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1、教师述廉述职报告锦集9篇老师述廉述职报告 篇1 xx年8月我满怀着对老师职业的憧憬，支配到母校周铁中心学校任教，正式成为一名光荣的人民老师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，靠着年轻人的闯劲，我乐观参加各种业务力气的竞赛活动，并取得的一些成果，xx年参加了市学校英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，年参加市学校英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，年被评为市教学新秀，年被评为市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对老师这份职业所赐予的责任，
2、在我的脑海中慢慢清晰。于是对这份职业慢慢地有了感情，我想正是这份情，使我在年4月开头任现职（学校一级）后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己，超越自己的冲动和热忱！ 首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，听从组织支配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，乐观参加各种培训、学习，努力提高自己的学问水平和业务力气，理论联系实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 基于以上熟识，在具体的教育教学工作中我是这样来做的： 一、加强学习，不断提高思想熟识和业务素养。 “学
3、海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。始终以来我以“天道酬勤”自励，乐观参加各种理论学习，在新课改试验之前认真研读义务教育学校英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平常关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等连续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。乐观参加校内外的听课、开课等教研活动，吸取相关的教学阅历，查找新理念、新方法与自己在共性、业务力气，学校、同
4、学实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中学校骨干老师市级培训活动，使我获益匪浅。 二、求实创新，认真开展教育教学工作。 “立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担当过从老教材到新教材，从三班级到六班级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准学问应用到实际的课堂教学实践中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵
5、敏上好每一堂课，在课堂教学上以爱好为主线，优化课堂教学，乐观运用计算机关心教学，提高课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同班级接受不同的批改评价方法。 三、在反思中熬炼，提高。 新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“争论者”。做一名科研型的老师就必需除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进行探讨和争论。授课后我能依据教学中的得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。年我组开展了学校英语教学活动化的争论的课题争论，通过课题争论，探究和积累适合于学校英语课堂教学的活动方式，通过课题争论使自己的观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研力气得
6、到增加。 老师述廉述职报告 篇2 20xx年悄然离去，我的老师生涯又增加了辉煌的一笔。年末岁尾，细数往事，收获的喜悦荡漾心中。天增岁月人增寿，艺苑教坛竞风流! 一、为参加“央视”“汉听”大会贡献力气。 x月1日，xx县xx中代表队市赛胜出;x月16日，寿县三中代表队省赛胜出;x月9日，xx县xx中代表队一行11人踏上了晋京的路程。我们是个团队，团队彰显的是集体的力气，这一路成果的取得正是集体力气的全面呈现。在这个集体中，每个人的力气都至关重要。我为这个集体所作的贡献有：日常教学，夯实基础。参加“汉听”大会的同学大部分来自我带的班级，从七班级开头，我就坚持给全班同学听写词语，并且最大可能地拓宽同
7、学的学问面，给同学介绍我国上下五千年的文学学问，编写校本教材。编写题库，浓缩经典。弘扬传统文化是“汉听”的一大任务，所选词汇大都有确定来历。抓住这条主线，我和老师们一道在经典的世界里探幽览胜，含英咀华，找出典型词汇和同学们一起识记，效果明显。准时报道，留下精彩。每次竞赛，我都满怀激情，尽最大努力宣扬报道，剪辑奇妙瞬间，传递奇妙情怀，让xx县xx中在更高的平台上飞行。尤其是我写的20xx中国汉字听写大会安徽参赛队散记有六千多字，全程呈现了xx中代表队在京参赛的每个细节，反响较好。 二、荣获“xx市第三批骨干老师”称号。 宠爱教育事业，奉献教育事业，从教2x年，我在三尺讲台上孜孜不倦地追求者，实现
8、着我的人生幻想。争做争论型老师，让科研助老师腾飞。我思考着语文课堂，笔耕不辍，在各级刊物上发表文章。我参加“国培”方案，担当班级辅导者，被评为优秀。我参加县教研室组织的送培送教活动，担当主讲老师。今年10月，我参加“六安市第三批骨干老师”评比，凭借扎实教学功底获评。 三、参加xx师大一线老师培训，参加“一师一优课”活动。 这二者有必定联系。在上海师大，我进行为期12天的集中学习，接受了新理论、新教法。从上海回来，我就乐观参加省“一师一优课”活动。我选择语文教学中最难攻克的堡垒写作教学，运用上海师大所学理论来设计教学流程，并且借班上课。我把参加这次活动作为挑战自我的尝试，让高层理论变成教学现实。
9、 四、主持的市级课题争论通过结题验收。 我思考着语文教学，尝试着转变突破。“面的铺陈，点的刻画”是我在教学中探究的语文高效学习法，我把这种方法上升到理论，形成理论框架，然后再回到实践中去构建方法体系，收获很大。于是，我和老师们于XX年x月申报课题争论面的铺陈，点的刻画学校语文高效学法探微，今年该课题顺当结题验收。 20xx，北上，南下，先生纵横驰骋;20xx，走出，引进，教育开启征程。 老师述廉述职报告 篇3 在这一年中，我在领导和老师们的关怀和支持下，能连续坚守“虚心为人认真做事”的原则努力做好本职工作。下面我就从几个方面汇报这一年来的工作，希望得到大家的指导和关怀。 一、尽心尽职做好教学工
10、作 1、关怀疼惜同学扎扎实实教学 “100%星教育”理念就是需要关注每一位同学，力求每一位同学有所进展。在教学中，我努力将这理念与行动统一起来，课堂学习、作业辅导能努力做到关注后进生，提携中等生，激励优等生，力求每一位同学在原来的基础上有所进展，力求自己的教学做到扎实有效。 2、认真参与磨课力求有所成长 学校的各项教学活动比较丰富。对于自己语文学科，我都能乐观参与磨课争辩，力求在这样的活动中使自己有所长。其他学科的教学呈现与沟通，只要有时间，我也努力参加，也希望自己能从不同学科教学受到启发，促使自己更深的思考。这一年来，我听课达到了150余节。 3、投身于教科研力求有所突破 “科研促教学，教学
11、探科研”。在教科研这一条路中，我能连续摸索，连续前行，力求在原来的基础上有所突破。这一年中，我尝试着做管理课题，学习管理争论，所主持课题“基于吸引教育的老师多维进展载体的设计与实践的争论”在区级立了项，同时我还参与了我校的重大课题每个人都是100%基于吸引教育理念的多元进展机制的设计与实践（市级课题）争论。在做课题的同时，我也乐观撰写论文。一变三还活力课堂获得区专题论文一等奖，自主多变多招获得区科研成果二等奖，老师多维进展呈现新路径一文获得xx市师训课题成果三等奖，爱迪生救妈妈微课设计与评析一文在教学月刊20xx.4中发表。 二、全心全意做好管理工作 对于管理工作，我始终秉着“组织好活动服务于
12、大家”的理念，全心全意做好学校交给我的工作。在20xx学年第一学期中，我担当教学教育这一管理工作。其次学期，由于工作的调动，我担当了校长助理一职，主要负责教学、科研、家委会这三项工作。我知道，在这方面，我还有许多不足，许多值得我去学习的地方。简洁排列一下这两学期主要开展的工作： 在担当教学教育一职中，我能关心校长室认真做好各项教学常规工作，做好各项教学服务工作： 1、抓好课堂教学五认真工作，从课堂常规本的使用、社团活动课的正常开展、期初期中期末教学检查工作等方面，落实教学五认真，使我们xx教学能有条不紊地进行。 2、组织好学科竞赛、期末考试考查的工作，落实支配命题、监考、阅卷等工作。 3、重视
13、常态教学质量，结实树立教研组长、备课组长质量第一人的责任意识，通过单元形成性练习、质量抽测等方式准时监控教学质量。 4、组织策划有关教学业务的活动，努力促进老师的专业进展。比如：青年老师素养大赛等。 5、认真做好各级各类的教学研讨活动。第一学期，我们学校担当了10多次片区级以上的活动，其中多次为省市级的重大活动，如：xx市教改之星评比活动、xx市科学优质课评比活动等。 6、乐观参与特色教研活动，开创跨学科联合教研活动。特色教研活动开展就是希望我们的校本教研活动更加规范，更有实效，也希望每个教研组都有自己的特色。只要有时间，我自己也会亲自参与活动。我觉得每一次活动的参与就是一次特殊好的学习活动，
14、能带给我许多的启发与收获。 7、关心校长室做好学科老师目标考核、学科带头人考核、名优老师考核等工作。 8、做好教材征订与管理工作，做好教学服务工作，保障教学工作有序开展。 在担当校长助理一职中，由于新手上路，需要学习的地方还很多很多。但是幸运的是，我得到了学校领导的热心而又急躁地指导关怀，得到了同事们的大力支持与理解。真的特殊感谢大家！ 1、策划各项教学业务培训活动，力求使活动高效。如：骨干老师呈现活动与校际间联合教学活动的整合；多地区多学校的联合教学争论、老师的培训学习等。 2、乐观争取并制造我校老师呈现与熬炼的平台与机会。如：与浙江省外国语老师培训中心、杭师大老师培训中心等多处联系，承办相
15、应的培训任务，争取我校老师的呈现与熬炼的机会，促进我校老师的进展。 3、组织开展好老师业务力气的考核、评比、推举等活动。如：省市区教坛新秀推举、老师启航奖、耕耘奖等工作。 4、组织科研学习与争论，邀请专家来校指导，乐观组织老师课题立项以及论文撰写活动。 5、关心校长室做好家委会工作，组织家长培训等工作，落实家长开放日等活动，促进家校联系，共同为学校进展、同学进展而努力。 三、不足与反思 1、政治学习有待连续努力：在国家时事、政策法规方面，我不够关注，有待于我的改进与努力。 2、管理工作有待连续改进：在这方面，我还做得很不够。关怀老师、了解老师做得不够好，思考问题也还不够深刻与全面，改革的钻劲与
16、锐劲还不足，管理方法还不够高效与艺术。这些都有待于我不断学习，不断历练。 3、反思力气还需要提升：不论在教学还是管理，都需要我进一步的反思与调整，不断地学习与实践，在实践中熬炼自己，提升自己。 老师述廉述职报告 篇4 和老师一起去学校参加学校数学教材培训会。题目是自主有效的课堂”通过听公开课，20xx年2月26日。优秀老师的学科专业学问研修报告，感觉收获特殊大，把重要的内容摘录如下。 第一谈一下概念教学： 同时留意教学中的变式、反例、正例。教学中渗透各种数学思想：比较、迁移类推，有两种学习途径:由具体到抽象和由抽象到抽象。抓住本质含义。求同存异，转化、符号化、 统计、极限、函数、对应、集合、数
17、形结合、归纳的思想方法等。 其次把握概念教学的基本流程： 感知概念（弄清概念的来源）1现实情境。 初步感知概念。主要目的通过现实情境了解概念的来源。 另一方面初步了解表示“半个”意义。例如分数的初步熟识通过分蛋糕的情境一方面让同学了解到有些问题在整数范围内不能解决需要一种新的数字。 或者说有些概念并不愿定必需要查找生活的原型。例如：平行四边形的熟识一节，留意的问题；并不愿定全部的概念都有一个现实情境。教材上供应的情境图与三班级上册的情境图属于同一个层次，这一情境图对于初次熟识平行四边形是合适的但是对于进一步争论平行四边形的特征起点就低了就需要老师们依据同学的已有学问水平对情境进行创新。有的老师
18、实行了这样的方法：前面我学习过哪些平面图形（其中包括平行四边形）认为争论平面图形应当争论什么？同学：争论边和角）这一节课我就来争论平行四边形的边和角。看看你能发觉什么？这也是一个现实情境，一个数学的情境。所以，情境可以是现实生活，也可以是数学的形成概念（经受探究争论概念形成的全过程）2探究争论。 经受概念形成的全过程，这一环节要突出同学的实践和操作。参与争论概念的特点、熟识概念的本质属性。 通过折纸、争论体会理解了平均分，例如：分数的初步熟识动手折、争论每一部分的意义。和其中的1分是几分之一的本质属性。 抽象概念（体验、感悟理解概念，3体会理解。总结概念的特点，抽象概念的意义） 严密的概念需要
19、老师准时的提升总结）充分争论、理解概念意义的基础上能抓住概念的本质属性总结概括概念（能抓住概念的本质属性用自己的语言进行描述即可。 巩固概念，4拓展应用。运用概念解决实际问题） 老师述廉述职报告 篇5 本学年，我担当三班级数学、六班级的英语教学，并且在上半年担当四班级数学教学，下半年担当枣园完小教育主任。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、守纪律、讲法规方面 本人
20、始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟中央关于“守纪律、讲法规”的相关精神，本学年，从未从事过有偿家教等活动，除个别事、病假以外，始终坚守工作岗位，无旷工或有意不参与学校工作的状况。乐观参与学校的各项活动，在上级部门组织的各项活动中，均能很好的发挥作用，并取得良好的成果。 二、教育教学以及岗位职责履行状况 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学全面进展。听从学校领导的分工，乐观做好本职工作，结合本校的实际条件和同学的状况，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业，评讲作业，
21、严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学工作。 三、存在的问题 20xx年9月，受上级领导委派，在全体领导的关怀鼓舞，和各位老师的信任下，我出任枣园完小教育主任一职，通过半年的工作，我深刻发觉， 在这一职位上，我还不能很好的履行职责，很大程度上，没有融入角色，参与到学校的日常管理工作当中。除此之外，在教学成果上，照旧和多数老师存在差距。 老师述职述廉报告四、今后的预备 在今后的工作中，希望各位老师能够给我足够的支持，同时也给我一点时间，让我在学习中成长，尽快生疏学校各方面的管理工作，我信任，通过熬炼，我确定能做好学校的相关工作。 其次，担
22、当教育主任一职，在教学成果上，也对我提出了更高的要求，我到枣园完小两年多的时间，在教学成果方面，还未有过突出贡献，在新学年的工作中，我会更加努力，争取早出成果，给大家一个满意的答复。 老师述廉述职报告 篇6 这一年是20余年工作中可谓最劳碌但也最充实的一年。还没来得及从周一回神过来，却又到周末，细思一年中的工作，可为收获多多，圆满不少，着重扮演好了二个角色： 去年8月，角色一：勤勤恳恳的小组长”人生有太多的意想不到。校领导要我去教务处工作，受命后数夜忧叹，未恐辱没使命，以损赏识者的英明。一年来的工作体会是： 平常还要接受来自上级教育部门的阶段性工作，责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量
23、提高的重任。只有缜密组织，切实支配才能保证教学活动开展。 合理地支配课务，事务繁杂。教学工作方案的制定实施。日常教学管理，教学状况调研，教研活动的支配，各种考试的组织，学籍管理。 批判来自于教学上的事务杂，冲突批判集中。冲突有来自于教学工作与个人感情的处理。难以周全，有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上，但有领导、信任、支持、理解，照旧激情如初。想人生绝不行能只盼望在别人掌声中前进，只能在别人的挑剔声做更好的自己；表扬让我精神兴奋，批判同样让我进步！ 现就一年来我教务处所开展的工作总结如下： 谋其事，切实履行职责。其位。勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学方案，期末认真总结；严峻认真
24、组织各种考试，无论是期中、期末、初三七次质量分析，还是学科竞赛和市学科抽测考试，从考前动员，组织命题，支配考务，考时巡考、督查，考后分析、反馈，均有条不紊，达到预期的目的；科学地支配落实课务，力争人尽其才，充分发挥的专业特长；组织落实教研组工作，组织支配隔周一下午的教研组活动；细心组织支配学校的教研课、教坛新秀参评的指导课，并做好市各项教研活动的接待工作，以及全国竞赛我校考点的考务工作；对于各学科的竞赛辅导，重过程管理，考前动员，考时鼓舞，考后总结，做到尽心尽责；关留意点中学及有关，把有关试卷准时分类发送至各组长，无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序，为同学正常发
25、挥供应了有力保障；平常加强对同学学法指导，组织对七班级同学学法指导，九班级同学的考前辅导及周六的假日活动，事事都身体力行。 积级主动参与学校各项大型的迎检活动。 竭尽全力，创建XX市文明单位中。起草了近五千字的创建工作总结报告，并制作，选择制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力，常常熬至深夜。 作了近万字的总结；尤其是本学期的课外文体活动实施状况及执行课程方案状况的检查中，三年一轮课程改革总结中。以仆人翁的责任感，全身性地投入工作，从方案制定落实到资料收集整理，总结报告的完成；从课程方案的调整再调整到整改的落实，无不渗透着辛勤的汗水；课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到市教育局领导的确定。
26、细致、缜密地做好调研工作。 本学期对七班级同学进行了习惯养成状况的调查，依据学校工作的总体支配。对八班级同学进行了作业状况的调查，从制订调查方案到设计调查内容调查，数据统计分析，最终总结报告完成，及调研结果的反馈，其间所增加的工作量可想而知，并搭上了许多个休息日。 中间又穿插了初三a班的语文，角色二：踯躅向前的行者”本学期接任了三（8二（7班。语文教学中本着“勤学、善思、实干”原则，严格要求自己，以身作则，竭尽全力，上好每一堂语文课，第一轮新教材的基础上不断改进，不断探究，不断反省，认真分析自己在实施教学过程中存在具体问题，努力探求改进方法，提高课堂实效，并不断提升自己的素养，无论是初三，还是
27、初二活动均能参与。认真完成市教研员布置的命题工作，遇到特殊任务积压的作业常常是周日梳理，努力做到对同学负责，做到尽力而为，问心无愧。 当回首往事时全部的体验都是财宝，人生是一种体验的过程。收获一年的背后，也有许多圆满：工作中创新性工作不够，少有自己独特的管理理念，有时考虑问题不周密，经人一教育才发觉有纰漏；学习不够深化全面，局限于订阅一些专业类刊物，未去涉足教学管理类，管理水平上难上台阶；语文教学中有时疲于应付，深化钻研不够。 心中经常在追问，总结这一年的工作。反思自己所从事工作的意义，及如何用自己的才智、情感和一生中最为旺盛的精力去诠释它意义，为自己留下一些或许对将来有用的东西，从而可以问心
28、无愧地怀着对教育的幻想，全身心地投入教学工作，从中去感受投入工作的欢快。愿用最大的真诚、热忱，对同学、对老师、对学校、对社会负一份职责，想既然选择了老师，选择了梨洲中学，不去想结果怎样，也不去想是否身后会不会袭来寒风冷雨，朝着自己的理想，欢快自信地远航！ 对一年来关怀指导我工作的领导和支持理解我工作的老师们表示最真诚的谢意！最终。 老师述廉述职报告 篇7 敬重的领导，老师们：大家好！ 依据教育局的工作支配，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建设、党风廉政建设状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出批判看法。 第一方面，一年来的工作： 一年来，在各级政府、教育主管部门领导的关怀支持
29、下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。 1、教学质量和教学管理方面。 为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年开头，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并准时进行评课沟通，对老师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员支配到各备课组，依据学校统一支配的集体备课时间，校领导亲自参与，由教育处检查落实状况。 对于教学常规的检查，力
30、求做到精细化、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了详细的检查管理制度，由教研员、备课组长及老师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好详细记录。认真落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动方案，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参与的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀老师代表参加上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。 2、学校管理方面 可以说，我们的管理到目前为止，照旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的进展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清晰的大家认可的办学目标，这个目标实际上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想
31、造出来的，那是糊弄人的。（我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有确定影响、特色鲜亮的现代初级中学”什么意思？老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响？我们能有什么特色？这个问题没有经过大家的争辩，所以不会有人关怀。）常规管理不精细，工作缺乏目标性、方案性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参与学校管理的乐观性还比较低，民主管理谈起来简洁，做起来很难。 平常，大家很少提看法，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较认真的。我们才开头月考的时候，有一位老师告知我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人
32、是魏文老师。 前一段时间，我在七班级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，好像是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师经常跟我沟通班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。 另外，我很感谢对学校或者对我个人提出批判的同事，尖锐的看法可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多
33、元文化并存的局面。应当说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。 其实，一所学校管理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的同学顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么？说明我们并没有把同学的德育教育放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着同学的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教育的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教育者，这是社会和教育体制造成的，是谁也无法转变的现实。 3、廉洁自律方面 学校领导认真贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，
34、集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和严峻性。在人事支配、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康进展。遵守财务制度和财经纪律，严格依据上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、修理、物资选购、物资管理的.有关规定，依据程序操作。选购零星办公用品，比质比价比服务。 乐观推动校务公开，让管理在阳光下运行。 其次方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。 总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过23年的努力，使学校在管
35、理制度创新、课程建设、教学改革、老师专业化进展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面进展的路子。具体有以下措施： 1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和具体目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。 2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理力气的人走上重要的管理岗位。 3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。 4、连续创新机制，实施名师培育工程，明确省市县各级人才培育对象。 5、连续走老师专业化进展之路，创新工作方法
36、，让专业进展成为我们迈向名校之路的坚实基础。 我的汇报结束，不当之处，敬请领导和老师们批判指正！感谢大家！ 老师述廉述职报告 篇8 作为一名老师，处于新的时代，面对迷离尘世，保持廉洁从教、为人师表具有特别重要的意义。 廉洁从教，就要有“安贫乐教”、耐得住孤独的心态。老师职业之所以神圣，不仅由于担负着“传道、授业、解惑”的重任，更由于老师与生俱来就是清廉的象征，老师对同学的影响更大的是人格的影响。“修身慎行，敦方正直，清廉自洁，恬淡无为”。这是作为老师立教之根本。在这物欲横流的时代里，我们作为老师要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住孤独！用自己高尚的人格坚守一方净土，为孩子留住一片纯洁的
37、天空。 廉洁从教，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。老师的职责，就是教书育人。他所担负的不仅是同学个体的成长，更是一个民族的进步。因此我们老师应捧着一颗真诚之心“用爱交换爱”，用满腔爱心浇灌同学心田之花；要捧着一颗无私奉献之心，投身教育教学，用自己的才智丰富同学的学问；要捧着一颗廉洁之心，只求奉献，不求索取，“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。”作为新时代的老师，应时刻将廉教之心奉献给教育，为民族的将来塑造建康的灵魂。 廉洁从教，就要有“博爱天下”的宽敞胸襟。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。” 廉洁从教，就要少一双“势利眼”。我们面对的是公正的
38、生命，无论孩子的家庭地位贵贱，接受教育应当是公正的；无论孩子贤愚，老师的关爱应当是均衡的。 廉洁从教，就要有“学高为师，身正为范”的追求。品德、师德，是为人师的根基。人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”古人亦说：“经师易求，人师难得。”作为老师，要用高尚的人格魅力立身传道，成为同学求智、做人的楷模。这就要求老师要有正确的义利观，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，不沾染社会上的不良恶习；要有正确的人生观，应像巴金老人说的那样：“生命的意义在于奉献而不在于索取”；要有高度在责任感，本着对同学负责，对社会负责的态度，为同学树立做人榜样。 细心、急躁、诚意这“三心“是做好教育
39、的基础。同时我们只有带着一颗“爱心”，才可以让同学觉得你是真心地关怀他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也简洁接受我们的教育，并很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和他沟通，同学是能够接受的。关爱的同时，不能忘了严格要求，由于“严是爱，松是害”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚
40、开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果！ 老师述廉述职报告 篇9 将更加严格要求自己，以上内容是从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。工作过程中还存在一些不足。今后的工作中。认真学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。 已经一个学期了回首这一个学期的工作实践，从第一次走上讲台初为人师到现在。不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当1
41、11班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的，学校各位领导和许多老师对我工作赐予很多的关怀和关怀，而我本人也倍加努力，本学期我各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，猎取了很多宝贵的工作阅历。以下是本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 备课是一个必不行少，1认真备课对教学特别重要。教学中。特别重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇文章，往往发觉文中可讲的学问点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点
42、，应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是备课中遇到最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，还经常请教有阅历的老师，经她一点拨，茅塞顿开。此外，备课的过程中，除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高同学的听课的爱好。 教学的过程中尽量做到内容丰富充实，2重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根毕竟还是为上课作预备的特殊重视课堂的45分钟。教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌
43、面对同学，让同学感受到一种亲切舒适的氛围。讲课过程中，留心留意同学的反应，准时解答同学提出的问题，留意加强和同学的沟通，以提高同学学习的乐观性。此外，坚持每节语文课前空出3分钟的时间让同学上台朗诵，一来可以训练他一般话，提高他语感;二来可以熬炼他上台的胆识。一学期下来，很多同学的朗诵力气均有不同程度的提高。 制定了相应的方案和目标，3对成果较差的同学进行课后辅导。针对不同的后进生的具体状况。利用下午放学的时间，对这部分同学有方案地进行课后辅导。对他经常进行鼓舞，消退他自卑心理;有时在课堂上提问他一些简洁回答的问题，增加他自信念，提高他学习乐观性。 多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，4多听不同
44、老师的课。老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领悟。听有阅历的老师的课，次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 必需以身作则，1身为老师。成为同学的表率。 又要无限宠爱同学，2既要严格要求。严”与“爱”应统一起来。严”就是要求同学严格执行学校的各项规章制度，爱”就是要宠爱同学，多关怀同学，关怀同学解决一些实际问题。 做同学的良师益友。高一同学情感丰富，3敬重同学。但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希冀。平常的言行举止中时常流露出对同学的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导同学，从而使同
45、学在情感的驱动下更有效地接受教育。 充当同学倾诉的对象，4留意与同学的沟通。从同学的角度去理解他，关怀他分析、解决问题，成为同学信任、情愿交心的伴侣。经常借助周记来了解他内心。有很多同学一开头只是摸干脆的向我诉说一些心中的感受，当得到细致回应后，会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他沟通时我都会很留意我用语，要让他觉得老师并不是对他进行一些空洞的说教，而是真的能从他角度理解他现在，周记已成为我和同学沟通感情的一座重要桥梁。此外，还经常与同学进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为同学情愿交心的伴侣。 把精力主要集中在对“后进生”
46、转化上，5关注中间型同学。一个班里所占比例最多的同学是中间型”同学。一开头接手班级的时候。后来通过与同学的接触、交谈，深深感悟到，中等生”心里是特殊渴望得到老师重视的发觉“中等生”特殊关注老师对他态度。一旦他从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的问候，就会欢乐好几天，并且在学习和参加活动等方面的乐观性也随之提高。熟识到这一点后，面对同学我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”个别的表示老师对他关注，如“字写得真漂亮”，今日的地扫得很干净，要记一功”，做操的动作布满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他感觉到老师其实是关注他，于是就会发扬自己的优点，更好地表现自己。这时候我就会不
47、失时机地给以扶植、培育，给他表现自己、施展才能的机会，如鼓舞他参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱竞赛，参与集体活动中感受到一种被关注的满足感，同时也感受到为班级争光的荣誉感。得到确定的状况下，这部分“中间型”同学一改往日对班务漠然的态度，慢慢进展为班级朝气蓬勃、乐观向上的新生力气。 多开展丰富多彩的集体活动，6留意主题班会课的教育和引导作用。鼓舞同学乐观参加，从中挖掘、熬炼同学的力气，同时也通过各种活动来增加班级的分散力。 大胆使用班干;定期更换部分班干，7留意发挥班干部的作用。争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会，从而也提高同学们自信念和乐观性。 让同学在相互竞争中不断进步。8培育同学间的良性竞争意识。 本人的努力下，