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1、2022大学生使用电脑情况的调查报告_电脑使用情况调查报告 高校生运用电脑状况的调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“电脑运用状况调查报告”。 高校生运用电脑状况的调查报告 当今的高校生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种便利高效的现代化工具，好像与高校生有一种自然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的状况下，高校生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。虽然学生的消费实力有限，但国内家庭用户对电脑的投资，很大程度上都是为他们子女购买的，而这群年青人明显对这种高科技时尚产品更了解。可
2、以说，高校生对电脑厂商的影响是特别有探讨价值的。随着校内网络的建设及电脑应用的普及，电脑在高校宿舍内的普及率正在成快速增长趋势，据调查，在高校中很多宿舍里都有电脑，甚至在部分理工科的学生宿舍里达到了人手一台。而每年近十万的新生入学，让这个市场充溢了生命力，因此，对商家来说，这将是块非常迷人的“蛋糕”。这些高校生电脑的消费状况怎么样呢？会有多少人在高校期间购买电脑？他们的需求有什么特点呢？为了让人们了解这些状况，我们选择了一些常熟理工学院不同年级的学生作了一次调查。 高校生电脑使调查背景： 网络,科技发展的产物，信息时代的标记。作为我们高校生，理应对其进行追求与探究。 它尽管是一个虚拟的空间，但
3、它的便利、快捷、敏捷等多种优点，拓展了我们的学问面，赐予了我们敖游的空间。它的出现变更了人们传统的思想方法，在我们的生活中赐予了我们极大的帮助；坐在家中即可阅读众多网上图书馆丰富的图书保藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教化网了解更多的学问等等。 然而任何事物好像都有它的正反面其利与弊是不行避开的要共存的。网络的魅力毋庸置疑，现代高校生的学习与生活和网络也是分不开的.但现在的高校生是不是真正的使网络资源合理的运用了那?所以我针对现在高校生上网的问题进行了此次调查.调查形式：问卷调查 问卷题目： 1你的性别A男B女 2.
4、你所在的年级 A大一B大二C 大三D大四 3.你是否拥有自己的电脑？A是B否 4.你的电脑是什么样的？ A台式品牌机 B台式组装机 C笔记本 5.你何时起先运用电脑？ A上高校之后 B中学时 C初中时 D小学时 E小学以前 6.您平均每年在电脑上的花费大约有多少？ A 100元以下 B 100300元 C 300500元 D 500800元 E 800以上 7.你平常用电脑做什么？ A学习B上网C玩嬉戏D消遣E其它 8.您平均每天运用电脑的时间也许为？ A 1小时以下B 1小时以上5小时以下 C 5小时以上10小时以下D 10小时以上9.你有电脑后是否像你预想的那样利用？ A 是，对我很有帮助
5、B 否，基本就是玩了C没太大感觉10.您对计算机嬉戏的热衷程度如何 A不能自拔B可以限制C只是休闲D不感爱好11.你现在了解多少电脑学问？ A很了解B了解C一般D很少E不了解12.你是否会运用常用的电脑软件？A会B会一点C不会13.你主要在哪获得网络？ A学校机房B宿舍C家里D网吧E其他14.你一周运用互联网的频率如何？ A每天 B每星期46次 C每星期23次 D 1次或没有15.你对上网时间的把握程度如何 A大体上是在自己把握中B有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的C想限制时间，但一旦上网就忘了时间D没时间概念，顺其自然16.您一般上网都做些什么？ A查找资料B阅读新闻C玩网络嬉戏D闲聊
6、交友E收发电子邮件F看电影，听音乐G其它17.您喜爱的网络内容是：（） 新闻时事财经消遣体育 E其它18.您认为网络带来的问题是? A资源泛滥B不良信息的影响C健康度下降 D人与人缺乏沟通沟通E心理扭曲F高科技犯罪率上升19.您对计算机对人体造成的损害的了解有多少呢？ A特别了解B一般了解C知道不多D完全不了解数据得出： 数据总计表 A B C D E F一 17 3451 二 24 13 1451 三 46 551 四 1 1 4951 五 27 9 6 951 六 14 23 7 4 351 七 23 46 13 19 7108 八 17 33 151 九 27 10 1451 十 1 2
7、4 14 1251 十一 3 10 33 551 十二 17 31 351 十三 11 31 1759 十四 13 19 14 551 十五 34 10 0 7 51十六 十七 十八 十九42 12 19 124 0 37 32 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 A 33.33% 47.06% 90.20% 1.96% 52.94% 27.45% 21.30% 33.33% 52.94% 1.96% 5.88% 33.33% 18.64% 25.49% 66.67% 26.42% 16.44% 15.83% 1.96% 调查状况： 1
8、1 33 8 37 11 13 27 19 9 18数据比例表 B C D 66.67%25.49% 27.45%9.80%1.96% 96.08% 17.65% 11.76% 17.65% 45.10% 13.73% 7.84% 42.59% 12.04% 17.59% 64.71% 1.96%19.61% 27.45% 47.06% 27.45% 23.53% 19.61% 64.71% 9.80% 60.78% 5.88%52.54% 28.81% 37.25% 27.45% 9.80% 19.61%13.73% 15.09% 6.92% 20.75% 0.00% 50.68% 15.0
9、7% 30.83% 22.50% 15.83% 62.75% 35.29% 比例 419159 73 120 51 总汇 E 5.88% 6.48% 5.03% 17.81% 7.50% F 25.79% 7.50% 以上就是整个调查状况，在此次调查的过程中，除了问了以上题目之后，我有意对大一的运用状况进行了调查，同时结合上面问卷调查的结果，对一年来四周同学的运用状况，进行了非问卷形式的调查与采访，得出以下一些结论： （1） 给大一配电脑有它的利处，有很多尤其是农村来的学生，他们没入高校前没怎么接触过电脑，大一配电脑缩短了他们与现代科技之间的距离，使他们快速驾驭了电脑的一些基本技术。据学生反映
10、，他们年底回家，与其他同学相比，他们在电脑技术方面已经与他们形成了肯定差距，有的学生由于在未入校前 没有接触过电脑进入高校后有些自卑而四周又没有用电脑的氛围，所以与四周同学的差距越来越大。而我校的这一举措避开了这一尴尬局面。（2）配置电脑初始阶段，同学们由于对电脑的簇新劲以及对高校自由的憧憬，他们主要用来玩嬉戏，聊QQ，看电影，很少有人用来查找资料。记得一次班会主题是关于电脑利弊的，大家在班会上大都对自己的行为做了检讨。但是他们也说出了自己自制力差，不能自拔的苦恼。大一下学期，同学们运用电脑的方向有所变更，上QQ，玩嬉戏已经不在是主流。大家都有侧重的在上面查找自己所须要的资料，许多宿舍的电脑甚
11、至被闲置下来了。从上面的问卷调查状况也可以看出，大二学生的自制力要大于大一学生，这一点从大一上学期与下学期 的状况对比中也能反映出来。 （3）经过自己的调查显示，大一新生配置电脑利小于弊，影响学风建设，建议放在大二大三。他的问题也引起了其他老师的留意，在平常的课堂上，老师也时常的引导学生正确运用电脑。 （4）大一即将过去，有电脑的日子也将接近尾声，大家面对这个现实，又会作出什么样的反映呢？走进大一宿舍，走入大一学生，大家的反映各不相同。有的学生希望电脑抓紧搬走，结合上面的问卷状况，他们大多是想限制时间，但是一上网就忘了时间的人 。这部分学生很想好好学习，但是面对电脑，又抵制不住诱惑，他们无法象
12、那些不知进取的人那样心安理得，也不能象那些完全抵制住诱惑的人那样摧不行坚，所以他们就在这种冲突中苦痛的度过了大一生涯，面对电脑的离去，他们表示对自己是一种解脱。还有些人是不用电脑，感觉别人在宿舍用电脑放音乐，看电影，影响他们正常学习或休息，这部分人也希望电脑能够抓紧搬走。有的人认为失去电脑，以后会有些不适应，这些人分两部分，一部分是平常合理利用电脑并充分发挥它的作用的人，一部分是平常痴迷于上网也就是问卷调查部分中那些相当沉迷，一两天不上网就会感觉异样的人。通过调查还发觉，很多学生有买个人电脑的准备。 （5）当问及大一期间有没有通过利用宿舍电脑学习一些技能时，大部分学生表示没有。其缘由大致如下：
13、 1、没有学习的氛围，回到宿舍就想放松放松。 2、电脑是集体共用，用来学习也不是很现实，因为大家都要玩，自己不好意思要求用来学习，而且估计室友也不同意。 3、原来没有想过这个问题，即使想过也没有毅力。 据了解，大部分学生都有学习技能的想法，而且他们准备在大二实施安排，他们或买个人电脑，或去机房，那时他们会有相对自由的支配时间，而且大一玩的簇新劲也基本上过去了，他们在大二一年要大战一场。当然在调查过程中也不乏这样一些人，他们认为高校是用来玩的，他们想着顺其自然的过，不想刻意去学什么东西。或者是一些人对电脑不敢爱好，想把学习的方向放在其他方面。 以上就是调查的整个过程以及结果。全部的事情都有它的利
14、弊，好坏。但是事物本身是死的，它本身没有实力确定其作用的发挥，关键还是个人。我们不行能因为电脑对有些人造成危害对社会造成不良影响就排斥它，指责它，也不行能因此就批判独创电脑的人，许多事情，问题的本身须要我们自己去反思，去思索。利与弊，好与坏是由我们自己确定的，就象上面的调查，面对同一个环境，面对同一个问题，面对同样的问卷，但是其答案，其看法，其结果却迥然不同。调查的目的不是说视察电脑的运用是利大于弊还是弊大于利，这个问题通过问卷调查也不行能得出较正确的结果，因为许多因素如调查圈子，调查对象，调查人数，调查环境都有它本身的局限性。此次新闻调查的目的只是想让大家能够站在较远 的角度去看待事物，从调
15、查结果中找寻自己与别人的差距，就像第16题中，虽然有28%的人上网主要做的事是玩嬉戏与闲聊，但是依旧有42%的人用来阅读新闻与搜寻查找资料。别人能够做到的，自己为什么就做不到呢？因此，我们应当合理运用电脑，增加自控实力，做到电脑利用的最大化。 高校生运用电脑状况调查报告 前言：实习对于高校生来说是很重要的与社会接触的机会，它能让我们把平常学的理论学问运用到实践中，做到学以致用。还能增加我们的“团队合作”意识。另一方面，让我们切身感受社会. 关于高校生运用电脑状况的调查报告 关于高校生运用电脑状况的调查报告班级：12应用电子 姓名：* 学号：1505010105 随着电脑的普及，越来越多的高校生
16、已成为一群电脑运用者，而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的. 关于高校生运用电脑状况的调查报告 关于高校生电脑运用状况的调查报告一前言现今高校生早已成为电脑消费中一个不容忽视的群体。电脑渐渐走进高校校内的同时，电脑的消费和其对高校生生活的影响也越来越受到各界. 关于高校生当今运用电脑状况的调查报告 关于高校生当今运用电脑状况的调查报告随着电脑的普及，越来越多的高校生已成为一群电脑运用者，而电脑在学习和生活中扮演了一个重要的角色。网络是信息的海洋，它不仅仅是人. 报告高校生用电脑状况调查报告 高校生电脑运用状况调查报告专业班级：人力资源管理姓名：脉动一、访谈调查基本状况1、访谈对象状况一览表年级高校三年级 性别 4男1女 专业 人力资源管理 人数52、访谈目的与主. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页