物理教研的工作计划6篇.docx

《物理教研的工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理教研的工作计划6篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、物理教研的工作计划6篇物理教研的工作方案篇1 一、指导思想 在这个特殊的年度里，新冠疫情严峻影响了学校的正常教学秩序的开展，如何在新形势下开展教学工作提高效率保证教学效果是一个重要的课题。首先要留意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，以立格课堂为标准，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学争论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标 以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。 三、工作重点 1.立格课堂教学模式争论，提高课堂效率.

2、2.开展立格课堂专题争论 3.加强和规范师徒结对活动 4.组织组员用心参加县市教研活动和各项评比 5.认真争论在家网课教学的新方式和新策略 6.探究网课教学中局限性和优越性 四、主要工作 (一)理论学习 1.提高理论水平本学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲热联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。 2、高三物理老师争论2020年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加

3、强同学综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在选学考中取得好成果。 3、组织本组老师连续争论教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量 1.首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫

4、多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导同学用心思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课10节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，更新教育观

5、念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度全都，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研的工作方案篇2 物理教研组工作方案本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题争论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。具体工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.认真学习

6、新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、争论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学争论，提高课堂教学效益 1、设立新课程标准教学争论小组，共同争论，促使课程改革。 本学期教学争论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争辩式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展争论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践力气的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、

7、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思阅历，借鉴洋思中学;三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学争论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3、组织学习教材教法，生疏教材体系及教学要求。 三、加强课题争论，提高老师的教科研水平。 本学期连续加强江苏省级教科研课题学校物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 培育同学学习力气的争论，进一步完善争论内容，做到分工明确，责任到人，保证争论质量。提高争论效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广争论

8、成果。 四、加强对青年老师的.培育，促使青年老师快速成长起来 1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、争辩、参观等学习，关怀青年老师生疏教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力气培育上，要求老师运用启发式、争辩式教学方法，留意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力气培育，切实提高同学的试验操作技能和创新力气。同时乐观进行复习教学研讨活动,共同争论历届中考

9、试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成果。 物理教研的工作方案篇3 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生变化，物理学着力培育同学的创新意识和实践潜力，落实同学的主体地位，物理学争论问题的方法，能够使同学终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、 工作指导思想 深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作方案。面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 工作目标 加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养;加强群众备课，把备课组

10、工作落到实处;加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长;加强教学争论，统一支配教研课;加强信息技术在物理教学中的应用争论，建设好物理组网络;加强课题争论，出好自己的资料;加强培优工作，摸索奥赛阅历;面对全体同学，营造良好的课堂教学氛围，敬重同学的个体差异，因材施教，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。 具体工作 一、加强教育教学理论学习，提高我组老师的理论素养 1、认真学习基础教育课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、争论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织老师进行理论学习沟通(由高一物理备

11、课组组织争辩会)。要求：留意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。 2、认真学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。 二、加强群众备课，把备课组工作落到实处 1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。 2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细

12、心上好每一堂课，细心辅导好每一位同学。 3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点： (1)群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名。 (2)群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一同学作业、统一考试、统一评卷。 (3)群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课。 (4)群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用。 (4)群众备课后务必请各备课组准时上传。 三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记

13、，不断提高青年老师的教育理论水平。 2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、争辩、参观等学习，帮忙青年老师生疏教学业务，提高教学业务水平。 3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众争辩争论，促使青年快速成长。 4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干： (1)学习理论，写笔记。 (2)尝试新教法，写教后记。 (3)钻研专业，写论文。 (4)争当班主任，熬炼管理潜力。 (5)争带奥赛，训练解题潜力。 (6)争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。 物理教研的工作方案篇4 一、指导思想

14、本学期物理教研工作以提升学科核心素养为争论重点，引导老师开展课堂转型争论。初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。 通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、沟通和争论的新机制，扩大老师研修的参与面和受益面。教研活动要着力争论物理课堂教学中存在的具体问题，乐观探究物理教学规律，引导并关怀老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解力气，提高我区物理教学的质量和品位。 要求老师在认真学习物理课程标准、教材和课型范式与实施策略（中学物理）的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出同学的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中

15、的表现形式。教学中要留意学习过程的体验，留意思想方法的把握，留意试验技能的培育。 二、工作重点 1在认真贯彻落实xx市中学校学科教学建议的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和力气。 2尝试“同题异构”多元化教学设计以及共性化教学实施，引导老师共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，提倡教学多元风格。 3逐步建立起以同学的进展为核心，以同学自评、同学互评、老师对同学的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。 4不断推动学科中的争论性学习，加强生成性教学的实践争论，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。 5引导宽阔中学校老师深化开展“e学习”的争论，

16、通过多种形式，引领宽阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要求老师依据各自的需求和爱好，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求老师提高试验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。 6认真组织老师参加“一师一优课，一课一名师”晒课、赛课活动。以活动为平台，充分调动全区物理老师在课堂教学中应用信息技术的乐观性和制造性，努力建设一支擅长利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的老师队伍，进一步增加老师利用信息技术和优质数字教育资源推动教学改革、提高教学质量的力气。 7加强对学校物理的试验教学调研，扎实推动“学校物理试验教与学的观看评价争论”课题的实施，完善课

17、题网站，以网站为沟通平台，促进学校物理试验教学的改革。 8加强对高考复习教学的争论和指导。组织高三复习教学争论活动，探讨和争论xxxx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高同学探究力气和学习力气的方法和阅历，同时开展高考新方案背景下高中物理教学转型的争论。 9加强对中考改革的争论。组织学校老师在学习物理课程标准的同时，总结回顾xxxx届学校毕业班教学工作的得失，探讨和争论xxxx届中考命题的思路及相应的教学策略。 三、主要活动 九月： 1组织参加第33届（xxxx年）全国中同学（高中）物理竞赛。 2xxxx年武进区学校物理优课评比活动。 3xxxx年武进区学校物理基本功竞赛。 4xx

18、xx年xx大市学校物理优课评比活动。 十月： 1xxxx年武进区高中物理优课评比活动。 2组织高三老师参加xx市复习教学阅历沟通和相关信息通报会议。 3高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨如何培育学科核心素养的。 4组织开展“学校物理试验教与学的观看评价争论”课题的争论。 5xxxx年xx大市学校物理基本功竞赛。 十一月： 1高二物理教学研讨活动，重点研讨高考学业水平测试的复习教学策略。 2组织有关学校开展“同课异构”教研活动。 3学校物理中心组长及骨干老师学术沙龙。 十二月： 1组织中学物理专业委员会理事会和学术委员会成员进行教学调研。 2xxxx年xx大市高中物理优课评比活动。 物理教研的工

19、作方案篇5 本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要(试行)，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。具体工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1.认真学习新的.基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、争论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进行理论学习沟通。 二、按物理课程标准，进行教学争论，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学争论小组，共同争论，促使课程改革。本学期教学争论资料主要是。 优化课堂教学，实施启发式

20、和争辩式教学。 构建教学模式，重视物理学问的构成过程教学和情境教学。 开展争论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和实践潜力的培育。 2.加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。 物理教研的工作方案篇6 新学期中，我们将连续以学校工作方案为指针，围绕学校的教学工作要点，结合教育处工作重点，探究教学的转型，规范教学管理，结合物理教研组的实际，紧紧围绕提高课堂教学质量、提高同学学习效益这个中心，以教学工作的基本环节：“备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定”为我组的工作重点、 具体工作主要有以下几点： 一、按物理教

21、学的课程标准及教学基本要求，进行教学争论，提高课堂教学效益 要上好课，首先是要备好课。发挥备课组的力气，在备课组中，做到定时间、定地点、定内容，连续乐观开展共同争论，全面合作的活动，努力促进课程改革。 （1）备教材。目前，教学要求有较大的变化，所以在备课时要以教材和学科教学基本要求为指针，做到教学目标精确。 （2）备同学。我校的同学学习基础学习力气始终在变化，所以要依据同学状况调整教学方法，尽量接受启发式教学。目前我校试验条件比较差，在可能的范围内，用试验和实际生活中的实例关怀同学理解、把握物理概念、物理规律。 （3）备自己。每个老师都有自己的特长和不足，分析自己的特点，针对自己的特点，发挥自

22、己的优势，弥补自己的不足，使教学力气不断提高。 二、加强教学争论，促进老师成长 我组目前的师资结构比较特殊，高级老师有三名，其中有区教学带头人一名，要做好教学的示范作用。 1鼓舞中青年老师听高年资老师的课，主动向高年资老师请教，同时高年资老师也要热忱相助，同时在青年老师身上吸取他们朝气蓬勃的精神和较新的教学理念，相互促进，共同进步。 2加强对中青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、争辩、参观、听课等学习，关怀中青年老师生疏教学业务，提高教学业务水平。 3教研组教研内容要紧密结合学校的活动教学争论主题。试验教学是物理教学的重要组成部分，本学期，我组的教

23、研主题拟定为“用体验与试验，提升物理教与学的核心素养” 三、搞好等级考、合格考工作 毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力气培育上，留意同学的学习过程，重视同学思维力气培育，切实提高同学的创新力气。在复习的过程中，要循序渐进，逐步提高教学的深度和广度，乐观进行复习教学研讨活动，共同争论历届高考试卷及高考考试说明，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理成果。同时仔细争论近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 四、做好新试验仪器的使用培训工作 dis装置是二期课改中的重要一环，它的使用也体现了物理教学方法和手段的转变。这学期起，相关设备由华师大版慢慢改成了朗威版，技术性能有所提高，但同时老师要尽快生疏现在的设备，保证教学的顺当进行。 五、做好常规工作 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。针对不同年段同学的不同表现，留意做好同学的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；全面落实学校本学期工作方案和本学期教研听评课工作支配。14