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1、教师工作自我鉴定集合15篇老师工作自我鉴定1 本学期体育教学工作接近了尾声，回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示劳碌。虽然劳碌的教同学活却让我感到特殊的幸福欢快和充实。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此自我鉴定如下： 一、政治方面 我认真参加学校组织的各项理论学习，关怀时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。同时宠爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦。我以身作则，为人师表，结实地树立了爱岗敬业思想。在工作中，我始终保持饱满的工作热忱，克服困难，与体育组的同事团结协作，乐观搞好体育教学和训练，模范地履行
2、了一名学校老师的职责和义务。 二、工作态度 在工作中，我认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、认真上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用。我主动向身边的有阅历的老师学习，乐观参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平。我也在业务上精益求精，乐观探究体育教学的新思路，接受灵敏多变的方法、形式以及活动内容，调动同学参与体育活动的乐观性，提高同学运动技能与身体素养。 三、教育教学 为了刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量，我参加了区体育老师骨干班的培训和实践，同时也拿到了上海体育学院“体育教育”本科的在职学习毕业证书。 我认为，体育课的教、学、练三者是一个有机的
3、整体。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇异的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 依据新课程标准的内容，我结合同学的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质。在教学的过程中接受老师示范同学仿照加相互关怀学习的.方法，多表扬多鼓舞，树立他们的信念，也激发了同学的练习爱好。 例如，在乒乓球训练中，我依据同学的年龄特点和身体素养力气，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育同学的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，
4、从小养成良好的动作习惯。通过努力，我校在参加区组织的青少年乒乓球竞赛中获学校男子丙组团体第三名，学校女子丙组团体第五名，学校女子丙组单打其次名，学校女子丁组单打第三名的好成果。 除完成正常的方案内的授课任务外，我还接受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力，和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构，还乐观开展探讨课和讲座。为大家的沟通制造了平台。今后还将连续努力，把这项工作做得更好。 老师工作自我鉴定2 时间过得飞速，很快一年又过去了，在这一年教学中，有可喜的成就，但是也存在不足。现将自己一年度做一个工作鉴定。 教育教学工作方面。工作上半年，自己是毕业生班班主任，无论在班级管理上还是在教
5、育教学上，自己都没有阅历。在这种状况下只有向老老师请教，借鉴邻班的管理阅历，学习老老师的谈话技巧和处理问题艺术方法，另外多向有关领导求教，多与我班的任课老师沟通，特别是向有阅历的老老师请教，使得我们班始终保持稳定并最终取得优异成果。 在紧急的高三总复习阶段和高三同学冲刺阶段，作为党员自己乐观参加保先教育活动，做到准时听课，认真做笔记，深化思考，细心写心得体会;作为班主任，自己带领全班同学乐观参加学校组织的各项活动，同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果，自己不断的从时新的教育教学理论中吸取养分;作为任课老师，自己乐观参加教学处组织的各项培训活动，不断的更新自己的教学理念和教学手段，同时为了精
6、确地把握高考的走向，多次外出参加培训，转变自己的复习模式，找准复习的重点和难点。 在做好教育教学和管理工作的同时，时刻留意同学的思想状况和心情波动。我认为高三同学的思想和心情状态好坏直接影响学习效果好坏。这两方面我是常抓不懈，经常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别同学进行谈话，使同学始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但鼓舞多于批判，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系并在此基础上达成共识：为高考共同努力。 思想方面，作为青年党员老师，乐观参加党的保先教育，无论是日常工作、学习、生活，还是在其他任何场合都以党的标准严格要求自己，都以八荣八耻规范
7、自己的言行，时刻提示自己党员意味着什么，那就是奉献、学习、提高。同时把自己的理论所学、所得贯穿到教育教学当中去，融入到处理同事之间、上下级之间的关系当中去，为建立和谐师生关系、和谐的同事关系、和谐的上下级关系而努力工作。 总的来说这一年还是小有所成，但是很多方面仍待改进。往后的教学工作，我将会更好的协作学校各个处室顺当地举办各种活动，彻底的转变自己的失误、更严的要求自己、更好的进展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系。 作为一名老师，这让我感到特殊光荣，在工作上，我兢兢业业，勤勤恳恳。在工作的时候，我也不断在学习，不断的创新。希望在新的一年来，在教学上更上一层楼。 老师工作自我鉴
8、定3 转瞬间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改善不足的地方，以更好的看清前面的路。 品德是准备一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我不断提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观、价值观。同时，也用心参加各级组织的活动，对我很有帮忙。无论在什么状况下，我都没有遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。 这一年来，我一向都很留意自身的行为，努力给同学树立一个良好的榜样。我们学校是农村学校，同学在很大程度上都爱仿照、依靠老师，所以务必时刻留意自我的言行。对此，我高标准要求自
9、我：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与同学做伴侣，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的.一切，目的只有一个，期望能帮忙同学健康成长。 作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我照旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新老师培训，还有各方面的技术培训。平常，我虚心向老老师请教，学习、吸取他们的教学阅历，不断提高自我的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的学问和阅历等着我去学习呢。 当了一年的老师了
10、，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担当学校英语三班级和五班级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来争论。所以，我用心参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自我的想法。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计潜力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的不足，越做越好，全面而不失风格。
11、老师工作自我鉴定4 作为一名偏远农村僻家庭诞生的同学，我始终在查找着回到基层、回到农村接受再教育的机会，查找着与农村孩子共享自己关于人生熟识的机会，查找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并照旧滋养自己的农村的机会。 XX年10月，我特殊荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力方案第十届争论生支教团。那时，我就在心里静静地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，由于我始终在预备着。今日，支教生涯即将结束，我也的确感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己始终努力的回报吧。 下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以鉴定总结。 一、支教团常务工作 1、为了更好地开展工作，依据华中科技学团的
12、要求以及支教团队员的多次提议，团队进行了，我荣幸当选为支部书记，主持临时党支部工作。主要负责团队建设、制度建设方面的工作。具体负责党组织生活会、集体学习、支教党支部深化学习实践科学进展观活动等相关工作。 2、主持起草了华中科技学第六届争论生支教团制度以及华中科技学第六届争论生支教团工作方案，开启了支教团工作规范化、制度化的新局面。 3、参加保康一中“我的将来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航。 4、参加保康县职业高中XX年元旦文艺汇演的策划与组织，并担当男主持。 5、负责争论生支教党支部深化学习实践
13、科学进展观活动的组织协调工作。争论生支教党支部结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动。 （1）深化学习实践科学进展观活动动员，我提出个人角色、团队使命、团队进展三个方面应认真思考的“十个关系”。在个人角色方面，重点思考“如何兼顾同学与老师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿服务与学习熬炼的关系”；在团队使命方面，重点思考“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”；在团队进展方面，重点思考“如何兼顾制度建设与工作实务的关系”、“如何兼顾工作隐绩与显绩的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣扬的关系”，“如何兼顾做好当前工作与
14、工作连续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系”。 （2）集体学习科学进展观理论、党和领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来。 （3）到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深化学习尧治河村的艰苦创业精神以及科学进展理念，并在党员教育基地重温入党誓词。 （4）到保康县店垭镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建设、农夫精神家园等方面的调研活动。 （5）先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县老师进修学校、店垭中学、马桥中学等学校开展心理健康教育讲座20余场，为同学开阔视野、增加自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。 （6）在保康型返乡农夫工聘请
15、会现场，为广农夫工做政策询问，制作并发放农夫工常用学问手册。我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写。 （7）与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技学同济医学院的救济平台，开展了“传递爱心、种植希望”活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等。本届支教团队员也拿出自己的部分生活补助对店垭镇两名僻同学进行了资助。 6、牵头编写华中科技学争论生支教团工作指南，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建设篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技学争论生支教团进展历程，另一方面为华中科技学争论生支教团开展工作供应指导。 7、牵头编写清溪河的希望保康县职业教育其次课堂理论与实践，为华中科技学争论生支教团服务
16、地保康县中职学校乃至其他中职学校开展其次课堂育人工作供应参考。 8、参与策划华中科技学争论生支教团“求索讲堂”工作，并提出了求索讲堂的举办理念：“导航人生幻想，铸就时代栋梁，托起清溪希望，起步求索讲堂”。我主讲了中职生的自我培育。 二、服务单位工作 利用专业优势乐观认真开展教学工作。 XX年9月至XX年11月，依据用人单位支配，任08级振华班、机电班机械制图课程，数控1班、数控2班计算机应用基捶课程，以及学校计算机制图爱好班任课老师，每周24节课。XX年11月至今，由于计算机1、2、3班原任英语老师高老师身患癌症，由于英语老师短缺，学校支配我接手计算机专业英语课程，每周18节课。 在教学过程中
17、，结合自身优势，基于人才培育需要，我接受形式活泼的教学方法，制造性地开展教学工作。 在担当机械制图课程期间，结合自己的专业特长，基于制造领域对于绘图读图的要求，我主动向学校申请开设了计算机制图爱好班，让同学在手绘图纸的基础上，了解利用autocad软件进行电脑绘图，为走上工作岗位快速进入角色打下专业基矗。 在教学过程中，为了提高同学的乐观性，我通过“小组比拼”提高课堂效果；为了引导同学在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们相互监督、彼此勉励、共同进步。在考核过程中，接受多元化的考核方式，最终评定成果的60%依据期末考试成果，40%依据平常对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面
18、评定而定，使得对同学的考核更全面合理。 老师工作自我鉴定5 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，下面是我对自己一年的老师工作的自我鉴定。 一，在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。 二，在学习上，本人能认真学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，
19、我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 三，作为班主任，我主动做好同学的思想工作，经常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。 四，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力
20、气。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。 老师工作自我鉴定6 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。 加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主
21、题班会”、“美化校内、爱惜环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，准时对同学进行针对性的教育。 加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一，大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小班委树立威信；其次，在鼓舞班委大胆工作，教育他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三，培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集
22、体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力气、情感等方面的.远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲
23、目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦，努力关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的位置和学习方向。 乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气
24、，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向
25、更高的层次。 老师工作自我鉴定7 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又出现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任初二数学教学工作的这一学年里，我自己是过得紧急又劳碌，快乐而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果和进步。 面对同学素养的参差不齐，作为数学老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐
26、观参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立刻提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争辩，如有问题立刻更正、改进。 2多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富
27、的教学阅历，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争辩，以了解其讲课支配的依据。 3钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在生疏教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简洁接
28、受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争辩是否行得通，总之单兵作战很简洁钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争辩。 4了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，
29、课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 7要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 8宠爱同学，公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促
30、进了同学的学习。 老师工作自我鉴定8 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我鄙视支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现自我鉴定如下： 一、听从领导工作支配，工作踏实认真 去年九月开学伊始，依据区教育局的工作支配，我和另外两名支教老师在区教育局人事科李科长的伴随下去支教学校-xx区xx乡xx村小报到。自从我踏进了新校内的
31、那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克服种种困难，勇敢担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且乐观认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长
32、，乐观带领同学开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 20xx年底，我在xx学校组建了航模队，乐观训练并参加了市级竞赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成果，开创了xx乡参加此类竞赛的先河。 此外，我还乐观辅导同学参加xx市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。 农村学校的同学土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被老师批判，会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。
33、在教学中我鼓舞同学大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公正的师生关系。要敬重宠爱同学，对同学是确定的态度，能缓解同学内心的紧急，对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动制造条件。所以课前我认真备课，了解同学的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，乐观地鼓舞来深深的吸引着每一个同学；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个同
34、学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特殊留意同学的养成教育，个人卫生教育，关怀他们养成良好的生活习惯。我还特殊关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，关怀有困难的同学，当我了解到我班xx和xx同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，经常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣扬发动，共捐
35、款两千余元送至xx，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，对于农村学校教育及老师的现状有了确定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的伴侣而兴奋。 一
36、年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我照旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它照旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力气。 老师工作自我鉴定9 在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 品德是准备一个人价值的先决条件。没有良
37、好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有关怀。我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常和老师和谐相处，共同工作，共同学习，共同进步。我也不忘关怀别人，由于乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，关怀别人的同时也是在关怀自己。 “学为人师，行为世范”，这是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。由于
38、高中阶段的同学正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开头有所接触，对人在社会中的作用开头慢慢了解，这个时候的同学很简洁仿照成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是同学最直接最简洁的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为同学树立一个良好的学习榜样是很重要的。这也是我对自身的要求。 而作为计算机老师，信息技术日新月异，进展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截。所以工作以来，我照旧不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术
39、由浅至深跨度也相当大，一个人的学问在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。当然，这一些照旧远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担当高一班级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思考信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及这样设计是否可以让同学比较简洁接受。我也明白自身的学识不代
40、表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我觉得在教学上教学争论的重要性甚至要高于自身学习，同时我也始终花比较多的时间在教学争论上，没个月的教研活动成为我学习其它老师阅历的良好时间，乐观参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。 古话说的好：授人以鱼不如授人以渔，但说起来简洁，做起来就需要费确定的功夫。我觉得教同学如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会同学如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把学问教育与情感态度、价值观结合起来，培育新世纪合格的中同学。 当然，这一年来我也有很多不足的地方，比如：作为老师，我没有花多点时间去
41、深化同学，了解同学，我觉得这是不够的。俗话也说：“知己知彼，方能百战百胜”，要想更好的做好教学工作，应当深化了解同学。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下一年的改进的方向，争取在各个方面做得更好。 老师工作自我鉴定10 我是一名中学的英语老师，目前在这所学校已工作多年了，对自己的工作也是很满意的，对此也来梳理一下这多年的工作，鉴定自己作为英语老师的工作。 我一毕业便是进入的这所中学担当英语老师，我本身也是学的英语专业，在力气方面，做学校生的英语老师是足够的。我高校轻松拿到了四六级的英语证书，还拿到了八级英语证书，所以是有资格做学校老师的。工作中，初入这职场，我就认知要做好这个老师
42、，严守学校的各项制度，各种规定，认真研读有关老师的书，把思想境界提高，为此我取得学校的领导、老师以及同学家长的认可，家长都信任我可以教好同学英语。我将来不辜负大家对我的.期盼，自然是使出全力，把自己的学问尽数教授给同学们，让他们打好了英语学习的基础，更是让大部分的同学宠爱上了英语，小部分不感爱好的，我也是赐予鼓舞，尽量的让他们懂得基础的英语，考试的时候也不至于什么都不会。 我教过许多个班的英语，思想成熟，课堂上教学有自己的方法，也积累了很多的阅历，各方面都有所提升，虽然我英语已经很好了，但是期间也不会停止学习，照旧还是再增加自己的英语学问，提高自己的力气，努力争取到很多培训的机会，让自己接触到
43、更多不同老师对于英语的教学形式，我不放过一次学习的机会，吸取他人的阅历，融合于自己的，形成了自己的一套教学方式。课堂上能够让同学们乐观回答问题，还培育了很多的英语人才，对那些在英语上有天赋的同学，我是赐予机会让他们熬炼，各种英语竞赛，我都会鼓舞他们参加，熬炼他们的口语和笔试，同样取得客观的成果，这让我很高傲。 不过本身还是有缺点的，在备课上我缺陷不少，虽然工作很久了，可是自己还是不能把课备好，很多时候在上课都是自由发挥，当领导来检查我的教案时，通常都不能令他们满意，这也是让我好一顿被笑话，这方面还是要加强的，身为一个老师，这是最基本上要做的，是必需要做的，假如我以后还是这样，还是会影响到我的成
44、就的，所以要加强备课的训练。 工作让我力气得到发挥，也让我对自己有所了解，有这些年的阅历在，我信任以后是确定可以把英语这个老师工作做好，能够有更好的进展的。 老师工作自我鉴定11 紧急而有序的一学期已经结束。回顾本学期的音乐教学工作，感慨很多，有成功之处，同时也还存在着很多的不足。在本学期的教学中，留意以音乐审美为核心培育同学的爱好爱好为目标，依据一班级同学的身心特点，以倾听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，“经过听、拍、唱、演、等系列音乐活动，帮忙同学直观、形象地初步感受与了解音的凹凸、长短、强弱、速度及节拍的意义，重在同学创新思维本事的培育和综合音乐素养的培育。 在一个学期的教学
45、过程中，我感觉新课改最重要的是要制造性地使用教材，制造性地运用教学方法，把有限的教学资料拓宽，组织多种形式的综合音乐教学活动，即敬重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，对传统的常规教学模式敢于去粗取精，除旧创新。这便给音乐老师带来了全新的挑战。经过教学实践。我体会到： 新教材遵循了同学的.认知规律，留意教学效果，打破了学科封闭状态，体现了浓郁的现代教育观念。 教材的特点，是让同学的学习方式发生根本性转变，这就要求老师成为能给同学思维以启迪、方法和引导，与同学一齐探究学习的民主型老师，成为拥有先进教育观念，引导同学走进一个开放的学习环境的争论型老师。因而使我体验到，老师不能只做传统的“传道授业解惑”
46、，其主角应是多 元化的。为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。留意同学创新精神和实践本事的培育，把同学学习资料与实际生活紧密相联，让同学自然地开放地学习，在玩中学，在乐中学，在实践中学。 在期末同学音乐考试中，我接受的是一种民主的生动活动的“班级同学音乐才艺特长呈现会”，其鉴定资料是：音乐心情与情感表现;演唱本事;即兴表现本事;小组结合共同参与音乐活动方面，以到达相互学习沟通和激励的目的。 当然在工作中也还有很多的不足，如，同学对学唱的曲练习不够，同学在演唱时有回生的现象。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为同学的年龄还小，有些放任自流，要求不严
47、。这些问题都需要在今后的工作中进行改善。 老师工作自我鉴定12 作为一名信息技术课的老师，最幻想的教学境界就是让同学既有学问又有技能。在教学的方法上，我还在一向摸索和鉴定，但我最有感受的这一学科的教学要擅长发掘同学的爱好，从而培育他们的学习主动性。 不一样学校计算机资源的配置是不一样的，我校目前配备有两间多媒体计算机教室，共配有112台同学机，对于初一班级的同学来说基本上能够人手一台。同学机与老师机、服务器经过局域网相连，我运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统一把握同学机，能够锁定他们的屏幕，进行教学演示，同学练习时能开放同学用机。基于这样的软硬件配备，我把整个教学过程在机房中进行，我接受了以下的教学模式，觉得效果不错。 1、边讲边练 计算机学科是实践性特别强的学科，强调同学操作本事的培育。假如在教学过程中老师只是讲授理论学问，而不给同学充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义;反之，老师不讲，只让同学盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中