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1、教师寒假培训心得体会(15篇)老师寒假培训心得体会1 在20xx年1月21日至22日期间，我参加了老师寒假培训。在培训学习中，我倾听了教研室音乐教研员商老师主讲的强化师德意识，树立职业精神，峡口常校长、曹老师主讲的电子白版的使用，美术教研员乔老师主讲微课制作及应用，七中陈老师主讲的学习与进展就在我们身边等专题讲座。教研员老师的讲座，大都以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀的微课范例，让我在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我
2、对教育教学又有了一个新的熟识。下面将我的学习总结如下： 通过培训学习，我学会了在学习中反思。当我听了商老师的强化师德意识，树立职业精神、峡口常校长、老师曹熠主讲的电子白版的使用，美术教研员乔晓军老师主讲微课制作及应用，七中陈老师主讲的学习与进展就在我们身边等专题讲座后，心中不由地涌起了“要想做一名无愧于时代的优秀老师必需时刻不忘与时俱进。”“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个人有多成功，将会成就你的一生。”商老师带来的思想道德教育：鼓舞老师安心是最高的境界；激发老师负起责任、开拓视野；勉励老师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个
3、调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能快乐。好心态成就一切事业。爱同学，爱同事，轻轻松松地当老师，快欢快乐地当老师，简简洁单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上！感悟到要善待同学，敬重生命。要擅长引导，做到能理解、宽容。要通过转变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀老师方向进展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。 乔老师和曹老师的专题涉及到了时下大多数老师最关注的技术领域：电子白板使用和微课制作，尤其是乔老师的微课制作，涉及到
4、课堂设计案例争论，能以实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们怎样设计微课并制作微课的.方法，让我们嗅到了一种布满现代气息的时代春风，更是让我感受到了教育与时俱进的清爽气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。 陈老师的学习与进展就在我们身边用自己学校的成功案例向我们阐述了学习和进展的重要性，使我增加了认真扎实基本工作的意识。作为一名老师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于希望就在前面！由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。 通过这
5、次培训，也使我深深熟识到：老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。确定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，避开消逝形式上的整合老师跟着课件走，同学跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯
6、一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，作为老师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突。才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教研员结合老师们结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和
7、提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 老师寒假培训心得体会2 很兴奋能够在寒假期间，参加这一次为期三天的幼儿老师的培训会。在培训中通过认真倾听各位专家教授的演讲，让我学习到了很多的工作阅历，让我对于自身幼儿老师的责任意识有了进一步地加深，让我学习到了新的理论于实践相结合的方式方法。通过专家教授们的演讲，真的是让人茅塞顿开，古人说的“听君一席话，胜读十年书”的话真的是不哄骗人，挺以为力气丰富、思想先进的人传授阅历真的能够让人学习体会到很多的东西。 一、幼儿老师应当要把握先进的教学理念 现在的社会进展进步是特别快速的，我们幼儿老师也不能够掉以轻心，要有“学到老”的精神理念，关注当
8、前的实时动态，学习先进的幼儿教学理念，并且将这些教学方式方法进行自我总结，运用到自己的教学工作当中来。我们应当要明白，现在社会进步这么快，我们只要保持不停地学习，才能够更好地为家长、为社会培育优秀合格的人才，只有自己不停的学习先进的教学理念，自己才能够变得更加的优秀，才能够更好地回答幼儿的各种问题。所以我们身为幼儿老师不仅要同学学习，自己也要跟同学一起学习。 二、幼儿老师的教学方式方法应当科学先进 现在的社会是讲究科学的社会，我们不能够再向以前那般教学，应当要具备有科学的教学方式，应当要德智体美等等全方面进展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培育。所以这就要求我们每一位老师都要有好的教学力气，我
9、们在教学工作中应当要做到因循施教，要依据他们每一个人的特点培育，比如有的孩子宠爱画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴，我们应当要敬重他们的选择。当然这并不意味着我们只管同学感爱好其它就不管了，我们照旧要努力将同学朝着全方面优秀的方向去培育，我们要在爱好、基本学习等等方面都重要做好工作。 三、老师应当要以身作则 这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中，对于身边的一切都有很强的惊奇心和仿照力气，所以我们老师就要做好自己的表率，一言一行都应当做到文明、素养，这样就能够让同学在潜移默化中养成好的习惯，老师也应当利用好这个特点，引导同学养成好的文明习惯，关怀他们成为一个文明的新世纪人才，做一个更加有素养的
10、同学。 老师寒假培训心得体会3 学校在寒假期间组织进行了集中培训，2月1日3日，我们分别倾听了孙英“玩转”课堂40分钟、余逵微课培训、李良移动互联网下的教育信息化、陈俊老师的角色等精彩讲座。通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强老师职业道德建设，提升老师素养 老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，教育着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。假如老师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。老
11、师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的.人生境界。这生怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“老师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升老师的自我形象。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 老师要学会自我反
12、思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的学问，进 步提高了我的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的
13、路很长，前面的人或许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 三、加强自身学习，提升自身水平 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念
14、，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 老师寒假培训心得体会4 所谓师德，即老师的职业道德，就是老师具备的基本道德素养;所谓师风，即老师的行为作风，是老师这一行业的风气和风尚。师德师风，是指老师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对同学及四周的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。 西汉杨雄说：“师者，人之模范也”。老师除了向同学传授学问，还
15、通过自己的言行潜移默化地影响同学如何做人、做事。这就要求老师不仅要有渊博的学问，还要具有人格力气。而这种人格力气以人格美学角度，在中国常常是“人品”的代名词，其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则乐观影响同学。 通过一系列的讲座，我清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必定要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大我们要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这
16、样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把老师比方成“蜡烛”，是啊，老师最大的乐趣就是照亮了别人。 二、宠爱同学、敬重同学 每一位同学都渴望得到老师的.理解和敬重在教育教学当中，要宠爱同学，了解同学，敬重同学，不卑视同学，建立民主、公正、和谐的师生关系，做同学的良师益友老师。对同学的爱，是师德的核心老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，宏大的，是老师教育同学的感情基础。我们应当信任每一个同学都能成功，公正对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到成功的喜悦。 三、终生学习、努力进取 在学问经济飞速进展的今日，学问和技术
17、更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的学问结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教育好同学要提高我们的自身素养，这要求我们要多学习，不断地给自己充电。新时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做符合社会进展的合格教育工作者。 四、以身作则、为人师表 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言
18、一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响假如老师言而无信，表里不一，不仅会失去同学的信任，而且会让同学对老师所赐予的教育产生怀疑在与家长的沟通沟通过程中，要认真听取家长的看法和建议，敬重家长的人格，不呵斥，不指责，调动同学家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问，
19、做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。 老师寒假培训心得体会5 今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感受至深。 一、师德师风学习 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等困难任务。杨主席告知我们， 由于社会在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给同学。因此，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自
20、爱、自信和有创新精神的高素养人才。 从几位有阅历的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是同学问题解决都对我有很大的关怀。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。 二、用爱感染同学 桑主任说爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公正地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣。 三、认真学习并遵守学校的教学常规 本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，
21、俗话说，无法规不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的熟识和学习。 四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言： (1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立同学主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。 (2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育同学思维力气。是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、同学阅历的联系，强调实际应用，是否重视同学自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科
22、间的整合。是否创设问题情境，激发同学学习爱好。 (3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合同学心理特点、是否激发了同学的学习爱好、是否创设问题情境，引导同学乐观思考、是否有利于培育同学的力气、是否调动了同学的学习乐观性等。老师为同学制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为同学供应必要的熟识前提，支配好新旧学问的连结，让同学跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动同学的学习乐观性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的.信息，以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。 (4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对同学学法指导的状况
23、。如能否从学科内容与特点着眼，针对同学的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习力气、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥同学主体性，接受多样化的学习方式，促进同学主动地、富有共性化地学习，培育同学学习潜能。 (5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节支配是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注同学的主动参与，让同学在观看、操作、争辩、质疑、探究中，在情感的体验中学习学问，完善人格。 (6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、同学对学问的把握程度、同学力气的形成程度、同
24、学思维的进展程度等。教学是否留意联系同同学活的实际，从而使学习变成同学的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主公正，相互敬重，老师给同学以成功机会，使同学情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成同学的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个同学装得到其原有基础上的最好进展。本节课在教学上是否面对全体同学，是否关注同学的和谐进展，是否关注同学的可持续进展。 五、庄主任提出数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具 对数学的熟识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活，数学与同学的生活阅历存
25、在着亲热的联系。在数学教学中老师应当在课题争论中应充分挖掘数学学问本身所蕴含的生活性、趣味性，调动同学擅长质疑、自主争论，主动查找数学与生活之间的亲热关系，探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使同学轻松快乐地把握数学。 六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。 最终办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了同学的平安及留意事项。 总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热忱，我信任每位老师都从中学习了许多宝贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰富的老师不断学习。 老师寒假培训心得体会6 假期，有幸与老师一起
26、去参加了一次培训，此次培训对象全是高中老师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的老师。想着应当是成天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以玩耍为中心，全员参与。在玩耍中体会，总结。这次培训形式新颖，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我很多触动，促使我教学上的一些思考。总结为以下几点： 老师超群驾驭课堂的力气、风趣、幽默的教学风格可以增加老师的个人魅力。如若老师在同学心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响同学学习主动性和乐观性。老师只有在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起同学学习的爱好，同学才能乐观主动地投入到学习中来。依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的老师，必需具备如
27、下几方面： 一是关爱同学 关爱同学，具体体现在教育教学工作中就是不但要多与同学沟通，了解同学的学习、生活、心理状况，并赐予准时的关怀，而且还要关怀他们树立自信及远大目标。其实，老师多与同学沟通，拉近师生感情并不难。我们老师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与同学沟通、沟通的绝好时间。在这些时间里，老师可以询问同学学习中遇到的困难，解答他们提出的疑问，或是用温和的话语关切地问候同学，又或是对慢进生加以鼓舞，对学习较好的同学提出更高的期望。老师在课余时间应尽可能多地和同学接触，找同学聊一聊，和同学一块儿玩一玩，让他们感受到老师温和的关怀、真诚的鼓舞，同学才能放快乐扉与老师沟通，也才能更乐
28、观、主动地学习。所以，一个老师是否富有人格魅力，就要看是否赢得同学的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生公正的关系上真正地去关怀疼惜同学。 二是渊博的学问、一丝不苟的教学态度 学问是水，魅力是舟，老师的魅力需要其用渊博学问的才能显示出迷人的风采。同学对老师的好感不是凭空而来的，而是老师靠渊博的学问、一丝不苟的教学态度、可敬的为人获得的。同学对老师的印象，很大程度上来自他们对于授课老师的课堂教学印象。那么，细心备好课，上好课就是我们老师猎取同学好印象的关键。老师如若备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且对同学的提问退避三舍，对学问点、重难点讲解不透彻，不详细;那么
29、，其结果只能是毁掉自己在同学心目中的形象，带来的后果甚至是令同学厌恶这类老师及其所授科目。相反，同学对备课允分，授课严谨，擅长抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清楚透彻、幽默诙谐的老师尤其宠爱。教学是互动的，老师的“教”，只有在同学的“学”中才能充分体现出来。老师只有“乐教、勤教”，同学才能“乐学、勤学”。所以，老师在日常的教学工作中，唯有细心备好课，上好课才能留给同学好印象，才能赢得同学的好感，也才能提高自己的人格魅力。 三是做同学的坚韧后盾 老师应是同学的坚韧后盾，应是在同学失意、气馁时能准时赐予劝慰及鼓舞的人。在学习上，当同学学习热忱消退，消逝倦怠心情时;或是当他们觉得付出了努力却没
30、有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们老师就应准时赐予同学劝慰及鼓舞，并应探究其缘由，化解其消极心情，重新点燃他们学习的热忱，关怀他们树立自信及坚决必胜的信念。所以，当同学在学习中受挫时，老师应是同学的坚韧后盾，是同学的啦啦队队员，既为取得进步的同学欢呼喝彩，又为落后的同学加油鼓劲。 四、老师要突破传统教学模式，提高教学水平。 传统教育把老师当作传授书本学问的工具，依据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即老师对教学内容的预备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素养，并依据同学的基础和差异灵敏地进行处理，允许同学对已有的结论和标准答
31、案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，老师的魅力还体现在老师的语言表达力气上。语言精确生动，清楚明白，表达得体，使同学愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和劝告力。 五、老师要强化自身良好的心理素养 老师要保持乐观乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是简洁的，对于每一位老师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，乐观的自我示意，良好的心情调控力气，以及合理地心情排泄的方式，一个心情不稳定的老师简洁扰乱同学的心情。老师只有通过把握和把握同学的心情、情感，才能为成功的教育制造健康的环境。 老师的人格魅力虽
32、然无形，却时刻体现在教育教学工作中，存活在同学的记忆中。因此，老师只有以其优秀的人格魅力赢得同学的敬重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的成功! 1、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： ()有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 ()有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 ()有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变
33、成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 2、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。假如不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一
34、切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 老师寒假培训心得体会7 “教学常规”是就是规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的一种机制。在这期的老师培训中，我有幸听取了徐校长的专题常规讲座，内容细致精炼，我感受颇深！深知自己在平常的教育教学当中，自己还存在一些问题，还要进一步学习改进： 1、备课是提高教学的关键，只有认真争论教材，才能对教材生疏，才能为自己在课堂上的娴熟驾驭供应保障。徐校长强调在平常的备课当中，我们应当认真钻研教材，把握重难点，为课堂上重难
35、点的突破想好方法，为同学的理解搭好台阶，极力做到思路清晰，贴近同学。但通过对教学常规的学习，我发觉在自己的备课当中做得不够，不仅仅只是书本中那几篇课文，应更多的将眼光拓展到整个“生活”这一大课堂中，引领同学学会思考，学会感恩等等。 2、徐校长还强调：备课，要备教材之外还要备同学。要对你的同学有充分的熟识，了解他们的特点和学习习惯以及学问储备状况等。老师的教学设计学问预想，需要同学的协作和感知，越接近他们就越吸引他们，同学自然会很好的协作，课堂效果必定很好。再者，备同学时，我们要充分信任同学，信任同学的理解力，制造力，敢于创新。 3、课堂教学是每一位老师的生命，每一位老师都试图让自己的课堂充分生
36、趣，吸引同学，让同学一上课就兴奋。这当然也是我的.追求，但在平常教学当中，却有着许多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加考虑，甚至有时是想到哪说到哪。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己认真负责，对同学认真负责。 假如遇到不听话、走神、令你生气的同学，我们也不能横眉冷对，甚至不理不睬，任其不良进展；相反，我们要适当引导，准时指导。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、学会沟通、学会欣赏，适当的时候用必要的肢体语言表情达意，使同学得到多方位的启示和感受”就能将同学的留意力紧紧的抓牢。 4、教学反思是对自己整堂课
37、的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对；失败了，如何才能成功，通过什么方法可以做得更好？当时自己可以如何应对？这个学期我就很留意教学反思，通过这样的思考，对自己的教学关怀是很大也有很多的心得。 5、在学习中我发觉对于同学的作业布置，也还存在一些问题，这科的作业不外乎读、译、背等，但除此之外也还有许多作业形式，可以让同学进行社会小调查，可以让同学设计广告语等等。多样的作业形式可以让学有余力的同学能够更充分熬炼，让每一个同学都有熬炼的空间与时间。但我校的同学自觉性尚待提高，如何找到这样一个平衡点，才能够将多种作业
38、形式的作用发挥至无限大。 古话说得好“学而不思则罔”，经过一段时间的学习之后，给我更多的是思考，只有不断思考才能使进步由量变转化为质变。 老师寒假培训心得体会8 我怀着感动与傲慢的心情，来到獐子中心学校，成为一名英语专业课老师。当上老师，这是我儿时的幻想，现在得以实现，我感到特殊荣幸。作为一名新老师，我对新的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但同时在方法上也缺少阅历，这样就形成一个心理冲突。 但是学校给了我很多学习的机会，经过这次的培训内容包括新时期中学校老师的职业道德建设，教学常规与教学设计，新课程背景下的课程教学，新理念下的班级管理，教育学管理，等诸多方面。让我受益匪浅。这是我这次培训的一
39、些体会。 老师的教学常规与教学设计给我们在新课改方面补上了一节很好的理论课，他从新课程的特点和新课程需要我们树立哪些理念两大方面进行讲解，让我们在明确新课程特点的前提下，进而结合实际树立新的老师观、同学观和教学观，从而适应新时期对我们老师角色的新期盼和新要求。 老师的新理念下的班级管理让我们懂得了传统班级管理模式的弊端及改革问题，让我们深化的了解了新时期的班主任不仅仅教与学的关系，要建立公正合作，交往互动的新型师生关系。 老师的新时期中学校老师的职业道德建设让我学到了很多老师职业道德。首先，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是
40、榜样，由于同学受教育的过程就是人格不断完善的过程，老师的人格魅力是不行估量的.，老师是同学成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说老师是父母。老师是伴侣，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。老师是同学的心理辅导者，老师应了解不同同学的心理特点，有针对性地培育每个同学健康的心理品质。 通过培训，我了解了只有在课堂中能激发同学爱好、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业学问和基本
41、技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让同学有所得。教学方式的多样化，可引起同学的新颖和惊奇，两者都可以使同学获得精神的满足而产生学习的爱好，特别是教学方式的多样化，最能吸引同学的爱好。亲和力教学，是美国哈佛高校提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高同学的素养和提高他们的学习爱好，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引同学到课堂中来，并且有一种分散到课堂中的无形的力气。它可以提高同学的学习爱好。再次，集体氛围对其在成员的学习动机、共性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想
42、得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培育和激发良好的学习动机有着乐观的作用。 老师寒假培训心得体会9 期盼已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于我有了新的熟识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，准时地给正在争论自主教育的我教育了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制
43、度三靠的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，争论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎同学的一些事，对同学的力气和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给宠爱一手操办班级事务
44、的我上了生动的一课。 其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期盼。”“总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。
45、”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担忧，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢快! 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌! 老师寒假培训心得体会10 要想做一名合格的、能跟上时代潮流的老师，必需得经常地、不断地学习，也只有这样才能使学问的河流常流常新。假期中，学校对这次培训活动做了细心的组织与支配，使得这次培训活动内容全面、详实、针对性较强。现就个人在这次学习中的心得体会简明表述如下： 一
46、、本次培训活动始终把教学业务的学习放在第一位。 本次培训着重对我校的基本教学常规，尤其是期末进行检查的基本常规进行了详细的解读。如教务处张主任对开学后如何撰写教学方案、如何备课进行了详细地解读。特别是她讲到了教学方案的撰写必需要包括的五要素：学情分析、教材内容的分析、教学目标、教学重难点、学情分析，对开学后即将进行的教学方案的撰写起到了重要的指导作用。另外，王姣和黄贤德分别对如何规范地批改语文和数学作业分别作了再学习解读。尤其是对作文批改时各种批改符号的正确应用的讲解特殊好。 二、这次培训强化了对老师职业道德的学习。 还记得我上学时老师曾经说过的几句话，“学习重要；做事更重要；做人最重要”。我
47、们学校老师的一言一行直接影响着同学，感染者同学。古人云：“师者，传道授业解惑也”。老师教给同学的不仅是学问技能，还应是良好的行为习惯和学习习惯，更应当重视教给同学做人的道理。“学高为师，身正为范”正是一名老师的准则。因此在教学过程中，老师要让同学成为学习的主体，培育同学学习力气。力气比学问更重要，老师要由传授者变为促进者。 三、这次培训给我印象最深的是关于平安的话题。 这次的学习内容无时无刻不在提示我：校内的平安是实行教育教学的保障，时刻不能忘。在学校平安工作中，确定要明白平安无小事，处处是关键，时时要警惕。我们要努力营造了一个“人人讲平安，处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的深厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。 老师寒假培训心得体会11 20xx年2月22日至20xx年2月24日我参加了由进修校组织的“哈市20xx年寒假农村老师免费培训”英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天，但是这3天的学习却使我受益匪浅，既共享了不少名师的教学阅历，又解决了我在英语教学上的不少困惑，在她们的点播下，我感觉自己收获了很多，也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。 哈市的名师给我们共