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1、教师个人研修计划（通用18篇）老师个人研修方案 篇1 学海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修方案。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。 二、基本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养
2、。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课力气和创新力气。 6、提高自己的语文教学教研力气。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的争论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并乐观走出去，向教育界名师寻经问宝。 其次、擅长思考，把教学工作与思考结合起来。 1、做一
3、名擅长反思，勤于积累的老师。 2、坚持认真撰写课后反思，并乐观反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思考擅长创新，乐观探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第三、乐观制造精彩的语文课堂，乐观呈现自我。 1、在日常工作中，乐观制造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。 3、乐观上公开课，呈现自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研力气 1、学校每周五的教研组活动
4、按时参加，结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中，乐观提出问题，乐观探讨问题解决方案。 3、乐观参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、乐观参加相关的课题争论，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力气。 五、学习支配 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标推举世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、扫瞄相关报纸杂志。 老师个人研修方案 篇2 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。 一、指导思想 遵照教研工作方案
5、，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，争论教
6、法，体会新课程的理念，提高自己的业务力气。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、乐观主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期接受“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力气的提高。乐观学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行老师们学
7、习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力气，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同
8、时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 老师个人研修方案 篇3 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及老师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的教育管理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1、认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，留意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力
9、气。 3、以园本教研为抓手，乐观走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞老师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1、以自觉学习为基础，主动吸取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由老师结合教育实际有目的地进行摘记并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。老师要积累教学阅历。通过教学反思的介入，提高老师学习、观看、提炼、运用的力气，为进一步贯彻和落实纲要供应力气保障。 2、以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本
10、”的教育管理理念，转变以往指派支配的管理模式，构建并试行自主管理模式。无论是幼儿园的教育管理，还是环境的创设、任务的支配，基本都先交给老师争辩，与老师协商，让老师在自己的领域内独立地进行思考，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢快。针对日常教学中存在问题较多的教学方面开放研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟识到“教无定法，贵在得法”的重要意义;在老师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥老师的仆人翁作用，让老师成为培训活动的仆人。 3、每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让老师熟识自己，了解他人，开阔教学视野;使老师主动地吸取先进的教育理念，丰富教育
11、阅历，巩固和加强理论指导下的教育实践。以往的阅历告知我们：老师的潜能是无限的，只有充分挖掘宽阔老师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动老师的乐观制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 老师个人研修方案 篇4 从有效教学到高效课堂,全面推动素养教育、学校的可持续进展，关键在于我们老师专业化水平的提高。学校在加强师德建设的同时，也依据学校进展的需要，进一步推动校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高教学效率，提升我们老师专业化水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵进展。因此，我制定符合自身专业和特点的将来3年校本研修的的
12、方案。 一、自身素养分析 1、教学过程中不擅长引导、总结，反思。总是对同学作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得同学学习状况参差不齐。 2、在教学过程有急于求成的状况，对同学的急躁不够，对同学学习习惯等细节方面一系列的培育明显做的不够微小。 3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和学校生心理教育方面的认知有待于进一步提高。 二、年度目标 1、20xx学年度：吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。 2、20xx学年度：在校本研修的带动下，写一篇高质量的教学小结。 3、20xx学年度：依据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。 三、个人
13、专业进展目标 1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步争论教学方法，促进自身教学水平的提高。 2、实行多种多样的教学争论方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。转变只关注同学学业成果的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，关怀同学熟识自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求。 3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他老师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班同学特点,进行适当的整合运用。 4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使同学提高学习爱好，从而提高同学课堂参与率及同学自主学习力。 四、实现目标实行的具体措施 为了
14、能使我的校本研修有头绪，我预备将全部的研修活动整合为一个整体，具体方式有： 1、利用课余时间学习专业学问技能的同时，增加与其他老师的沟通的机会，关怀自己的业务力气的提升。 2、乐观参加教育部门组织的连续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多沟通，多争辩，多向优秀老师请教。 3、部分同学的心理状况已经成为学习的阻力，因此在课余时间，我预备认真学习针对同学心理状况的书籍。 4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的语文教学力气等的综合力气培育。 5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并沟通，养成每天学习的习惯，多看看网上的教学视频，教育随笔和优秀老
15、师的阅历沟通。 总之，在将来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的争论，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知相互交替以助于同学自然习得新知。并且创设合理的教学情境，关怀同学娴熟运用相关的学问。另一方面，平常多参加教研活动、业务学习和专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践力气。 老师个人研修方案 篇5 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年月，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛
16、苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习基础教育新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教育科研与老师专业成长老师实践才智的积累与提升好老师必学的5项教育新思维等学科新教材，认真研修以求自我进展，特制定学习方案如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。 二、理论学习的重点 好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教育新思维等把握科学先进的技能与方法，积累
17、丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题：“高中英语教学中阅读力气培育的争论” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导同学阅读策略，让同学尝试应用自主学习、合作学习，使教同学动化，让同学在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英语阅读的欢快，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合同学进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： （1）通过培训学习，关怀教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识
18、到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的争论，我们的争论是为了更好地促进教学，我们的争论是为了更好的服务同学。 （2）以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。 （3）关怀自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。 五、研修措施： 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学争论。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消逝的新问题，做到准时争论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自
19、己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思力气的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、乐观参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题争论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 老师个人研修方案
20、篇6 踏着缓缓的秋意，我们迈进了其次期学校语文骨干老师研修班的大门，开班的动员大会让我懈怠的思想有了紧迫感。刘局长的话意味深长，能与吴主任和那么多师姐一起学习，沟通，这始终是我的幻想。始终以为和他们相距很远，今日近距离的接触，才感觉到相识相知恨晚。中央电视台有一则公益广告：“心有多大，舞台就有多”。给我们启发很大。在工作中，懒散主义，固步自封主义者太多，而勤奋主义，创新主义者又太少。感谢这次语文研修班给了我们这样一个呈现自己舞台的机会，正如玉林老师所表述的：怀着感谢的心情走进来，怀着恳切的心情走过来，你就会带着喜悦的心情走出来。针对这次语文研修学习，我制定如下方案： 一、加强教育理论学习 实践
21、来源于理论，要想尽快的提高语文教学水平，还得先从教育教学理论学起，虽然工作很忙，但我会抽出时间，每天保证至少一小时的读书时间，阅读的内容包括：教育理论书籍，最新教育动态和新闻，教育名家，自己征订两套教育刊物，向学校图书室借阅教育书籍，或向同学伴侣相互借阅，争取每月读两本教育书刊，并做好读书笔记。以提高自身教育理论水平。 二、提升课堂教学质量 理论指导实践，教育理论的学习归根结底是为课堂教学服务的，为了提高课堂教学水平我预备作到： 1、每天细心备好每一堂课，做到心中有课，上课不慌。 2、上好每一堂课，准时进行教学反思，将存在的问题和缺点逐步改正，让自己的课堂教学效果有一个明显的改善。 3、主动参
22、加校内外的教学研讨活动。能“请进来，走出去”，通过教学研讨学习别人好的教学阅历，为己所用。预备每期上一堂教研课，每年有机会参加一次校内外的竞赛活动，不断更新自己的教育力气和水平。虚心向别人学习，慢慢形成自己的教学风格。 三、保证完成学习任务 从开班到结束整个语文研修为期一年，我会珍惜这来之不易的学习机会，准时将学习阅历，心得体会与学友共同探讨，全年预备做读书卡片50张，每月做五张。全年写教育论文十篇，每月写一篇。每期进行一次小结。严格依据语文研修班的规程，按时完成各种作业。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”希望明年的秋天我能收获一份沉甸甸的喜悦。 老师个人研修方案 篇7 一、工作目标 1、学
23、习学校生物新课程标准和现代教育理论，把握新课程变化，连续深化实践新课程理念。 2、以课堂为抓手，在观、评、议课中提升教学技能，提高课堂教学有效性。 3、乐观参与活动，拓展视野，获得进展。 二、工作内容 （一）个人读书 1、学习20xx版学校生物课程标准，领悟课程标准变化缘由，知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。 2、学习顾明远主编的教育心理学，完成教育案例5篇 （二）听评课 1、听评课的对象以本校老师为主，每学期至少听15节课。 2、每次听课后要认真填写听课记录本。 （三）参与小组集中研修 1、乐观参与集体备课活动，并做好相关工作。 2、充分发挥教研组的作用，并合本组的具体实际开展教学争论。
24、 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消逝的新问题，做到准时争论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思力气的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 （四）教育教学阅历总 总主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。 三、学习形式 1、乐观参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共
25、性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题争论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期上一节公开教学研讨课。 5、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 老师个人研修方案 篇8 本学期语文老师教学教研活动立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式
26、的转变，提高新课程的实践力气和创新力气。 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育同学学习语文的力气，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： （1）专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过
27、程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力气的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 三、研修内容： （一）乐观参加老师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2、参加老师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、乐观参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）进行自主争论 1、在研读语文课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把
28、握新教材的编排体系。 2、要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，达到把握传授学问的深浅程度。 3、在传授学问的同时，更要留意对同学语文素养的培育，及自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。 （三）进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3、乐观与组内老师沟通。 （四）参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题争论活动。 2、以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像。 老师个人研修方案 篇9 一、指导思
29、想 通过研修，提高教育教学力气和业务水平，坚持以促进学习全面开展为由，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力气和操作力气。 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业开展力气。 4、通过研修，把握教学根本功，更好地为新的课堂改革模式教学效劳。 5、通过研修，把握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 三、学习内容 1、学习中学校老师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、不断提高自己的教育教学力气，乐观学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教力气，形成自己独
30、特的教学风格。 3、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修，联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 4、以课题争论为依托，以自主争论为切入点，乐观探究，参与课题争论。 5、认真参加教研组研讨活动，查找适合自己的开展之路。 四、实施方案 1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、乐观参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的学问视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。认真开展听课评课活动，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己的教育水平。课后准时写教学反思，认真撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发同学的学习爱好，提高
31、解决问题的力气。 以上就是我的个人研修方案，我将严格依据以上方案执行，以便更好地促进自己专业素养的成长，提高教育教学力气。 老师个人研修方案 篇10 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，猛烈沖击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分熟识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次进展；为
32、了学校和老师的持续进展，实现老师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定老师五年进展规划。 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在美术学习中熟识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美力气，培育同学爱祖国：爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力气。 3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方
33、面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 1、加强师德修养，坚决做终身学习者。 2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，生疏教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 3、留意自身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 4、具有较强创新精神和实践力气。 在培训中成长。在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。特别是认真学习优秀老师在课堂中语言
34、的运用，关注他们的激勋性评语。多学习他人阅历，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。在学习中成长。读书是实现老师自我“充电”佳途径。 老师个人研修方案 篇11 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在总结过去两年的工作得与失之后，我对新的学年提出了新的要求，为使本学期的工作更有成效，我制定了本学期工作方案。 一、思想政治 加强师德修养，宠爱本职工作，关怀宠爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新
35、的骨干老师。 二、教学工作 在美术教学工作中，遵循美术教育原则，认遵照美术课程标准的要求，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。在课堂上认真上好每一节课，以育人为目的，让同学把握美术基本技能的基础上，学会发觉美、表现美和制造美，提高同学的审美潜力。在教学中，我以促进同学全面进展为动身点，留意贴近同同学活，力图做到富有情趣和启发性。在课堂中提倡同学自主、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术实践潜力，通过学习美术提高生活质量。 爱好是学习美术的基本动力，在教学中要留意激发同学学习美术的爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程资料与同学的生活阅历紧密
36、联系在一起，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 在美术教学中，我还要留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的美术核心素养，促进同学健全人格的构成。 三、具体工作 加强生本课堂及美术学科核心素养的培育，发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 在社团教学中能够培育同学的创新力气和动手力气，开发同学手脑协调力气，多参加校外活动，丰富同学的校内生活。 做到课前认真备课，课后准时反思，认真、踏实地上好每一节课，乐观预备公开课，敢于创新，尝试多种教学方式。 课堂之余，我要认真参加学校以组织的各种政治业务学习，多阅读教育教学刊物，从理论上提高自
37、己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作。 以上是我本学期的工作方案，这份方案同时也是我的工作目标，在教学过程中难免会遇到很多的挫折和困难，但是我确定严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，为教育事业贡献自己的一份力气。 老师个人研修方案 篇12 新学期，新气象。本学期我照旧担当一班级的副班主任，以及三班级1-6班体育课和校体育舞蹈训练队的教学工作。为了不断提高教育理论和学术水平，保证工作效率和教学水平，我将需要从各方面不断的去完善自己，提高自身综合素养。在工作中秉承“不怕苦、不怕难”的品质，端正态度、树立目标，努力为学校的教育事业，贡献
38、自己的力气。为此，我将依据实际状况制定以下几点个人工作方案： 一、师德师风建设 树立“健康第一”的指导思想，以同学的进展为中心，以身体练习为主要手段，培育同学乐观主动参与运动的热忱，使同学在身体、心理、情感、技能等方面得到充分进展，在和谐欢快的集体氛围内合作学习，体验成功的喜悦、养成高尚的道德情操，达到体育育人的目标。 二、教育教学工作 本学期要加强理论学习，不断提高自身的素养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短；重视备课，公开课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把教学落到实处。
39、每节课前需充分做好备课工作，课后做好总结反思工作。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西准时进行记录，优点连续保持，不足加以改正，在总结中感受同学之感受、体会本课重难点，不断完善自我。多向同行学习，加强沟通合作，促进老师之间的对话，彼此支持，资源共享，为更好的教学共同努力，携手前行。 三、业务水平方面 “学为人师，行为示范。”其实，不论是同学，还是老师，都应具备持续学习和不断思考的力气。我们不仅是同学学习的“引领者”，更是促进同学思考的“推动者”，老师的自主进展、持续成长是同学挖潜提质的有力保障。不断加强个人专业力气提升，利用课余时间多读书、坚持熬炼，进展更丰富的爱好爱好；留意自身专业技能
40、培育，乐观参加省市区各类专业技能培育，不断提升专业素养。 四、社团训练方面 长期坚持校队及社团、俱乐部的训练，是提高我校同学乐观参加体育运动爱好和技能的基本手段。长期以往的训练能培育同学吃苦耐劳的精神品质，能使运动员养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进同学运动技能的提高。竞赛及校内外的活动能有效进展同学团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，不仅能增加同学集体荣誉感，也能呈现运动员的体育才能。因此，必需抓紧抓好训练队及社团的训练。 提高体育舞蹈社团及校队训练效果，丰富校内文化，创建学科特色。在有效提高同学运动技能和竞赛水平的状况下，让同学每天保证充分运动一小时，关怀同学增加体质、
41、丰富同学课余生活。本学期将从常规训练抓起，细化训练方案，针对个人竞赛项目制定各阶段训练方案与目标，全面提升队伍竞训水平，为后期竞赛及活动做好扎实的铺垫。 扬帆向上新起航，砥砺前行共奋进。新的学期，我照旧会连续努力，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，用心探究，奋力前行。要做一名有理想信念，有道德情操，有仁爱之心的好老师！ 老师个人研修方案 篇13 春之蔓发，融容与共。新的学期悄悄拉开序幕，我期盼着和孩子们在和谐的氛围中开启新篇章。作为一名学校数学老师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，符合时代的进展要求。确定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特
42、点制定了个人本年度的专业进展规划： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 假期里读了拆掉思维里的墙一书，感受颇深。只有不断充实、更新自己的专业学问，领悟课堂教学的真谛，才能提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读新课程背景下的高效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。 二、多些尝试，让自己更充实 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总
43、结，写出教育教学研争辩文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 三、留意修炼，自我提高 坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，学习并争论与同学沟通沟通的方法，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让同学学以致用，不断构建、丰富自己的学问结构。 四、关爱同学，无私奉献 要让自己真正做到“给同学一碗水，自己要有一桶水的力气” 本学期，我担当学校
44、五班级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的同学。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。 敬重每一个同学，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了同学不同程度的进步和进展。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 以上就是我对自己在一年内的工作方案，或许有些不完善，但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果，也会永久记住自己的使命，为教育事业不懈