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1、教师个人工作自我鉴定3篇老师个人工作自我鉴定 篇1 本学期我担当高三年_班和_班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。同学基础薄弱，学习语文爱好偏低，信念不足。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，从努力激发同学学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，留意培育同学良好的道德品质，进展同学审慎、深化思考问题的力气，授课中摒弃任凭性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，乐观培育、进展同学“学问与技能、过程与方法、情感
2、与态度三位一体”的力气；借助传统文化和语文教学的主要宣扬期刊新读写，引导同学乐观健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入宽敞博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，留意挖掘、发挥中华传统文化里能对同学产生正面、乐观作用的精髓学问，引导同学能正确熟识、思考社会、生活中的各类现象，关怀同学建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导同学完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务，带领同学到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导_同学撰写了一篇存善修身正本清源探究中同学通过阅读
3、孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体同学参加名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，部分同学效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力气和品德，我乐观参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我认真研读传统文化与语文教学课题培训教材，利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文毕竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深化课堂，指导青年老师，担当课题教研联系工作，关
4、怀他们提高教育教学水平；组织带领大家一起着手编写课题争论校本教材。指导等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级同学的语文学习力气和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。 老师个人工作自我鉴定 篇2 学期我担当高x年x班和x班的语文教学工作，该两班是高x理科基础教学班。同学基础薄弱，学习语文爱好偏低，信念不足。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，从努力激发同学学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，留意培育同学良好的道德品质，进展同学审慎、深化思考问题的力气，授课中摒
5、弃任凭性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，乐观培育、进展同学“学问与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的力气；借助传统文化和语文教学的主要宣扬期刊新读写，引导同学乐观健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入宽敞博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，留意挖掘、发挥中华传统文化里能对同学产生正面、乐观作用的精髓学问，引导同学能正确熟识、思考社会、生活中的各类现象，关怀同学建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。 遵循终身学习，不断自修，努力提升
6、自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力气和品德，我乐观参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。 老师个人工作自我鉴定 篇3 我是xx市第一中学的的语文老师，于20xx年6月乐观响应市教委和校领导的号召，下乡到进行支教工作，被支配到担当语文组教研组长并担当毕业班的课。 在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地熟识到支教的重要意义，为了促进教育的均衡进展，充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务，通过支教不断探究缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探究的精神。能克服一切困难坚持出
7、满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。 在实际教育教学过程中，带领语文组的全体老师乐观投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。乐观组织集体备课和教研，共同探讨和切磋教材教法，带头讲示范课和课改阶段汇报课。在我的带动和引领下，语文组的x老师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;x老师在学问的运用上有了确定程度的提高;x老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。教学中能面对全体同学，因材施教，对待同学有急躁和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和建设上提出了不少合理化的建议。受到了同学的爱戴、同行的认可和领导的好评。 对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是老师个人的事，只要自己能够帮上忙，都会鼎力相助，比如，利用打字比较快这一特长，经常为学校和老师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。 总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让领导放心，领导满意，对语文老师队伍起到了确定的引领作用，受到同学的欢迎并让同学受益匪浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经受的极大丰富，不行多得，让我受益匪浅，终生难忘。4