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1、教育类实习总结12篇教育类实习总结1 作为一名师范生，面临教育实习是必不行免的。想当时，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与同学的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办？ 这些都是对自身力气的一个考验。但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，慢慢由同学的角色转换为老师的角色，也越来越有做老师的感觉。 但凡阅历都是需要积累的，教学阅历的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学阅历的好机会。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹支配下，我去了市南中学实习。第一天
2、，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校内的，为不生疏的环境而紧急，为即将面对的老师和同学而心生期盼。 当第一次与指导老师见面，第一次面对同学，第一次走上讲台，第一次。全部的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐生疏也适应了，得到了熬炼，不再像刚开头那般生涩。 成为一名老师，是我始终所向往的，而成为一名生物老师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的力气也有了提高。 一、班主任工作 要成为一名优秀的班主任，了解
3、同学是基础，我就是以这个为基本目标的。而要了解同学，与他们进行沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地达到目的。为了能尽快的生疏同学，我第一天就从班主任处要了同学的名单，首先从生疏他们的名字入手，再慢慢生疏他们的人。 我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。接着，我又与部分同学进行沟通，从同学处了解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与同学进行沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，同学们也越情愿与我沟通。 我刚开头时，也并不了解如何跟同学相处，才是最好的。渐渐地，我发觉，只要把他们看成是自己的同学，自己的伴侣，相处起来就简洁的多。还记得，起
4、初，我想通过最直接的方式熟识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是同学们似乎都不大情愿，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想毕竟怎样他们才情愿与我沟通呢？ 反复思考，我觉得，必需让他们先生疏我。而当天下午放学后，我也找同学了解了一下班级的状况。后来，我渐渐开头叫每个同学的名字，虽然有时会叫错，但同学会帮我订正过来，我与同学之间的相处也越来越融洽。 在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力气有了较大的提高，而且处理班级事务的力气也得到了熬炼。我原本在人多的地方说话，很简洁脸红，而通过这段时间的班主任实习，我发觉，我在不知不觉中已经把它改掉了。 二、教学工作 这是
5、本次实习的另一个重要内容。老师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个老师是否合格的标准。教学工作的实习，主要就是听课与上课。经指导老师的支配，第一周听课，从其次周开头上课。第一次听指导老师上课，我就深深感到了差距，他很有阅历，言语又风趣，很能带动同学的气氛。听他上课，给人的感觉很舒适，也情愿听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境界？我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生，我没有正式上课的阅历。但凡事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧急的，上的是“DNA的复制”这部分内容。上完课，指导老师就给我指出了一些问题，都是我没留意到的。比如，师生间上下课的.问好，对课堂时间的把
6、握等等。这些都是需要我改进的地方。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果。虽然课堂效果并不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积累阅历，积累错误，才会有提高。 每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己毕竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在不足，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整，更为适当，能张弛有度；对于时间的把握，也有了提高，不再有刚开头的拖堂现象；上课的语言也渐渐有幽默的趋势，不总是平铺直叙；对于课堂的纪律管束，也能有确定的效果教学工作的实习，让我从各方面熬炼我的
7、力气，让我学到了很多，也收获了很多。 实习虽然结束了，但我要成为一名生物老师的信念却增加了，我会朝着这个目标连续奋斗的。我会在不断学习中，更充实自己，让自己的各方面有进一步的提高，争取成为一名优秀的生物老师。 教育类实习总结2 一、教学实习 教学实习是教育实习中的重点，如何做好角色转变，将自己在师大三年所学的理论付诸实践，并在实践中进一步提高自己，是我本次实习的关键目标。 1、了解班级同学学习状况，做好预备 我带的班级是高一（1）、（2）班，是聿怀中学的重点班，这两个班的中考数学平均成果为139分。在聿怀，重点班和面上班理科成果的距离是很大的，这就意味着这两个月的教学实习，我要以一个重点班老师
8、的标准来要求自己，这对我自身的基础学问、基本技能等都提出了更高的要求。 2、认真听课，虚心学习 实习期间，我坚持每天都听指导老师朱老师的课，虚心请教。前几周主要是针对教学内容及学问点的处理进行争论，而到后期则更多是在于发觉亮点。其实就像方志平老师说的，听同一个老师的课久了，也有一种模式在，还是很多东西学的除此之外，我还利用空余时间听班级长孙老师的课，加之实习期间恰巧碰上多次区和校的公开课，这对于我来说是很难得的学习机会，于是我坚持每一节公开课都去听，由于不同的老师身上有各自值得学习的东西，我离满师还有很远很远。听完课，自己再进行思考，与指导老师准时沟通，每天收获一点点。通过听不同班级的课，我也
9、明显地感觉到重点班与面上班整个教学进度和教学目标的差异，这对自己以后上课内容难易程度的把握也是相当必要的除了数学课之外，我还听了大部分实习队友上的课，一方面记录下她们的不足之处以便改进，另一方面也让自己从多学科，多角度，更全面地把握教态及课堂细节。听课总计62节。 3、备课上课，实战中进步 在听课的过程中，我熟识到数学作为一门讲究严密的学科，有着很强的规律性和近乎苛刻的严谨性，这就要求老师对教材内容要相当生疏，教学目标，教学难点、重点明确，讲课思路要严谨、清晰。这也使我意识到在实战中定好教学目标和重点难点的重要性。 9月22日，我第一次站上高一（1）班的讲台，面对着台下65名同学，还有我的指导
10、老师和队友。虽然只是讲评试卷，但我还是很紧急。由于整张试卷老师只给了一节课的时间讲评，所以我需要挑重点和难点讲，而且要把握好时间和讲题的数量。我从大题开头讲，一开头很紧急，以至于语速过快，后面经过调整后慢慢冷静，好了很多。让我非常感动的是，高一（1）的你们，我最可爱的同学，不但特别协作，而且还不断给我鼓舞。其实每一个站在台上的人，最感谢的都是坐在下面的人，至少，收获一份敬重。上讲台之前很多人都为我加油，讲完下来我意外地看到有同学在为我鼓掌，然后是，朱老师说，讲得不错。 新课，每一节我都认真预备，将教案写得特别仔细，每一句话，每一个学问点。上课，最难的是备课，所谓台上一分钟，台下十年功，算是在实
11、战中真正体验到了，而备课最难的就是备同学。记得之前试讲微格，毕竟都只是模拟，没有真正的同学在下面，于是每每拿起课本开头讲，还以为自己已经备得很不错。而这一次的教学实战，让我意识到了备同学之难，这也是我在教学实习中取得的一大进步。每一节课上完，我都虚心向指导老师请教，准时改进，该留意的地方，该随机应变的地方务求提高自己的教学质量。这么些课上下来，觉得自己进步了很多，至少，不会像一开头那么紧急，那么不知所措。很大的一点感受是，这中间最大的转变是自己的心态，只有当自己打心里跨过那道坎，认同自己，真正告知自己，我是老师，那么说话的声音也会大点，心态好了，自信多了些，别人自然也会认同你。想想一开头总是转
12、不过来，总感觉自己还是个同学，连说话底气都不足。上了一节队内公开课，全部队友亲临现场，全程录像，其实真是一个很好的机会，至少是练练胆识。随后开了评议会，队友们给出了许多宝贵看法，我自己回头再看了录像，获益良多。 4、批改作业试卷，准时反馈 改作业其实很难，特别是当内容比较简洁的时候，反复地看着，一本又一本，着实枯燥了点。但我认为，批改作业是老师了解同学很好的渠道，同学是否认真完成，完成状况如何，都能反映该生的学习态度以及近段时间的学习状况。同时，同学哪些题目常错，甚至哪些不会，哪些是抄的.，我都打心里登记来，课外找同学沟通。实习期间，我们进行了两次数学考试，于是我也尝到了批改试卷的味道。从某个
13、角度上说，批改试卷要比作业难得多，特别是大题，同学的答案千奇百怪，每一步我都认真细心地批改。由于是重点班，两次考出来的成果都比面上班高很多，班里尖子也不少，但在兴奋之余我也看到班里有些同学已经开头掉队。于是我利用课间，甚至利用Q天，以一种较为轻松，不给同学造成压力的方式与同学沟通，了解同学学习的困难之处，找出关键并关怀其解决。此外，我准时将同学作业、考试及学习状况向指导老师汇报并与其沟通，共同查找关怀同学提高的最佳途径。 5、课外辅导及个别辅导 了解到部分同学仍未能转变心态，适应高中的学习生活，在学习上暂未能摸索到方法，于是我利用午休时间到班里，给中午留校的同学进行题目的解答，学习方法的传授并
14、准时做心理疏导。或许是基于数学这个科目的特殊性，同学关注得多且做题遇到的困难也多，所以这也为我们实习老师供应了一个与同学加深感情的机会。我坚持课间常下班辅导，每天放学后更为部分困难较大的同学进行个别辅导，收效明显。而每当看到他们有收获甚至考试进步，我都特别欢乐，其实只是想，尽自己的努力，能帮到你们，再多的付出也是值得的。 二、实习班主任 班主任是班级同学的组织者，教育者，提倡者，是同学成长的引路人，一个优秀的班集体离不开班主任细致的工作。 1、了解班级基本状况，做好同学思想工作 实习期间，我担当的是汕头市聿怀中学高一（1）班的实习班主任。高一（1）班，共65人，其中男生28人，女生37人，入学
15、总平均分为741。5分，列班级第一。该班大部分的同学都是由于中考失利而与更好的学校擦肩而过，导致同学大都心志较高，自信满满。但是高中与学校的学习毕竟存在许多不同，当自主学习占主要地位的高中扑面而来时，大部分同学却仍沉醉在中考的成就当中。对此，我利用课间、中午以及下午放学时间，多与同学沟通，准时进行心理疏导，关心同学尽快调整好心态，更用自身的一些真实经受鼓舞同学，使他们尽快适应高中学习。 认同学，我利用早读和监考的机会，看着点名簿上的座位表熟记，实习开头两周内，我已能记住每个同学的名字并了解大部分同学的基本状况。 2、班级常规工作 每天早上我都坚持7：10到校，跟班带早读。9月17日，我第一次跟
16、早读，尽管早读已经开头了，但大家还是稀稀拉拉，当时我好想凶一点对他们提出整齐朗诵的要求，但不一会，朱老师来了，只是安静地站在教室门口，全班的读书声立即变得好整齐。一瞬间，我很难过，但也由此引发了我的思考，差距在哪里？我该做些什么努力？是我自己还没能实现很好的转变，以至于站在那里自信念不足，要如何服众呢？我要树立威信。从那以后，我准时调整心态，严格要求同学，加上原班主任朱老师也很放手，于是我有了更多发挥的空间。此外，我每天坚持巡察眼保健操，卫生轮值，课间操，摆单车，严抓课前纪律等，抓典型，准时处理消逝的问题，慢慢在同学面前树立威信，后期工作也相对较为顺当。 3、组织班委会，调解纠纷 10月7日下
17、午5：206：20，我组织了一次班委会议。首先是落实班级公约，然后是各班委对过去一个月的工作总结。意外的是，班委内部的冲突比我想象的要严峻得多，班长不服众，导致各班委分工不明确，这是问题的关键所在。 针对该状况，我首先在会上将各班委明确分工，接着又强调了一个班级要团结，首先班委内部这个核心要团结。特别是经过体育节拔河竞赛的拼搏，高一（1）在班级其他同学及老师看来都是一个分散力强的班级，大家都很宠爱集体，所以我由此激发同学，并给出一些看法和建议。会后，我准时与班进步行沟通，其实班长的心是向着一班的，所做的事情也都是为了班级好，但就是方式上有些欠缺，于是通过本次班委会，发觉问题，解决问题，收效良好
18、。 4、做好监考工作 监考，在实习前期是认同学很好的机会。在拿着座位表认人的同时我也留意观看同学的一举一动，前提是不影响同学考试。常思考一个问题，若遇到同学作弊该怎么抓呢？提示、警告？或许由于在重点班，考试作弊的现象比较少，偶有发觉同学不认真，我都会准时跟紧。但我们班有同学宠爱在考试的时候说与考试无关的话，针对这种状况，我选择考试结束后找其谈话沟通。实习期间，监考过很多次，却在最终一次考语文默写的时候消逝部分同学夹带资料的现象。所幸的是，我及早发觉并在不影响其他同学的状况下将资料收走，保证了考场的公正与纪律，考完之后同学也态度恳切，主动认错。 5、做同学的良师益友，共奋进 实习期间，我坚持下班
19、，课间也频繁消逝在班里，以一种与同学做伴侣的心态，留意多与同学沟通，做到主动关怀同学。或许正由于我没有给同学强势的感觉，于是我很快与同学成为伴侣，同学们也很情愿将心里的想法告知我，对此我实行急躁倾听的做法，做到保密，我想这也是一种道德所在吧。针对同学遇到的困惑，我用自己的亲身经受或者自己所学的一些心理学学问融合，尽量关怀同学。 经过了一个多月的高中学习后，我发觉班里很多同学很不自信，我该怎么办呢？我以数学考试的大题为例，告知同学不能放弃自己。激励同学要对自己有信念，不要总是说不行能。 我始终认为，一个全面进展的同学，不该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。所以对于同学的体育运动我是特别支持的我利用
20、体育课或者放学后与同学一起打球，这也在很大程度上促进了我和同学的感情。同时我也留意度的把握，课间时间严抓同学打球的现象，或许由于松紧有度，大部分的同学都很听话，也懂得了在适当的时候做适当的事，劳逸结合。 我们是幸运的，实习期间恰逢学校体育节和运动会。从拔河竞赛、毽球竞赛到篮球赛，再到田径运动会，我们班同学体现出来的那种奋力拼搏，坚持不懈的精神都让我感动。于是我与同学一起跑，一起喊，一起为一班加油！对同学多关怀，多关注，多激励，让同学感受到你与他们同在，我们都是这个集体的一员，都在为这个集体的荣誉而努力，自然就会得到认同。这是我很大的一点感受。 6、上好班会课 10月27日上午第一节，我与另外一
21、名实习老师一起组织了一次班会课放飞理想播种希望。本次班会开展的时间正好在运动会结束后的星期一，通过播放视频回顾高中以来生活，特别是运动会上的一幕幕，引导同学在学习上发扬运动会上坚持不懈、奋力拼搏的精神。此外，播放高校生活的视频片段，让同学满怀对高校生活的憧憬，在喧闹的气氛之下开怀畅谈自己的理想，憧憬将来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。 三、结语 教育实习，八周也不过是一刺眼，还是那句话，当一切变成回忆，总觉得非常奇妙。劳碌而充实的生活，人生宝贵的一次经受，受益匪浅。 记得，第一次监考，我谁都不熟识；第一次上课，紧急到颤抖，是你们给我鼓舞；第一次跟早读，你们很不给面子；第一次很生气跟
22、你们翻脸，其实看着你们心里真的气不下去。会记得，我们一起在体育节和运动会上边跑边喊，记得一班顶尖，强占紫禁之巅，记得奋力拼搏，坚持不懈，挥洒下来的汗水，成功的喜悦，团结分散的一班。也确定记得，我曾经有个名字叫做斯老师。 还有班级办公室里好多老师都给我鼓舞和支持，很多关怀，在这里感谢全部人，我的同学们，我的指导老师朱老师，我会连续努力！真心希望，一切都好。还有我的队友们，我们都一样，付出很多努力，花了很多心思，我信任，努力不会白费，一分耕耘一分收获。由于有你们，让我的实习生活更加充实而有意义。 扬帆起航，梦开头的地方！ 教育类实习总结3 来到xx学院幼儿园实习了两个月，直到离开的那一刻我才突然发
23、觉，原来两个月可以这么短暂，原来我是这么舍不得那群老师孩子，原来我是这么宠爱学前教育这个行业。 还记得初来时拎着行李包，惊奇欣喜地看着这所幼儿园里新颖的海军装饰墙，青涩地向小伴侣们打招呼，当心翼翼地接触着这里的每一个有阅历的老老师，好像每天的任务就是生疏环境20xx年高校毕业生教育实习报告实习报告。每天抢着做事，恨不得把全部的东西一天就都学到。 在海军指挥学院幼儿园实习了两个月，可以说是我学前教育专业力气的快速提升期。在园长的支配下，两个月里我走遍了幼儿园的各班级，生疏了全部班级的教学任务和环境，把握了每个年龄段的幼儿的学习、生活习惯，对幼儿园的各项活动流程也有很详细的了解。最重要每个班级都有
24、一个资格很深的老师带领我，一点点的教我每个班级的课程怎样上，并且给我很多实践的机会，让我讲课、带班、组织活动、做教具和强势，然后她们会为我仔细地评课，告知我在活动过程中还有那些不足，应留意什么。这着实让我受益匪浅，少走了很多弯路。现在回想起来这是怎样一笔泥足珍贵的财宝。 在顺当完成托班实习任务后，我在第三个星期被调到小二班开头了小班的实习工作，这让我一下子变得不知所措，由于托班师不用授课的，突然到了小班，孩子大了很多，每天的教学内容活动内容都不一样了，还是有一点点的不适应的，不过在张老师的带领下，我还是很快地进入了角色，在快速熟识了小伴侣后，用自己的亲和力与小伴侣打成了一片，使他们接受了我这个
25、牛老师，再生疏了几天后开头我的第一次带课，说实话，在这之前我没有真正意义上的给孩子讲过课，在前几天听张老师给小班孩子上课的时候我也没觉得带课师一件多么难的事情，但是当我自己开头上真正意义上的第一节课时，我就知道自己的想法是多么的愚蠢，自己的力气是多么的稚嫩。 一堂课下来，虽然教学任务完成了，可也牵强上下来了，但是课堂纪律可以说师乱的一塌糊涂，张老师说我课讲的还是可以的，但是一看就时典型的没有实践过，都是理论内容，对课堂的把握还有待加强。在这以后，张老师每天都听我的课，让我充分的备课，在讲课时每天她都会旁听，课后会给我很多点评和建议，让我快速地成长起来，很多在学校里学的理论一下子开窍了，可以说，
26、让我在最短的时间里把握了上课的技巧，学会了“管理”幼儿方法，让我一下子进入了实习的兴奋期。 我要感谢这两个月的实习与磨练，让我把握了我专业的实践学问，熬炼了自己的实践力气，更重要的是让我经受了从懵懂到成熟的蜕变，让我体会到了一片纯洁的世界。让我更加爱我的职业，让我更加爱孩子爱幼儿老师。当我现在整理我的思绪写实习总结的这一刻，我照旧不能把握我这一颗感动的兴奋的心，似乎那两个月的许多画面都消失在眼前，欢快的，艰辛的，充实的，青涩的，难熬的，幸福的也似乎那一张张可爱的小身影还在我身边晃动，每天牛老师牛老师的叫着 xx学院幼儿园，或许将来不会再与我有什么交集，但是我会永久牢记在XX年的9月份，我用我两
27、个月的青春，在这个可爱的地方学到了我最需要的东西，它赐予我太多机会与本领。我会用我以后的人生，带着这所幼儿园给我的东西，做着与他们一样的事情，完成与他们一样的使命，像想他们一样认真对待每一个孩子，像他们一样执着于我们这个宏大的幼儿教育事业。 教育类实习总结4 六周的立即就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力中和指导老师的指导关怀下我觉得在过程中受益匪浅。 教学小结 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意，教学
28、过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使同学理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很详细，当然能使同学简洁理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批判看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时确定要明确重点、突出重点，详略得
29、当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我认真第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的3节课时间把握好了，效果明显好多了。 教训之二，上机课的.问题。以前不知道，以为上机课就是让同学自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕把握和时间支配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给同学讲了一下留意点，然后即放手给同学做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干另一部分同学则是做的很慢甚至不知道如何来做。事后，我觉得自己在给同学自己练习之前先演示一遍如
30、何来做，这样同学做的时候就有章可循，步调就统一多了，以感性（老师演示）感性（同学联系）理性（同学归纳，老师）来上上机课，效果就好多了。 班主任工作小结 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关怀同学成长的主要老师、同学主要的精神关怀者、影响同学进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探究的。作为一名班主任，虽然在过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，和班委一起争辩、制定班规，经常去看
31、自习课，和同学多接触、多聊聊。 一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作，找个别同学谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，希望对同学有所启发。我觉得做一个班主任真不简洁，首先需要有爱心、细心和急躁。另外值得一提的是，在第一次做自我介绍的时候，我跟同学说：“我以前是学理的，数学、物理学的还算可以，假如大家有问题的话，可以来问我，我确定尽力解决。 同学和我生疏以后，经常在自习课上问我一些问题，毕竟是高一的题目难度
32、不是很大，我基本上都能解决。虽然有时答疑问题很多，我很晚才能回宿舍，但我觉得能关怀同学解决怀疑是一件挺欢快的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，再有几天就要离开，感觉真有点不舍，愿他们今后一路走好。 虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段经受，同时也诚意感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和关怀。 教育类实习总结5 一、调查概况： 20xx年3月13日至4月22日，我很荣幸的有机会在琼海市新田学校度过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师
33、的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我乐观认真地工作，虚心向学校有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学状况的。通过调查争论，我对当下语文教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的具体目标和方法： （一）具体目标： 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。 2、从同学的角度探究现今学校语文的进呈现状。3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 （二）调查方法抽样调查：以我实习的四班级语文老师为主要调查对象，
34、调查对象为我的指导老师王丹丹老师、四班级班主任李杏老师。 三、调查结果： 1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今学校语文教学的现状。首先，从学校语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉四班级的语文老师的文化水平都是大专。 经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数。但是，有些老师在教学方面还是习惯使用地方语言教学。其次，从现今学校语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，四班级的语文老师基本都接受问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会接受自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。 在接受教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老
35、师所使用的教学方法还是原始的：老师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：接受这种教学方法取得的效果不是很理想，而且削减了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时同学的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同学再看书本了。同学多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，同学也就不作笔记了。他们认为学校的主要任务还是在认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多同学的自觉意识不高，基本是老
36、师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明接受老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。 另外老旧的方法具有其独到的灵敏性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的同学语文成果有很大的差别，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差别，学校语文老师们并不认为可以把同学分为几等，他们一视同仁，想让全部的同学都把语文学好，他们对全部的孩子都有急躁，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的具体状况，视个人的状况不同而对他们有不
37、同的要求。对于成果特别差的同学老师也没有实行放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个同学。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能公正地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能宝贵的。 在语文教学的过程中，四班级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，由于三班级的同学刚从低班级转上来，对没有标读音的课本一时还不大能适应，所以要确保他们熟识字后才能开头课文教学。在作业要求方面，四班级的老师可以说是特殊严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高班级的要求。 教育类实习总结6 20xx年9月13我和同组的队员来到了长安八中实习
38、。从未想过有一天自己会走生教书育人的路，虽然从小到大只要写作文，我的愿望都是成为一名老师 但我知道，既然做出选择就要认真对待，也是对自己负责。所以，从接到录用通知书的那天起我就准备要成为一名优秀的老师，也要爱上这个职业,我信任我会成功 这次实习我们的任务有两个，一是班主任实习，二是教学实习。想当时，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与同学的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办？这些都是对自身力气的一个考验。但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，慢慢由同学的角色转换为老师的角色，也越来越有做老师的感觉。 但凡阅历都是需要积累
39、的，教学阅历的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学阅历的好机会。第一天，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校内的，为不生疏的环境而紧急，为即将面对的老师和同学而心生期盼。当第一次与指导老师见面，第一次面对同学，第一次走上讲台，第一次全部的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐生疏也适应了，得到了熬炼，不再像刚开头那般生涩。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的力气也有了提高。 一、班主任工作 要成为一
40、名优秀的班主任，了解同学是基础，我就是以这个为基本目标的。而要了解同学，与他们进行沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地达到目的。为了能尽快的生疏同学，我第一天就从班主任处要了同学的名单，首先从生疏他们的名字入手，再慢慢生疏他们的人。我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。接着，我又与部分同学进行沟通，从同学处了解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自读之前、课间、放学打扫等时间，与同学进行沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，同学们也越情愿与我沟通。 我刚开头时，也并不了解如何跟同学相处，才是最好的。渐渐地，我发觉，只要把他们看成是自己的同学，自己的伴侣，相处起来就简
41、洁的多。但相处时也要把握好尺度，不然，课堂纪律就难以维持，由于毕竟他们还只是学校生，自律力气还是比较入弱。课堂纪律还是需要老师下功夫的。还记得，起初，我想通过最直接的方式熟识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是同学们似乎都不本大情愿，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想毕竟怎样他们才情愿与我沟通呢？反复思考，我觉得，必需让他们先生疏我。而当天下午放学后，我也找同学了解了一下班级的状况。后来，我渐渐开头叫每个同学的名字，虽然有时会叫错，但同学会帮我订正过来，我与同学之间的相处也越来越融洽。 在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力气有了较大的提高，而且处理班级
42、事务的力气也得到了熬炼。我原本在人多的地方说话，很简洁脸红，而通过这段时间的班主任实习，我发觉，我在不知不觉中已经把它改掉了。 二、教学工作 这是本次实习的另一个重要内容。老师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个老师是否合格的标准。教学工作的实习，主要就是听课与上课。经指导老师的支配，第一周听课，从其次周开头上课。第一次听指导老师上课，我就深深感到了差距，他很有阅历，言语又风趣，很能带动同学的气氛，课堂时间把握的也很精确。听他上课，给人的感觉很舒适，也情愿听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境界？我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生，我没有正式上课的阅历。但凡事总
43、有第一次，记得第一次上课，我很是紧急，上的是“生物圈”这部分内容。上完课，指导老师就给我指出了一些问题，都是我没留意到的。比如，师生间上下课的问好，对课堂时间的把握，课堂纪律的维持等等。这些都是需要我改进的地方。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进行备课，以求达到较好的讲解效果。虽然课堂效果并不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积累阅历，积累错误，才会有提高。 每一次的教学反思，回顾自身的不足，更明白自己毕竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在不足，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整，更为适当，能张
44、弛有度；对于时间的把握，也有了提高，不再有刚开头的拖堂现象；上课的语言也渐渐有幽默的趋势，不总是平铺直叙；对于课堂的纪律管束，也能有确定的效果教学工作的实习，让我从各方面熬炼我的力气，让我学到了很多，也收获了很多。 实习虽然结束了，但我要成为一名生物老师的信念却增加了，我会朝着这个目标连续奋斗的。我会在不断学习中，更充实自己，让自己的各方面有进一步的提高，争取成为一名优秀的生物老师 教育类实习总结7 时间如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位
45、置、学校的同学总体状况、同学学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又感动。在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学工作状况做简要的汇报： 一、教学方面 在新课程改革的大潮下，老师不再将学问“填鸭式”的传授，而是让同学通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求老师乐观培育同学自主学习的力气，科学探究的精神，在教学中留意过程培育，提高同学学习的爱好，培育同学的制造精神。新课改以
46、来，随着考核目标的转变，越来越重视同学素养的提高，义务教育面对全体同学，以培育有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加留意德育，并且严禁老师体罚同学。让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。 1、听课 听课是提高自身教学力气的一个好方法，新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历，所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动供应了很多便利。在这期间，我听了不同老师、不同班级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个
47、读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个老师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让同学满意的化学课。逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数同学都能很乐观地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让同学思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导同学一步步查找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，准时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 2、试教 听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是金属的物理特性这一节，由于我带的是九班级化学课，教学任务特殊重。但不管怎样，作为一名年轻的新老师，为了让自己的第一堂课有好的