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1、支教的社会实践报告支教的社会实践报告 篇1 近几年来，以在校高校生为志愿者、农村中学校生为受助对象的短期互动型公益项目进展很快。这类项目自开展以来，“旁观者”的批判声和“行动者”的反省声都不绝于耳，但却始终坚韧生存乃至蓬勃进展。 XX年8月，我跟随中国石油高校(华东)麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族侗民族自治州洛香镇皮林学校，开展了为期半个月的支教活动，由此对短期支教的意义有了更深的思考。 生怕只有认真参与过支教的人才会有那般欣喜的感受，总在不经意间，被感动;在不经意间，长大了。支教过程是一次心灵的洗礼，也是一次心灵的旅程。人生有多少时候可以在如此短的时间里体会哭、笑、苦、累、怒的人生百味，可以
2、在如此小的空间里经受生疏、惊奇、信任、心疼、感动、欣喜、无奈、怀念的泛滥的感情。对我来说，在漫漫的高校时间里，支教是一场当之无愧的说走就走的旅行，从憧憬着未知的旅程，赞美于路上的风光到克服遇到的困难，和孩子们建立深厚的友情再到感动于孩子们带给的惊喜，最终把这份回忆珍藏在脑海里，成为永不褪色的记忆。可是，这场带给我无限思考的旅程的短期支教，却成为了一个引起热议的话题。 首先是支教队员存在的弊端。麦子支教队了解到，就支教高校生团队而言，在支教前期，团队预备往往不足半月;团队的支教地点 变更快;支教的具体内容是临时准备的，大部分团队接受的是边教边备课形式;支教高校生 团队主要以在校的本科生为主体，9
3、0%的 支教高校生团队以大一、大二的同学为主 ，社会实践阅历尚浅。 有的支教队员难以适应一个同学到老师的角色转换，站在三尺讲台难以开口、不知道教什么、把握不了课堂纪律等。这些都是支教同学本身存在的问题。 其次，麦子支教队查到短期支教的教学方式往往以“提高同学学习爱好，增加素养类课程”为主线 。相对于该校老师平常的上课，短期支教 老师的课堂无疑是“新颖又好玩”的。虽然同学在一周到两周的时间里，开拓了眼界 ，增加了爱好，但由于短期支教很难留意 到同学真实的把握状况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果 又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生
4、一些“副作用”，影响成果和教 学效果的巩固。在新浪网上有一篇文章，说一名利用假期从上海到山区短期支教的 高校生，发觉山里娃的英语发音不准，调查一番后，“小老师”很快找到了缘由乡村老师的发音有问题。于是，他费了九 牛二虎之力，很认真地帮孩子们矫正发音 。 岂料，就在支教队回上海那天，临别时 中学校长私底下对支教队的另一名成员、同为“山里人”的董亚宁倒起了苦水：“教英 语的老师现在麻烦大了，孩子们都不服他 ，都说他读音不准可我们这里就这么一个英语老师呀!” 正是这个问题的存在，很多学校的校长不是很欢迎这种短暂式的.支教。 最终是短期支教团体在组织力气、策划水平、后勤保障等方面都存在较大的问题。 这
5、些问题可能引起一些麻烦：比如队员之 间的冲突、团队与校方的冲突、课堂纪律问题、校内平安问题、支教交通、支教环境方面等一系列的问题。有时也会由于一些现实缘由终止支教，可以想象，一两年后，这些支教效果就所剩无几了。 一枚硬币也有正面和反面，对于短期支教虽然有弊端也有其自身的价值。 首先支教的意义在于让孩子们爱上学习。“教”的目的并不是要教会孩子很多课本上的学问，而是改善他们薄弱的环节，教会他们一些新的并且有效的学习方法，培育他们对于学习的爱好。学到的方法，可以在一段时间里给他们关怀; 养成的习惯，使他们长远地高效学习;训练的思维，让人长期地受益; 培育的爱好，给人长期的动力;活动的开展，使他们对丰
6、富多彩 的生活不再生疏; 学问的拓深，使他们对绚烂多姿 的世界布满惊奇; 感情的教育，使他们熟识了自己、感受到了爱; 视野的开阔，使他们幻想将来;思想的转变，人生价值的定位， 最终会影响他们的一生，也进而 影响着我们民族、社会的将来。 其次可以和孩子们成为好伴侣。他们成长过程中会遇到很多的困惑，包括不知道和同学怎么相处啊，和伴侣闹别扭啦等等，支教队员可以给孩子们一些建议，或许有时候就是一句话，可能会影响孩子一生。能成为他们的伴侣，成为他们成长的过程中可以信任和依靠的人，那是支教过程中最大的收获。 假如有一天，支教的孩子告知你：“哥哥姐姐，以前我不知道我为什么要学习，每天就是为了读书而读书，但是
7、现在我知道了，我以后要成为和你们一样的人。”这便是支教最重要意义，孩子们不知道什么是幻想，什么是将来，他们只知道读到什么时候就上到什么时候，读不好、考不上就不读了，但是由于支教，给了他们一个榜样的力气，或许他们不知道自己想要的是什么，但是由于支教，给了他们一个正确的人生导向，高校就是他们的幻想，对他们而言高校不再遥远，幻想触手可及。 对于支教队员而言，支教历程是一场人生的旅行。收获人生的思考是一件幸福的事。正如钱武肃王所说，陌上花开缓缓归，来形容支教这条路最合适不过了。每一个参与支教的人都会听到花开的声音，闻到花开的味道。 支教的社会实践报告 篇2 酷热的暑假，火热的心情，这个暑假由于有了社会
8、实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值。这次社会实践我本着为教育事业做贡献，体悟老师生活的目的，去到XX省XX县一个中学去参加支教活动。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最奇妙的一种东西。 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？ 社会实践是高校生思想政治教育的重要环节，是高校生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会了解学校的重要窗口。能关怀高校生在实践中“受教育、长才能、作贡献”，对促进高校生了解社会，了解国情，奉
9、献社会，熬炼毅力，培育品德，增加社会责任感具有不行替代的作用。 时值盛夏，酷热难耐。而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途。我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的学问，为农村的教育事业做出应有的贡献而感到高傲和傲慢。这一个月中我教授初一同学英语，数学。在这短短的时间里，我深切体会到作为老师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我老师们当时应对调皮的我们时的不简洁，在和同学沟通的过程中，我对当代学校生有了一个更为全面的理解。我确立了自己的目标，那就是让他们的孩子学到更多的学问，对外面的世界有更多，更广的了解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄
10、的力去给他们我们所知道的。 见到孩子们，你最先受吸引确定是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们特殊感动，我想，我确定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多奇妙的事情，让他们知道爱，学会爱。 当然，生活总不是一帆风顺的。支教的生活是溢满酸甜苦辣的。我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们观赏时我们内心欣喜的时候在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对学问如饥似渴的渴求，对幻想不舍不弃的追逐；亲身感受到
11、一个团队中合作的必要，协作的技巧，集体的力气；作为一名高校生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的美丽青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的实践，定格在时间的长廊中，亘古不变。在这一个月里，我们除了平常给同学上课之外，还在课余时间组织同学开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍。和这群朴实的孩子们建立了深厚的友情，我们商定，以后要常保持联系，随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑。 1、打好基础特殊重要；由于基础学问是工作的前提。 2、实际工作与书本学问是有确定距离的，需要在工作不断地学习。即使毕业后所从事的工作与
12、所学的专业对应，仍会在工作中遇到许多专业学问中没有的新学问，所以要想胜任工作，必需边工作边学习，通过不断的学习猎取更多新的学问。 3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，犹如运动竞赛，有欢乐，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏。通过实习，让我看清自己需要什么，同时也让我吸取了许多工作和社会阅历，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和关怀作用。今后，我会带着这些宝贵的阅历，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战。 4、学习这东西学无止境，必需要有毅力和坚持，只有不断的学习和争论才能不断的进步，不断的朝着专业的高层学问专家进展。 支教的社会实践报告 篇3 7月23日，重庆日落之前，我踏上了
13、去巩义的火车，开头了期盼已久的旅程。旅途中，我诞生在长江以南的一个水乡。看惯了生活在小河流水里的人，河边的柳树和杨柳表现出我对山川的特殊感情。我总是一路盯着窗外的山河。是深绿色的，清亮的，还消逝在脑海里。宜人的风景，我匆忙走过，来不及回头看几眼。其次天晚上，我走出巩义火车站，我的暑假下乡实践正式开头。 今日是我们夏天去乡下的练习的结束。回顾我们度过的日子，我们收获了很多。我们十个人来到黄河岸边庄重宣誓。在那里，我们留下了十个有着共同愿望、共同理想和共同奋斗的人。誓言里没有豪情壮志，但是支撑我们整个活动，支撑每个人精神世界的，是那短短的话语。 我们走出高校，走进社会；来到农村，来到基层。进入农村
14、，我们深深体会到了农村的淳朴和纯真。村民的恳切深深打动了我们。当我们需要关怀时，他们主动关怀我们预备相关事宜。一切活动进展顺当。甚至在学校的讲课没有考虑好的状况下，我们在他们的关怀下很快找到了补习班，准时调整了活动，顺当完成了既定的任务。 当我们走近农村的孩子，看着他们布满期盼的眼睛，我们知道我们能做什么，我们能做什么。我们想尽可能地关怀他和他们，由于我们知道他们需要我们。然而，他们也给我们带来了很多。他们的纯真让我们回到了童年，重温了童年的纯真。当我们和他们一起玩嬉闹玩耍的时候，我们已经遗忘了我们是比他们大十几岁的高校生。那时候我们都是孩子，心里没有任何牵挂。 活动期间，我们还进行了调查报告
15、，作为我们在农村夏季活动的理论成果。在那里，我们与村民沟通一些生活中的感受和对家乡的一些特殊感受。我们的确从内心了解了农夫的世界。他们那么忠厚，那么坚决，那么奋进。它们让我们深深感受到生活的艰辛，也让我们明白了一个简洁却常常被遗忘的道理，一份耕耘，一份收获。学习和工作不一样。春天播种，秋来收获。没有努力，就没有收获。其实我们获得的可能比他们更多，由于我们只谈了一些生活中必要的学问，但他们教会了我们做人要有自己生活的道理。 这几天，让我至今难忘的是队友之间的深情。尤其对我来说，感情更深刻。作为一名队员，我应当和他们一起赶到巩义的火车上，但是由于各种缘由我迟到了两天。八点下火车的时候，我以为我面对
16、的是一个生疏的城市，但是我的队友都在火车站门口等我。刚出站包就被人拿走了，心里有种回家的感觉。这时候，火车的疲乏消逝了。回想一下，在团队组建之前，虽然我们是一个班的，生活上也不是很熟，但是活动开头有方案之后，感情快速加深。我们之间的关系原来就像一杯白开水，但是放在“三农”之后，我们的关系变得醇厚甘甜，一切都在不经意间转变了。只是我们回头一看，突然发觉这十个人走到了一起，成了兄弟姐妹，成了一家人。 时间在沙漏中飞速的消逝，只留下回忆，那些我们留下的点点滴滴的回忆。美丽壮丽的黄河水，孩子天真无邪的笑脸，村民天真单纯的故事，都深深地印在我的脑海里。我会把这次巩义之行珍藏在记忆里，像好酒一样。当我翻出
17、多年后泛黄的照片时，我的嘴角照旧会微笑，感觉温和。也将是我人生旅途中的一个亮点，在这里我找到了奋斗的源泉，找到了成功的道路。不劳无获！ 分手总是很难，方案好的活动支配结束了。我真的很想在这个古镇多呆几天，在千年古城郑州玩几天，然后回去，享受这里的饺子，享受这里的名胜古迹，让我的郑州之旅不至于白费。不过由于时间关系，临时只能给这些。再见，留着黄河，那是我无限的怅惘，再见。 支教的社会实践报告 篇4 绵远的青山上掩盖着白蒙蒙似纱的雾气，古老而沧桑的小镇里响起一声声动听的鸡啼。炊烟袅袅升起回旋在小城上方，晶莹的雨水穿透薄烟汇聚于雕花屋檐坠落于地面。这是其次个我们在绩溪度过的早晨，却仿佛早已习惯了一般
18、。习惯在鸟鸣鸡啼中糊涂，习惯了出门便看到早早到校布满活力的孩子，习惯听他们早晨朗朗的读书声。 难以否认我们大家心里都很想家，惦念家里的温和松软的小床，惦念妈妈烧的好菜，惦念大超市里玲琅满目的零食还有纷繁精致的饰品。可是这些在孩子们的教育面前都显得那么的微不足道。由于那些孩子是祖国的花朵，祖国的将来，祖国奇妙的希望！每当我们看到孩子们的身影，看到他们背后静静伫立的长者大多是年迈的爷爷或奶奶，眼里便忍不住泛起一阵迷漫的水雾。在这个简陋而穷困的小镇生活的大多数是年迈的老人以及他们幼小的孙子孙女，孩子们的父母迈出大山常年在外打工，只是为了改善家里的生活环境，让孩子们也能得到更好的教育。那些孩子们背上承
19、载的是一个家庭对将来的生活的希望。 孩子们都很懂事，也很优秀。让人看在眼里，心疼在心里。他们总是有着无穷无尽的活力与欢快，仿佛这个世间的全部纷扰与黑暗都与他们无关。我们惊异于他们早读课时读书的热忱，朗朗的读书声铿锵有力回荡在整个校内内；我们鄙视于他们上课时的专注，没有开小差也没有悄悄话，大家都安静的听讲并认真的摘笔记；我们感怀于他们对问题的执着，在暑假作业辅导的时候，经常会看到他们在争辩问题，不懂的时候经常会上台来或去办公室向老师请教；我们还欣喜于他们强大的动手力气，鞋子、千纸鹤、向日葵等等折纸他们都会做，花朵、动物、人这些画他们都会画，象棋、五子棋他们也都会走。最感动的莫过于他们从家里为我们
20、带的那些新颖的蔬菜与水果。由于菜场的.菜都是不新颖的，而且种类很少，所以我们经常吃重复的不新颖的素菜，而且八个人往往只有三四道菜。当他们拎着一大袋家中的新颖蔬菜交到我们手中时，我们的胃都感到一阵阵暖意，仿佛不再饿了一般。 我们确定会尽自己所能，将我们能赐予的都带给他们。语文课上，汉字古诗成语，宏大的文字魅力将他们深深吸引；数学课上，基础的数学学问和好玩的益智题目增加了他们的动脑力气；英语课上，孩子们乐观学习英语单词学唱英文歌；科学课上，各种奇异的科学现象和科学原理让他们大吃一惊；手工课上，孩子们动手折纸编手链熬炼了动手力气；体育课上他们蹦蹦跳跳的做玩耍玩的不亦乐乎；朗诵课上，孩子们订正发音习读
21、一般话；历史课上，中华民族上下五千年的绚烂文化让他们震撼其中，还有地理课上的五大洲四大洋，各种美丽的自然景象天文景观仿佛在老师的详细描述下变成了现实呈现在眼前。还有各种爱好课，都能让他们受益许多。 梅雨淅淅沥沥，滋养着绩溪的每一寸土地；我们的爱延绵不绝，温和着每一个纯真的孩子。浙江工商高校金融青志的志愿者们就像一只只萤火虫，虽然能做的不够多，但我们情愿聚集在一起，奉献自己的光亮，化作孩子成长路上的灯，照亮他们前行的路。 支教的社会实践报告 篇5 艳阳七月，艺术学院的16名青年志愿者在武老师的带领下，怀着满腔的热忱和爱心,开头了社会实践活动,开展“有需要找义工，有时间做义工”的社会实践活动。我作
22、为一名高校生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了高校生社会实践。希望在进入社会之前，多积累社会阅历，提早与社会零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人沟通，如何与人合作等等。 在短短的9天里，我们开展了许多活动，如给学校生支教，对双龙庄进行社会调研，与当地村干部座谈等。在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。现将此次活动的有关状况报告如下。 此次活动的主题是支教。在支教过程中，我们了解了双龙庄的受教育状况。村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例照旧不小。因此绝大多数的家长希望孩子
23、们能上高校。他们把全部的希望都寄予在了孩子们的身上。双龙庄与我们学校有相当长的一段路，孩子们来上课极不便利，家里条件困难的同学不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的同学连骑车也要半个小时，可见他们求学的困难。虽然条件艰苦，但孩子们仍是特别的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。从他们的脸上，你看不到哀痛，却能看到欢乐;看不到自卑，却能看到自信。这或许就是学问赐予他们的力气吧。 我们此次支教的内容主要以绘画为主。由于孩子离校太远，天气酷热，因此下午一律不开课。在上午有限的时间里，我们开设了绘画、舞蹈、影视欣赏这三门课，每门课中，我们都穿插了绘画，家长
24、们一听到补习的是义务培育孩子们的艺术气质，纷纷将孩子们送到学校。可见，农村家长也意识到了全面进展的重要性。在授课过程中，他们对绘画的宠爱，让我们轻松了许多。由于我们的力气有限，时间也有限，在结课时，孩子们能把自己的想法表达出来，我们感到无比欣慰。可见，我们的支教活动也达到了确定的效果。 我们不仅了解了双龙庄的教育状况，也了解了双龙庄的经济状况。双龙庄的地理位置有点偏，资金有限，人才缺乏，要进展农村经济的确有确定的困难。我们也发觉了，思想汇报专题这里要饭店没饭店，要工厂没工厂，这样的情形如何使农村更好地进展。而且，大部分村民都外出打工，根本没有时间教育孩子。村民文化程度低，与外界的沟通少，对外界
25、的信息了解不够，没有形成确定文化精神生活氛围。从农村走出去的学问分子很少有回来的，这很大程度上也造成了农村的滞后，这也让我们更加感受到了教育的重要性。教育是进展之本，这对农村来说更具有现实意义。可事实上，现今双龙庄的教育还不乐观，软硬件都不完善，特别是高水平的师资力气缺乏，这势必会影响新一代人的进展。 通过这十几天的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友情，我们深刻地熟识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导的全都好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同看法。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，由于我
26、们每个人都在努力着。正是全部队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很兴奋能有机会参加这样的实践活动。信任假如下次再有机会，我们确定会更有阅历，做得更好。 步入了高中，就意味着离社会更近了一步。从未接触过这些事物的少年们，的确是应当走出来体验一番了。但这毕竟还需要过程，于是我便开头了社会实践的构思。 想着过年的时候，一家人围聚成一团，谈论着各自的事业，和我同辈的姐姐已经步入社会开头工作，听着他们的交谈，心里突然有些想法。他也是十年寒窗走出来的，刚走出社会要找到一份稳定的工作必定不易，要完全适应这个社会，做好自己的本职，更是需要历练，于是希望借着暑假的机会能自己体现以下走进社会的感觉。
27、 现在的我们大部分都是独生子女，大部分的父母都把孩子们的学习放在首位，多少忽视了综合力气实践的培育，使得很多同学走出社会显得迷茫。我也从来不是个确定独立的孩子，有时候遐想着将来，觉得有些不知所措。但经过此次的社会调查以后，我得到了关于就业或者经营的一点点心得。 1.无论是在稳定的岗位上就业，还是自己做生意，都需要一颗冷静的心，需要理性。毕竟一个人的行为只有经过思考后才能后患。尤其是面对无论何种职业都有风险的工作。这样的阅历用在任何地方都是合理的，比如就目前的学习来说，冷静就是要不浮躁，理性学习，不能用过激的方式对待学习，陷入不合理的状态，这便需要把握方法。 2.就经营来说，我不太了解市场上各种
28、各样的经营手段，但在暑假期间，我在妈妈经营的礼品店里的社会调查中，找到了一些浅显但在日常生活里接受服务时没有感受到的地方。比如对待客人应有的礼貌。工作当然特殊辛苦，但我认为礼仪是无论如何都不行或缺的。有些工作者对待客人不耐烦的态度，直接反应其人对待工作的态度。不仅有失礼仪，对工作也多少有影响。只是一个微笑，我想应当不难。但是太过热忱也有失礼仪，就我个人阅历来说，假如工作人员始终在周边，会多少有局限的感觉。应当给客人自主选择的权利，态度适度得当。 工作是件不简洁的事，做生意要尽量满足各类客人的需求，需要良好的心态作为基础，我们此刻的学习也是为了将来的就业。但机会会给有预备的人，适当的社会调查和社
29、会实践确定会给我们带来更多的阅历和机会，实现个人价值。 支教的社会实践报告 篇6 自从XX年从打动中国十小人物中得知徐本禹的事迹后，就被他的无私贡献的深深打动了，在那时的心灵里就种下了高校支教这一幻想的种子。 往年寒假我在高校的第一个寒假，7月16日，我怀着满腔热血与160余名意愿者踏上了支教的征途。我们小组一行5人离开济南市历城区柳埠镇黄巢学校进展为期7天的支教活动。此次支教活动让我收获颇丰，也让我过得更空虚，更丰厚，更精彩。现将支教状况报告如下： 一、教学任务方面 1、承当教学状况 支教时期，我们次要辅导三班级至初三先生的课程，所开设的课程次要包罗语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、
30、体育以及手工制造课。在教学进程中，针对先生实践状况，我们把先生分为学校班和学校班。我们努力制造开放而又有生气的课堂环境，营建对等、民主调和的师生关系，进步课堂效率。 2、招生状况 由于我们只要7天的支教工夫，用最短的工夫教会他们更多的东西使我们分歧的目的。到那的第一天我们就开场组织招生，由于学校老师在接近放假时曾经告知了孩子们我们要来的音讯，再加上我们在村里的播送，孩子们都乐观报名，当天下午就有四十多个先生报名。随着课程的开放，孩子们也间续来报名，就连最初一天还有报名的，孩子的家长说：“就是让孩子学一天也行。截至最初一天，我们共收到80名先生。虽然任务量很大，但我们心里很欢快，这是我们失掉确定
31、的最无力的证明。 3、课堂状况 a、小先生 我们小先生共收到30名先生，其中四班级7名，五班级11名，六班级12名。所布置的课程贯串着独立、自信、贡献和感恩的，真正教给他们一些东西。经过与孩子们的沟通，感遭到的是他们的纯真、慈祥、聪慧、得意与淘气，他们心中充溢幻想，那些幻想是那样的感人，让我们似乎回到了本人的童年。在我们这小小的课堂上强者百出，三个班级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发扬他们的带头作用，他们学习仔细，回答下列问题乐观，使得整个课堂气氛其乐融融。 b、学校生 我们给学校的孩子讲课获得很大成功，这让我们熟识到关于年龄确定大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有必定的了解力，我
32、们可以教授些方面的东西给他们，像自信，刚毅，贡献，感恩，爱和酷爱家乡等，思想上能发生共鸣，我们真正可以把我们的一些理念教授给他们，让他们重新考虑本人的人生，发觉本人的价值。这才是支教真正的价值所在，学问和技巧的作用是无限的，而的作用却是无量的.，我们的支教就是应当把那些宝贵的教授给他们，让他们受用终身。 不外我们经过调查，发觉先生中遍及厌学，对人生充溢迷茫，最初我们决议开放了一堂“我心中的幻想沟通会，让他们各抒己见，这遭到了孩子们的喧闹欢送。当前的支教活动应当留意学校生这一块，他们更能了解我们所传达的。 二、任务启示 总体来说，这次下乡支教任务的开放比拟成功，到达了并且有些方面超出了我们的预期
33、。但由于客观和客观上的一些缘由，照旧呈现了一些成果，这都需求我们在当前的支教任务中留意吸取经受阅历，多加留意，做更充分的预备。支教生活虽然长期，但它既丰厚了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启示。 我们队员是支教的举动者，我们亲眼看到先生们对我们的宠爱，他们对学问的盼望。而我们的举动是可以改动他们的生活的，在他们眼中，我们就是典范，我们的品德会深深地影响听课的先生，我们热忱，他们也会感到生命充溢生气，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让先生们由于你而愈加刚毅，英勇。别的，从客观上，支教也锤炼了队员的才能，为当前步入社会打
34、根底。 支教的社会实践报告 篇7 这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭学校的第三天。全部的一切都已经渐渐步入正轨，上课，调研，后勤而我也在为新闻劳碌三天了。虽然圆满没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉，但我作为一名新闻记录员也真真实切地感受到了来自学校生如太阳般初升时带来的微暖淡淡的不猛烈但始终缠绕在心上,由于他们笑的模样. 犹记得第一天，在路上颠簸了两个小时的车程后，我们最终来到了徐闻石岭学校。带着晕车的不适和坐了太久而感到的疲乏感，我们下车了，天不知道在什么时候下起了微微细雨。映入眼帘的，是一个再一般不过小村庄，坎坷的乡间小路，路边破旧的牛棚，远处一望无际的田野。
35、一切都在意料之中，由于我也是一个从小在农村长大的小孩，这些对我来说都再生疏不过了。 “你们看!老师来啦.”“哥哥，我来帮你拿”我听见望过去，才发觉早已有同学守候在村口等待我们，看到我们了便都热忱地小跑过来帮我们拿行李。我们的队员微笑着和他们说“感谢”的时候，他们便大方地笑了，随即把头低了下去，额头被打湿的发丝不知道是由于汗水还是雨水。我的心在那一刻即被触动，我想到了四个字“旧时模样”。这样的笑容，我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的.笑脸我是否也曾有过?我在一时恍了神。我清晰得记得旧时村庄的模样，却忘了曾经的笑脸。只是依稀记得，曾经有一群小伙伴，在一起玩到天黑也舍不得回家。而那
36、群曾经相互看着彼此长大的人呢，如今散落天际何处?未曾想过，初来到徐闻石岭学校的这一刻，这几张纯粹的笑脸便勾起了我对记忆里的那些旧模样猛烈的思念。 下午整理完宿舍，便预备晚饭，第一天便就这么过了。 其次天是开班仪式，也是正式上课的第一天。同学们比我们想象中要来的更早，几乎是六点就来了。晨曦微弱，外面就响起了他们的嬉笑打闹声，而开班仪式七点三特别才正式开头。我们自然也不好意思再睡下去，起来洗漱。校内里已经满是同学们活泼的身影，或追逐打闹，或拿起扫把打扫校内，或跑到我们的宿舍四周来惊奇地端详我们这一群新来的老师。我走过去向他们微笑，他们便羞怯地和你打一声招呼，老师好，我回应道，你好。他们便一溜烟地跑
37、开了。我笑笑，又想起了小时候，我不也是这样，拘谨的和自己最敬重的老师打一声招呼，而当得到回应的时候，便会有受宠若惊的感觉，心里欢乐的不得了。我想，他们此刻应当也是这样吧。只有他们，才会由于这样一件小事内心变得无限兴奋。 简短的开班仪式过后，他们开头上课，而我也为了记录他们第一节课的精彩瞬间和他们坐在了一起。这一节课他们学的是一首唐诗，老师让每个人都抄写一遍，写好了的举手告知老师让她检查。全部的小伴侣都写得很认真，然后争先恐后地举手告知老师，老师，这里，这里写好了!班里一时间吵闹得不得了。而我们的支教老师检查的时候毕竟还是漏掉了坐在最终一排的在我前面的一个小女生。从一开头我便留意到她了，由于她总
38、是每次坐着坐着便会把身子滑下去，直到可以仰起头偷偷地看到我。我一看向她，她又不好意思地坐好了。当我问她什么名字时，她却低头不语，或许是由于大方吧。她举手了好几次之后还是没有得到老师的留意，有点丧气地缩回了手。我看着她失落的表情，对她说：来，我帮你检查，她欣然同意把本子递给我。我把她的错字圈了出来，她认真地修改完然后又让我检查了一遍，这一次没有错于是我说了句：“好棒。”她便欢乐地咧嘴笑了。 小孩子的世界永久都那么简洁而奇妙。一点关注，一句表扬，一声鼓舞，便可以在他们的心上催开一朵花儿，可以欢乐好久好久。 第三天，照旧是阳光将来得及洒满大地时，他们已经拿起了扫帚在清扫操场。我走过去想给他们拍几张照
39、片。见我过来，便都忸怩地躲闪了起来。唯有一位小男生，对着镜头大大方方地露出了笑容。照片里，他的笑意和阳光融为了一体 我想，等我终将离开这里的时候，留给我印象最深刻的该是孩子们的笑吧。他们让我想起来了，曾经的我也曾有的模样，双眸光明，笑容大方羞怯却简洁纯粹不曾带着敷衍。那时候,只要太阳还在，一切就都还奇妙着。 支教的社会实践报告 篇8 今年暑假，我有幸参加了我校团委组织的“三农”教学活动，去从化河东中学任教。期间主要负责担当其中一个班(x班)的班主任，教授生态课，在“生物街”推广科普学问观鸟、爱鸟项目。在这段时间里，我收获了很多，与同学和队友的友情是那么的感人、珍贵、刻骨铭心，这将成为我人生中宝
40、贵的财宝之一，也真正体会到了当时我们老师给我们的意义:“用最短的时间做值得一辈子牢记的事情”。 以下是我在教学活动中写下的一些日常经受和感受，在此与大家共享: 现在发觉越来越宠爱我们x班的同学了，感觉时间过的有点快。怎么过了三天这么快？经过三天的相处，我已经了解了我们x班的整个班级，也了解了一些同学的特点。上课的时候，我和同学都有老师和同学的氛围，感觉轻松多了。 最让我印象深刻的是，今日早上，我带着班里的同学打扫了我们班负责的区域。在与同学的沟通中，一些同学说了这样的话:“老师，你真好。我们从未见过像你这样好的老师他们会和我们大家一起打扫的。也包括其他班的老师，他们只是告知同学怎么做。听到这些
41、话，我觉得真的很欣慰。原来我们平常的小细节也能如此深刻地影响我们的同学。 今日，我想还有一件值得一提的事情是我们上午的班会。我们玩接水的玩耍。一开头班上两个大方的女生跟我说不想参加。他们两个在刚开头的师生会上受到了我们老师和全班的鼓舞，最终才走上讲台做自我介绍。问他们身体不舒适后，还是不想参加。但是当我们都玩得很欢乐的时候，他们主动问我:“老师，我们现在可以加入吗？” 可以看出，只要我们在言行上赐予同学正确的引导，就能充分发挥他们各方面的乐观性，你会发觉我们可爱的同学真的很优秀！ 我们x班的同学真的很活泼。早上放学后，我被他们拦住，递给我一份试卷从化英语四级。有选择题，更有翻译题，都是从化翻译
42、过来的经典句子。这群同学想考我们老师，试着做了前六道选择题，但是都错了。而且他们还让我给我们老师做，答案要到明天才能给我们。 支教的社会实践报告 篇9 校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、同学实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，乐观进行综合实践活动争论，拓展校本课程的内涵。 三、开展“争做一名合格的中同学”主题教育活动。 1.教育同学向“五好”标准看齐，具体要求是在家做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节约、宠爱劳动的好帮手;在社会做宠爱祖国、文明礼貌、恳切守信、遵纪守法的好标兵;在学校里做团结友爱、敬重他人、擅
43、长合作的好伙伴;在社区和公共场所疼惜公物、讲究卫生、爱惜环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于创新的好仆人。 2.协作加强改进未成年人思想道德建设行为?实施方案，进行学习宣扬活动，以“争做一名合格的学校生”为载体，开展各项教育活动，提高同学公民道德意识。 四、重视家庭教育 1.能留意家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校社会家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为教育教学服务，再创家长示范学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。学校认真办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、
44、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭同学的教育和管理。 2.能充分利用我校周边良好的教育资源，争取各单位的支持，为同学供应社会实践的机会，进行生动有效的教育。改进和提高学校内容和形式，认真制订好各个班级家庭教育的主题，利用学校有效宣扬渠道，把学校对同学的要求与目标、同学的学习活动状况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣扬。加强平常与家长联系和沟通，交换教育方法与建议，保持家庭教育与学校教育的统一性。每个学期，都进行不同班级同学家长学校活动，让家长了解对孩子教育教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习状况等，能使用科学的教育方法和手段。 五、以班队活动为载体，促进精神文明建设工作的开
45、展。 1.能加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为精神文明建设工作长期坚持的重点。依据同学身心进展规律，寓精神文明建设于教育活动之中，乐观开展有益于青少年健康成长的校内文化活动。学校有方案地组织同学观看爱国主义影片;参观精神文明建设教育基地;利用学校广播及板报、墙报等系统对同学进行爱国主义教育、行为习惯培育、审美情操熏陶;组织同学开展道德教育读书读报活动等。 2.能加大贯彻中同学日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培育良好的班风、学风。各班级、各班依据同学的状况，分层次有针对性对同学实施思想道德教育和文明养成教育，依据精神文明建设纲要、公
46、民道德建设实施纲要和国务院关于基础教育改革与进展的准备的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对同学进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化管理中的同学主体意识和同学自我管理的意识及力气，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。 六、深化德育科研、心理健康教育工作 心理健康教育是同学素养提高的主要因素，老师要了解
47、青少年的心理，应用心理的原理，实行恰当的教育方法和手段，提高同学心理素养，并认真开展我校的精神文明建设课题“同学问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视精神文明建设的科研工作，提高决策的科学性。 能加强心理品质教育。学校重视心理健康教育的争论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，搞好同学群体与个体心理辅导，对有心理障碍的同学准时进行心理辅导。培育同学健康向上的心态，增加社会适应力气和抗挫折力气。经常性通过板报、讲座、询问、问调查等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 能加强科普教育。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方针，对同学进行讲科学，爱科学的培育，组织好科技活动，培育同学的创新力气，在科技创新上获得好的效果。 七、加强法制教育 踏踏实实做好“珍爱生命”的宣扬工作，让平安深化学校、让同学走向社会，加强交通平安法制教育。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对同学进行法制平安方面的教育，做到时间保证、人员落实、效果明显。 支教的社会实践报告 篇10 20xx年的暑期我开头了高校生活的第一次社会实践下