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1、教师工作计划精选14篇老师工作方案 篇1 一、生活管理方面 孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的关怀下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立即给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗洁净。 小好友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小好友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必需做
2、到保证每个小好友都要进食确定的饭量，让他们在安静声中欢乐的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。 睡觉的时候，必需做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面 常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿
3、爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作 在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，
4、以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特殊的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师经常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的.常规及平安意识教育，强化幼儿自我疼惜的意识和力气;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁
5、琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。 老师工作方案 篇2 一、班级基本状况： 本班共有同学65人，其中男生36人，女生29人。由于一班级同学年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位同学在这里都受到良好的养成教育。 二、班级奋斗目标： (一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。 (二)培育同学爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班集体方案为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以同学为本，以团结、向上、奋进、
6、求实为目标，以本班同学特点为基础，培育同学的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体，这是一(4)班的奋斗目标。 三、班级管理措施： 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我准备从以下几点入手： (一)学习方面 1、上
7、课能乐观发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课认真听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又洁净的同学赐予红花嘉奖。 (二)纪律方面 1、课间作好课前预备，由班干部进行管理，老师关心管理。 2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。 3、培育同学在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 (三)劳动方面 1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个
8、良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着洁净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行疼惜环境和花草的教育。 (五)平安教育方面 “平安时刻记心中”，时刻提示同学上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，大路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 四、班干部的培育方面： 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在乐观协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就乐观接受激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力气及组织力气，选择优秀
9、的，有上进心的，关怀集体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们宠爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、加强与家长的合作 1、建立家校联系本。老师可以每天准时反馈孩子在学校的学习状况，家长也可以与老师准时沟通孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。 2、建
10、立班级博客以及班级群，搭建老师与家长沟通的和谐平台，准时呈现孩子们的学习成果，共享教育心得。 六、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。 老师工作方案 篇3 我是一名学校语文老师，从踏上老师岗位的那一天开头，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，乐
11、观参与教研教改，改革课堂教学，关怀疼惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。 一、教育教学方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为同学的终身进展奠定基础。努力学习先进的教育理论学问，参加各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵敏自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带领同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作力气，使课堂教学焕发生命活力。使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书氛围，做到灵敏而制造性的
12、使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，细心上课，留意总结反思。乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平;勇于创新，灵敏自如地处理教材，使自己的教学风格在确定领域内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。乐观参加各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。 二、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的
13、老师向“科研型”的老师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 三、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、观赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公正中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做教育教
14、学的争论者。乐观参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体呈现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 四、多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 老师工作方案 篇4 一、现状分析 我区现有学校老师中，从事学校
15、数学教学工作的大约有334人，其中，50岁以上的有79人，约占数学老师人数的23.7%，45岁以上的有129人，约占38.6%，35至45岁之间约有91人，约占27.2%，35岁以下的有114人，约占34.1%。 全区现有的21所学校中，共有403个教学班，其中中心学校及城区学校共有166个教学班。除中心学校外，全区还98个村校点，开设了237个教学班。全区的教学班除城区及大部分中心学校是实行单班教学外，各村小所在的教学班几乎都是复式班。 二、存在问题 新的课程改革实施了近三年，在三年的时间里，我区的学校数学教学取得了不少的成果，然而，不容忽视，当前的学校数学教学中还存在着一些问题。 一是实施
16、课改过程中数学课堂教学的效益低下 当前，在实施新课改的老师中存在这样两类人，一类是你改你的，我做我的，照旧是用传统的教学方式来开展教学工作;一类是简洁化理解课改精神，认为只有小组合作、自主探究才是新课改的课，曲解了新课程改革的精神实质。以上两类人的课堂都不是课改所追求的理想课堂，新课程的课堂不仅追求形式上的变革，更是对原有课堂内容与形式的整体变革，而全部的改革都是以追求课堂教学的有效性为前提和基础。 二是老师专业素养成为扼制提升学校数学教学质量的瓶颈 由于我区种种特殊缘由，学校数学老师的素养差异较大。主体体现在: 1、师资老化。在全部担当数学教学工作的老师当中，50岁以上的占了差不多四分之一。
17、这些老老师由于历史的缘由，大多没有经过系统化专业学问的学习，虽然大部分人都参与了在职的进修，专业水平有了确定的提高，但面对不断变革的教育教学形势，不少人感到很吃力。经常会听到这些老老师感叹说，现在真不知道怎么教书了。 2、进展不均衡。现有的学校数学老师中，各级的骨干老师、学科带头人大多集中在35至45岁这个年龄段，他们已成为我区学校数学老师中的中坚力气，这个老师群体不仅专业素养好，而且敬业精神强。与之相对比的是一些刚进老师队伍不久的年轻人，由于种种缘由，业务水平始终处在徘徊状态中。正是由于我区学校数学老师师资上的“哑铃状”形态，从而，造成了学校数学教学的不平衡性进展。 3、进展的平台过窄。当前
18、，我区的学校数学老师进展平台过于窄小，一般都是通过竞赛、研讨的形式，逐步走向成熟，然而，能走上这样进展平台的老师毕尽是少数，更多的农村学校的数学老师没有这样进展的机会。同时，我区的学校数学老师的进展缺乏层次性，造成了现在中青年数学老师之间的“断层”现象，这样的状况必定会抑制我区学校数学教育的健康进展。 三是实施新课程下的复式教学问题多 由于我区的地域特点，复式班在确定的时间里还会存在，提高复式教学的质量也就成了提高全区数学教学质量的一个关键所在。然而，我区的复式班点多，面广，很多老师没有机会，也没有时间参与各级教学研讨活动，新课程改革对一部分老师来说，只是换了一本教材而已，至于如何在复式教学中
19、实施新课程，大家都没有什么具体可行的方法，一些在单班教学中可行教学方式与学习方式，在复式教学中未必有效。 三、工作设想 结合我区学校数学教学的现状，今后预备从以下几个方面，努力锻造出一支高素养的学校数学老师的队伍，提高我区学校数学教学质量。 第一，加强学习，深刻领悟课改的精神实质 随着课程改革的不断深化，实施中的问题也不断的暴露，如何解决消逝的新问题，这就是需要我们宽阔老师深刻领悟课改精神，有效地把课改理念与自己的课堂实际结合起来。这样的学习既可以是老师自主地学习，也可以通过研讨、听课、沟通等形式进行。引导老师在学习实践再学习的过程中，既逐步更新了教学观念，又提高了自身的专业素养。 其次，搭建
20、平台，构建多样化的进展渠道。 我区学校点多面广，一、两次教研活动无法满足全区学校数学老师进展的需要。而由学校组织的校本教研，虽然在确定程度上解决了老师进展的需要，但同时由于沟通的面过窄，简洁束缚老师的手脚。 为了适应进展的需要，有必要构建多样化的进展平台。 1、健全原有的以学校为本的校本教研平台。 2、尝试开展协作片沟通活动。依据我区特点，把全区21所学校，分成5个片，暂定为东、南、西、北、中片。这既便于校际沟通，也有利于区域内学校数学教学的平衡进展。 3、争取建立起网络沟通平台。当前，网络教研的优势越来越得到大家的认可，它不受时间、空间的限制，参与者能够自由地发表见解，研讨的效益高。如数学教
21、学论坛、群等。 第三，面对全体，激发各层次的成长需求。 我区现有的学校数学老师中，有不少很优秀的老师，但相对于整个学校数学老师的群体来说，还是太少了，同时，进展也不平衡。为此，必需要激发每一个层次进展的需求，让刚入门的数学老师知道教学的门路;让工作几年后的老师知道怎样上好课;让有确定成果的老师找到再上一个台阶的平台;让有成就的老师形成自己的教学特色等。通过对不同层次老师的激励，促进老师走上由一般老师优秀老师特色老师成长之路，形成我区学校数学老师的良性进展。 第四，联系实际，探讨有实效的复式教学 如何开展新课改下的学校数学复式教学工作，可否先从以下几方面来尝试。 一是开展复式教学调研工作。通过对
22、复式班教学的调研，全面了解复式教学在实施新课程过程中，有那些方面的优势，那些方面存在问题。通过了解，可以为下一步形成解决问题的策略供应保障。 二是健全复式教学研讨机制。每学年的学校数学教学研讨活动中，有针对性地支配一些复式教学的活动，使复式教研活动活动成为常规教研活动的一个重要组成部分。 第五，落实常规，提高数学课堂教学的有效性 抓好常规教研工作是提升我区学校数学教学质量的保障，因此，今后一段时间里，预备从以下几方面来落实。 一是在日常听课及调研中，准时关怀老师和学校诊断课堂教学中存在的问题，提出建设性的改进看法，保障数学新课程的健康进展。 二是开展有主题的教学研讨活动，争取每一次教研活动都能
23、解决一个老师教学中亟待解决的问题，提高教研活动的有效性。 三是引导老师学习反思，通过评比、研讨等活动，引导老师学会反思自己的课堂，自己的教学，关怀他们在反思的过程中，提升自身的专业素养。 第六，开展争论，运用课题带动老师的进展 课题争论是提高课堂教学质量的助推器，同时，也是提升老师专业素养的最佳平台。我区在学校数学课题争论方面取得了一些成果，一些老师也在课题争论的过程中成长起来了。总结几年的阅历，在今后一段时间的学校数学课题争论上，不应只单纯追求量上多少，而应突出质上的要求。引导各校在做学校数学课题上突出以质取胜，围绕自身存在的现实问题入手，力争把每一个课题做实、做好、做出实效。从而，让我们的
24、老师在课题争论中逐步成长起来，让课题争论为新课改的数学课堂供应科学的保障。 老师工作方案 篇5 这学期我会连续担当这个班级的语文教学工作。我将本着“同学是语文学习的仆人”、“同学是学习和进展的主体”的新课程理念开展各种教学工作。方案如下： 一、引导学问的方法，培育学问的力气 学校课本同学量大，专注力强，要求老师实行灵敏多样的学习方式，让同学主动学习。我预备这学期用以下方法进行学问教学。 1、用阅历转变，加偏旁的方法。把生疏和同学联系起来，用生疏的同学，不仅复习了生疏，而且学会了健康，不仅找到了他们的联系，而且区分了他们的差异，这将起到倍增作用。 2、用知、形、音的方法分析契合度。通过利用类型规
25、律和制造特征，同学将通过这种方式记忆许多同类型的同学。学有所知，老师只教方法，让同学自己把握。只有在课堂上给同学一种仆人翁感，同学才能乐观轻松地学习，效果会很好。 二、再积累，抓读背 朗读是学习汉语的必备力气之一，也是一项重要的基本阅读技能。目前，江苏教育版教材选编的课文内容丰富，生动活泼，布满了孩子的爱好。文字语言规范，易读易背，易重复，易说。古今中外的许多教育实践已经证明，“熟读成背”是学习语文的有效途径。所以这学期我想树立以读为主，加强积累的教学理念，以“一读提问二读理解精读品尝熟读成背”的基本思路设计教学方案，选择教学方法。 三、留意力气，把握“口语交际” “口语交际”是交际过程中表现
26、出来的全部语言运用技巧，是双向的，甚至是多向的。因此，在“口语交际”的教学中，不仅要依靠教材，还要鼓舞同学主动交谈、提问、参与争辩，充分体现“同学与师生双向互动”。更重要的是，要拓展实践，把“口语交际”拓展到社会生活的背景中去。这学期在“口语交际”的教学活动中，可以设计“百货商场购物”的情境，也可以仿照电视节目举办“说实话”、“焦点访谈”等节目，争辩同学最关怀的热点问题，使同学的共性和思维力气得到快速进展，满足“口语交际”训练的要求。 老师工作方案 篇6 一、初读课文，理清写作挨次。 课文先讲故事发生的时间、地点，接着记叙了我和一家法国人交谈的经过。谈话是从四五岁的小姑娘引起的，她的父母也参加
27、了交谈，谈话中我知道这一家三口都是中国迷，孩子的父亲希望他的女儿长大了能为进展法中人民的友情作出贡献。 课文结尾，我再次发表感想：巩固和进展中法两国人民之间的友情是这个一般的法国公民奇妙、纯真的心愿，是中法两国人民的共同心愿。可见，本文写作线索是紧紧围绕心愿这个主题开放的。教学中要指导同学从整体入手，理清文章的写作挨次。初读课文后，让同学谈谈自己的预习状况，弄清这篇文章主要写了一件什么事，是按怎样的挨次写作的。在这个教学步骤中，要留意面对全体同学，的确让全部的同学都动起来，以自学为主，给他们动脑、动口、动手的时间，提高同学的自学力气。这条原则要贯穿整个教学过程。 二、再读课文，理解主要内容。
28、文章紧紧围绕心愿这条线索开放，在理解的过程中，有一些反映法国人民心愿的句子要作为重点来处理。留意引导同学理解句子时要联系上下文，把句子放在文章的整体中去理解。 1.读。通过指导朗读，让同学从课文整体入手，依据课后练习1的要求，找出反映法国人民心愿的句子，并带着感情朗读。我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友情带进了一个一般的法国人的家庭，而且生根发芽，开出美丽的花朵。这个句子感情充分，要指导同学读出语气和感情，不说话的中国人、真诚的友情要读重音，生根发芽既要读出重音，又要放慢速度，通过朗读让同学从中体会句子的意思。维勒尼克的爸爸从中国带回了泥人，陈设在家中，所以小姑娘
29、一眼就认出我是中国人，表明白爸爸对中国人民真诚的友爱，连小姑娘也成了中国迷。 2.想。在朗读课文的过程中，让同学独立思考这些反映法国人民心愿的句子。维勒尼克的爸爸说：中国是一个宏大的国家，有永久值得引以为荣的历史和文化，但是现在的确需要进展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。说明爸爸对中国绚烂的文化和现状了解得很清楚，对中国有着深厚、真诚的感情，对中国的进展布满信念。对于这类句子的理解，可设计几个问题分层理解。 3.议。以小组或同桌互议的形式，沟通学习体会，加深对句子的理解和熟识。我希望她学中文，以后到中国留学，做架设友情桥梁的工程师!通过朗读，争辩弄清什么是友情桥梁，架设友情桥梁的工
30、程师是什么意思，这句话表明爸爸希望女儿长大后做促进法中人民友好的工作，为增进两国人民的友情作出贡献，表达了巩固和进展两国人民友情的奇妙心愿。 4.讲。以争辩小组为单位选派发言人，讲解对这些句子的理解和体会。老师点拨，给同学以正确答案。 三、回归整体，从内容体会思想。 在理解课文主要内容的基础上，让同学回归整体，再次朗读课文，理清课文主要写了一件什么事，以及课文的写作挨次。从这些具体的描写中，体会课文表达了怎样的思想，让同学说说自己是怎样体会到的。要让同学明确，巩固和进展中法两国人民的友情是中法两国人民的共同心愿。同时回归单元整体，进一步明确通过内容体会思想是读书的特殊重要的方法，在以后的阅读实
31、践中要有意识地运用这种方法，以形成力气。 4黄河是怎样变化的 (一)创设情境导入，提出读写要求。 1、播放影像资料，回顾课文主要内容。 观看影像资料后，指名回答课文主要内容。 老师板书：灾难摇篮缘由治理 2、复习电子文稿制作方法，提出读写要求。 指名回答电子文稿的制作方法，老师相机投影： 一、筛选、下载资料; 二、整理、编辑资料; 三、完成并存盘; 四、呈现、介绍电子文稿。 然后老师提出读写要求，要求同学选定主题后，在与电子资料库的对话中阅读、筛选有关资料，进行资料重组，制作出一个图文并茂、声形并茂的电子文稿，实现阅读与写作的一体化。 (二)检索阅读资料，协商制作文稿。 1、分组选择主题，自主
32、查阅，筛选资料; 2、分组协商争辩，进行探究学习; 3、老师监控学习过程，开展个别化教学; 4、分组完成电子文稿的制作。 (三)分组汇报呈现，指导评议修改。 1、同学分组汇报，呈现电子文稿; 2、老师相机引导同学从筛选文本、音频、视频资料，围绕主题重组资料，推敲文稿结构、语句、版面设计等方面进行评议修改; (四)引导同学总结，升华学习体会。 总结本课的收获，并希望同学对电脑的学习，为读写一体化打下更坚实的基础。 老师工作方案 篇7 一、总体思路 全面总结前期阅历，加强站内外的协调，不断完善保障机制，狠抓业务活动组织，以评价为手段，调动工作乐观性，突出业务活动实效，规范日常运行机制，实施动态管理
33、。 二、工作宗旨： 求真务实，促进老师专业成长 三、工作原则： 将工作站工作规范化、常态化 四、工作重点 一个阵地：以课堂教学为主阵地 五个平台：专家引领平台、课题争论平台、汇课研讨平台、网络沟通平台、自我反思平台 1. 专家引领平台 我们通过本土专家、省内知名专家、国内知名专家的引领，促进老师对课标理念的理解，更加精确的研读把握教材，提高课堂教学质量。 2.课题争论平台 依托工作站的省级课题学校生规范书写力气的.培育争论，连续深化争论；另外投入争论20xx年3月申报的国家语委科研项目课题提高学校生语言文字规范应用力气的实践策略争论；鼓舞成员乐观扎实地争论自己的小课题。 3.汇课研讨平台 我们
34、通过省级教学能手示范课、学科研讨课、组内研讨课、校级能手磨课、呈现课、学习归来汇报课、优质课汇课等立足课堂教学的主阵地，促进老师的专业成长。 4. 网络沟通平台 充分发挥工作站群的功能，站内成员轮番制，每周一在群里发一篇教学案例，每周二周五大家在线研讨，结合自己的教学，发表感悟。专人负责整理大家的沟通记录，形成研讨文稿。 5.自我反思平台 每次活动后鼓舞老师撰写反思、随笔、论文，编印太阳帆和脚印，乐观参加各级基础教育成果评比活动。 五、评价机制 参照区级工作室考评方法，对每位成员进行年度考评，向区级推举优秀成员。 六、长远设想 1.鼓舞成员乐观上好优质公开课，发表论文。 2.乐观参与评比教学能
35、手和优秀老师活动。 3.吸纳新人，让更多的想进步的老师成为我站的新成员。 老师工作方案 篇8 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 巩固旧有成果，强化质量意识。加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设。 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教育事业的
36、宠爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，接受听、说、唱、玩、想、
37、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高力气。 灵敏选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参与，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累优秀作品，乐观参加校内外音乐竞赛。 3、以校为本，提高教科研水平 乐观参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技
38、能。 乐观开展集体备课，留意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出争论性、实效性。 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。 4、连续争论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的基础上，连续研讨学校艺术学科教学策略与方法创新的实践争论这一长期性课题，力争将这一课题中对“老师的教和同学的学”落到实处。 本学期我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解
39、透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配： 一、对自身的要求 提高教学质量： 1、认真备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的同学要接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
40、二、对同学的要求 发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好；唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。 欣赏：培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情
41、。 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向大方的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。 老师工作方案 篇9 一、指导思想 新时期学校美术教育不再是单纯的技能训练，而是文化学习。学校美术教育不同于专业美术教育，它服务于培育同学的综合素养：立足同学进展，留意培育同学的审美力气、感知力气、想象力和表达力气，留意培育创新精神，留意同学的共性进展
42、和全面进展。新教育培育同学的学习爱好，强调同学的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习，通过艺术实践活动提高同学的整体素养，让同学学会终身学习和终身行为。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，这学期我制定了以下方案： 二，教学目标 在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对同学的心理特点和学习状况，以多种好玩的教学方式，开阔同学的美术视野，吸引同学，让同学把握绘画技法，连续接受传统的颜色和国画教学。设计和手工，连续深化学习。提高同学对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践力气。并在教学中留意培育同学的
43、.观看、记忆、思维、想象和实践力气。让同学在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆、制造性地完成学习任务。 三、具体工作 1、连续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。这学期我会连续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学争论为主要争论活动，加强案例学习，让自己从熟识新课程到进入新课程。 2、课堂教学活动。 在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的争论。在艺术课堂教学中，我们应当开展把艺术作为一种文化争论和文化传承的教学争论。同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。 四，教材的特
44、殊处理 1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。 2、有些手工课需要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。 3、依据实际教学需要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于同学的实际状况，突出我校美术教学的特色。 4、要求同学预备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的预备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。 五、教学中应留意的问题 1、留意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。 2、自调颜料比较难把握，要
45、留意教室卫生和物品清洁。 六、重视优生优育，开展优秀培训 加强对尖子生的培育，培育同学的学科爱好和共性，乐观组织同学参加国家、省、市竞赛，丰富同学的校内生活。总之我会严格要求自己，不断提高自己的专业水平，成为一名合格的美术老师。 老师工作方案 篇10 作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自我，以更快的速度融入到团体当中，我的工作方案如下： 思想政治方面 向其他优秀老师认真学习有关政治文件，坚持正确的思想政治和方向。关怀国家大事，经常和老师们一齐探讨学习体会，以便更快的提高自我的政治思想觉悟。 宠爱自我的事业，关怀疼惜每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自我的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自我的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自我，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢快的成长