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1、描写景物小学作文3篇描写景物学校作文 篇1 今日一大早,我就被妈妈叫醒了。朦胧中,我发觉,窗外下起了雪。 我们6:40就出门了,坐在车里,我透过窗子,看到外面的世界被染白了。屋顶上戴着一顶大雪帽子,停在路边的车子上铺上了雪毯子,路边的树都穿上了漂亮的雪衣裳。地上铺了两尺厚的雪,路上的车当心翼翼地行驶着。但我丝毫没有忽视窗外这独特的风景。鹅毛大雪仍飘飘洒洒地下着,铺天盖地地向我们袭来。道路两旁的松树,宽大的枝子上雪白一片,早已没有了大雪压青松,青松挺且直的样子,很多松枝已被大雪压地垂到了路面。朦朦胧胧中,我感觉窗外的鹅毛大雪,无形中形成了一团薄薄的蓝雾,模模糊糊,将我们置身于冰天雪地之中。 走去
2、学校,道路上已经一片泥泞,结满了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精灵,在你不留意的时候把你拉倒。我抬头望去,那纷纷扬扬的大雪,如丝线,如线团,在冰天雪地的世界里翩翩起舞,纷纷落地。 到了学校,大家去打雪仗,一个个雪球向我飞来,大家欢声笑语地在厚厚的雪毯上奔跑。脸上,衣服里,已经有了特殊多的雪,都不知道身上毕竟是水还是雪。 放学后,雪地上消逝了我的身影,我踩着雪,雪地上满是我的脚印。漫天大雪照旧在飘舞,我在雪地里旋转,与纯洁的白雪共舞,身体上落满了雪,雪又化成了水,在我身体中流淌,冰冰凉凉的,流进了我的心头。 夜晚,月亮出来了,朦朦胧胧的月色,映得雪白的树林更加梦幻迷离,染上了一抹夜晚的蓝雾。我俯下
3、身,静静地注视着那纯洁的雪。上面有颗颗亮晶晶的细粒,如钻石一般,小小的,漂亮极了。 雪,始终在下,始终在下雪,是希望,你要赶在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵奇妙的愿望,是无形的,却又是有形的。每朵雪,都有它自己的闪光点,它虽然是静静无闻的,但它象征着希望,闪耀着属于自己的光线。 雪,飘舞着,雪白的世界,何曾听得见她们对语?缄默中,细语里,她们深深地相互颂赞了。 描写景物学校作文 篇2 作文还有一项特殊重要的基本功,就是观看与描写。 同学们都知道,观看,就是用五官认真地察看、感受、体验四周的事物。就是用眼睛看,用耳朵听,用嘴尝,用鼻子闻,用手摸,把那些不熟识、不生疏的事物的形状、颜色、姿态
4、、结构、气味、味道、声音、软硬、冷热等等,统统在自己的脑海里留下鲜亮深刻的印象。有了这种认真的观看,有了这种深刻的印象,有了这种入微的体验,就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写,都必需有详尽深化的观看作基础。 怎样学会观看,练好观看的基本功呢? 1要选择好观看的位置 有目的地观看事物,首先就要确定好观看位置。由于观看者所站的位置不同,所观看的角度不同,看到的事物(景物)也必定不同。同学们还记得“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。”这句诗吗?这说明虽然是同一个事物,但由于观看的地点和角度不同,观看得到的结果就完全不一样。这也说明选好观看位置是特殊重要的。 在日常生活中或有目的地参观巡游中,
5、一般都是接受固定观看或移位观看的方式。 如下列例段: 早晨,宽广的校内显得特别宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的光明的玻璃窗,在晨光照射下,像刚睡醒孩子的眼睛,调皮地一眨一眨的。操场上空无人影,只有两只高高的篮球架站在那里。 操场边那一排翠绿的冬青,长得郁郁葱葱,像一队威猛的士兵保卫着学校大楼。 眼前的花坛,开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠,令人宠爱。坛边是一圈小草,它在晨露的滋润下显得特别鲜嫩。 这几个例段描写的是一个宁静的校内晨景。很明显,作者是站在一个固定的位置,从不同的角度进行观看的。首先从上(仰视)到下(俯视)观看“教学大楼玻璃窗篮球架”;接
6、着从远(远望)到近(近看)观看“操场那边的冬青眼前的花坛”;再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点,或仰视,或俯视,或远望,或近看,或环视地观看事物的方法,我们叫它固定观看。 什么叫移位观看呢?还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧! 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气概。洞口像桥洞似的,很宽,走进去,仿佛到了个大会堂,四周是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集1000或是800人开个会,确定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照亮小小的一块地方,余外全是黑暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,
7、逐一教育洞内的景物。首先当然是曲折在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。 这是记金华的双龙洞一课中的一段描写。作者是依据他巡游所经过的地方,所见到的不同事物进行观看的。巡游挨次及观看角度是:在洞口抬头望(仰视)走进去四周(环视)是石壁,抬头(仰视)是高高的石顶洞内一团漆黑,是曲折在洞顶的双龙(正视、环视、仰视)。我们把这种依据作者经过的地方(即移换位置)去观看事物的方法,叫移位观看。 同学们要留意的是,不管是固定位置观看还是移动位置观看,都不能机械套用,应依据观看的目的和要求,针对观看对象的特点灵敏运用,交叉使用。什么时候要运用固定位置的观看,什么时候要运用移动位置的观看,也要取决于你方案写的文章
8、的体裁和中心思想的要求。不过,一般地说,观看点,观看角度的变化准备描写事物的挨次和层次的变化。 2要留意观看的挨次。 观看任何事物都要按确定的挨次进行。或从整体到部分,或相反;或由近及远,或相反;或从上至下,或相反。这样,观看才会有一条清晰的思路,对观看的事物才会形成一种鲜亮的层次和完整的印象。 通常有下列几种观看挨次: 一是以空间方位为序。如东南西北中,远近、里外、上下、前后左右等。如下面例段: 你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊,朱红柱子,中间是小小的园林,高雅的布局,果木俱全。庭院上面,罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵,白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。 这个例段就是依
9、据先四周后中间再上下的空间方位挨次进行观看和描写的。段落虽短,但庭院生气勃勃的景色却写得井井有条。 二是以时间变化为序。如下段: 时间不容许人们多想,一阵狂风吹来,雷电接着从头顶掷下。顷刻间,一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑,躲入平安的地方。冰雹连续了两个小时之久,其间,有十多分钟,落地的冰雹大如小儿拳头,其中一颗有排球一般大,落在小李村,打穿饲养室的房顶,掉在蓄水的石槽里。冰雹过后,稀疏的雷雨未停,人们从隐蔽的地方走出来,立即惊得目瞪口呆,像久住大森林的人,突然被抛到生疏的戈壁滩似的,面对着眼前景象,简直不明白自己身在何方。 密密的玉蜀黍林消逝了,墨绿的棉田消逝了,天空不见苍鹰飞旋,树头
10、不闻燕雀鸣叫,田野里,也瞧不见野兔奔跑了,一切有生命的东西,一瞬间,仿佛全从地面消逝了。田野变得开阔而荒漠,村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木,带着残断的杈桠,笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍,换了一套坚硬的银灰色的冬装。 这个例段,以时间变化为序观看描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移:顷刻间两个小时十多分钟冰雹过后立即一瞬间观看景物的变化,把下冰雹的全过程描写得清清楚楚,井井有条。 描写景物学校作文 篇3 不知不觉中,时间老爷爷把春妹妹和夏姑娘带出去玩了,而季节女神悄悄的把秋姐姐带来了,让酷热似火的.夏天一下子变成了凉快的秋天。 秋天的早晨,一吹风,人们便感到特别凉快,甚至有些冷。无意中往天上一看,一群大雁排成一字形或人字形朝着四季如春的南方飞去。枫树叶子变红了,似乎看到秋姐姐来了兴奋得笑红了脸。小草变得又黄又难看,好像闹了一场饥荒一样。中午,太阳公公增加了一点热量,让人们感到有点懒洋洋的,但还是有些冷。街道上许多人们换上了毛衣或外套,但照旧有些不怕冷的人穿着裙子和短裤,用美丽“冻”人实在恰当不过了。夜晚,天气变得凉飕飕的,要是不多穿几件衣服,冷得牙齿还打颤呢。 啊!秋天的变化可真大呀!7