外的事，在课改之星评比中我也榜上出名。参与评比只不过是为了督促自己研读教材，提高自己的教学力量，更好的反思自己平常的教学。上学期参与的科学记录本评比，也有一个同学获得区二等奖。没有做作，没有伪造，只是把课堂笔记中
34、，优秀的同学拿了三本参赛。这样的竞赛对我来说，还挺有意义，不费时。这个学期的试验操作评比，我校连获三个团体一等奖，我指导的同学一个二等奖，一个三等奖，团体也是一等奖。有收获当然好，胜利能促进自己不断前进。在龙湾区的学校科学团队中，我是一只笨鸟，起飞迟，速度慢。但愿我的努力能跟上团队。 二、语文学科教学 上个学期申请的语文课题有幸立项。带着欣喜，我开头了课题的探究之旅。第一次搞课题，辨不清东西南北，借鉴了很多兄弟学校的课题，在本学期制订了课题实施方案，一步一步地开展，工作方案老师年度个人总结。要求低段老师制定读写方案，低段老师能仔细完成，在期中期末检查时还看到了这些老师实施方案时留下的同学习作，
35、特别欣慰与感谢。我抓紧整理资料。本学期开学初撰写了一次意外的习作，小灰兔的仿写读写案例，不知道是否能获奖。对于获奖，我一直是抱着有获奖最好，没有获奖就当是一次练笔的机会，一次反思。假如不参与写论文或者案例，我便不会进行反思，不会归纳自己所做的事，更不用说让它上升到肯定的理论高度。或许，我是带着这种想法去写，所以可能写得论文或案例也有些随便，获不了高的奖项，顶多给我一个区三等奖。本学期自己学校开展了试卷命题现场赛，在命题后与别人沟通后，我才发觉原来是要先定命题细目表，再出试卷，选试题的。这次现场赛我就是这样先出试题，再订细目表，最终再依据细目表修改试题，结果花了许多时间和精力。将近期末，有幸受到
36、科学教研员的邀请，给全区出一张三班级的科学试卷。于是试卷命题的错误就在此次命题中订正。出完试卷，我还请了好、中、后进生各两名进行试做，看看试卷的难易及题目的表述是否需要修改。 本学期由于在做课题，所以对自己同学的习作，多了一些指导。同学的其他作业，我可能会不准时批阅，但是同学的每次练笔，我都准时批改，并把班级中每个孩子的习作打印出来，发表在自己的博客中。在家长会召开之前，花了好几天时间排版、打印。当每个家长捧着彩色的习作集春草，看着自己孩子的习作，微笑不由得洋溢在脸上。孩子们兴奋，家长有成就感，我更有幸福感。 本学期学校开展二班级写字竞赛，为这我也花了很长一段时间来督促同学写字，每天给同学一首
37、诗临摹，同学的字进步很快。但是将近期末，就没有心思再去督促同学把字写得美丽了，同学的字明显下降。所以要想让同学有优秀的表现，老师的不断坚持是非常重要的。 三、教学基本功 为了有充分的时间读书，在暑假里我就读了兰本达的探究-研讨一书。开学后，有些忙，我只能在睡觉前和儿子一起读一些科普读物和童话故事。教育博客还始终再做，做到这个学期更重视同学习作的上传。参与博客评比只是由于自己学校老师没人参赛，我报上去凑数，结果却得了个区一等奖。区里把我的博客推举到市里，在市里得了个优秀奖。由于参赛，结交了许多市里的博友，在他们那里我有许多的收获，我知道与他们相比，我的博客更多的是在抒写自我，而不是抒写更普遍的教
38、育现象或教育本质。我想，当我的理念提升到肯定水平，我的博文也会提升到肯定水平的。不要为了达到某种水平而非常刻意的去追求。什么东西都刻意追求会显得很累，而且效果也不肯定明显。只要我心中有了目标就行。 有人说读书后，不肯定要写征文什么，不过我觉得写写对自己应当有好处，这样我们才会反复咀嚼一本书的精华，这样才会以一本书的精华来指导自己的实际或者以某种理念、某种意境来影响自己。所以，读书做不做笔记，我觉得无所谓，但是领悟整本书的精华是至关重要的。 同学练字期间，我也每天练习几张。为了让同学临摹一首诗，每首诗我都要练上好几次，最少两次。把自己的练习作品发到空间，一位老同学说我的字进步神速，心里真是快乐。
39、心想：教低段还有这个好处。写字要坚持究竟，我的字还很稚嫩，也不知道什么时候，我的字才能走向成熟。像我这样心血来潮的时候写写，能进步吗? 四、自我研修 除了在学校听课、评课，外出学习、培训外，业余时间我进行网络研修。小语论坛、浙江学校科学论坛成了我常去的网站。浙江学校科学群的加入，让我有了许多观看网络直播的机会。指导同学进行试验操作时，我还真的很迷茫，我也不知道该怎么指导，找到了很多视频。浙江学校科学论坛的学校科学试验操作视频，学校科学播客对我的关心最大。 糊里糊涂的，只知道生活是劳碌的、紧急的、充实的，但总是不知道自己劳碌了什么。假如没有回首，假如没有总结，我是不知道自己在这个学期里自己在劳碌
40、什么。 老师年终工作总结 篇7 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过半年形式主义的之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔
41、细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高
42、自己的水平。 我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一 、对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。 我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二 、对同学将来负责。 对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。 三 、对同学
43、所授的学问负责。 老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。 在这一学期来的教学过程中，我熟悉在成果的同时，要不断反思教学，以科研促
44、课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好
45、教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数
46、学课，就连以前极厌烦上数学的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后
47、辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创