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1、教师年终的个人总结怎么写5篇老师年终的个人总结怎么写（篇1） 20_年中考已经结束。回顾一年来的九班级历史教学，面对考查内容增加数倍、力气要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担关怀同学猎取最好的成果。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵阅历，当然也还有不少需要改进的地方。 一、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率 一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为同学的负担，而是千方百计让同学爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校支配的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每
2、一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻同学课后的负担。 二、集体备课、科学支配，顺当完成复习方案 一年的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的方案。两位老师虽然分头教学，但目标全都、方法全都，接受的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，分散了两个老师的才智、增加了科学性。 三、深化争论教材和考试说明，精确把握历史的主干学问，编制了系统复习提纲 我们两位老师利用各种机会争论教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深化领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、力气要求的具体是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基
3、础上，依据学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到同学欢迎，尤其是中外对比的大事年表更被不少同学视为“法宝”。 四、科学复习，把握习题的各个环节，留意练习效率 在复习阶段要减负，就是要避开题海战，努力让同学做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在老师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让同学利用课堂时间完成，避开课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习老师都认真批阅
4、，都要求同学认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们特别重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样变化，使同学真正把握解题方法。 五、搞好补差工作，接受新的方式提高补差效率 集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。 反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方： 1、11张复习提纲当然包罗万象，但同学却往往无从下手，我们设想要依据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。 2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视支配好对八班级中国近现代史的系统
5、有效复习。 3、从七班级开头就要在日常教学中重视培育提高同学在历史学科上的理解和表达力气。 以上这些总结可能还不全面，欢迎批判指正。 好快！又一个学期结束了，这个学期是在紧急、劳碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最快速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学阅历上、在教育教学心理承受力气上 感谢学校领导对我的信任，连续支配我教九班级的历史课并担当备课组长的工作。 学校对我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻激励着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。 九班级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共
6、是四个人，她们是我工作中快乐的合作伙伴。在平常的教育教学工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感谢！ 对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、和煦温婉而生气勃勃。 团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信念和士气，闯过一个个难关。 在平常的上课过程中，我留意观看同学，并且留意调整以往我的教学方式，依据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们适应九班级的历史学习，同时也使我适应了同学们。 教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢快的小泡
7、泡。 在与同学们的不断磨合的过程中，同学渐渐地了解我、接受我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。 区质量检测考试中，我所任教的九班级_班、_班都取得了优异的成果。而且，在区里各校评比中九班级考试成果各项指标遥遥领先，这是九班级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。 这个学期九班级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增加了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了同学，让更多的同学宠爱上了历史，宠爱上历史课。 作为备课组长，不仅要乐观组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的其次节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真预备，做到有效备课。 备课是为了上好课，课
8、堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果。 我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样细心预备的习题，使同学精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。 在近四个月的教学过程中，我经受了太多以往我没有经受过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。其实，每一位老师的经受都会有这样或那样的相同或相像。 四个月来，有烦忧的时候，也有欢快的时候，或许教育工作就是这样吧，我们面对的是不同的同学，每一届同学都有不同的特点，我们不能一味地要求同学来适应我们，更多的是我们应当
9、调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习，不断总结阅历和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。 老师年终的个人总结怎么写（篇2） 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中悄悄地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 乐观参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，乐观进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，乐观参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学
10、习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关怀宠爱每一位同学，不对同学体罚或变相体罚，使他们在一个布满爱的环境下学习成长。 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。 二、教育教学力气方面 在20_年的上半年我担当高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担当高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学老师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，
11、在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是留意同学素养的全面提高。平常，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，细心设计教学过程，接受生动活泼的教学手段，提高同学的学习爱好。对一班和三班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成果较好的同学，我尽量出一些思考题，以便他们乐观思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题力气，对于差生，我从不气馁，总是准时发觉他们身上的闪光点，利用课余时间，急躁的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞同学不懂就问，端正其学习态度，努力提高同学学习成果。在教学中，我总是准时的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平
12、。 这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三、创新评价，激励促进同学全
13、面进展。 始终把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，定性接受评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
14、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 五、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给同学学问，培育了同学正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好
15、常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 六、在班主任工作方面 1、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的 心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个良好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学
16、在活动中明事理、长见识。高中的同学已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简洁为同学接受，能切实关怀同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。我开班会不愿定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的共性和因材施教。我常
17、利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上同学的爱戴和信任。 2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结协作，自强不息的班集体。在这个学年里，我的班级管理工作从这样实施的： 一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务
18、的力气，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是关心班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力气、提高同学素养的一种很有效的方法，如培
19、育其组织力气、管理力气、社交力气、语言表达力气等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来准备。要知道，班干部的阅历和力气在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进
20、展，促进他们全面进展，健康成长。 七、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，高中同学的责任和义务，学习阅历沟通会，意志品德的教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 老师年终的个人总结怎么写（篇3） 不经
21、意间，这学期立即就要结束了，在这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，留意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较精彩的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面 一、宠爱并敬重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，宠爱幼儿包括敬重信任幼儿，关怀疼惜幼儿，只要是我的同学，无论活泼、顽皮或可怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以的热忱和关怀。关怀他们树立自信，走
22、出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的呈现空间。人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持宠爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公正相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。 二、重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至特别的自由化。作为一个有着多年阅历的幼儿园老师，我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如十二点钟悄悄静教育幼儿每天中午要按时睡午觉;大大小蟹教育幼儿不要挑食;洗掉小细菌教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不任凭干扰别人等等。到如
23、今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。 三、擅长与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是特别重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。 四、乐观参加园里的教研活动。本学期，我乐观制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。 老师年终的个人总结怎么写（篇4） 一个同学之所以后进，缘由是多方面的。作为老师要全面了解状况，摸清同学后进的缘由。马克思主义认为：人的本
24、质并不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。同同学活在现实的社会中，不论他们是否情愿，社会生活的各个方面，每时每刻都在从各个渠道潜移默化的影响着他们。其中，社会的不良影响和家庭的不良教育，都可为同学不良品德的形成供应条件。这是同学后进的外因，而这些影响要起作用，必需通过内因即同学本身。从心理素养看，后进生的独立性意向的快速进展与熟识力气低下不适应的冲突，使其易感情冲动，产生一些片面的错误的熟识。从思想水平看，后进生社会阅历贫乏，辨别是非的力气差。总之，我们在做后进生思想转化工作之前，首先要做深化细致的调查争论，了解状况，摸清他们后进的缘由和关键所在，以便对症下药。切忌那种
25、不问青红皂白，武断的训斥批判后进生的做法，只有这样，才能和他们推心置腹，让他们向老师吐露思想深处的东西，使老师有针对性的教育他们。 那么，怎样为后进生营造一方良好的精神家园呢? 一、转变观念，敬重同学，建立民主公正的师生关系。 在现代信息社会，青少年的独立性，自主性大大增加，老师只有转变观念，敬重同学，建立公正的师生关系，才能赢得后进生的信任，增加心理相容性，关怀他们解除顾虑，摆脱消极态度。理解、信任和友好的人际关系，可以温和后进生灰冷的心灵，促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来，慢慢培育起良好的行为习惯。简言之，从人格公正的基本观念进展动身，不是将同学视为容纳学问的器皿，而是人，是真正意义
26、上的新生主体，是新世纪的开拓者和制造者。这就需要老师将感情的立足点完全转移到每一个同学身上，与之同呼吸，共悲欢，再度品尝求知的艰辛和幸福。同学感受到老师公正待人的民主风气，更激励同学对老师的信任和爱戴，这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消雪融，作为老师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤，后进生处在这样的环境里，就不再有自卑感和孤独感，使他们感受到集体生活的温和，逐步养成良好的行为习惯。 二、转变角色，关怀疼惜，正确引导。 正确对待后进生，是做好后进生思想转化工作的基础。在此，我提倡转变角色，从另一个角度看待后进生。不要总以为后进生已是朽木不行雕，不要对后进生失去信念，不要总把后进生看成
27、是坏材料。只有坚持用全面进展的观点熟识和看待后进生：既要看到他们相对落后的一面，又要擅长发觉他们的闪光点，要信任后进生身上隐蔽着可以成功进展的巨大潜能，他们完全可以赶上先进的行列。面对后进生，最有效的方法莫过于做他们的知心伴侣，作为他们可以倾诉的对象。我实行和后进生交伴侣谈心的方式，和他们建立比较亲热的关系，并进行准时的引导和关怀。在理解信任和公正的基础上，真正站在关怀后进生成进步步的立场上，和他们一起共度难关，努力营造一种宽松和谐的气氛，增加认同感，使得后进生放下包袱，倾吐真言，从而全面了解到他们的真实状况，找出原委，并对他们身上的乐观因素加以确定，鼓舞和引导他们确立新的行为目标，在沟通和沟
28、通中，不断确定后进生新的行为模式和进步表现。这样在不断沟通中，后进生就会从教育者那里吸取力气，不断进步。 三、学校，家庭，社会教育三方结合，共同为后进生做好后盾工作。 长期以来，在教育同学特别是后进生问题上，校外教育与校内教育协作的不够，一方面，学校苦口婆心的教育后进生，另一方面，社会上不关怀和讽刺后进生的现象比较普遍，从而淡化了学校教育。为此， 老师年终的个人总结怎么写（篇5） 做一位好老师始终是我的奋斗目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论针，宠爱教
29、育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面 一年来我始终担当一班级数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中，敬重领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，乐观参加校本培训，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，把握了更多媒体课件制作的方法。在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，我严格要求自己加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！16