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1、教师师德演讲稿14篇老师师德演讲稿 篇1 各位领导、老师： 早上好! 今日我演讲的题目是有爱就有一切。 在老师这个岗位上工作已经将近两年了，始终认为“师德”是一个高端、大气、上档次的词，是自己穷其一生都无法企及的高度，所以也始终在思索：怎样才能在工作中，尽自己最大的努力将师德融入其中?查阅参考书，发觉许多前辈都将师德归结为爱，再回想一下工作中的点点滴滴，发觉的确如此!爱，才是师德最核心的体现，宠爱同学、宠爱教育，有爱才有一切。 曾听到过这样一个故事：“才智”、“成功”和“爱”三位天使来到人间，一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们中的其中一个可以跟你回家，你考虑一下，想让我们之中
2、的谁留下呢?”母亲思考之后准备把“爱”请回家，惊异的是，另外两位也跟着进了屋，母亲惊异地问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有爱，哪里就有才智和成功!”这个故事使我更加确定，在教育中，同样是有爱就有一切! 从20 年开头，中央电视台每年都会发起一场“查找最美乡村老师”的活动，透过电视屏幕，我看到了一位位平凡、一般的乡村老师，他们带给我的震撼无法用言语表达，也让我对“师德”二字有了更深刻的理解。 当看到邓丽秀丽的脸庞对着可爱的同学，哭着说：“你们确定要记得邓老师的话，走出大山!”的时候;当看到宋玉刚扎根高原15年，为了同学，15年中没有回家看过父母一眼的时候;当看到瘦弱的徐德光倾其全部换来
3、一匹白龙马，一次又一次踏上泥泞的山路接送孩子的时候，身为老师一员中的我，更懂得他们的境况与感受，更能明白他们的付出与宏大。看到他们，我才真正明白教育就是身体力行，教育就是言传身教。人生短短数十载，可以有许多度过的.方式，他们却选择了一条困难的路，可是就是这条路，照亮了许许多多孩子的路。孩子们的稚嫩和老师们的苍老，形成一幅猛烈视觉效果的画面，冲击着每一个人的内心。我信任每一位听到他们故事的人，都对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗有了更深刻的理解。他们最朴实的话语和最习以为常的生活，正是我始终在探究和追求的，最简洁却也最难坚持的，那就是爱!对同学的爱，对教育事业的爱，对祖国将来的爱! 全
4、部孩子都是落入凡间的天使，他们的确有顽皮捣乱的时候，有不听教育的时候，甚至有让我们恼火难受的时候，但几乎与此同时，孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，听着他们向小伙伴们高傲的谈论着：“我的老师如何如何”的时候;当暑假过后，他们喊着“老师，最终见到你了!”的时候;当他们飞速地跑到我面前，偷偷塞给我一块糖的时候，我的心被瞬间溶化了! 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱，渐渐取代了我心中原有的那份困惑和迷惘，我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路，我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。 祖国的花朵，需要我们辛勤的浇灌;稚嫩的幼苗，需要我们细心的修剪
5、;天真的童心，需要我们温馨的呵护。我们的责任，就是用爱陪伴他们成长，用爱成就他们的人生。“师德”二字在我心中不再高不行攀，不再遥不行及，我只有也唯有坚持与爱同行，才能在这条道路上越走越远! 老师师德演讲稿 篇2 敬重的领导：大家好！ 作为一名老师，最基本的职业道德修养是师德。一说起老师，人们往往把老师看做道德的典范，人格的楷模，是同学人生牢靠的引路人。换而言之，老师是同学奇妙心灵的塑造者。因此，许多老师以德高为师，身正为范这八个字提示自己、激励自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。老师师德的体现是在与同学相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱
6、滋润了师德、提升了师德。 由于老师的劳动面对的是特殊的对象，是心灵天真，可塑性强的儿童和少年，他们的心灵和思想如同一张白纸，无论怎样描摹都会留下鲜亮而深刻的印记。老师与同学的关系是其中主要的关系。师爱，是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。然而，宠爱同学并不是一件简洁的事情，让同学理解老师对他的爱，更是一件困难的事情。尤其是在现在的教育教学中，我们面对的是独生子女、留守儿童。有的是在父母的溺爱中长大的，有的是在爷爷奶奶的溺爱中长大的，他们所接受的爱大都是畸形的爱，因此在教学中老师要以自己博大无私的师爱对待每一位同学，让他们在健康的爱的阳光下成长，教学中我经受这样一
7、个事例：我班有许多同学父母在外打工，每到星期天这些同学就在几亲戚家之间流浪，我知道后，多次陪他们过星期天，每周尽量让他们通过电话或者网络与父母沟通一两次。让他们体验温和，那年我被评为“爱生师德模范标兵”。老师师德的体现是在与同学相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 宠爱同学是老师的职责，也是人格。有人曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”对于我们老师来说应改为：把同学当做自己的孩子，在同学的心目当中，就会有亲近感。老师在确定程度上是父母的替身。他们把职业道德高尚的老师，看成他们学习的榜样，仿照的对象。老师的人格是老师职业道德的一种有形的表现，高尚
8、而富有魅力的老师人格能够产生身教重于言教的良好效果。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令则不从。”也正说明白这一点，由此也可以看到老师人格的力气。最美女老师张丽莉用他的行动证明白，爱同学赛过爱自己的孩子。千钧一发时迸发的师爱，提升了张丽莉作为一名老师的人格魅力。 总之，师德与师爱归纳为一句话：把我们的爱洒向每一个同学的心田，使每个同学都能在老师的师爱中健康地成长与进展，使同学成为身心健康的人。这是老师师爱的践行，这也是老师师德的提升。 老师师德演讲稿 篇3 转瞬间又一个老师节即将来临。在老师节即将到来之际，在许多人们在庆祝这一节日之际，让我再一次想到了老师身上的责任，想到了“师德”！ 我
9、觉得新时代的师德师风应当是平易近人、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，老师也是有感情的，但不把同学当作发泄的对象，这不是教育同学。不能在你心情不好的时候把你的心情带到课堂上来。这不是一个好老师应当应当有的素养.我所教的是一班级的小同学，别看他们年龄小，但懂得却很多。有时上课，他们说的东西我都不知道。这时我就应当鼓舞他们，让他们感受到我对他们的敬重.假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。 宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师的爱就更困难了。我所教的一班级同学年龄比较小，或许“爱”这个字他们还不
10、太理解。但他们一些小的举动，也让我感受到了他们对我的爱。比方放学时，同学轻轻的拍拍我，然后向我摆摆手，说“老师再见”，虽然就这几个字，但是我心里却是无比的甜。由于一班级的同学年龄小，自制力比较差，爱动，所以上课时经常要维持课堂纪律，我也总在想怎样才能把小伴侣们都吸引到我的课堂上来。最终我总结出，对于那些调皮的小伴侣要以“爱”来感化他们。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 爱老师的职业是做好教学工作的前提。每天与小伴侣接触我深深地感到同学们的纯洁，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性仍是特殊大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育
11、他们，他们都会变成很有出息的人材。而在同学眼里，老师是完善的化身，是典范，老师的一言一行都受到同学的关注。老师与同学的沟通是特别重要的，它可以使教学双方相互了解、相互协作，更好地搞好教学工作，并有利于关心同学解决一些思想熟识问题，使他们健康地生长。 虽然我刚踏上工作岗位，教学阅历还缺乏，但在以后的日子里，我会用“爱”来感化身边的每一个同学，让他们体会到我对他们的“爱”，让他们知道：老师，这座灯塔，会始终带领他们前行！让我们一起努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚烂的工作！ 老师师德演讲稿 篇4 2005年8月22日到25日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织
12、我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，爱惜同学优秀老师群体报告团的先进事迹全体老师被深深地震撼着他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、猛烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以宁静他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样 全国优秀老师师德报告团的主题就是“爱的教育” 没有爱就没有教育，教育战线宽阔优秀老师共同的特点是宠爱祖国、宠爱人民、宠爱教育、宠爱同学，师爱更多流淌在平凡的日子里霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”， “是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩
13、子？是爱爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇异，可以点石成金从事学校老师工作60年，他从没有对同学发过一次火，从没有惩处过一个同学，从没有向一个同学家长告过状，从没有让一个同学掉队；”多么宏大的师爱邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位同学，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”；林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱同学“亲其师”，才会“信其道”“师爱是师德
14、的灵魂” 爱与责任，是师德之魂，开县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱惜同学，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把同学的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱惜同学，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌正如高桥学校老师陈善知所说的：“由于我是老师，所以，在危难时刻，老师在，同学在，要把生的希望留给同学”开县中学党总支副书记傅六云感动地说：“爱惜同学是老师的天职，当灾难降落的时候，我们首先想到的是同学，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他关怀学校一千多名师生和近
15、百名乡亲平安撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永久地镌刻在21岁的年轮上开县复兴学校同学周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们士气，是老师给了我们信念长大后，我也要当这样的老师” 我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时被开县老师的事迹感动的热泪盈眶大家都认为开县优秀老师群体在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人他们不愧是全国宽阔老师学习的光辉榜样 作为一名老师，报告会让我感受很深，更加明白了时刻把同学放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任从教八年，平常要求自己也挺严格
16、，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和开县这些优秀老师比起来，还有很大的差距有时觉得压力很大很累，现在才发觉，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱同学、无私奉献的高尚师德我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导同学全面进展，为乍浦基础教育的进一步进展奉献出自己的一切 老师师德演讲稿 篇5 友爱的老师、同学们： 我作为老师的价值观的形成是从教过我的老师那里开头的。从学校到高校，我
17、的老师们不仅教给我学问，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位特殊好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：学校时的语文老师，高三时的数学老师和高校时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。我从未做过追逐明星的一员，我的偶像是生活中实实在在的人。 做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告知我什么是正直和恳切。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨，他们照旧有棱有角，我觉得这是最难能宝贵的，虽然有时候，正直和恳切在社会上并不吃香，但为了保有真正奇妙的东西，做出
18、一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最宝贵的东西 做老师还应当有一颗年轻的心，由于不管学校、中学还是高校，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的.事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都观看过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受同学欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活布满着热望，对新事物很有爱好，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做同学的时候，宠爱的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。 一个好老师还应当是一个欢快的人。很难
19、想象一个不欢快的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不欢快的老师能教出欢快的同学。据调查发觉，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为同学减负，或许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的伴侣。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培育一些业余爱好。再次，尽量满足自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之
20、，什么事能带给你好心情，就去做吧。由于身心健康是老师价值观不行忽视的一个组成部分。 以上是我对老师价值观的理解。 感谢大家。 老师师德演讲稿 篇6 敬重的各位老师，友爱的同学们： 大家好！ 说真的，站在这演讲台上，我有点紧急，有点感动，有点感慨。我没有漂亮迷人的外表，没有显赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，沧海一栗，太一般，太平凡了。是的，一般，平凡的我从事着平凡的工作山村学校老师。我每天干着平平常常的事，备课，上课，钻研教材，争论教法，这些都是我每天工作的主题。那么今日，我就和大家聊聊我平淡生活中发生的一件一般却真实的故事。虽说是小事，却时时撞击着我的心灵，虽说是小事，却时时撼动着我的灵魂。
21、那时去年冬天的一个早晨，我按例去查看同学的日记，当我来到一个学习成果不稳定，名字叫小陶的同学前，只见日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我每天除了上学，回家还要洗衣，做饭，搞卫生，喂猪每天要忙到很晚才能睡觉，我觉得命运真不公正，我不想读书了，干脆死了算了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。如花的年龄呀！这么小的孩子，却生出了这么厌世的念头。我在心底痛骂我自己，我怎么如此的不经意，又怎么如此的马虎呢？于是我立即在她的日记本上批了这么几句话：孩子，你很聪慧，已经在考虑人生，老师真为你兴奋。是的，你的境况的确不好，可是，每个人的成长历程上不一样的。或许，
22、你多灾多难的童年对你的将来是一笔财宝呢！老师信任你是一个坚韧的孩子，你和“小金花”一样，有一颗刚毅的心。将来的你确定回有出息的，信任自己，没错的！在以后的日子里，我对她多了一声温和的问候，多了一份母性的关爱。天冷了，摸摸她的头，问候一声，“小陶子，冷不冷啊，可要多穿点衣服呀！”当她早早地来到学校，我关切的问一声吃过早餐了吗？平常总是对她报以舒心的微笑；取得进步时，赐予喧闹的鼓掌。并且我还发动 我们学校的老师赐予关怀，送衣服，送鞋子，让她时时刻刻感觉到有那么多人在关怀她，疼惜她。渐渐地，她的不良心情没有了，成果也升上来了，恢复了孩子应当有的天真，活泼。有一天，我欣喜地在她的日记里看到：老师，感谢
23、你，感谢你这些日子对我的关爱，我真想喊你一声妈妈，你就是我的亲妈妈。妈妈，这是心灵的呼唤，这是爱的回应，这是天籁之音啊！现在我每天看着她那天真绚烂的笑容，活泼的身影，听着她左一声右一声甜甜的“老师好”，我的心都醉了。还有什么比这更能劝慰我的心灵呢！我能真实的感觉到，生命的意义，生活的价值。 做一名山村老师，真好。在座的各位同仁，友爱的老师们，对于我们来说，这平平常常算不了什么，可是，对一颗幼小的心灵来说：这是关怀，这是爱心，这是器重，这是无法用语言来表达的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有爱的召唤力的感情。或许，我们不经意的几句话，成就的将是我们祖国的栋梁之材呢！火花，之所以美丽，是由于撞
24、击。在我们与同学心灵撞击的过程中，绽放的又该是怎样一种美丽呢？那是世界上最迷人，最绚丽的花炮。老师是平凡的，然而，平凡成就宏大，我们的一头挑着同学的过去，另一头却挑着祖国的将来，人类的希望。 我一般，我平凡，但我高傲我是一名光荣的人民老师，我的昨天是真实的，我的今日是充实的，而我的明天呢，确定是多彩的，绚丽的。老师们，可别轻视了自己山村老师的身份，我们催开的是明丽的花朵，塑造的是美的灵魂呀！我高傲我是山村老师！我的演讲完毕，感谢大家！ 老师师德演讲稿 篇7 踏上教育的圣地，就是踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。我始终在思考如何做一个好的幼师，如何做一个好的幼师。我在幼儿老师伦理中找到了答案：爱孩
25、子、敬重孩子是幼儿老师最基本的道德修养。幼师只有爱孩子，才会依法教学，千方百计关怀孩子的健康成长；我会宠爱自己的工作，情愿付出，尽我所能教育孩子；会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地为老师服务；狡猾教。 通过对师德师风的教育和学习，我对开展师德师风教育活动的意义有了清晰的熟识。师德建设准备着老师队伍建设的成败，也准备着教育进展和改革的成败。教育部部长周济指出：教书育人，教书的必需先学会为人师表，育人的必需先为人处世。老师职业的特点准备了老师必需具备较高的素养，师德是老师最重要的素养和灵魂。师德准备了老师对同学的宠爱和对事业的忠诚，准备了老师执着的追求和高尚的人格。另一方面，师德直接影响
26、同学的成长，老师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响同学思想素养、道德品质和道德行为习惯的培育。高尚而有魅力的师德是教科书，是强大的精神力气，对同学的影响是潜移默化、潜移默化、终身受益的。因此，针对群众反映猛烈的师德建设热点或突出问题，开展师德教育活动是极其必要的。加强师德师风建设也是全面推动素养教育、实施新课程改革的必定要求。 首先是对学前教育的执着追求。我觉得即使选择幼师，也应当宠爱自己的事业。尽最大努力把这个事业当作最光荣的事业，理想化，神圣化，为人民教育贡献自己的力气。 其次，是对孩子无私的爱。老师要爱孩子。“爱生如子”是师德的重要体现。由此，我深深明白，只有爱和敬重幼儿，才能真正从
27、生活和学习的方方面面去关怀他们，从而用理智去理解他们，用情感去感动他们，引导他们行动。深化儿童，关注他们的行动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，更好地为儿童服务，从而在他们中间树立威信。我们的老师哪个不想让每一个孩子都变得更好，我们的老师努力工作，热忱地与孩子共享自己的学问和解决方案，用自己的心血细心培育下一代，希望他们在照耀你的时候会比蓝更好。爱孩子就是敬重，让每一个孩子都可以昂着头走路，他给孩子的每一个看法都要认真考虑。无论他做什么，都损害不了他们心中最敏感的角落人的自尊。我觉得爱孩子应当是为了全部人，尤其是有特殊性格的孩子，能包涵他们的天真和错误。这种爱，博大精深！多表扬，给他们一些
28、高帽子，少批判。即使批判，也尽量不要在全班面前批判。让爱的暖流流进他们的心里。让他们也感受到生活中有阳光。 将来努力的方向： 在以后的工作中，我还是需要加强学习，不断进步，把工作做好。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持严格教学管理，提高自身建设，探究更多教学改革，努力提高教育艺术。 (一)不断学习，更新幼儿教育理念，乐观主动营造和谐的师生关系，敬重孩子的共性，真心关爱每一个孩子，做孩子的伴侣和妈妈。 (二)强化服务意识，保障教育并行。 (三)学习阳光心态，做一名阳光老师。以平和的心态乐观面对日常琐事，学习孩子的惊奇心，乐观探究发觉孩子纯真的心灵。 总之，我会努力提高自己的教育教学理论水平和实
29、践力气，全心全意为孩子服务，扎根幼儿园净土。在今后的工作中，确定要自觉遵守中学校幼儿园老师职业道德规范，做一名合格的人民老师，真诚接受各位同仁的监督和关怀。 老师师德演讲稿 篇8 敬重的领导： 大家好！ 当我接到要参加本次的演讲竞赛，这给初登教坛的我增加了压力。但是，我并不可怕，相反，我布满了信念。我信任，既然我站到了这个演讲台上来，我必会竭近全力，让自己风光地走下台去！由于我选择了这样一个演讲题目爱，老师的职责！ 各位老师，你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的同学能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成果不好的同学则若无其人地被忽视着，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的差生更需要
30、我们的爱。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的同学，可能会花费一些时间、些精力。或许这种爱，未必确定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，从而产生乐观的效果。对于这我有着深刻的体会。 去年九月，我带着一身的稚气踏入了学校大门。记得刚进入学校大门的那一天，我很兴奋，由于我也最终拥有了黑板、粉笔、三尺讲台，有了一大群同学。听说做老师最重要的就是“威猛”。 于是，为了拉开我年龄上与同学过于相近的距离，掩饰我性格上的天真和稚嫩，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善和气的面孔。果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见
31、到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，由于怕我，想视而不见又不敢，由于我明文规定，见到老师要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即一溜烟地不见了。 有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，同学便马上钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种模糊的失意与担忧，但终究用自己所谓的威猛镇住了同学，并因而在接下来的几次活动中取得了可喜的成果。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我沉醉在傲慢与得意之中。 然而不久，一件意想不到的事把我击醒了。班上有位男孩子叫刘星宇，他学习基础差，经常不完成作业，而我对他自然没有好脸色。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”
32、：他鼓起士气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我幸灾乐祸地说：“怎么，怕回家挨打？还是回去好，回去你就能记住这次教训了，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了，然而他下午没有来，我的心担忧了。 我的良心牵着我拨通了他父亲的电话，然而他并没有回家补作业，只是对他爸爸说：“爸爸，我不想读书了，我给您修车吧。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。刘星宇渴望谅解，渴望关怀，我作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么态度？老师这一神圣的职责，被我亵渎了！就在这时我想到了一位乡村女老师，她没有值得炫耀的文凭，没有先进的教
33、学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、博大的胸怀、温存的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成果。 想到这我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威猛”，能保证不会消逝其次、第三个刘星宇吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。 于是，我准备转变自己的任教风格，找回了一度失去的童心，并和孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的爱笑了，活跃了，对我也不再那么可怕了，渐渐地宠爱上我了。 当我用爱的火焰溶化了同学心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用才智的钥匙为同学打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我没有告
34、知孩子们缘由请了一天假返校后，同学围在我身边问我怎么了的时候，我好像飘游在爱的海洋老师们，听到这里，您莫非感觉不到作为一名老师的欣慰和幸福吗？ 我深深地体会到，要开启孩子们心灵的大门，老师必需付出最大的热忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对同学无比宠爱的心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正催人复苏的动力。这种爱每个老师应当贡献，每个同学应当获得。由于在我毕业的时候，一位导师的话时时刻刻萦绕在我的耳畔：老师是个良心活。 从教一年，我熟识了孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”熟识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿
35、，你的讥笑中有爱迪生。”一事无成怎做授？”。从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一名优秀的老师。” 老师师德演讲稿 篇9 各位领导，各位老师： 大家晚上好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。 有一种生活是最奇妙的，那就是老师，平凡的生活，辉煌的事业；最美的一首歌就是奉献，无私奉献，传播对将来的期盼。 3英尺的平台是我们静静耕耘的土地，扎根在这片土地上是我们的荣耀和高傲！既然选择了这个职业，我们就把自己的青春、幻想、信念、才智，毫无圆满地献给了他！ 作为一名老师，我满足于拥有这个高尚的职业。满足于同学的爱和家长的信任
36、；满足于清爽活泼的学校氛围；安于生活的平淡，平淡的生活可以点缀许多简洁的东西！ 人要学会知足，知足者常乐。有工作本身就是欢快和幸福的。我们应当享受这种欢快，珍惜这种幸福。带着感谢和喜悦去工作和付出。 即使命运多舛给你带来了苦痛和无望，我们也应当心存感谢。只有学会感恩，才能支撑起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意”。人，这个世界的仆人，应当布满感谢。 一颗感恩的心，化战为玉，一颗感恩的心，化腐朽为奇异；一颗感恩的心，将冰峰化为春暖。在人生的道路上，缺少感恩，就缺少阳光和雨水。有了感恩，才能回报社会，回报自然。 作为老师，我也有一颗感恩的心。感谢学校给我供应了工作平台；感谢领导，给我无
37、微不至的关怀和关怀；感谢我的同事，他们给了我兄弟姐妹般的温和，也感谢了我的同学，给了我信念，激发了我无尽的工作热忱。 给我欢快，促进我对生活更深的宠爱。生活在我们这个群体里，我是无比幸福欢快的。知足是我欢快的源泉，感恩是我欢快的连续。友爱的伴侣们，请像我一样知足常乐，感恩戴德！ 作为一名老师，当你站在讲台上，看着那张天真可爱的脸，看着那双渴求学问的眼睛，你会思考什么是国家的进展，什么是国家的富强，什么是父母的期望。此时此刻，你是否想到了自己肩负的职责和使命？作为一个老师，你如何实现这份爱，表达这份情？假如让我回答，我会毫不迟疑的选择工作。 我选择的理由，我会爱，我爱的理由，我会坚持，我坚持的理
38、由，我会付出。由于我们有责任培育祖国的花朵，教书育人是我们义不容辞的责任，也是我们的信念！是的，我们用一个指针守护净土，我们坚守一个轻的，而三尺平台供应一片爱。奉献不仅仅是为了别人，更是为了自己的灵魂。 多给一点，多给一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容，我们的世界也会越来越完善！其实奉献对谁都不苛刻。俗话说，播种和善，收获友情；播种希望，收获将来。 既然选择了平台，就选择了静静付出。不付出就不会制造。假如我们不去追求，那么我们的青春就会在过去悄然逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱！宏大的祖国需要我们的奉献，火热的人生需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁，用真诚铸造友情，用关怀分散力气，
39、用平凡的生命奉献给这个宏伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芳香的桃李，让老师的生活在耕耘和奉献的过程中熠熠生辉。 今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一起，为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来，肩并肩，用和善呵护纯真，用才智培育成长，用真诚打欢乐扉，用希望放飞幻想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德新篇章！ 老师师德演讲稿 篇10 敬重的各位领导,友爱的老师: 大家下午好! 我演讲的题目叫做让爱在事业中闪光! 百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。” 毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风
40、，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，宠爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素养。 我们学校的李老师，班里的同学急性阑尾炎，老师连忙联系家长，但是家长似乎对孩子的病情并不关怀，只说了一句，有老师在就可以了。于是就挂了电话。面对这样的家长，李老师认为孩子的病是最要紧的，“家长不在，可是我在。”坚决的背起同学就赶往医院。在手术之 前需要病人家属签承诺书，但由于家长并不来探望孩子，这个时候，她充当了家长的角色。挂号、交费、并为同学签了手术风险协议，她就
41、这样始终守护在同学的身边，寸不不离。但是有谁会想到，此刻她未满两个月的儿子还在家中哇哇大哭，等待母亲的归来。虽然她当晚回到家的时间已经接近凌晨，虽然其次天她的脸上照旧挂着疲乏，但她没有一点怨言。 学校曾组织过中专部的老师观看过高金英老师的讲座，有这样一件事，让我感受颇深。正值高考在际，同学的母亲得了重病，为了不影响同学学习，高金英老师不仅给他母亲拿了医药费，还伴随一起看病。高老师关怀他的同学，甚至关怀着一切与他的同学相关的事物，为了不耽搁同学的前途，她做了许多别人认为是毫不相干的事，她是这样一位布满爱心的人。 爱，是相互的。能如此对待同学的老师必定受到同学的爱戴，受到同行的敬重。 其实老师这个
42、职业，只是众多职业中的一种，只是由于工作性质，才被美誉为“阳光下最神圣”的职业。我们这个行业有着许多可爱，可敬的人，他们都是在自己平凡的岗位上，做出了一件件不平凡的事。 就拿我们学校来说吧，管理来到我们学校就读的同学，可能对每位老师都是一个挑战，假如我们也不接纳他们，让他们以现在这种状态去步入社会，他们可能会更加不堪，给社会带来很多负面影响，我们是老师，责任告知我们，教书育人，不能只去选好的教育对象。我们要熟识到我们现在所做的工作，有着多么重要的意义。和其他类学校的老师比起来，我们的任务更加坚巨，我们的责任更加重大。 对于我们所从事的工作，只有真正理解他的意义，才能有动力，我们的爱才有源头，才
43、可连绵不绝。我们的爱，应是一种更高层次的爱，是对社会的回报。 我敬重这个职业，虽然我们的岗位是平凡的，但我们所做的事情是宏大的。 信任我们的爱会得到回报，信任我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣 赏我们的同学，让我们的事业与爱同行！让我们的爱在事业中闪光！ 感谢大家！ 老师节老师爱岗敬业演讲稿 记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说儿童是一 本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的
44、老师就必需去读它，并且预备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要简洁的多，老师的工作比园丁的工作也简洁的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最神奇的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最奇妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我
45、每次面对孩子们时，我感到神圣与傲慢，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！ 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到照旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地宠爱这个工作。由于，生命的意义远
46、不止于功利。“人吃饭是为了活着， 但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我宠爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静静无闻，辛勤耕坛。古人云：“一
47、年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我确定会嘹亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我傲慢，我是老师！我光荣，我是人民的老师！ 7. 师德师风演讲稿：青春献教育，争当排头兵 老师师德演讲稿 篇11 各位领导、各位老师： 你们好！今日我们一起探讨的题目是关于“诚信”。 什么是诚信？顾名思义，恳切守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互公正交往，是诚信；老师传道受业解惑,也是诚信。 诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是