抄作业检讨书汇编15篇.docx

《抄作业检讨书汇编15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抄作业检讨书汇编15篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、抄作业检讨书汇编15篇抄作业检讨书1 敬重的xx老师： 您在x 年 x月 x日给 布置了一份作业给我们，目的是为了让 我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是 我却没有理解老师的一份苦心，对此 向老师表示深深的歉意。 因此， 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示 我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻熟识到此事的重要性，于是我 一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我 的一片苦心。 对于 我没有完成作业的事情，所造成的严峻后果如下： 1.让老师您为的学习更加操劳。 2.在同学们中间造成了不良的影响。

2、 3.由于我 的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我 深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有熟识，也没能在行动上真正实行起来。 2、 思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。试想，假如 对老师您有更深的敬重， 就会按时完成老师教代的每项作业 据上， 准备有如下个人整改措施： 1、 依据老师您要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 2、 制定学习方案，认真完成老师您交给的每项作业 3. 和同学们加

3、强沟通。争取和全班同学共同进步 请老师您看我今后的表现， 保证不再消逝上述错误。 检讨人：XXX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书2 敬重的老师： 您在x年x月x日布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 我犯了一个特殊严峻的错误，这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的缘由是让我们巩固在课堂上学习的学问，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了! 我抄袭作业的缘由是由于我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗?

4、我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松;所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意! 对于我抄袭作业的事情，所造成的严峻后果如下： 1.让老师为我的学习更加操劳。 2.在同学们中间造成了不良的影响。 3.由于我的错误，有可能造成别的.同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 在这里，我向老师，也向全部人严厉承诺我今后确定不会再做这种事情，确定严守纪律、端正态度，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能连续监督我，关怀我，使我能沿着正确的道路前进，感谢! 此致 敬礼! 检讨人：xxx 2

5、0xx年x月x日 抄作业检讨书3 敬重的老师： 您好! 我是xx，作业是自己的，写作业也是自己的事情，盗取他人的作业可耻，这就是个搬运，把别人的东西强行搬运给自己，毫无作用，之后让我越来越迷茫，这次抄其他同学的作业，我感到惭愧，您始终强调，自己的作业自己的完成，作业是我们了解一个新学问的动手实践，自己不动手去做永久不会有收获，接受不了新的学问，作为同学作业是最基本的任务，我今日给同学这两个字丢脸了，没有把握自己，作业是靠自己，我这样的方式没有效率，抄作业永久是最低级的东西，今日在交作业的时候我还在哪里偷偷地抄作业，是我自己的太贪玩了，大家都在写作作业的时候我在玩，不仅仅铺张掉了时间，铺张了很多

6、的精力，到了作业要交的时候就来不及了。 事情是这样的，这次的英语作业布置了很久了，上周就给我们布置了这个英语祖业，我们的作业其实是很简洁的，但是由于我英语成果始终不好，我始终在拖延时间，的确很多的题目不会做，我知道不会做的题目也不是我抄作业的理由，毕竟那是别人的东西，别人的东西永久是别人自己的，像学问永久不行能盗取的，我这是对自己的不负责，上周作业布置完后我就没有管了，我写了一些题目，把自己会做的做完了，每次我都是这样，这成了一种抄作业的理由，我总是内心这么想的，错误致极，但是很多我不会的没有完成。 今日到了交作业了，我也知道，作业是下午您上课之前完成，班上也有部分的同学没有完成，在中午大家休

7、息的时候有的同学赶作业，我却不知道怎么下手，一些题目真的不知道做，您经常说不知道做的题目就问同学，问您，这样才会有效率，不是每个人什么都知道，成果好的同学都有问题的时候，实在不知道就空着，但是我没有做到这一点，我用自己的行动去打了自己一巴掌，抄别人的作业，今日大家都在赶作业的时候，我没有赶，我就在旁边抄，很多同学都是自己不会的题目就问，始终到弄明白为止，我却就是纯粹的抄作业，等到别的同学写完的时候我就把作业拿过来抄。 始终到了您上课的时候，我才把作业做完，但是我这样的行为太可耻了，而且抄作业的事情一下就能看出来，您批了作业，我们两个的作业很多地方雷同，我真的很惭愧，自己给自己丢脸了，事情到了这

8、个时候我才向您坦白，但是我的行为是不能够简洁的宽恕，抄别的同学的作业我真的是惭愧，以后我会好好的完成自己的作业，不做这样的事情了。 此致 敬礼! 检讨人：xx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书4 xxx： 我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过了，信任老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的大事，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后确定不会在早自习及其他任何课上说闲谈的。 今日我真的是很深刻的熟识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也确定会实现她的诺言，老师所要管的确定是为了我们同学好，所以我

9、们不用挑战老师的纪律，我们还是同学，没有力气对老师说出来的.话产生不听从的想法，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违反了家长的心愿，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而劳碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任

10、的人，所以我们就要尽量的避开家长生气，不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们损害到他们的心时，也是对于自己心的损害，由于我们是最亲的人。 检讨人： xx年xx月xx日 抄作业检讨书5 敬重的XX： 今日我犯了一个错误，身为同学的我抄了作业，我是一个同学，同学是不应当抄作业的.，但我由于自己的惰性没有好好的约束自己，抄作业不仅助长了自己不好的习惯，而且也是对同学们的不敬重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟识的更清楚了。 通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我确定会严格要求自

11、己，做到让老师放心，不再让老师为*心，同时和同学们和谐相处，今后不再抄作业，公正的学习是对我自己的负责，也是对同学们的一种敬重。 检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书6 敬重的老师 您好！ 上下五千年，文明礼仪不断传承，到学校里我们不止是为了学习学问，更是为了学习做人的道理和法规。在这么久的礼仪传承中，对于读书人有一项最为不齿的事情，就是抄！将他人的成果仅仅只是复制而不是同过自己的思考所得来的。无论是古今中外，这可能都是永久会被人们所看不起的事情。可是，在您的同学中，也就是我，却做出了这样令人不齿的事情。虽然我只是抄了xxx同学作业中的一小段，可是这照旧是抄袭的行为！抄袭就像是偷

12、窃，只是偷了一点就不算偷了吗？不，错误就是错误，永久不会由于语言的修饰而转变。 今日所犯下的小错可能就是今后大错的基础，就像那句老话“小时偷针大时偷金”现在我还只是个学校生而已，我就已经开头不自己动手解决自己的作业了，那之后呢？要是始终放任我这样的进展，可能在之后就是不会再满足于只抄一小段，或许我自己再不会写作业，甚至是考试的时候都不会自己思考。这样的话我无疑是在向废人的路上迈了一步。 虽然我踏错了这一步，但是还好还有我们可歌可泣，宏大威猛的x老师，您在我们人生的路上把守。您像一位牧羊人，把握这个走偏的羊狠狠的拉回了羊群，避开了我走向深渊的状况。感谢有您这样的教室在我们成长的道路上为我们保驾护

13、航，让我们都在健康的道路上成长。 可是虽然在我还是同学时还能有老师们的爱惜和管理，但是我总有成人独立的一天，所以我要为哪一天我能独自的行走在正确的道路上努力。学校的老师可以爱惜、教育我们一时，但教不了我们一世，我们应当学会自己查找老师，毕竟“三人行必有我师”。在生活里也有许多可以教我为人处世的老师们。 这次的错误是我自我管理不强，犯错意识不清所导致的，完全是我的责任，我对老师所布置的惩处没有任何看法，这都是为了我的健康成长所必需经受的磨练，还请老师连续如此严格的对我进行管教，我会在您的教育中认真的磨练自己，管理好自己，认清正确和错误，再不会犯下这样违反公正的错误。对不起，老师；对不起，xxx同

14、学。我确定会改正的！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 抄作业检讨书7 敬重的班主任徐老师： 您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，的确是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示恳切地歉意。 20xx年十一月九日到十二日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严峻地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽搁了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。 通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当时。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长期时间看来是我放松了对自己的要求

15、，导致我的思想觉悟上消逝了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。 面对错误，我坦然承认、恳切致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必需让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。其次，我确定认认真真地将全部向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。 最终，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您赔礼，让您困扰了，我感到特别对不起您。 给别人抄作业检讨书2 敬重的班主任： 虽然我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我熟识

16、到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的.形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了确定损害。 我把作业给其

17、他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则。我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。 给别人抄作业检讨书3 敬重的徐老师： 昨日的事情我感到特别惭愧，我不应当把生物练习册借给同学抄袭的。我当时并没有想这么多，并没有想哄骗老师，我只是想帮一帮我的好伴侣，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，XX借给XX的生物练习册的谎言被拆

18、穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和xx的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的，借生物练习册的事是事实。 我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。当老师您说要把XX他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。 走出了校门，我感到很惭愧，在这里向老师承认错误，希望老师能谅解我当时为伴侣而做的不对的事情，能原谅我的做法! 抄作业检讨书8 敬重的XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结

19、果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了确定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同

20、学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则，通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却关怀他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟识到我的行为不仅没有起到关怀同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，老师教育我说明老师是特殊的关怀我，疼惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以关怀老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，关怀老师给班里营

21、造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书9 敬重的XX： 昨天的事情我感到很惭愧，我不应当把生物练习册借给XX。我当时并没有想这么多，并没有想哄骗老师，我只是想帮一帮我的好伴侣，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，XX借给XX的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我与*的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，

22、不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的，借生物练习册的事是事实。 我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。当老师你说要把XX他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。 走出了校门，我感到很惭愧，在这里向老师承认错误，希望老师能谅解我当时为伴侣而做的不对的事情，能原谅我的做法! 检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书10 敬重的老师： 您好！ 我是您教的六班级同学，我是xx班的xxx。昨天您上课布置了课堂，当天上午就必需交，但是那些题我看了一下，我都不会做，所以就让做完给我抄，我就在旁边等着结果，做任何的举措去解决

23、问题，始终到同学写完，抓紧就抄完交上去了。可是今日真的的是报应就到了，您每次子在其次天改完作业，都会在课堂上去叫人讲解做的题目，原来我由于您从来都没有抽到过我，所以才会没有可怕的抄了。哪想今日上课就抽到我了，还是我一个都不会的题目，站起来的时候我都开不了口，您问怎么不上去把解题过程写出来，我心里煎熬，最终还是跟您坦白了，您没有严峻的批判我，但是也要我写检讨了，我也很感谢您没有在那么多同学的面前大声的批判我，爱惜了我的自尊心，我也知道抄袭作业这种事本身就是错的，是不行为的。 现于此检讨我昨天抄袭作业的事情。我作为一个学校六班级的同学，立即就是学校了，我现在还没有为可以上学校付出努力。而是每天都是

24、没有危机感的玩耍，上课就没有好好学习您的数学，我由于不感爱好，所以一开头也就没有去认真学了，您上课时，我通常都是在下面跟别人讲小话，或者看课外书，做的都是与您的课都是没有任何关系的事情，如此一来我的数学始终是班上垫底的存在。昨天的作业其实是您在课上讲过的，全部的公式运用，书上也都有，我就是不爱去学，老觉得不懂，同一个类型的题，只要换一个方式做，我就不会了，我不会活学活用。每次的作业我也都没有认真看过做过，全部导致我落下太多的学问，只会一点基础。我知道这是我自己的问题，不好好去学，不去自己探讨争论，也不去问同学和老师，就是自己把它放弃了，就没有从中找到乐趣和成就感。成就感是自己才可以体会的，不是

25、靠抄袭别人的作业就能得到。 我从今日您在课上跟我说的，希望我自己在去认真的做一遍，由于很简洁，我下课了之后去做了，发觉虽然开头都找不到思绪，但是旁边的同学有在帮我一步一步的讲解，当我自己在同学的关怀下做完整个题的时候，有一种成就感油然而生。真的是奇异的事。我也深想了，假如始终抄别人的作业，我就始终得不到提升，那些题再见面也是相互不熟识，于自己是特殊多的害处的。从今日起，我就准备确定上好您的课，不会在去搞抄袭，每一个题目都认真看一遍，先从书上找解决的方法，确定要自己思考，实在不行的时候，再去问问同学和老师，慢慢的学习，踏实的去做，总有一天我可以自己解答全部的数学题，我会加油的，请老师信任我。 此

26、致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书11 敬重的XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关怀他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间

27、本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了确定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违反了做同学的原则。我已经深刻熟识到这件事情的严峻性，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。 检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书12 敬重的老师： 您好！ 我是xxx，特殊的难受，我作为一名同学，没

28、有遵守学校的相关规定，对这次抄作业的事情，我感到无比的惭愧，在学习上面总是投机取巧，确定是不行的，这次的事情让我感到无比的难受，而且还是在您多次叮嘱的状况下面，作业原来就是自己的事情，而且我的行为特殊的恶劣，这次的状况应当做一番深刻的检讨。 您多次的叮嘱我们不要抄作业，但是我却没有听进去，当做了耳旁风，原来作业就不多，而且难度也不高，但是我就是为了投机取巧，一时的侥幸心理，真的特殊的自责，想到这次事情之后就让我感到无比的难受，这样的状况是我第一次发生，真的不希望以后再有这样的事情了，我这样是特殊不负责任的，对自己原来现在的学习是特殊紧急，时间上面也很紧迫，在作业上面这一块自己还不自觉，不抓紧时

29、间，这样特殊影响学习，我也到了，这样特殊不好，在一些状况上面确定是造成了很大的影响，学习是自己的事情，不是投机取巧，抄别人的作业并不能证明什么，自己的作业确定是要自己完成的，我的这种状况不是个人的职责了，而是大家一起都要去遵守的，您经常叮嘱我们，而我当做了耳旁风，在学习上面不认真，不自觉就会造成抄别人作业，这样的习惯。 事情已经发生了，虽然无法挽回，但是我觉得要好好的反省一下，不管是在什么样的状况下面都不能抱有这样的侥幸心理，这样的侥幸心理，一旦产生了，就确定会越来越堕落，我不希望发生这样的状况，我也不希望自己将来养成这样的习惯，学习始终是自己的事情，别人是别人的成果，我们能盗取，抄作业就是一

30、种道具行为，并不能盗取到别人的学问，只是给自己一种心理示意罢了，对自己的学习没有方法的关怀，会让自己越来越堕落，我真的很自责，也特殊的难受，通过了这次的事情，也验证了一点别人的作业，永久都不能去超，那样就是在敷衍学习，敷衍自己，我真的不希望自己养成不劳而获的习惯，提高自己的学习力气，是现在必需要去面对的，对这次的行为要做一番深刻的检讨，确定不是说说而已，这很关键，也影响到了我接下来的学习状况。 希望自己能够订正这个缺点，也请您给我一个机会，我再不在这样的状况下面消极下去，确定订正抄作业这种习惯，再也不会给自己找任何理由，也不会抱有任何侥幸心理了。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x

31、日 抄作业检讨书13 敬重的xx： 今日我犯了一个错误，身为同学的我给同学抄了作业，我是一个同学，同学是不应当给同学抄作业的，但我由于只管住自身做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不敬重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟识的更清楚了。 当我给同学抄作业被发觉时，我没有准时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有确定的侥幸，妄想自身能够躲避惩处，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发觉我的错误行为是我改正错误的好机会，我应当认真听从老师的教育，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以

32、后不会再犯同样的错误，我不应当不承认自身错误的行为，勇于担当责任是我现在应当做的。 通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我确定会严格要求自身，做到让老师放心，不再让老师为我操劳，同时和同学和谐相处，今后不再给同学抄作业，公正的学习是对我自身的负责，也是对老师的一种敬重。我确定会从这件事上看到自身的缺点与不足，加以改正，深刻地熟识错误，引以为戒，时刻监督自身，并且关怀其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。 此致 敬礼！ xxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书14 敬重的XX： 对不起老师！我下次再也不敢。我以后会头悬梁，锥刺股，力求您的信任放心吧，我不

33、会再犯这种错误。老师，我知道这样是错的，这样对我一点好处也没有，只会害我我。我以后确定好好学习，每天向上，不会在有这种可耻的行为。 我确定会从这件事上看到我的缺点与不足，加以改正，深刻地熟识错误，引以为戒，时刻监督我，并且关怀其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。 检讨人：XX XXXX年XX月XX日 抄作业检讨书15 敬重的： 今日我犯了一个错误，身为同学的我给同学抄了作业，我是一个同学，同学是不应当给同学抄作业的，但我由于只管住自己做了作业，却把作业给同学抄，这不仅助长了同学不写作业不好的习惯，而且也是对老师的不敬重。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的

34、不良习惯，也可能会破坏班里的风气，现在我熟识的更清楚了。 当我给同学抄作业被发觉时，我没有准时的承认错误，辜负了老师对我的期望，我的心里还抱存有确定的侥幸，妄想自己能够躲避惩处，现在看来这种想法是极其错误的，被老师发觉我的错误行为是我改正错误的好机会，我应当认真听从老师的教育，我现在知道老师做的都是为了我好，为了让我以后不会再犯同样的错误，我不应当不承认自己错误的行为，勇于担当责任是我现在应当做的。 通过这次的事情，我明白作为一个同学应当做什么，今后我确定会严格要求自己，做到让老师放心，不再让老师为我操劳，同时和同学和谐相处，今后不再给同学抄作业，公正的学习是对我自己的负责，也是对老师的一种敬重。我确定会从这件事上看到自己的缺点与不足，加以改正，深刻地熟识错误，引以为戒，时刻监督自己，并且关怀其他同学一起进步，用正确的方法对待学习，做一个同学应当做的事。 检讨人： xx年xx月xx日21