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1、教师实习报告(集锦15篇)老师实习报告1 日子过得真快，转瞬间，实习期就要过去了，还得连续完成自己的实习报告。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的完成了实习期的工作。回顾这段时间，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，希望这篇美术老师实习报告可以给大家关怀。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课
2、程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地
3、体现素养教育的要求，提高美术教学质量。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。 另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“奇异的鞋子(设计制造课)”、“我的椅子(写生课)”、“奇
4、异的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。 对于我负责的美术选修课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的.原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“学校部师生手工制作制造展览”等等;同时还有许多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣扬工作，有的
5、更是需要我们全程乐观参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 3、教科研方面本学年加大了学习
6、的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 老师实习报告2 一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几特别之一。但是，我们每个人却可以把它赐予不同的含义。 转瞬间，来到xx学校实习已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入新老师岗位的我来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的转变。 人生最欢快是事就是做自己宠爱做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的学问，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友
7、。 老师，任重而道远；成为同学的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。熟识到自己肩上的责任，了解到以后道路的困难，并没有挫伤我的乐观性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从同学到老师这一社会职责的转变。 作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： （一）乐观参老师进修校组织的各项培训工作 在这里特殊感谢老师进修校为新老师预备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力气都得到很
8、大的提高。特别是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对教育不太生疏的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。 （二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六班级语文的教学工作 我有幸能得到一位教学阅历特殊丰富的校长的指导，并参加了语文中高班级骨干老师培训，还有10余次学校公开课的观摩和争辩机会。这些使我对语文教学有了新的熟识。在校领导和前辈的鼓舞下，进行了大胆的尝试。 （1）抓住同学的爱好。充分熟识到爱好是最好的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外学问。我预备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的
9、故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。 （2）鼓舞同学说出自己的独特体验。十二、三岁的同学已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来布满共性的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有10分左右的同学在我悉心教育下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。 （3）挖掘教材中的人文性，留意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育同学的阅读力气和健康的审美情趣。 我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文力气增加了。班级几名同学的文章被推举到学校举办的小抄报上，我把自己的尝
10、试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。 （三）作为见习班主任，乐观参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任 通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我熟识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意： （1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实行。并对没有当过班干部的同学赐予指导。 （2）充分利用班级周记和班会课。抓住和同学们心灵沟通的周记，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的的进行讲座、或争辩、或给他们讲布满人生哲理的故事。班会课是我对同学进行思想道德建设的有效阵地。 （3）关怀后进生、行为偏差生、随班就读生
11、。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的急躁。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体。 （四）在教育教学之余，乐观参加各项活动。 教育教学是庞杂的，需要付出大量的时间。在这一年我除了担当六班级的语文教学和班主任工作。还担当了学校的辅导员，负责学校每周平安会议“三风”评比总结，每周都要主持少先队大队活动课；并参与同学“百歌颂中华”的朗诵竞赛主导员；参加老师学问产权法的考试；中心学校举办的友情篮球赛等等。这些活动让我开阔了视野，增长了学问，也培育了我乐观进取，健康向上的精神风貌。 这
12、就是我的一年，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开头，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。 老师实习报告3 对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问灵敏的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学力气。 通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。 实习内容： 1、班主任工作：管理班级，组织同学学习，依据学校要求按时召开班会，严格要求同
13、学遵守学校纪律，按时作息，关怀同学的日常生活，时刻向指导老师和学校汇报工作。 2、教学技能：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，我实行听课的形式，完成了xx节课的听课记录。 3、教学争论调查：为更好的了解同学，调动同学学习乐观性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。 实习总结： （一）教学专业技能总结： 有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分预备，认真理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的把握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需具备的。 （二）班主任工作： 在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲
14、热与班委协作，乐观关注同学学习意向，对同学公正公正。 备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。 上课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正的思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自
15、己的教学方法和确立教学内容。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。 老师实习报告4 在两个星期的见习期间里，能乐观地关怀班主任管理班务和同学们，关怀任
16、课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，乐观地引发出同学的好动，乐观，效果良好。 在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。乐观地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习状况。 实习，让我的思想慢慢成熟，在今后的日子里，我将连续努力学习，不断改善自己的不足，吸取的专业学问，提高自己的熟识水平和应变力气。 通过这次的见习，让我知道了作为一名学校老师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对同学应急躁，友善，同学提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 在整个见习过程中，我乐于参于，重在社会，吸取了诸多老师的
17、精华，同时也发觉了自身很多的不足地方。我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，擅长发觉。 老师实习报告5 刚来到幼儿园，随着时间飞逝，随着20xx年实习生活的结束，这让我真正的感受到作为一名幼师的不简洁。通过这次实习，让我受益匪浅。初为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟。 刚刚进幼儿园实习的初期，我感到很大的压力，许多困难和挑战。面对新的工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，根本不知道毕竟该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着孩子们开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染。于是，我努力地去跟师姐们学习，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退
18、去，慢慢的融入这个小集体当中。 一、实习目的 总结阅历，吸取教训，使老师做到有目标、有方案地进行教学，而不是盲目地随大流，走形式。 幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！老师是一个崇高而神圣的职业，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行。 二、实习内容 1、学习课外学问 其实，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的。最近，我组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间转自很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外
19、学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能敬重你。 2、激发幼儿学习英语的爱好 对于幼儿来说，爱好是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以，如何激发幼儿学习英语的爱好是我这次实习中获得的最大收益。 首先，发挥幼儿记忆力强的特点，可以学得更多的词汇，增加语感。在教学中，用一周面授时间，幼儿学会了1-100的英语数数。具体作法是，在幼儿能用国语数出1-10位数的基础上，先教会1-10的英语数数，然后，再分次数会十位、百位数按序进位的组词数数。以协作联系实物，协作歌韵曲调，编成顺口溜的念读，加深记忆，效果很好。 用数字联系实物教学，既可加深对数字的记忆，又可扩大词汇量。作法是：先
20、把1-10的阿拉伯数字写在黑板上，老师指着数字，口中发觉相应的英语读音，当幼儿能用英语按挨次熟念后，即按阿拉伯数字标画出与数字相同的实物。如1-10支铅笔、鲜花。这样把数字与实物联系起来记忆，幼儿很情愿接受练读、背诵，直至娴熟。经反复测验，数字教学效果好，既记得牢，又增加了生词。经过这种方式培训的幼儿，时隔几个月后，他们对1-100的数仍记忆结实。 其次，实行边学边玩，形式多变的教学法，引导幼儿从玩中学、从乐中学。幼儿的惊奇心有两面性，在求新好学方面，因势利导地学习英语，使其感到新奇而愿学；在好动而缺耐力方面，可实行多变的教学形式，如做玩耍。唱歌、跳舞、做操、看图片等等形式，配以相适应的英语词
21、汇，边玩边学，引其在欢快中学会英语词句。 此外，还可以用英文音乐进行教学，它是营造教学气氛的灵丹妙药。活动前唱几首英语歌曲，可以充分调动幼儿的乐观心情，为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲，能使幼儿在寓教于乐的过程中，维持学习的爱好和乐观性。假如在歌曲中辅以相关的动作，还能发挥示意性的教育意义。 三、实习总结 在实习过程中，让我懂得了要因人施教，只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教是一门需要具有爱心的专业，幼儿老师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，老师
22、就是那开锁的钥匙，我希望自己能真正走进孩子们的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们。 面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想关怀他们改正缺点。 老师实习报告6 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。 在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力气比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有仔细倾听、急躁询
23、问、认真思考，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力气突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上乐观提问、仔细听讲，尔后以喧闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！ 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指
24、导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学 从今年9月初开头我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我乐观且负责任的完成我的授课内容。 这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在高校课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给同学上新课，刚开头同学还听得津津有味的，可到后面有部分同学已经听得有气无力了。同学何以如此呢？仔细分析了缘由，在我看来，主要是由于同学没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的体现老师的主导作用与同学的主体作用
25、相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而熟识到本班同学对争辩活动比较感爱好，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导同学对老师教学的相关具体案例进行争辩分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与同学的学习达到了预想的效果。 其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，认真总结老师及同学给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，同学的思想波动很大，虽然我不是
26、班主任，但作为任课老师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的同学，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去熬炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间支配同学进行试讲，并作相应的指导点评。很多同学在经受了这次试讲过后，不管是在课堂的.回答问题还是在课堂上的争辩活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，
27、明确了自己今后的奋斗目标。 一、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今学校生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三班级二班。 二、实习内容 1、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。乐观引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 2、班主任工作 准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。 三、实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展
28、语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心学校校，开头了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于心态准备一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，
29、为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的是本校的高级老师，教育前线工作者，也是一个特殊负责的老师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面生疏学校三班级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考
30、点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的教育。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级老师，并且是三班级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我支配的课时也是很多的，这就使得我有更多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多沟通的时间，在做得不好的地方老师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材
31、、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到老师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 3、乐观做好班主任实习工作 做班主
32、任是辛苦的，而当一个学校三班级的班主任则是更辛苦的。学校生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做
33、好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进行正确的思想引导 4、虚心求教认真吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区 赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身
34、上学到了不少的力气，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感
35、觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的不足
36、，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬犹如学的不协作就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的同学在上我的课时认真多了，还乐观举手回答问题。八、九岁
37、的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好 知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢快中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同
38、学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。学校二班级的同学宠爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特殊留意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真嘹亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。 学校老师实习报告 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严
39、格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特殊感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“
40、处女作”。当然，刚开头心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消逝的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关怀修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。 老师实习报告7 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，欢
41、快与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人深思。照旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤吵闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。 在石板岩写生的日子是奇妙的日子，也是我难以遗忘的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境慢慢宁静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。 7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有许多说不出感动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引
42、了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我预备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子坚固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特殊自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞美不已。 石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、
43、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有特殊特色，一律用石头建筑。一座房屋只有门子、窗棂是木头的，像童话中的建筑一样美丽。” 对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得洁净、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是
44、个特殊贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。 他们只需要花些力气把这些石头开出来，再依据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在进展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一开头同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就急躁地讲解并亲自作范画给我们看。依据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。 在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都猛烈
45、地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起猛烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的制造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生感动人心的视觉效果、生命力与分散力。一周的写生活动中，我们的分散力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。 晚上，我们进行争辩和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘力气很有关怀。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写特殊严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特殊重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用精确的、精致的词句去描
46、写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。 写生使我对颜色这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。颜色课的学习使我们对颜色的熟识不再停留在色相方面，对颜色的明度纯度也有了确定程度的了解。提高了艺术修养和审美力气，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的观看力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，由于那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能
47、说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和颜色的规律熟识，熬炼把握视觉颜色和运用颜色的力气，培育表现颜色的力气和对技法的把握力气供应了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的颜色调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。 当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和思考。学校所支配的社会实践教学，同学是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师关怀启发同学在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社