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1、教育专业实习总结教育专业实习总结1 1.课堂教学实习方面 开学初期，来贵阳十九中，在明确教学进度及教学方案后，乐观主动跟随罗老师听课，参加教研会议，小组内试讲。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他生物老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的优点。我所在的班级，同学基础参差不齐。因此，在备课中，留意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。 2.班主任工作实习方面 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提
2、高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等 等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这一个多月的班主任实习中，我慢慢记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基
3、本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，确定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留确定的严峻。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的高校在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是以后当班主任的一笔宝贵的财
4、宝。 3.教育调查与争论报告方面 在教育调查方面，我主要关注同学学习状况这一块，包括同学的作业负担、考试次数、学习习惯和方法（做笔记状况、作业订正状况、教材处理状况等）以及同学的业余爱好。调查方法主要是通过观看，以及询问代课老师和同学本人等。通过这次教育调查，我对该校七班级同学的学习状况有了一个基本的了解。我信任这些信息对于我以后从事中学教学工作也会有很大关怀的。 实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，
5、在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽得酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。 教育专业实习总结2 大三结束，学院支配专业实习，这是高校阶段很重要的一件事，包括教育实习。
6、这次实习是我们很好的熬炼机会，我也学到了很多书本上学不到的东西。通过这次教育实践，我深深体会到了老师职业的宏大和艰辛。现在我将做如下总结: 流程: 1.教案设计。假如你想给一堂好课，一个好的教案是必要的。首先，我理解教案的格式，选择我想讲的内容。重点和难点也标在教案上，这些地方与以后的课程亲热相关。当然，我结合自己上课的阅历，参考了一些优秀老师的教案。 2.板书设计。板书的设计是教学最直接的呈现。好的板书可以吸引同学的留意力，增加同学对学问的爱好。反之，板书设计不好，上课思路不清，同学听起来也不连贯。所以我们确定要生疏我们讲的东西，课后确定要巩固我们教的东西。当然板书要求我们写重点，不行能一一
7、列举。 3.PPT生产。好的PPT可以节省很多时间，让我们的内容更直观，调整课堂气氛。PPT的制作也是我们实习的重点内容，包括PPT的排版、背景设计、动画设计，这些都需要我们花大量的时间去学习和应用。 4.上台演讲。经过一周的.预备，我正式登上了站台。上课的时候尽量把声音放大，布满激情，多媒体和板书结合使用。虽然我已经预备好了，但是上了领奖台还是会紧急。要留意教学姿势，教学态度，语速等等。在教学过程中，要有一个信息传递和反馈的过程。只有这样，我们才能知道同学是否接受他们的讲课，是否接受他们的讲课，是否有任何问题或建议。 收获: 总的来说，这次实习对我关怀很大。回想起来，我学到了很多:教案和板书
8、的设计，这可能会让我的毕业论文预备更详细，而不会有太多遗漏。另外，在PPT的制作中也学到了很多技巧。一节课讲课的阅历，对以后的论文答辩甚至毕业后的面试都会有很大的关怀。当然，我也知道自己的不足，比如教学中的侧重点不够突出，课堂调控和适应性有待加强。虽然不确定自己以后会不会站在讲台上，但回想起来，这段经受照旧刻骨铭心，我会努力在以后的学习、工作、生活中达到最好的状态。 教育专业实习总结3 20xx年x月x日至10月x日，我在西安市长安其次中学进行了为期近三个月的实习。三个月的实习生活是辛苦的、紧急、奇妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地，看着生疏的校内，操场，教学楼？，生疏的面孔，我
9、们们既紧急又兴奋。 我于9月x日到长安二中报到，正式开头了实习生活，实习班级为高一班级。实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象。我的实习工作得到了比较圆满的成功。对此，甚感欣慰。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实
10、现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。 在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中争论教材，认真备课。课后进行自我小结。三是准时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大
11、的不同所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然在后来不断的实践中，也慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 班主任工作实习方面，我担当的是高一班级23班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同同学们进行沟通，这样能给同学亲切感，也拉近了我与同学的距离。每天课间操时维持秩序，监督到位。平常我急躁地做同学的思想工作，了解不同同学的具体状况，很快，依据状况制定了工作方案，交由班主任王老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早
12、起监督同学打扫卫生，督促同学按时早读，早读后亲自组织同学跑早操，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天早上和中午我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱我这个实习老师，能像伴侣一样和我谈天，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。同学的.纪律方面，同学较为活跃，部分同学很调皮，自习课常有争辩问题的现象，影响到安静学习的同学。依据观看，问题主要出在那几个同学身上，只要管理好那几个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导
13、老师了解了那几个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早读、课余时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。男同学较宠爱踢足球，在实习期间，在我的体育课上我也经常主动地教他们，跟他们一起踢足球。同学们的很情愿跟我沟通，有助于我很快融入整个班集体。 通过实习在各多方面得到的提高： 第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的熟识，对中同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过实习，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教
14、学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学熟识已经提高了许多。 第三、通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过实习，增加了交际力气和口头表达力气。如何处理与实习学校领导和老师、同学以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力气。为今后的工作打下了良好的基础。 在此，我诚意
15、的向他们表示感谢，长安二中给我供应这样一个实习的平台；特别感谢我的指导老师王老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！ 教育专业实习总结4 我实习所在学校是x中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下： 1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课； 2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动； 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 经受了为期8周的实习
16、生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的职责；在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自我，为人师表，处处留意自我的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务。 我教的是高一（10）班的数学，由于仅有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔”10班原班主任梁智创老师也跟我介绍了，这两年和中一向在扩招，招了好些择校生，今年高一班级有20个班，其中又依据同学的入学
17、成果将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成果单的分析以及和同学的接触，的确，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的学问把握得很不好，很多同学连怎样去确定函数都不会，很多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的消逝，是同学对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质；还有就是很多同学告知我他们连学校的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的不乐观；还有同学向我诉苦：“老师，我学校数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么认真的学习，可是就是成果跟不上去，很多题老师课堂上讲我听得懂，可是一让我自我做
18、，又不明白从何下手了。” 对于这些同学，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的.碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要经过培育他们的数学思维本事和解题本事来提高他们的数学学习本事。体此刻平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问
19、题求解、二次不等式的求解等资料。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动；另外，还特别留意同学对学好数学的信念，我发觉，很多同学对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。 教育专业实习总结5 一、教育实习基本状况 （一）实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，生疏实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受力气有一个初步的了解。幼儿园的周园长支配我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段
20、的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小伴侣进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的宠爱上了这份和孩子们打交道的工作。 （二）一个星期的保育工作实习 实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每天认真的协作保育老师一起乐观的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、
21、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特殊重要。例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或由于活动的缘由，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些状况保育老师都要认真细心把握，准时为孩子增减衣服；同时要留意每个小伴侣的身体和精神状况，发觉有不适 的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康欢快的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对保育老师的细心和急躁都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦
22、。 （三）教育及班级管理工作 1.一周的保育实习后，周园长支配我参与小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步生疏班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我乐观的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，认真的修改自己在设计课程消逝的错误，并乐观寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有猛烈的惊奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是
23、个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，准时确定和表扬他们的优点，对他们的小缺点尽量接受公正沟通的方式去沟通，去告知他们如何做得更好。其实孩子比成人更简洁接受你讲道理。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真奇妙的世界。 2.教学工作的同时我学习担当班主任的工作。在这期间，班主任应当保证班级要依据一日活动方案开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方特别多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留
24、意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个细节，重要的是留意幼儿良好行为习惯的培育和形成。 时刻把保证幼儿的平安放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。 （四）家长与社区工作 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的进展都能起到重要的作用。带班的这两周，我给班上的每个家长都打过电话，并对十二个幼儿进行了家访。了解孩子在家里的表现，向家长反映孩子在幼儿园的状况。跟家长
25、的沟通，会使你对幼儿的身心状况有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有针对性，工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点特殊重要。听取家长对教育的看法和建议，向家长阐述你的设想和理念，双方获得共识对教育孩子的关怀在我做过之后感受尤深。例如有个家长，孩子还是读小班，但每天只要没布置作业就会有看法。我为此和周园长去了家访，跟他沟通孩子现阶段的身心进展规律，对如何让孩子健康欢快成长沟通相互看法。每个家长都是真心爱孩子，只要你拿出你的诚意，清楚表达自己合理的意图，家长都是情愿协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深：我们要敬重每个家长的看法，但不要盲从
26、或过于迁就家长的看法。有不同见解，沟通是最好的方法，由于家长和老师都有再教育的需要。 二、教育实习中取得的成果与收获 （一）看我们的保育老师做事的精神 我发觉，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；只要有爱心，再苦也是乐。 （二）在教育教学工作方面 在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关怀和关怀，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 （三）如何解决问题 我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对
27、我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的不足与教训 （一）在活动中 语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动；在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足；有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变力气较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改进和留意。 （二）对每个孩子的关注还够 应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施 （一）提高自己的语言表达，丰
28、富自己的词语，特别是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有确定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 （二）提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还有科学课的教育活动中，我发觉自己有很多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力气。 （三）对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。 幼
29、儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展。 两个月的实习下来，感觉获益良多。 教育专业实习总结6 实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经受的。在这段实习期间，我经受了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多同学面前讲授学问，第一次体会到为人师
30、表的味道那么多的第一次让我也学会很多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下： 生活篇 还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦最终来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，精确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要
31、呆在这两个多月呢！然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧！ 晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就确定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对四周的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特殊热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很欢乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片
32、就越来越多了。我们实习队员从一开头的生疏到慢慢的熟识，再到现在深厚的感情，这一切一切永久都会藏进我记忆的深处！ 教学工作篇 作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第其次天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开头上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗？对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别，以吸取老师的.优点。但是圆满的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的力气吧？。 过了两天，我已经
33、能够把课上得很好了，同学们也很宠爱上我的课，或许是所教授的同学是高三同学的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了同学。那时候我真的很意外，我可怕自己做得不好，可怕自己的教案会消逝大的错误，可怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有确定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按班级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这
34、样的写教案、上交教案的过程中度过的。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的力气我还差很多。经过我的充分预备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较可怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老
35、师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学阅历，也学到了许多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师嘱咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都乐观主动做好！ 班主任工作篇 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简洁而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀，让他们感觉老师是在关怀
36、他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这段时间的班主任实习中，我慢慢记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，
37、做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，确定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留确定的严峻。在这期间，我认真预备并召开了一次题为“分散班魂，营造欢快大家庭”的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的高校在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是以后当
38、班主任的一笔宝贵的财宝。 情感篇 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不愿定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，同学把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己宠爱的还是不宠爱的，简洁完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信
39、念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢快！ 回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的可怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 教育专业实习总结7 为期两周时间
40、的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，欢快与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人深思。照旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤吵闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。 在石板岩写生的日子是奇妙的日子，也是我难以遗忘的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境慢慢宁静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心
41、中有许多说不出感动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我预备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子坚固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特殊自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞美不已。 石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石
42、楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。.。.。.”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有特殊特色，一律用石头建筑。一座房屋只有门子、窗棂是木头的。.。.。.像童话中的建筑一样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得洁净、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时
43、石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特殊贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的.需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在进展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开头同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就急躁地讲解并亲自作范画给我们看。依据老师的讲解，先构图
44、，留意疏密关系，画多了自然就好了。 在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都猛烈地吸引和刺激着 教育专业实习总结8 20xx级体育教育专业教育实习已经圆满结束了，为了进一步争论教育实习的新特点与新要求，全面提高教育实习的质量，特作如下总结： 一、基本状况 本次20xx级体育教育专业教育实习共有92名同学参加，其中20xx级（1）班47人，20xx级（2）班45人，绝大部分的同学到学校以上学校进行教育实习。本次教育实习集中统一支配实习学校的方法为主，部分同学自主选择实习学校的方法，其中由学院统一支配实习学校在市区的同学77名，自主选择实习学校的同学15名。市
45、内有关实习学校都有派出指导老师进行指导，考研同学支配在靠近学校的盐城师范学院附属中学实习并派出指导老师进行重点指导。据统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，大部分实习生参加了课外业余训练，部分实习生在实习过程中担当实习班主任工作和校田径运动会的组织工作，赵文静同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还关怀实习学校训练高考乒乓球队和校乒乓球队，带队参加仪征市中、学校乒乓球竞赛中获得男子、女子组第一名的好成果；张倩倩同学利用实习空余时间关怀实习学校编排和训练衰弱操，获“镇江市首届老师广播操、衰弱操竞赛”第一名的成果，指导同学训练获镇江市校内第一名的好成果。本次实习工作质量较好，基本完成
46、了预定的实习任务。 二、实习过程状况 1.教育实习的前期预备 首先，组织全体教育专业同学认真学习薛家宝院长所作的实习动员报告和学校关于教育实习方面的有关规定，促使同学正确熟识进行教育实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法老师向同学提出教育实习前预备工作的具体要求，包括对本院教育实习方案内容的了解与把握；对实习学校具体状况和条件的了解和把握；制定教育实习中所需要的各种文件，主要是课时方案的制定；组织同学进行教育实习试讲，主要接受说课的形式，使同学对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与把握；组织同学到就近中学校进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教育实习综合作业；召开实习动
47、员大会，从思想上，业务上，力气上提出具体要求。 2.教育实习的过程管理 本次教育实习的过程管理主要接受以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写同学实习手册与实习状况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导老师通过通讯联系，接受实习生的汇报与询问，并赐予指导。实习指导老师对在市区内实习的同学，接受现场听课、与实习学校指导老师沟通等形式，了解实习生实习状况并赐予确定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教育实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过看法和学校盖章，自行带回学院上交。 3.教育实习结束阶段工作 同学返校后首先预备实习汇报试讲，学院组织有关老师组成听课小组，听取同学的实习汇报，本次实习接受体育说课竞赛的方式，评价同学的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映同学实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对同学从教力气也是一次极好的熬炼与提高，有利于提高同学就业时的应聘力气。通过说课竞赛选拔3名同学参加学校说课竞赛，并对全体老师、20xx级、20xx级体育教育同学进行呈现。学院对实习生实习成果评价，依据教务处要求接受综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。