《教师心得体会15篇_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师心得体会15篇_2.docx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师心得体会15篇老师心得体会1 通过这次学习和培训，我受益很大。 一、丰富了我们的理论学问。 在学习的过程中，我明白了幼儿语言教育的意义有4点： 1、幼儿期是语言进展的关键期； 2、促进语言的进展； 3、促进幼儿认知的进展； 4、促进幼儿的社会性进展。 在卫生保健方面，知道了幼儿骨的成分和特征及工作和生活对幼儿进行保教工作。美术方面，清楚明白地理解孝中、大班幼儿的生理特征、绘画特征及如何指导他们绘画。科学教育方面：知道了幼儿园科学教育的价值。内容与要求及如何指导幼儿的科学运动等，玩耍方面：懂得玩耍的不同类型及指导，最重要的是理解玩耍对孩子的作用。 二、实践方面 张同心老师像对待自己孩子一样手
2、把手教我们练习键盘，通过老师的急躁指导，在这次学习中我最终学会了左手伴奏，真的很兴奋。 邝朝老师在课堂上通过幽默、诙谐的语言组织课堂使我们在欢快的课堂中学会了几十首有用的幼儿歌曲。 罗伟红老师带大家画呀、剪呀，培育了我们的动手力气。夏楠老师用谨慎认真的态度教会我们二十多有用的舞蹈，真的很欢乐。 总之这次学习，我们大家都很认真，乐观，我们感觉到教育要质量，培训老师要先行，这次学习我们满载而归，感谢各级领导和市老师进修学校的专家和老师们给我们供应了这样一次难得的机会，感谢邱老师和曹老师对我们生活上和学习上的关怀。 写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培育明晰的头脑，敏锐的眼光
3、；并且使日後无论做什麽事，有自己独特的主见或见解，不会人云亦云，盲目附和。 读书心得体会的有下列不同的写法： （一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的.看法或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批判，最重要的是提出自己的看法或看法。 （二）将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。 （三）应用原文做导引，然後发表自己的看法。比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的看法或看法。 （四）先发表自己的看法或感想，然後引用读过的文章来做印证。这是一种倒
4、果为因的写法，先说结果，然後说明为什麽是这一种结果的缘由。 （五）将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以接受书信的方式来写；更可以接受向老师或同学报告的方式来写。 老师心得体会2 转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作.周一到周五给一个学校毕业的女生进行上学校前的功课连接,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单. 暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第
5、一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的力气同时体现自身价值的机会.于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体会了许多，思考了许多? 最生疏的生疏称谓 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯?有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最生疏的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈? 第一堂课 第一次认认真真的给别人上课,除了紧急还是紧急,心中忐忑担忧
6、始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责,担忧自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习。可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发觉我所想的一切,担忧的一切都是多余的。我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步。很快,我了解着这个孩子的一些状况,她今年学校毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级。而这个孩子的成果平平,因此我准备给她上初一的内容。数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,由于她学校从没有学习过,因此准备从最基础的二十六个字母开头进入初步学习。 学习支配 针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础
7、逐步提高超前学习”分三步走的辅导方案： 第一阶段“夯实基础”正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习： 例：正负数的加减运算 1+(-4)= -1+5= 1-(-19)= 2+(-15)= 125-136= -14+(-158)= -(-18)+12= ? 57-(+26)= 正负数的.乘除运算 12(-6)= -1415= 125(-5)= -5(-8)= 50= -15(-3)= 15(-9)= 0(-29)= 通过或许一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能
8、生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。 其次阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规章及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松；正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简洁消逝的毛病就是在计算中由于马虎而忽视正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程
9、中费时费劲最多的一个环节。 该生在解答应用题时的主要障碍是： 对语言文字的表达理解不足；对数量关系分析不精确；迁移力气较差。在解决这个问题时照旧本着“由浅及深、循序渐进”的原则。 分别的日子 转瞬她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感谢我这段时间对她的关怀，要我不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。 老师心得体会3 从20xx年起，课程改革在娄底实施，在这两年里我对物理新课程作了初步的争论与尝试，物理学科作为一门自然学科，在体现“自主、探究、合作”学习方式上有着得天独厚的优势。我
10、认为物理学科更应当站在国家级课改的前沿去体现“以人为本，以同学进展为本”的理念，培育同学终身学习力气。谈谈我在课改中的体会。 一、教学观念的转变 观念的转变是课改的先导。作为课改实施者的老师能否真正领悟国家新课程理念，能否转变旧有的教学观念是课改成功的关键。我以为应做到以下几点：1、熟识物理新课程理念的内容：留意同学进展，转变学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；留意科学探究，提倡学习方式多样化；留意学科渗透，关怀科技进展；构建新的评价体系;在熟识的基础上，去体会、钻研、运用到教学中来；2、熟识新教材的优点.新教材与旧教材相比主要优点有形式生动活泼，内容丰富好玩。3、老师的教学方式和同学的
11、学习方式有了很大转变。传统的“一问一答”式的教学方式，是把学习建立在同学的客体性、受动性、依靠性的基础上，忽视了同学的主动性、能动性和独立性，物理学问由老师做试验得出结论直接灌输给同学；新课程强调的教学是教与学的沟通、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充，老师是同学式的老师，同学是老师式的同学。 二、抓好课堂教学 课堂是实施课改的主阵地。在坚持集体备课的基础上，结合各地先进阅历，建立了“以学定教，学案导学”的教学模式。学案作为一个学问的载体，实现了由已知经可知达未知。认真备课，细心设计学案，强化学案的导学功能。强化导学功能，是转变学习方式、提高学习质量的必不行少的条件。要以学定
12、教，顺学而导。当然，教学中确定会遇到同学理解不准、理解不深甚至理解错误的地方；会遇到限于同学的学问、阅历还不知、不懂且有必要现在就知就懂的内容，这就需要老师的.讲解。新课程并非不讲了，一切应从教学的实际动身，该自学时自学，该合作时合作，该讲解时讲解，但讲要少而精，要深化浅出，要强化“导学”功能，用启发式地 教包括启发式的讲，促进同学学习方式的转变 三、构建新的评价体系 实施课改试验是否成功，对同学的评价也是极其重要的环节。教育评价的功能在于促进，而不仅仅是选择。评价应重视做到： 1、留意激励性。 评价最终的目的是激发和调动同学的学习乐观性。因此，老师以进展的眼光看待同学的学习活动，擅长运用科学
13、的赞美对同学进行正面的引导，不吝惜自己表扬的话语，以增加同学对老师的信任，增加同学学习的信念。 2、突出主体多样性。 评价文体不再是唯一的老师，同学可以自我评价和相互评价，同学也可以评价老师，同学家长也参与评价。不论是老师还是同学，都是公正的主体。教学过程中，老师可给与同学评价的机会：“你觉得他讲得怎么样？”“谁来说一下哪个地方好？”等等。让同学参与评价，不仅有助于培育他们的自尊心、自信念，还可以使同学懂得敬重别人，学会接纳和吸取。 3、在评价中讲究批判的艺术。 中同学在学习过程中，常常会有做错事情，说错话的时候，老师除了要擅长正面引导外，还要擅长批判，让同学在微笑中接受批判。 总之，新课程给
14、我们带来了很大的冲击，也给我们带来新的机遇和挑战。只要我们能不断探究“自主、探究、合作”的新型教学方式，培育同学的创新精神、科学的思维力气以及终身学习的力气，我们的基础教育事业确定会翻开新的篇章。 老师心得体会4 一位平凡工作岗位上的人演绎了老师这一职业的光荣与神圣。她是我们学习的榜样，她让我们真正领悟到了教育的真谛就是“爱”。 最近，在省教育厅号召下，大江南北的老师掀起了“向xxx学习”的热潮。xxx的先进事迹使我深受感动，她在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范”的老师使命感，做一个富有爱心的
15、好老师。 优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，开展全部工作都要落实在一个爱字之上。 爱生，就要爱的有“真情”。爱，是教育的本色，xxx爱孩子赛妈妈，爱园胜爱家，以无限的真情去关爱身边的一切，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，我们应当不厌其烦的急躁指导；当同学做错了事的时候，我们理性的指导分析，让同学知道做错事的缘由。我经常对自己说“假如我是孩子”，所以我就会用温馨的语言教育同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，当我们希望别人怎么
16、教自己的孩子时，就确定得怎么教别人的孩子，我们都应当学会换位思考，假如他们是我的孩子，家长对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用乐观的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关怀疼惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不赞扬，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能健康欢快地成长，那才是我们最大的幸福。 爱生，就要爱的
17、有“才智”。思考，是教育的冷色。“学”，是xxx刻苦钻研的永恒追求。是的，老师的生命在课堂，思考的背景里总是有那么多安静与孤独，在未知的世界里探究应当赐予同学的一切，我们应当千方百计的去查找在教学思路和设计环节中学有所得，悟有所获。疲于应付、有悖常理的对待将会让良心受到责怪，我们在做预备的时候总是想着让内容更充实、丰富，而更多的遗忘了应当站在同学的角度去考虑他们的接受程度，遗忘了我们也曾经是同学，遗忘了我们自己在学习时遇到困难的时候是多么的无助。还记得，在上一次青年老师公开课中，我最多的思考就是课堂是否以站在同学的角度考虑设计问题并如何呈现引领，在之后的课堂教学中，通过询问同学们的需要，对有些
18、想法进行了适当的改进，有效果也有更新的思考。同学的才智和力气是无穷的，当你为他供应一个舞台，他将是最真实的学习仆人，当你为他制造一个机会，他将是最精彩的生活演员，当你为他插上一双翅膀，他将成为这个爱的世界中最能体现教育声音的精彩元素。正是由于这样的追求，我的思考里总是在不断的连续冷色的冲击、并渴望与暖色的汇合。 像xxx这样优秀老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他们的事迹使我更深刻的感觉到，老师的辛苦、付出，也是一种收获与享受。既然我选择了老师这一职业，我就要用我的真情与激情，用我的爱心与恒心把这份光和热永久连续下去。 老师心得体会5 10月12日到12月28日，我在博鳌华侨中学进行了为期两
19、个月多的教学实习。回顾这两个多月，虽然实习生活是辛苦的，但却很有意义。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在指导老师和原班主任老师的关怀下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，对什么是班主任工作、如何做好
20、班主任工作有了一个初步的概念，这对于我以后的工作都有着极大的关怀。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)、教学工作 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是
21、我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的
22、是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 学校教材每节课的教学内容并不是很多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要知道这节课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无
23、法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。 3、把握时间，留意互动 学校的内容是以后很多数学的基础，所以确定要深刻理解，不能模糊带过，所以确定要有互动，确定要留意与实际结合，让同学们更简洁理解和思维。 (二)、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在一个月的实习生活中，我能叫出大部分同学的名字，并了解大部分同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习
24、，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的关心。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的共性，针对同学的问题与家长共同探讨解决。 一个月的实习生活让我受益匪浅，并使我更加懂得老师这一光荣的职业对于祖国将来的重要性。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我熟识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将
25、会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 转瞬间，时间老人已在我身边飘过，我已离开这所让我难舍的学校。在这一个月里，我紧急过、难过过、努力过、欢乐过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。 实习时间也不短，就在这段实习期间里，收获到了很多，不光是教学的技能以及对学问的把握，更重要的是那些可爱的同学们，还有老师这个神圣的职业! 老师心得体会6 9月29号碧江区和平中心学校依据碧教通_105号精神和我乡老师结构实际，特制定开展特岗 新调进老师业务力气培训的活动。我校特地从铜仁南长城学
26、校请骨干老师前来送课。我校的依据指导思想，为适应教育改革和进展的新形势，使新老师进一步巩固专业思想，扩宽学问背景，尽快把握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务学问和内容体系，提高老师教学工作的实践力气和创新力气，使之逐步成为“师德优 义务优 力气优 后劲优 肯奉献”的人才资源。29号早上，我们听了南长城学校杨芳老师给我们带来了人教版三班级上册数学可能性一堂课。杨芳老师的讲课精彩无比，语言清晰又有亲和力，受到在场老师们的全都好评，使我倍受鼓舞，深感受益匪浅。通过这次集中学习，我对老师这个神圣职业有了更深刻的熟识，特别对一下几点有比较深刻的熟识； 一新形势下的教育教学改革工作，要求老师要有高的政
27、治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。曾容老师的从教经受和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学。 二一个好老师还必需特别重视“言传”于“身教”相结合，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真 稳重 规范 得体，切不行马虎 轻率 任性 不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良
28、师还是益友。 三依法执教。通过这次学习，我更加糊涂的熟识到，确定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们确定要订正，我们确定要信任孩子，孩子有孩子的学习方法，争取做到不要偏心，他们各自接受新学问的力气也有所区分，我们确定要有足够的急躁来关怀孩子来学习，我们也不能由于自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将连续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是特别有利的。 四必需努力提高自己的专业素养，运用课时间不断学习，丰富自我，加强老师的技能操作 总之，这次培训我的收获特殊大，也在反思自己有哪些不足的地方，以后要多多加以改正，多向有阅历的老师求教 学习。我还想利用业余时间
29、来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，争做一名合格的人民老师！ 老师心得体会7 20xx至20xx学年第一学期我们开设了必修1经济生活，本人担当高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们遇到的问题及解决方法，做本学期个人教学工作总结如下。 一、问题 1、课本理论内容 教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的转变，讲课时应准时订正。 有些内容规律结构不太合理。 内容过多，课时较少。 课本理论应把握到何种程度才能迎战高考。 2、关于探究活动 课本设置了大量的探究活动(生活情
30、景)，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足： (1)有些探究活动离同学的生活实际较远，同学对其没有感性熟识。 (2)探究活动的量太大。 (3)有些探究活动涉及到的已删除的学问不知如何处理，若讲的透彻须花很多时间，课堂不允许。 (4)同学活动太多简洁冲淡对学问结构的总体把握。 3、市场上多版配套练习其材料和问题的答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。 4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让同学通俗易懂的理解很难处理。若设计成争论性学习的内容，对高一同学来讲要求过高。 二、解决措施 1、课前： 进可能集体备课，群策群力，统一进
31、度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。 主要做以下工作： 首先备教材，在吃透教材基础上，准备每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由同学课前解决?哪些一般把握?哪些该调整挨次?哪些该补充?该查找哪些与同同学活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。 其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框学问的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，把握学问线索。导学提纲提前发给同学，能有效培育同学自学力气。 2、课堂教学： 充分利用书中部分探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题，引导同学合作沟通综合探究，得出
32、学问。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较便利。最终一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，同学也感爱好。另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问结构。这一环节必不行少，否则课堂活动很简洁冲淡同学对理论学问的宏观把握力气。并留意做好随堂练习题及小结。 3、课后作业： 作业特殊重要，只有做作业才能验证和巩固同学获得的理论学问。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中消逝问题开放争辩，该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让同学整理错题集，以防再犯类似错误。 4、利用好单元阶段性考试。 我们细心出题，认真评讲，让同学巩固所学。 以上反思小结后我们也还面临着怀
33、疑与无法解决的问题如： (1)、所学学问多与学期短的冲突。 (2)、仅靠课堂同学理论把握不牢，但考试照旧留意理论学问的考察，这一冲突如何解决?当然针对高中同学成长阶段的特点，我们也力求突出同学的主体地位，以同学的进展为本，让同学在探究中学习，在合作中学习。 老师心得体会8 作为一名新任美术老师，这是我第一个学期的教同学涯。回顾上学期的教学，无论在教材的探究，教学方法的尝试，课堂纪律的把握，同学学问、技能的把握上都深有体会。 美术作为一门副课，同学们在爱好上是有很大的吸引，但爱好提高的同时势必引来同学心情的活跃，致使在课堂的纪律上的把握造成一些困难。如何才能上此类课“互动与纪律”把握好，我始终在
34、努力学习和尝试中。尝试着在一节课中把握好它的节奏，作到收放有余。美术欣赏、互动思考、动笔记录、仔细观看老师现场范画、自己动手操作，支配好相关的环节让同学动静结合。在学校的一些老师会议上，领导反复强调：要实抓同学的课堂纪律。由于加强同学行为习惯的培育，有时是一种态度，一种学习方法。特别是一些技能课要抓好纪律，管好纪律的同时在培育爱好，寻求亮点。上学期我在这方面的努力还不是很够，在本学期我会着重于这方面，在纪律上能有进一步的提高。 在美术教材内容的把握和方法的探究上，我作的都很认真。每节课都作好足够的专业学问内容。能娴熟的应对不同美术题材的内容。方法上也因不同的课，选择不同的教学形式。如：技能类的
35、课，像上学期的中国画教学，我都在课前作好充分的预备，方案好每节课的教学内容。讲解仔细，无论从拿笔、调墨、运笔都手把手的教学，并在课堂上现场教学。使每节课在应有的条件范围内发挥好每节课的价值。 对于美术欣赏课中，我都尝试自己作课件，查找相关内容，充分背好每一节课。使同学在此类课中体现人文性、自主性、制造性，发挥其美术与其他学科的联系，丰富同学的.学问。在一些制作课中，课前我都预备好一些相关实物道具，使其具有直观性，使同学能更好的实践联系，发挥想象力动手制作。课堂内容丰富，预备充分使同学爱好提高，让同学在每堂课中学到更多的学问和技能。 在美术作业上，每次的作业我都认真批改、打分、讲评，对于优秀的作
36、品准时在校内橱窗里展览，鼓舞同学，丰富校内生活。在期末成果的评定上也能做到公正、透亮，接受每次打分并结合课堂纪律的表现最终评定。 本学期在吸取上学期的教学心得的基础上，我取长补短，更好的改进不足之处，同时主动乐观的和其他老师沟通探讨，希望能在本学期能有更好的提高。 老师心得体会9 还记得作为一名老师的初心吗？ 我选择做老师，是家族“遗传”，我的姥爷、姑姥姥、妈妈和舅舅都是老师。他们日复一日、年复一年脚踏实地地教学，深受同学们的爱戴，也深深地影响了我。“老师梦”在我的心中悄然生根发芽！16岁那年，怀着对老师这一职业的憧憬，我报考了师范学校，历经3年的专业学习，我作为优秀毕业生如愿以偿成为了一名老
37、师。 初登三尺讲台，面对孩子们稚嫩的脸，我懂得，孩子的将来托付给了我，我初心笃定，要用精湛的专业水准支撑起这份责任！ 从一开头，我就养成了写教学详案的习惯。备课前深钻教材、学习教参，还挤时间读专业书刊吸取最新的方法和阅历。教案写好后，我总是反复推敲，细心修改，有时，备一节课就要用完一整本备课本，教学内容和支配自然熟记于心。我的教学功底，在长期积累中慢慢扎实深厚。在孜孜不倦追求教学的科学性和艺术性完善结合的境界中，我成长为河北省首批骨干老师、河北省首届名师、河北省特级老师。今年又成为河北省首批百名名师工作室主持人。全部对初心的坚持和等待，成为通向舒适和奇妙的必经之路。 从教近30年，坚持初心的理
38、由，还是校内里的那些孩子、那些事；那琅琅书声、那欢腾笑闹、那专注静谧，都让我留恋入迷。工作之初，我觉得自己是同学成长的陪伴者，陪他们走过人生启蒙的路程，也在这个过程中体验生命成长的欢快。慢慢地我感悟到：那一批又一批的孩子是我生命永恒的活力和喜悦，想想他们我就能静好如初；他们是我人生的一面镜子和琅琅木铎，时时刻刻提示我做一个恳切、和善、公正、公正的人，做一个有良心、有爱心、有急躁、有恒心的人。教育路上一路走来，一种感觉越来越猛烈我和我的同学们，彼此是这世间最温存的守护者。 回望那些心甘情愿被教书育人带走的日子，我感谢师长对我的引领和关怀，我感谢孩子们对我的启迪和鞭策，我始终在追问：心中的幻想是什
39、么？或许不能一言以蔽之，翻寻那些在宁静校内的过往岁月中拾取的缤纷落英，我好像看到了始终坚守的初心。 惟愿自己，初心不忘！ 老师心得体会10 大家都有一个感受，就是今日孩子的状态跟我们小的时候有很大的区分，由于家庭的生活条件变了，四周的环境变了，现在孩子面对的世界更简洁。受多元文化的影响，现在孩子的想法也是五花八门，这给今日的教育带来了确定的难度。 现在多数家庭是一个孩子。过去孩子多，无形就有一个儿童的群体，大的知道要照看小的，小的知道得听哥哥、姐姐的，这好像没协商。现在的孩子生下来就是珍宝，就是“老大”。有一些爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都不叫孩子名字，从小就叫“珍宝”，“珍宝”长，“珍宝”短，无形
40、中用全家人的手把孩子高高地托起来了。前些天一个抱上孙子没多久的老同事打电话给我，我问他：“爷爷当得怎么样啊？”他说：“你还不知道吗，当了爷爷就等于当孙子了。”这是家庭关系的一种倒置。很多家长感觉自己对孩子倾注了全部的爱，但是怎么就培育不出符合自己理想的孩子？ 再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑，它会给孩子很多好的东西，开阔孩子的视野，让他们足不出户就知天下事。但是，它也有很多不好的东西，会污染孩子的心灵，孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到特别困惑。 所以，今日当家长是多么不简洁。 家庭教育是一门科学、一门艺术 幼儿阶段： 之所以说家庭教育是一门科学，是由于家庭教育中有许多规律性的东西，需要每
41、一位家长遵循。你违反了，可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，依据自己家的状况，依据孩子的特点，进行制造性的劳动。实施家庭教育，需要我们发挥才智，发挥才能，多动脑筋。比如，不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。把握这些特点，你才能实行相应的教育措施。 学前孩子的中心任务就是一个字玩。但决不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中学习学问，在玩中提高力气，在玩中培育爱好。现在，我们学前孩子的家长，特别是三、四岁孩子的家长，总想让孩子学更多的学问，更好地开发孩子的智力。其实，开发孩子的智力不等于学具体的学问，而应当在玩、在活动当中增加孩子的一些才能。有一位特别
42、优秀的父亲，在孩子特别小的时候，他就树立了这么一个观念：确定要让孩子多动手。他家条件很优越，但没有给孩子买很多高档玩具，伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说：“孩子小，听着收音机里面有声音，就想探究一下，看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中，培育了孩子的动手力气。” 在我小孙子成长的过程中，我从没有刻意教他去识字，去学数学，去学外语，而是留意培育他的观看力、记忆力、思维力，这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时，我就会启发孩子认真观看：这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区分呀？他看完以后说，后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子
43、看，问：两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊？孩子就会说了，这只尾凸特别大，底下像一个小锤子似的；那只尾凸很细很长。接着，我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开头认了，有黑的，有黄的，这儿还有一点点红的。这就是在培育孩子的观看力。观看力将来是孩子接受学问的特殊重要的力气，比让孩子背几个外语单词要重要得多。由于死记硬背东西，很简洁被孩子遗忘，不如重视力气的培育。 孩子从幼儿园进入学校，这是他人生路上的第一个台阶，也是特殊关键的一个阶段。在这个阶段确定要重视孩子良好生活习惯和学习习惯的培育。很多学校生的家长把关注点搁在具体的学习指导上，比如，“1+1”为什么等于2啊？你那个拼音写对了没有啊？你这个字
44、是不是多一撇、少一捺啊？这不应当是家长主要的关注点，家长的关注点应当是孩子良好习惯的培育。有了良好的习惯，孩子进入中学、高校等更高的学习阶段后，对他们都会大有裨益。 学校阶段： 学校生普遍存在的一个问题是什么？磨蹭。孩子上了学以后，许多家长说得最多的一句话就是：“快点。”“快点起床“，“快点穿衣裳”，“快点吃饭”，等等。我们要培育孩子具有较强的时间观念，改掉磨蹭的毛病，可以用一种什么方法呢？我在家画了一个很简洁的两排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子，宠爱当“慢蜗牛”吗？孩子会说，不宠爱。那他做事就会加快速度。一班级、二班级，甚至再小的孩子，用表格来培育好习惯是特殊
45、好的方法。我给小孙子定了法规，只要爸爸、妈妈早晨起来预备动身了，你一切预备就绪，就可以得一只“快兔子”；晚上八点你按时躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到这两点，就要得“慢蜗牛”；五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”；表格里面都填满了“快兔子”，我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后，小孙子起床、睡觉根本不用操劳，只要喊一声，他就立即起来了。训练孩子好习惯的养成确定要持之以恒，不能半途而废。假如家长没有恒心，三天的热乎气儿，孩子慢慢地摸到了家长的脾气，你这一套教育方法就不灵了。 作为学校生家长，你的关注点还应当有一点，就是要呵护好孩子的自尊，爱惜好孩子的自信。假如孩子没有自信了，没
46、有自尊了，将是家长面对子女教育当中最困难的一个问题。怎么呵护好孩子的自尊，怎么爱惜好孩子的自信呢？其中很重要的一点，就是要恰当地运用表扬、批判这两种教育手段。 家长要有这么一种意识，对孩子的夸赞、表彰、激励、赏识，应当成为你教育方法的主旋律。我国有一位特殊宏大的教育家陶行知，他生前曾经在上海一所学校当过校长。有一天放学时，陶校长在校内里面巡察，看到两个同学打架，他立即进行制止。有一个同学还拿着砖头，他对拿砖头的同学说：“你到我办公室等我。”陶校长回到办公室时，一看那个同学已经在里面等他了。陶校长说：“你很守时，很守约，就为这一点，校长要奖你一块糖。”说完从兜里掏出一块糖来搁在孩子的小手上。接着又说：“刚才你打架的时候，我一制止，你就立刻住手了，说明你很敬重我。来，再奖一块。我了解了一下，你这次打架属于路见不平拔刀相助，说明你很有正义感，来，再奖一块。”这时候，孩子小手里面托着三块糖，说：“校长，我错了，不管由于什么，我都不应当跟同学打架，更不应当拿砖头。”陶校长说：“好，你对自己的问题、缺点熟识得多快呀，再奖一块糖。”每一位家长都应当牢记陶行知先生这四块糖的故事：第一，当孩子缺点很多的时候，确定要理智，要冷静，要睁大眼睛，看看孩子身上还有什么闪光的东西，确定会有的。有的家长心情随着孩子一时的表现起伏不定，孩子考得好