测量学实习报告集锦15篇.docx

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1、测量学实习报告集锦15篇测量学实习报告1 实习时间： 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院011081班测量6组 指导老师：XXX 组长：xx 组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx 组员分工： 选点与跑尺：xx、xx 观测与读数：xx 记录与计算：xx、xx 描点与绘图：XX、XX 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日连续进行测绘实习。实际日程支配为16

2、、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使同学巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力气，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟识，会熟识地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 同学通过本次实习应达到如下要求： 1. 把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2. 把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区

3、域大比例尺地形图的工作力气; 3. 能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力气与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品); (2)依

4、据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设把握点。 测量学实习报告2 一、实习目的。 1、把握测区把握网的建立方法（四等平面网、三角高程网、二等水准网）。 2、把握和娴熟全站仪和水准仪的基本功能和观测方法。 3、把握仪器检较的基本原理和方法。 4、学会用相关平差软件处理观测数据以及对处理结果进行分析。 二、实习内容和地点。 1、测区四等导线把握网的建立（平面网和三角高程网），武工职院校内 2、测区二等水准网的建立（高程网）。武工职院校内 3、接受独立坐标系统和独立高程系统 4、用J2型全站仪9测回测水平角练习。 三、实习所用仪器设备。 全站仪一套，DS2二等水准仪一套，计算

5、机，南方平差易平差软件。 四、实习过程。 （一）四等导线网和三角高程网同步作业： 仪器检验了解测区概况选点观测外业概算内业平差。 （二）另外进行全站仪9测回观测水平角练习： 1、四等导线测量的主要技术要求。 2、利用DS2水准仪布设二等水准网：仪器检验了解测区概况选点确定观测路线观测外业概算内业平差。 测量学实习报告3 实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日 实习地点： 1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区 2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区 实习小组信息： 组别：地球科学学院011081班测量6组 指导老师：赖祖龙 组长：江晓斌

6、组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超 组员分工： 选点与跑尺：朱令、崔永国 观测与读数：屈超 记录与计算：辛悦、孙军 描点与绘图：江晓斌、刘超 特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日连续进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。 一、实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使同学巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步把握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图力气，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟识，会熟识

7、地形图，能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 同学通过本次实习应达到如下要求： 1. 把握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2. 把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力气; 3. 能够依据给定的地形图在实际中查找到图上所示的点; 4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作力气与团队协作意识。 二、实习任务及内容： (一)小区域大比例尺地形图的测绘： 1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域 2.任务：通过3天的地

8、形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。 3.内容： (1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的预备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品); (2)依据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设把握点; (3)过程： 为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图竟然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具乐观作用的，

9、它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的猛烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。 把握点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些把握点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。由于把握点的个数有限，尤其是位置好的把握点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利把握点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利把握点上做了充分预备。 第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后

10、，各组杀向各方，去查找前一日展在图上的把握点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置查找把握点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大i17”，短暂的兴奋后，我连续前行，i17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大i15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有把握点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我准备上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大i05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可

11、是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大i40”也是这样找到的，它在i15对面的山坡上。估量这座山上还会有把握点，我就爬了上去。这时的我已有些疲乏。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有把握点，“地大i13”，它照旧不是我们6组展在图上的点。 每一件事情都不是很简洁就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人最终凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们准备在把握点旁边架设支点，代替把握点。实际证明，这是多么英名而宏大的

12、准备啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。 由于我组对困难估量不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力铺张在找把握点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加具体的支配。大家相互鼓舞，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找把握点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。 12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得生疏，大家都没有了前一天

13、的惊奇，各自拿着图板和记录本为即将开头的工作做着乐观的预备。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组依据事先的支配不跟随大部队，直接前往我们的把握点-“地大i06”。i06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地协商后，我们坚决地放弃了它，准备在其四周视野更加开阔地地方建立支点i06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式开头，大家立刻投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着i06-1树立视距尺。我读取的数据经检验消逝多次消逝“零误差”。负责计算的.辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧急而劳碌。i

14、06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，准备接下来先连续在i06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i16”把握点。 在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用i16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据，并测得3条山脊线和2条山谷线。考虑到把握点四周的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最困难的部分已经完成，三个方向

15、的地形图已具雏形。测绘结束的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比较疲乏。 12月19日，我们连续到龙泉山地区进行测绘。分析之前两天所描绘的测点位置，我们发觉在测区的西南方向我组缺乏足够数据。因此准备在地大“地大i32”四周建立支点i32-1,对测区西南方向开放宽敞的测量工作，并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学开头了最终的绘制等高线的工作。13：20我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质高校，结束了4天的测量学实习。 (二) 持图实地跑点实习： 1.地点：湖北省武汉市江夏区花山地区测量6

16、组路线 2.任务：到达图上表示的9个指定地点中的至少5个，将实地编号标注到地图上 3.内容： (1)全组成员集中分析地图，确定初始路线; (2)依据初始路线查找指定点; (3)过程： 20xx年12月18日晨，我们接到临时变更通知。由于武汉今日大雾，不便于观测，原定于18日进行的测绘实习更改为识图实习。这样我们就要前往花山地区进行实地的跑点了。今日，我们从测量工程系拿到的不是经纬仪、三角架和视距尺，而是一张花山地区的地图。这是一张已经泛黄的，1973年绘成的地图，上面接受的最接近成图时间的数据是1969年的。图上画了9个框框，它们标注的就是我们组今日要到的地方。虽然每个小组的地图是一样的，但上

17、面被标注的点却是不一样的。也就是说，我们的目的地可能有重合，但不会是每个目的地都一样。因此，各组之间几乎独立的，合作被限定在了组内。老师告知我们，图上表示的一个池塘已经填掉了，变成了农田，图上表示的湖北省林业科学争论所已经更改了地址。这加重了我们对这张地图的怀疑，其他的地方就没有变化吗?我们要找的点在实地被标注在电线杆、石板桥、池塘壁等地方，而且这些点上是有编号的，我们只有真正到过这些点才能知道它们的编号。依据要求，我们要把这些编号标注在地图上。9个图上的点，我们要至少找到5个。 今日下车的地方与前两日不同，这里是花山地区。组员们捧着这张地图走向了一片未知区域。地图成了我们不会迷路的唯一保障。

18、跟着大部队，我们翻过了第一座山，山的背后是公墓。很快我们到了第一个路口，我们要找的一个点在向东的方向，其他点在向西的方向，而且那个独立的点要翻过一座高山才会到达。分析了利弊后，我们准备放弃它。放弃它就意味着放弃大部队，我们组成了少数走向西道路的小组。对比了图上池塘的位置，我们最终找到了它，地图告知我们，这里有地大的点。在一个田边的电线杆上，我们看到了“地大s97”。这是我们的第一个成果。沿着池塘边的大路，我们连续前行，过了1个比较大的村子。重新看了一遍地图，对比了实地，我们很快看到了远方我们要找的村子。为了抄近路，我们进了稻田。秋天的稻田已是特别空旷，但湖北多湖的特点注定这里是泥泞的。选择了走

19、农田，那么可能消逝的点就只能在电线杆上。直到走出稻田，我们也没有发觉要找的点。小组立即调整策略，提出要坚信手中的地图，要找的点不会特别难找。很快这个点被我们在村西边的大路上的电线杆上找到了。 接着我们在石洞村找到了第三个点。使我们陷入逆境的是在大杨村四周的点。我们沿着路始终前进去查找大杨村，而岔路口的方向选择错误让我们到了下刘村，这个村子在大杨村的正北方。又是一次穿越稻田，路上还看到很多水牛。这次穿越是被迫的，由于大杨村就在前方。费尽了周折我们找到了第四个点。眼看着时间要到11：30了，加快步伐到达制定的水库。找到了最终一个点后，我们就很快找到了图上表示的大路，但是图上表示的大路似乎是一条小路

20、，我们认真地做了对比，做了确定后便沿着它走下去。沿路的很多地方图上都没有表示，而且图上表示的在实际中很多也没有看到。不过，我们反复核对后，找到了“老林业科学争论所”，这让我们放心大胆地沿着它走到了九峰山革命烈士陵园。到达了一条大的大路后，我们实际上已经取得了当日跑点的成功。走到指定终点-加油站的时候，12：43分，我们是011081班第一个到达的小组。大家的鞋已经 测量学实习报告4 一、实习目的： 1、把握水平角方向观测法的观测、记录和计算。 2、了解方向观测法的精度要求及重测原则。 3、依据测区状况和把握点状况进行合理的选点与导线布设。 4、把握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 5、把握

21、内业的成果的计算步骤和方法。 6、生疏测量成果的质量分析和处理方法。 7、通过现场教学和野外测量实习，可以加深和巩固实习者测量学理论学问，是理论学问和实践技能相结合的综合应用。 8、通过小范围的把握测量、地形测量及工程测量，可以提高实习者思维力气、动手力气，使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。 9、通过实习可以同学理论联系实际、分析问题和解决问题的力气；在社会活动、组织力气、团队精神及行为规范方面，也是一次极好的熬炼机会。 二、实习方案： 1、水平角的测量2、闭合导线测量 在为期五天的工程测量学实习中，我们要完成野外闭合导线的测量工作，其包括导线外业测

22、量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角；内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。 三、实习支配： 7月10日上午：实习动员上课：闭合导线测量1F-212 11日下午：发放仪器及实习备品预习仪器整平预习仪器对中预习仪器角度测量地科馆901 11日下午：踏勘选点埋标量边角度测量野外闭合导线测量12日上午：分小组进行闭合导线计算1F-212 12日下午：上课：导线展点及图幅清绘1F-212 13日上午：分小组进行导线的展点和图幅的淸绘1F-212 13日下午：上交成果图上交野外原始测量资料上交绘图工具不合格的需修改地科馆901 14日上午：上交仪器和绘图工具实习备品地科馆901

23、 14日下午：上交实习日记和实习报告地科馆901 四、实习要求： 1、实习以班级的小组为单位进行，班长、组长应认真负责。不许迟到早退、无故旷课，旷课半天无实习成果，带队老师随时点名进行抽查。 2、在野外测量实习时留意人身和仪器平安，不允许穿拖鞋，不允许穿裙子。 3、如遇到特殊状况或因天气缘由，实习顺延或另行通知。 4、当天任务必需完成，延误后果自负。 5、实习总结报告按学校统一格式拟写，从学院网页下载。 6、地科馆901测量试验室电话6504614 7、各班班长到印刷厂购买实习日志，每人一本。（实习结束后上交） 五、实习内容： 导线测量实习内容包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点

24、、建立标志、量边测角；外业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。 导线的布设形式有三种，即闭合导线、附合导线和支导线。 本次实习要求以小组为单位，在400m的区域范围内，布设一个五边形闭合导线，导线总长度应在600米左右。 1、水平角测量 在地科馆外空地上练习经纬仪的水平角的测量，预习仪器整平、仪器对中、仪器角度测量，盘左盘右两测回，为闭合导线的测量做预备。 2、闭合导线测量 在图书馆前空地上进行闭合导线测量，完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录把握点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线坐标增量的闭合差的计算方法。 六、实习步骤： 一、水平角测量： 1、在o点安置经纬仪

25、，选取一方向作为起始零方向，如a方向。2、盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在0002左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，将读数值记入表中。3、顺时针方向旋转照准部精确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。4、盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。5、逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。 二、闭合导线测量： 找到把握点，任取一点作为起始点按同一方向进行，依据测去的范围及测图要

26、求确定布网方案，点位选好之后，应立刻做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用胶布“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用胶布标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过24。 A、踏勘、选点、埋标 选点留意事项： a。携带铁桩5根，铁锤1把，测钎，笔记本和铅笔等。 b。相邻点间要相互通视，边长在110-120米；导线点应设在视野开阔，把握半径较大的地方。同时，还要考虑所选点位便于安置仪器。 c。确定点位后应埋

27、入铁桩，在铁桩上端缠一圈白胶布，写明班号、组号、和点号，如一班二组一号点，可用1-2-1表示， B、水平角测量 1、进行水平角测量前，应预备电子经纬仪1套，花杆2根，视距尺1根，钢卷尺1个，记录手簿，铅笔，小刀，测绳和测钎。 2、水平角观测均按“测回法”进行，对于图a所示的闭合导线还应观测一个连接角和内角（i=1，2。n）。 3、在测站上安置仪器，用垂球对中，对中误差不超过5毫米。 4、整平，照准部转到任一位置长准管气泡偏离中点不超过一格。 5、目镜调焦，看清十字丝。 6、在测站点左（A）、右（B）相邻的导线点上直立花杆，或者在木桩标志上立一测钎。 7、测角步骤： （1）松开望远镜和照准部的制

28、动螺旋，置照准部于盘左位置。通过望远镜准星大致瞄准左目标A。转动望远镜的对光螺旋，使观测目标A在十字丝平面上的成像清晰。然后固紧照准部和望远镜的制动螺旋，转动照准部和望远镜的微动螺旋，使目标A某一部分的成像，夹在十字丝的双竖丝中间，或者使目标与十字丝竖丝严格重合。最终，在读数显示屏上读取度盘读数Hr，以记入表中。 （2）松开望远镜、照准部的制动螺旋，按顺时针方向转动照准部用（1）的步骤瞄准右边的目标B，读取水平度盘读数Hr，以记入表中。水平夹角按下式计算：（3）松开望远镜的制动螺旋，倒转望远镜，置于盘右位置。松开照准部的制动螺旋，依据（1）中所述的具体步骤，瞄准右目标B。读取水平度盘读数记入表

29、中。 （4）松开望远镜和照准部的制动螺旋，逆时针方向转动照准部，瞄准左目标A仍按（1）中方法读取读数记入表中，按计算。最终的水平角（5）记录表格 导线角度测完后，不要急于收测，应就地检查和计算导线的角度闭合差是否超限，当时则为合格。否则应首先检查角度观测、计算过程是否有错，分析出错缘由，找到根源后组织全组返工，以获得较好的角度测角精度。 C、测量导线边长 导线边长是指导线两点之间的水平和直线距离（i=1，2n），测量时用测绳或钢尺丈量导线边长。 1、测绳长度分为50m和100m两种。每一米有一个标记。它的零点离把手有一段距离。 2、为保证丈量导线的边长为直线水平距离，应接受直线定线和平量法进行

30、丈量。 3、用测绳丈量只能量取到米位，不足一米的部分用钢卷尺丈量，取至mm位。 4、丈量边长时应按往测方向、反测方向各丈量一次，将往测方向的总长记作，返测方向的总长记作，其相对精度K为：K= 5、每次丈量结果应记入表格中。 6、丈量边长应先定线后丈量，用花杆定线或经纬仪定线均可，测钎分段。测绳不能打结，应拉平、拉直、用力要稳。 D、闭合导线计算 1、绘制导线略图 2、角度闭合差的计算及调整 角度闭合差是指多边形闭合图形内角的理论值与实际观测值之差，的大小对不同的观测条件个环境有严格的限值要求。 闭合导线内角之和在理论上应满足：实际观测值：角度闭合差则为：=闭合差限值要求：=改正值：3、推算坐标

31、方位角 公式：留意事项： 1、依据老师支配的试验项目和内容，课前要认真做好预习。 2、上课要做到不迟到、早退，认真听讲，主要环节和步骤做好笔录。 3、依据老师叙述的方法、步骤，有序认真的进行实习。 4、实习中要严格仪器操作程序，疼惜试验器材，每一步都要做到认真、细心、谨慎的操作，保证仪器和人身的平安。 5、对试验中所取得的每一项数据和寂寥，要依据规范的格式，认真做好记录和计算。 七、总结及感受： 通过这次实习，学到了测量的实际力气，更有面对困难的忍耐力；更熬炼了自己很多测绘的力气。首先，是生疏了经纬仪的用途，娴熟了经纬仪的使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和校正的过程中

32、，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差，观测误差、外界影响误差，了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：a。在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。b。提高自身的测量水平，降低误差水平。c。通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的尺长改，多次测量取平均值等来削减误差。除了生疏了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循确定的测量原则，如：“从整体到局部”“先把握后碎部”“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多

33、实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了许多课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力气。 学年前阶段是以理论学习为主，对测量专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严峻认真的态度，由于我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而工程测量实习对培育同学思维和动手力气、把握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。 通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加娴熟，加强了对所学学问的理解和把握，很大程度上提高了动手和动脑的力气。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委

34、和躲避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必需在现场解决。因此，这让我深深明白理论学问的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论学问进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次熟识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力气，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集全部人的才智一起

35、解决，虽然有时我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完善。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业力气的同时，学会和同伴和谐相处，学会宽容。测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。人员的艰辛：工作外业的艰辛，内业的急躁，也让我明白了要做好一件事就确定要有坚决的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，比如：1、立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特殊重要，点确定要选在有代表性的地方，点与点之间的视野要开阔，否则视野不开阔，找不到点。同时要留意并非

36、点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。2、在经纬仪测量的过程当中，有的过程消逝了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。3、有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是消逝了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。通过老师的急躁讲解，我们解决了测量中的问题。在我们实现之前，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有几天的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们克服了测量中的一些问

37、题，按时完成了任务。 我个人特殊宠爱野外实习和工作，虽然我不太宠爱内业的数据整理计算，但是为了让我的实习测量的结果变得有意义，我情愿数据整理。我的理想是以后当个精彩的地质学家，能够每天到野外工作，每天做我自己宠爱的事。我信任，只要我坚持自己的理想，确定能够实现的！确定能找到属于自己的舞台的！ 感谢老师给了我们这样的一次实习机会，让我们的实际工作力气得到熬炼，让我享受了一次野外实习，弥补这一年来的空虚和压抑，挽救了这一年的枯燥乏味的生活。在实习中培育了踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。同时在学到更多学问的同时，感悟到了许多课本之外的东西，使我受益匪浅。 测量学实习报告5

38、 一、实习目的与意义 本次实习的是在我们完成大地测量学基础这门课程之后进行的，通过完成水准仪有关一起的检验和二等水准测量，使我们生疏仪器的操作，并在实习过程中熬炼我们的实际动手力气，提升团队协作力气以及巩固我们在课堂所学的理论学问。另外，在后期的编程和外业概算过程中，对我们的发觉问题、提出问题、解决问题的力气得到一次提升，为今后进入社会打下良好基础。 二、实习任务 本次实习的任务有两项，分别是： 1）二等精密水准测量外业观测与概算；（约1。5周） 2）大地测量计算课程设计；（约1。5周） 三、测区概况 本次实习的地点为武汉高校。校内人员众多，交通简洁，地势起伏。我组测量路线为武测环和珞珈山环。

39、其具体路线如下图（略） 此图为武测环，上为北方向 此图为珞珈山环，上为北方向 四、已知高程点 共有三个已知点可选用，我组所用点为珞珈山环的教务部点，已知高程为126。157m。 五、作业依据 国家测绘局，国家一、二等水准测量规范，仪器的检验 （1）水准仪的i角限差为15 （2）标尺的零点不等差为0.10mm 六、踏勘、选点 本次实习的路线图已经提前下发给我们，所以选点比较固定。对于武测环，在武大信息学部部分，我们选择了二食堂门口、星湖园、高校生活动中心三个点；在武大文理学部部分，我们选择了明贤门门内门外两点、校医院点、生科院点，外加教务部已知点点，共八个点。对于珞珈山环，我们选择了生科院点、校

40、医院点、政管院点、枫园点等共七个点，加上教务部已知点共八个点。 七、使用的仪器与仪器检验 我组使用的仪器是科利达的电子水准仪DL20xx，用于二等水准测量。我们进行了水准仪i角检验和水准尺零点差检验（结果另附），符合测量规范要求。 八、精密二等水准数据采集和外业数据概算： 水准线路图见附录，观测日期与观测时段在观测记录薄中记载详细。 九、外业概算成果 概算成果见附录。 十、课程设计编程 1、编程所用语言 本次编程用C+语言在VC6。0环境下编制 2、基本数学模型 （1）高斯投影正反算 正算是指：由大地坐标（L，B）求得高斯平面坐标（x，y）的过程。 反算是指：由高斯平面坐标（x，y）求得大地坐

41、标（L，B）的过程。 正算：高斯投影必需满足的三个条件： （1）中央子午线投影后为直线。 （2）中央子午线投影后长度不变。 （3）投影具有正性性质，即正性投影条件。 由第一个条件可知，中央子午线东西两侧的投影必定对称于中央子午线。设在托球面上有P1，P2，且对称于中央子午线。其大地坐标为（l，B），（l，B）则投影后的平面坐标确定为P1（x，y），P2（x，y）。 由其次个条件可知，位于中央子午线上的点，投影后的纵坐标x应当等于投影前从赤道量至该点的子午弧长。 计算公式： 1、当将克拉索夫斯基椭球带入计算式，可得到正算公式：xxx 2、反算公式为：xxx （2）实测斜距归算高斯平面边长 假设1

42、、2两个大地点在椭球面上沿法线的投影点1和2间的大地线的长度为S，由于在椭球面上两点间大地线长度与相应法截线长度之差是极微小的，可以忽视不计，则可以将两点间的法截线长度认为是该两点间的大地线长度。并且，两点间的法截线的长度与半径等于其起始点曲率半径的圆弧长相差也很小，则所求的大地线长度可以认为是半径。其计算如下： S=Dx1（h2h1）/Dx（h2h1）/D/（1+h1/Ra）x（1+h2/Ra） 这个题目的思想是先利用题目所给的坐标求出其平面坐标方位角，然后计算子午线收敛角和方向改化。得出大地方位角，然后将实测距离归算至椭球面上，最终归算至高斯平面，具体流程图如下。 （3）大地主题正反算 大

43、地主题解算：知道某些大地元素推求另一些大地元素的过程。 正解是指：已知某点P1的大地坐标（L2，B2），且知该点到另一点P2（L2，B2） 的大地线长及其大地方位角A12，计算P2点的大地坐标（L2，B2）和大地线在P2点的反方位角A21。的过程。 反解是指：已知P1和P2的大地坐标（L1，B1）和P2（L2，B2）计算P1至P2的大地线长，正反方位角A12、A21的过程。 大地主题解算的基本思想：运用高斯平均引数的方法，。 正算基本思想： （1）在大地线中点M开放，收敛快，精度高； （2）中点M不好求，以两端点平均纬度及平均方位角相对应的点m来代替； （3）借助迭代法实现。 反算基本思想 基

44、本思路是：先计算出SsinAm，ScosAm及A，再计算 大地线长度和正反方位角。SsinAm，ScosAm及A计算公式为： 3、各个程序主要图框与结果 （1）高斯投影正反算 （2）距离归化 实测斜距化算至高斯投影平面边长（接受克拉索夫斯基椭球）：S=578。868606； （3）大地主题正反算 大地主题解算（接受3班第1组第3序号数据） 测量学实习报告6 实习目的： 在把握测量学理论学问，了解测量学仪器，清除仪器使用方法的基础上，利用标准的测量仪器进行实地测量。学会野外踏勘、选点、建立标志、形成闭合把握网，能娴熟使用仪器。最终交出实习成果、写出实习报告。 实习地点： 资环院、文学院及历文院四周。 实习支配： 实习时间为 20xx年12月12日至14日的两个半天和一个成天，主要是使用水准仪、经纬仪、标尺、皮尺等测量工具，具体支配如下： 12日下午：利用水准仪在资环院四周进行闭合线路的水准测量，并计算出点之间的高差，学会使用水准仪，学会计算高差、处理高差改正数等。 13日上午：连续进行水准测量，完成测量任务，计算出测量结果并将结果汇报给老师。 13