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1、教师的个人实习自我鉴定老师的个人实习自我鉴定1 一、实习的目的与要求 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。具体表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方
2、法供应实践依据。 2 、了解和生疏学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力气的培育至关重要，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 二、基本状况 我们十月十一日来到xx县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业
3、五次；监考十场；自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班同学与实习老师之间的篮球赛两次；找同学单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的.老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简洁啊！ 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，
4、我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 老师的个人实习自我鉴定2 转瞬间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、宠爱孩子，要有很多很多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财宝在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里
5、学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：确定要让每个孩子都宠爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍； 玩玩耍时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问
6、西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的宠爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关怀孩子我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要。 家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的进展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、惊奇、好问的，但又由于他们自
7、身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的.学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回x老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就
8、象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的欢乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 老师的个人实习自我鉴定3 我于XXX年X月X日，来到中学参加教育实习。xxxx是河南省首批示范性一般高中，将近X个月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番老师的生活，真正的体验了教书育人的工作，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民老师的职责，在日常的实习生活中，我渐
9、渐地由一个纸上谈兵的同学过渡到一名从容教学的中学老师。教育实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 一、教学工作 教育实习期间最重要的就是教学工作。我跟随的指导老师刘老师所带的班级是XXX班。因此，我实习的班级主要是XX级XX班，他们的语文老师，也就是我的指导老师，是语文教研组的组长，市高级骨干老师。他们使用的是我所不生疏的新教材，初拿课本时让我压力倍增，由于我作为他们的实习老师，总要做好给他们上课的预备。然而，当老师是我的人生追求，是我的理想职业，我不想输在起跑线上，我想做一名优秀的老师，我想我的同学都是最棒的。所以，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切
10、的问题。 实习中的重要内容是听课，由于X老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心预备，所以她的课堂气氛特殊好，同学与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，同学的乐观参与都深深吸引了我。每次听课的一堂课的时间都过去的很快，可以说我又一次真正的做了一回同学，能够听这么优秀的老师讲课是我的幸运，更是同学的幸运。同学在轻松快乐的环境中学习效率是最高的。这些在我听了老师的课后都深深的体会到了。 在国庆节之后，10月8号，我就正式开头上课了。我需要带的是两个班的数学课。数学课课时多，任务重，让我产生许多压力，不过学校的领导和数学组的老师们给我供应了许多关怀。自己每天努力钻
11、研教学大纲和教材，认真备课（备教材、备同学、备老师即自己），依据参考书，结合多方资料，在请教他人的状况下，尽力写出了质量较好的教案，在课堂中传授予同学。 由于，老师在同学眼中，是学问的海洋，深不行测，探不行究，布满才智。作为老师要想给同学一杯水，自己先要有一桶水，要想将自己的学问教给同学，自己必需要有“源源不断的活水”，才能授予同学。在不断地教学实践中，自己的教学技能也在不断的提高。 在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发大事的力气；也要有团队合作的精神，与其他老师沟通看法，相互学习。另外，老师在同学面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，
12、真正做到德才兼备，为人师表。 在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对同学的偏见，也要对特殊同学赐予多一点关爱，让同学感受身处在一个温和的大家庭中，当然作为老师确定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到很多东西，为自己的生活添颜色。 在实习期间，我讲课由生硬紧急过度到平和自然，能较好地遵循教育教学原则和规律，依据新的教学课程改革，把握教学大纲，生疏把握教材，灵敏运用教学方法，留意启发性和同学动态，语言清晰流畅，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果。 从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必需做到：细心学习大纲和教材，把握教材的精神实质，深化了
13、解同学的学习状况，针对同学的实际状况，确定了教学重点，难点，时间支配和作业布置。在上课前，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上乐观面对，对教材内容生疏，目的明确，全面照看和严格要求同学，教学内容要当堂消化巩固，从而达到良好的教学效果。 同时还要能较好组织课堂纪律，努力调动同学的乐观性，从而达到教学目的。课后辅导同学，经常与同学沟通，关怀他们解决难题。在课外，主动急躁的关怀同学解决问题，对不同的同学因材施教。认真批改作业，评讲作业认真。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。 二、班主任工作 班主任工作也是我实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是
14、一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是特别烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，做好教学工作方案，有时候还要关怀任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。通过这次的实习，为我以后的班级管理工作吸取了不少的阅历和方法。 三、思想生活方面 学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种公正和谐的师生关系，努
15、力成为同学们的良师益友。课上严格要求同学，课下亲切关爱同学。在生活中，自己经常去关怀同学的点滴生活。老师爱的付出，换来的是师生间的真情，从而拉近了彼此间的距离，真正融入到他们的生活世界，乃至心灵深处。老师关怀同学是理所应当的，我所做的一切都是我的老师道德的体现，是我的责任所在。 只要自己在老师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，为了同学的理想，同时也为了自己的理想，将教书育人的事业进行毕竟。通过实习之路，我慢慢变得成熟，懂得了包涵和理解，不再任性，不再懒散，而是和善亲切待人，乐观认真处事。在思想上得到了很大的提升。 作为老师还要努力不断提高自己的教学水平，吸引同学留意力。上课时，不再满堂灌，不
16、在“唱独角戏”。设计课堂小玩耍，小活动，鼓舞同学参与，让课程，让学问来吸引同学。在不断地努力中，课堂秩序一每天的改善，与同学的感情也与日俱增。爱是缓和关系的润滑剂，爱是沟通心灵的纽带。在相互关爱中，教学相长，布满乐趣，师生共进。感化是制服人的最好武器，爱是制服心灵的灵丹妙药。 顶岗实习是师范生完成由同学向老师转变的重要环节，是师范教育方案中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中同学而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对指导老师来说，我们是师范教育最终阶段的同学。因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵
17、守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺当完成顶岗实习任务。 在课堂上，假如和同学亲近一点，他们便会放松，思维也会活跃，而此时纪律就会比较难维持。这时就要求老师加强对课堂纪律的管理。在上课的过程中我领悟到要上好课，自我感觉良好而没有同学的反馈是不行的，如何把学问更好的传授给同学才是最重要的。这就需要老师不断完善，还要把握同学的爱好爱好，通过投其所好运用适当的教学方法来使同学对学习产生深厚的爱好，使同学对于学问的学习由被动转为主动，从而达到事半功倍的效果。 三个多月的实习生活已经结束，说真的当要离开的时候我有太多的不舍、太多的感动和太多的眷恋。
18、在实习以前我曾以为三个月的实习将会很长很长，可当我真正结束实习生活时，又让我感觉一切是那么的短暂。 通过实习，使我这个曾经对上讲台带有恐惊和紧急的心理已慢慢磨灭，同时也从中了解到站在讲台上自己应当怎样的给同学讲授学问。不仅如此，通过实习也让我对老师这份工作有了基本的熟识，我从学习中学到了很多，并且也从数学组的老师们那里学到了不少教学阅历以及为人处事等等各方面的学问。 通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。使我从中更感到了人民老师的宏大无私。他们才是真正的点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感
19、到无比的傲慢！ 总之，通过三个月的实习生活真的让我受益匪浅。老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更加的不简洁，通过这次实习，我也看到了自己很多不足的地方。随着社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“德高为师，身正为范”的也在不断的加深，这就要求我们不断完善自己，全身心投入教育事业。 老师的个人实习自我鉴定4 从20xx年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行
20、品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。 一段时间的老师自我鉴定是反应老师的教学成果，同学的整体变化状况的工作总结。这样光荣的事业，困难的任务，老师如何给自己一份个人自我鉴定呢？ “学为人师，行为世范”当我成为老师的那一刻开头，我就特别留意自身的品德行为，仪表端正，努力给同学树立一个良好的榜样。待人恳切热忱，与同事快乐和谐的相处，相互学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的学问水平，乐观报考函授本科。 并且在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，
21、我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新老师培训，我还连续自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心争论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将连续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来争论。不仅在平常的教学工作中认真备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况。我还乐观去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。 既然已走上了老师路，“路漫漫其修
22、远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！ 老师的个人实习自我鉴定5 最近，我还在同学的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消逝一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题似乎就变得简洁了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的同学，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称 作素养教育吗？ 此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个同学回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好！”其余同学立即“啪、啪
23、、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些看法和建议： 1、老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对同学的影响是特别深远的。由于从老师的职业道德，从老师在同学、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对同学所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使同学的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、为了激发同学的.学习乐观性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们
24、发觉爱其实很简洁；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！ 老师的个人实习自我鉴定6 x周的实习立即就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导关怀下我觉得在实习过程中受益匪浅。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了x次新课，一共x节课，虽然总的说来上课上多了有
25、些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了x页的.详细教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使同学理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很详细，当然能使同学简洁理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批判看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务
26、，所以备课时确定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让同学自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕把握和时间支配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给同学讲了一下留意点，然后即放手给同学做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分同学则是做的很慢甚至不知道如何来做。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢我的母校xx中学让我有了这样一段实习
27、经受，同时也诚意感谢我的学科和班主任指导老师xx老师，她给了我很多的指导和关怀。 老师的个人实习自我鉴定7 我于XX年年12月1日至12月30日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和争论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 （2）信息技术教学工作：完成教案数为1份，试讲次数为1次，上课节数为2节。 （3）信息技术与有用性学问整合：查找大量与教学内容相关的资料，将有用性学问整合到教学内容中。 （4）关心性学习指导：为期四个星期，辅导所带班
28、级部分同学娴熟office操作。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的.指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在经过了前三周的听课后，第四周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教
29、书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。在教学设计中： 首先我能够留意情景的设计。在所上的两节课中，我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，我把powerpoint的制作形容成拍戏，把制作的人形容成导演，powerpoint中的各种对象就是演员，用这种方式讲课，同学都很感爱好。特别是在导入时引用情景能使同学在一开头就保持
30、高的爱好。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。 最终留意对教学媒体的设计。在教学媒体上，融入了同学感爱好的电影人物、图片、影片及一些flash动画，既引起了同学的爱好而且很好的关心了课堂的教学。 老师的个人实习自我鉴定8 20xx年X月XX日至20xx年X月X日，我在XX市XX参加了为期半个月的实习。实习期间，我能严格遵守学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不行或缺的桥梁作用。每当有同学
31、有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假状况给指导老师。向当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。 在指导老师X老师的急躁指导、关怀下，我总共听了X节课，备了X个教案，说了X次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案。在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。我在指导老师带领的高X班级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中XX必修X中的其次章第X节XXX，共X节课。从中我学到了很多教学方法和教学技巧，使我受益匪浅。我发觉X老师讲课的内容支配井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学，能激发同学的学习动机和学习爱好，
32、引导同学乐观思考化学领域中的科学问题。 X老师边讲课，我边记听课笔记，由于没有接受特地的培训，我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。在听课之前，我写了XXX这一节的教案。但是听完老师的课以后，我感觉自己写的教案存在很多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来，整合成了一份新的教案。我们听的另外两堂课分别是高X和高X班级。虽然老师不一样，讲课方式也有所差别，但是让同学听懂、学会是每一位老师的首要任务。这时我才深刻地意识到，要当好一位老师是多么不简洁啊！ 实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课问操
33、时维持同学的秩序，监督到位，此外还要急躁地做好同学的思想工作。 这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教同学涯的实习生来说，是一次特殊必要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作力气，而不仅仅是岗限于书本的学问。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗！ 老师的个人实习自我鉴定9 从20xx年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我做一下近一年的
34、自我鉴定，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并始终努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。 “学为人师，行为世范”当我成为老师的那一刻开头，我就特别留意自身的品德行为，仪表端正，努力给同学树立一个良好的榜样。待人恳切热忱，与同事快乐和谐的相处，相互学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的学问水平，乐观报考函授本科。并且在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我
35、不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新老师培训，我还连续自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心争论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的.工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将连续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的阅历。 教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来争论。不仅在平常的教学工作中认真备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况。 我还乐观去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。既然已走上了老师路，“路漫漫其
36、修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！ 老师的个人实习自我鉴定10 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头！ 为期六周的教育实习已经结束，回顾这六周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是一步特殊重要的棋，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，增加感性熟识，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在社会中
37、，在同学面前，在学校里的实际操作年力气，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个多月的实习，我收获了很多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。 在9月8号星期一的早上，在带队老师的带领下，我们一行16人来到了镇海中心学校，在教务处的江老师为我们作了简短的介绍之后，我们就跟着我们各自的指导老师来到了班级，一进入班级，立即就被同学的热忱包围了，同学纷纷鼓掌欢迎我们，站在讲台上作完自我介绍后，听着同学齐声喊的“老师”，心里面真的觉得自己就是一名真正的老师，那种荣誉感谢发了在我心底埋藏了很久的幻想我要做一名
38、合格的老师！在这一星期，我们主要的任务就是听课，生疏班级，生疏同学状况。 在班级后面坐了一星期，渐渐的与同学接触多了，从一个同学名字都喊不出来，到看到同学眼熟，再到能叫出小半的同学，到最终几乎每个同学的脸和名字都对上号，再加上平常听课的观看和与原班主任的沟通，很快就对大多数的同学状况，比犹如学的性格、成果等有了初步的熟识，而这一切都为下一星期的班主任工作打下了很好的基础。 正式实习的第一周，我担当的是班主任工作，给我感受最深的是班主任的工作量真的很大，从早上的早自修始终到下午放学前的打扫卫生，班主任都需要时不时的去班级转转，大大小小的事情都需要你的操劳，同学出操，中午的每周一歌，课间的眼保健操
39、，班主任要到班级，有同学作业没完成，上课留意力不集中，跟同学闹别扭等等，班主任都要第一时间去了解并想方法解决，事无巨细。 在这一周，我也组织策划了一次还算成功的班队活动。在担当实习班主任期间，我从原班主任那学习到了很多怎样管理班级的学问，技巧和技能等。但在这个过程中，我由于初次涉及有些问题，比如在教育同学时，有时候不懂得怎样把握说话的度，用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理同学紧急状况的时候，还没有更多的阅历等问题都还是需要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的。再接下来的一周，正真开头走了讲台，虽然在担当班主任时也上过两节课（体育课和科学课），但是自己感觉不是那么的正式，数学周，英语周略 教
40、育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我利用巡堂的时间把掉在地上的纸屑、垃圾袋捡起来放进垃圾筐里；坚持早读、晚修上班提前特别钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让同学一进教室就能坐上摆好了的椅子。并且在教学的过程与批改同学的作业、作文、试卷当中不放过任何教育同学的机会：拼音的规范书写；标点符号的正确书写、运用；汉字的正确、规范书写；词语的搭配等问题。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求同学学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习老师的职责。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优
41、秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不愿定等于成功，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你
42、在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头！ 老师的个人实习自我鉴定11 在x周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚意感谢那些给我关怀与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好伴侣说声感谢。 以下几点是我对自己实习中的自我鉴定： 首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在x周的时间内我基本生疏了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的
43、完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的全都赞成。 在上课前的前x周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复教育、引导，慢慢摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力气、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期x周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。 总之在教育实习期间，同学们能够依据指导老师的要求
44、去认真备课，并认真写好教案，做到对教材的生疏；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使同学的心情喧闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。 班主任工作是实习中的重要内容，我特别重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作方案，乐观开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学谈天从中了解思想
45、动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批判同学等。另外多参加集体活动，如在xx中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力。 在向原任班主任老师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即留意个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的同学，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如xx、xx同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作力气大大增加，并与同学产生了情感，得到了大家的
46、认可。 老师的个人实习自我鉴定12 一、教学工作实习。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的.教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的同学都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的支配下，开头生疏实习学校、班级的状况，并随班听课（不少于六节课），作好听课笔记。另外在指导老师的关怀下，生疏教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关怀达不到要求者不能上台讲课。 二、班主任工作实习。 实习期间，我
47、能很好地把握和生疏全班同学姓名、共性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况（干部、团、队员）以及班级特点，工作乐观主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定切实可行的教育工作方案，独立工作力气强，教育效果好。 教育实习活动已经结束了，实习中，我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够响亮等状况。 老师的个人实习自我鉴定13 作为实习班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 要做到在欢快中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛