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1、教育实习工作汇报教育实习工作汇报1 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家上午好！ 我是20xx级Xx师范高校物理学院学科教学（物理）专业的Xx。 今日很兴奋也很荣幸能够代表Xx中的十位实习生同学在本次座谈会上发言。 首先，感谢Xx中学校的领导以及各位老师们对于我们实习生各方面的关怀与支持。从8月25号来到Xx中以来，我们便受到校领导和老师的热忱款待。从到校第一天起，校办公室田主任为我们提前支配了学校四周的商务宾馆，为大家供应了很好的住宿条件。到入校后，又为我们每一位实习生发放了办公用品和个人生活用品，并特意为我们支配了特地的办公室，添置了崭新的办公室桌椅，还支配大家在教工餐厅免费就餐。可
2、以说，从生活的衣食住行各方面，为我们每一位实习生供应了极大的便利，我们由衷的感谢学校为我们所供应的一切。让我们全部人感受到了家一般的温和。 进入八中以后，高一教务处范主任先后组织大家召开了师徒见面会和师徒帮带会。在师徒见面会上，范主任先后介绍了学校的基本状况，宣读了具体的教育实习要求，为我们每位同学配备了学校里最为优秀的学科指导老师；师徒帮带会上，我们进行了隆重的拜师仪式，郭校长和周校长对每位实习生提出了具体的标准与要求，表达了对实习生的殷切期望。可以说，从入校这一刻起，每位实习生都开头以一名准老师的身份严格要求自己，乐观的投入到实习工作中。 在实习工作当中，我们每位实习同学均做到了认真负责，
3、每天早上7点20到校，晚5点以后离校，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改作业；课后，还乐观向自己的师傅请教，认真的反思、乐观总结。截至到昨天为止，我们每位实习生平均听课20节以上，上课8节以上，参与校内学科教研活动3次，Xx市大型教研活动1次，多次参与到班级管理活动，协作班主任老师完成同学管理工作。可以说，短短的一个月里，大家的教育教学力气均有了很大程度的提升，为成为一名合格的人民老师打下了坚实的基础。 我们深知，在成为一名优秀老师的路上，我们只是刚刚迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我们都会以同学为本，以工作为重，把实习工作中所学到的一切融入到今后的教育教学工作中去
4、。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们会不断努力，总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的挑战。请各位领导、各位老师放心，我们会以更高的热忱，乐观的投入到接下来的实习工作当中去，期盼有着更大的自我转变与提升。 感谢大家！ 教育实习工作汇报2 时间飞逝，一转瞬一个多月的教育实习已经结束，在这一个多月里我们学到了很多！虽然时间短暂，但是它的影响力却是一生的。它是我们进入社会的第一步，它让我们成长了许多，也让我们的世界观和人生观发生了转变。我们的实习主要分为三个方面：教育实习、班级工作实习和中学教学管理。现将我们教育实习状况做如下汇报： 一、实习支配 自本学期开学以来，我们始终在为实习做预备，借阅教
5、材、生疏课本。9月xx日召开教育实习动员大会，我们开头备课和试讲。从10月10日开头，实习生进入实习基地，到11月26日结束，历时6周时间，第一周，我一听任课老师讲课为主，同时生疏班级状况。其次周到第五周，我们开头教育实习和实习班主任工作。第六周，我以连续实习班主任工作和实习中学管理为主。 二、教育实习 从10月10日进入娄底一中的那一刻起，我们就深知我们不再只是一名同学，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着我们的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。 进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，选定了我们的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了我
6、们的任务。 实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的力气，并认真做了笔记。我们所教授的班级的同学水平参差不齐，思想汇报专题这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，我们便担当了这个角色，关心任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了基础。同时，在参与简洁的关心工作同时我们熟识啦班上2/3的同学，同时很班主任和任课老师有了比较好的沟通。由于刚刚进入学校，对这个环境还不是很生疏，我们还通过和班级的主要班干部进行深化的接触，我们可以更好的了解班级的基本状况，使我们快速进入状态，这也有益于我们后面的教学。 通过第一周的听课，我们对如何讲课
7、也有了初步的了解。听得再多，假如不讲，我们永久不会知道我们会是什么样子。就在其次周，我们便开头讲课了。讲课前，我们认真预备教案，和任课老师进行良好的沟通，力保上课能有一个好的效果。当我们真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当我们作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。一堂课下来，让我们收获不小，45分钟的课，让我们深刻体会到作为老师的艰辛。 课前的预备是很重要的，预备充分，我们也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚；但假如预备不充分，课上我们的思维就会很混乱，有些时候会连我们都不清楚在说些什么。课上是一节课的
8、关键部分，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于教室比较宽敞，并且每个班级都有70多人，教室空旷，最为老师就不得不嗓音响亮，让全部的同学都能听到我们说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让同学有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回同学的心，连续下面的课程。作为一名好的老师真的很不简洁。 课后，我们同过批改同学的作业，了解他们的学习状况和把握度，其次天视状况的利用午自习或其他时间给他们进行“加餐”。让他们对学问可以更好的把握。 三、班主任工作实习 其次周至第五周，在实习班主任管理工作过程中，依据学校要求参与了“创建平安文明校内”主题班会的开展和板报出版，并使班级工作顺当进行。关心班主任在“第xx
9、届娄底一中校运会”的班级管理。还有，参与并监督他们的期中考试并批阅试卷。其次，在平常，我们关心班主任深化同学，与同学沟通，鼓舞同学努力学习，共同创建平安文明校内。再次，进行早自习晚自习和放学后卫生监督是我们每天必备的工作，干净的教室环境使同学在一个平安的环境生活。通过班主任的工作，让我们清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。 我们的工作深得任课老师和班主任的信任，不管是在上课和班级管理方面还是其他方面，他们对我们的工作特别的放心，同时也表示感谢。比如讲：初三242班任课老师李娜蓉，想学习怎么使用多媒体课件。我
10、们的实习老师马斯，就利用周末的时间到老师家教她怎么使用多媒体课件，深的李娜蓉老师的观赏。还有，初三235班的班主任贺红梅老师，由于家里出啦一点问题，始终呆在家，而我们的实习老师唐沙和苏赟就通过电话和班主任沟通并向班主任反应班级状况，把班级管理的有条不紊。让老师特别的感动和感谢。这样的事造我们的实习队里还有很多很多，我在这里就不细讲啦！ 四、中学教学管理 主导与主体的关系。主导为主体服务，当主体遇到障碍时，怀疑不解时，走偏失向时，无从着手时，茫然无助时，心猿意马时，老师适时去引导、点拨、激发、唤醒，老师是参谋，是催化剂，是风向标，但绝不是主角，同学是课堂的仆人，把学习的权利、机会、欢快还给同学。
11、老师一句简洁的：“加油啊！老师期盼你的进步。”都可能影响同学一生。我们要成为一位好老师，好老师就是同学的良师益友。 经过一个多月的实习，我们学到了很多的东西，我们觉得在这一个月里所学的东西可以讲会让我们受益终生。实习结束了，对如何当好一名老师我们有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着同学，将同学放在首位，一切为同学服务！ 财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账原来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论学问的理解、实际操作的动手力气，提高
12、运用会计基本技能的水平，也是对所学专业学问的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人把握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。 我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作试验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然把握了理论学问，但对于把这些理论运用到实践还是有确定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员假如不会做账，假如不能够把发生的业务用账
13、的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课。 在实训中，我们首先把握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再连续审核和填写原始凭证。然后依据各项经济业务的明细账编制记账凭证。依据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。依据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最终要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。 在本次会计实训中，我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础，结合专业教材的内容
14、，对会计主体的必要简介，相关资料的供应，有关经济业务的提示和说明等等。在实训中，我们充当单位的记账人员，把握了应当如何处理具体的会计业务和如何进行相互协作，弥补我们在课堂学习中实践学问不足的缺陷，把握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我们感到实训的真实性，增加乐观参与实训的爱好。 我们将教材的理论学问学完以后，进行这次综合模拟实训。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够娴熟地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟试验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的
15、填制，我对自己往后娴熟的填写很有信念。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，便利以后的查看，最终就是装订成册。 作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机连接、紧密协作，才能显著提高我们把握所学内容的质量。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手力气更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中
16、去。 实训的第一天做了分录，虽然之前从来没有实训过，但感觉对这样的工作也不是太生疏，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简洁的提点一下！当老师说开头登记凭证时，面对着实训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的急躁指导下开头一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上连续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很兴奋的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的阅历，接下来的填制原始凭证；依据原始凭证，填记帐凭证，再依据记帐凭证
17、填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐、银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对娴熟多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担忧，由于我正在努力的学习这些学问。 经过这些天的手工记账，使我的基础会计学问在实际工作中得到了验证，并具备了确定的基本实际操作力气。在取得实效的同时，我也在操作过程中发觉了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着确定的不足，今后还得加强练习。 通过这学期会计实训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性熟识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部把握的基本要求，把握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作状况的熟识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。10