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1、2022大学生社会实践调查报告_校内社会实践调查报告 高校生社会实践调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校内社会实践调查报告”。 大 学 生 兼 职 的 调 查 报 告 学院：化学与环境科学学院1 班级：10级化工一班 姓名：何健 学号：1003224100 高校生兼职既能为家人节约费用，有增加了自己可用的收入支配，所以兼职打工当家教等等如今慢慢在高校校内走俏。走进各高校校内，形形色色触目皆是的各种聘请广告无疑会给你留下深刻的印象。兼职打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校内内形成潮流。调查显示，十之八九的高校生有过打工的经验或安排。 高校生打工，是其参与社
2、会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的高校生来说，无疑是有主动意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习阅历，得到熬炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。 很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，将书本学问与社会实践结合起来。况且，现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作阅历N年以上”为条件，令很多优秀毕业生望而却步。于是，越来越多的高校生的打工观念渐渐地在变更，他们认为：在求学阶段就积累工作阅历对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力；另一方面可以在将来的求职简历中填上闪
3、亮的几笔。 经调查显示打工学生所选择的打工种类是：22%的高校生选择服务行业；12%的高校生选择家教；32%的高校生选择市场调研员；13%的高校生选择推销员；12%的高校生选择做导游；9%的高校生选择做校内代理。 高校生打工的主要目的是：有35%的高校生是为了增加收入，以便付下学期的学杂费；有36%的高校生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担；有29%的高校生则认为要熬炼自己的实力，酬劳无所谓，假如有，那当然更好。 有80%以上的高校生热衷于打工兼职，而一到暑假，高校生打工的愿望则更加剧烈。高校生兼职打工的目的许多，但期望在打工中成熟，获得珍贵的助学金则是他们最基本的想法
4、。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经验。时下用人单位在聘请人才时往往要求有工作经验，高校毕业生虽然没有工作经验，但若有“丰富”的打工兼职经验，在毕业求职时也是一个重要的砝码。 通过这次调查，我们可以看出，对于高校生打工，大部分人持支持看法，并认为高校生打工有正确的动机，但我们仍旧不行忽视高校生打工的真正目的与意义，尤其应当处理好学习与工作的关系。 调查问答： 在学问经济正以所未有的速度和力度变更着人类社会发展进程的今日，如何 规范这个有着巨大潜力的劳动力市场的问题，不仅是值得深化探讨，更重要的，也对现存的法律法规体系提出了挑战。 可以说高校生假期
5、留校打工兼职与用人单位之间是一个愿“打”，一个愿“聘”。但假期打工对于学生本人来说有利有弊。利在可以增长社会阅历，增加经济收入，丰富个人经验，熬炼意志品质；弊则表现在：一则简单上当受骗，二来假期留汉，生活、学习、工作及平安各方面有不同程度困难，尤其武汉夏天酷暑难熬。克服种种困难留下来的人，在同学们眼中就成了“敢于直面武汉的酷暑，敢于正视打工的种种痛楚”的“真的猛士”，在整个暑假中，他们会很劳累，甚至还会有一些从未有过的艰辛。 2 你认为打工对你来说是利大于弊还是弊大于利？ 颜学卿：对于我来说当然是利大于弊了，我在做兼职的过程中不断地练习，使得技术更娴熟，而且更加自信了，以前我不大喜爱跟人说话的
6、，现在开朗多了，而且我的一些idea常常让别人赞叹不已，在插画这一行我觉得我很有潜力，我甚至有考虑将来会以此为职业。假如不做兼职，我想我觉得不会有这种想法。顾强辉：我觉得打工挺费神的，上学期就是因为打工而耽搁了不少学习的时间，所以学习成果有所下降，而且总是觉得很累，我认为打工对学习有影响。李子倾：其实我打工的首要目的不是为了钱，因为我家庭环境不错，但我太缺乏实践的阅历了，我不想在这条跑道上比别人晚跑，落后于他人，四周做兼职的同学太多了，而且现在找工作的压力也的确不小，所以我觉得对于我来说，工作让我能提前获得一些阅历，现在吃点亏就是为了以后少吃亏，挺值的！ 3 你在打工时是自己找还是通过中介机构
7、？通过中介时有没有受骗的经验？ 4 请问你对于新出现的陪玩家教，测试化妆品等打工活动有何看法？ 打工途径： 接受调查的百名同学中有70位表现出了高涨的打工热忱，以大 二、大三的中高年级学生为主，男生比女生多，其中不乏刚刚读了一年高校的新生，有16位。如此高涨的热忱使得打工现象在校内中越来越普遍，同时也带来了很多值得关注的问题。 家教是一种最普遍、最受欢迎的打工途径，它工作轻松、稳定，见效快，最适合有学问没资本的高校生去做。促销、发传单每天劳碌8小时，酬劳为15.20元，而家教每小时酬劳就有6.10元，艺术专业甚至高达20元每小时。近日兴起的成人教化辅导、艺术类辅导酬劳就更高。一些优秀学生也参与
8、一些培训班的辅导工作，包括热门的各种外语、计算机技术等，收入自然也就非常可观了。因此，大多数学生打工首选做家教。然而家教市场竞争过于激烈，供过于求，尽管不少学校也尽可能地为学生供应了勤工助学的机会，比如看管寝室、打扫卫生、浇花除草、整理图书等。但是这些岗位一般都要照看家庭特殊贫困的学生，况且名额非常有限，对于众多想打工的学生来说，无疑是杯水车薪。于是，很多原先准备做家教的学生不得不纷纷“另谋出路”。 暑假打工无疑是很苦痛的，高校生们冒着三十几度的高温，承受着身体素养和心理素养的双重考验。天上的烈日、地上的灰尘、街上的热闹，无不让他们饱尝着打工生活的种种艰辛。某高校一名女生，每天坐公汽东奔西跑，
9、挥汗如雨，一个星期过去了几乎没什么收获，还搭进去了一笔不小的路费和“水”费。她说： “我最初找的是家教，但是现在家教太难找了。后来搞了两天推销，但是那家公司的条件太苛刻，简直把我们高校生当成了廉价劳动力。最终我想结合自己的专业学问为一家大型超市做商业调查，但是超市对这种事情并不怎么感冒”。 某高校2003级一男生找工作无门，干脆卖起了报纸。他每天早上6点钟起床，走到报社拿100份报纸在学校旁边一路叫卖。每份报纸只赚一毛钱，尽管利润很低，但是只要努力至少可以保证一天的生活费。“要赚点钱真不简单！”他深有体会地说，“工作难找的局面更加坚决了我考研的决心。” 打工问题： 目前，暑期打工的高校生几乎在
10、一种盲目、无序的状态中寻求着“工作”。学生的期望与社会的需求如何实现对接，看来还只能寄希望于连接这两者的中介机构。据人才沟通中心有关人士介绍，目前，人才沟通中心还没有建立规范的暑期打工专业市场。 “要建立规范的暑期打工市场很难，首先要考虑将暑期高校生与企业的须要有机连接起来。而现在，很多用人单位到人才市场聘请时所提出的首要条件就是一要毕业生，二要娴熟工。”人才沟通中心的梁先生这样说。他认为，人才市场只能引导暑期打工，使高校生打工渠道更通畅，至于高校生在打工过程中遭受欺诈和损害等问题，应当引起有关部门的关注。 “除了要发挥中介机构的桥梁作用外，学校也应当担负起引导学生暑期社会实践的责任。”从事聘
11、请工作的李老师这样说。据了解，各学校每年都要给学生发暑期社会实践表，目的在于让即将毕业的高校生尽快熟识社会、融入社会。但事实上，绝大多数学生外出打工都是自主行为，并不通过学校的相关机构。所以学校所能起到的管理协调作用非常有限。 找寻对口的工作很难 事实上，如今高校生打工的方式已经呈现多样化，除了家教、商场促销等传统型工作外，翻译、撰稿、做网页、写程序都是他们的新选择。但是一些高校生发出了这样的感叹：真正具有含金量的岗位太少。很多同学认为，大 一、大二时可以尝试一些“简洁劳动”，增加社会阅历，大三以后还做就显得有些“不够层次”了。有些高校老师对高校生参与“简洁劳动”的打工也持反对看法，他们认为高
12、校生是国家培育的人才，做简洁劳动是人才的奢侈。 那么，原委是高校生要求太高，还是社会对他们没有需求呢？ 从社会须要看，用人单位其实很须要高校生这样“低价高质”的人才，有的企业还把吸引高校生前来实习作为培育和储备人才的一种方式。但考虑到经济效益和聘请时的成本，绝大多数企业须要的是长期固定的员工，那些想依据自己的专业、找寻对口单位做短期工的高校生便很难如愿。 经调查发觉，受用人单位设置门槛及高校生本身劳动实力欠缺等多方面因素影响，部分高校生打暑期工并不非常顺当，还有不少因未签劳动合同还卷入到欠薪纠纷中。 针对这一现状，部分高校老师和劳动保障部门表示，高校生在获得工作阅历和经济利益的同时，更应注意打
13、工期间劳动合同的重要性和工作性质的合法性。对于很多高校生来说，暑期打工不仅可以获得酬劳，同时还可实践课堂学问，开拓视野。然而，在学生们打工热潮涌动的背后，却也存在着很多令人担心的因素，许多学生虽想打工但苦于多方求职无门；有的虽然找到打工的机会，但打工时往往和雇用方出现如薪金待遇、劳动关系等方面的纠纷；还有的同学打工时还算顺当，但所做工作不能充分发挥自己的专业学问或实力，以致最终连连感叹 “专业不对口”。 打工误区： 高校生不能只囿于校内，必需接触社会，了解社会，然而又得提防沾染社会的不良风气，防止走入打工误区，因而，对高校生打工者而言，打工者的三思是必要的，笔者以为以下三点建议可供参考。 一、
14、“打工”不能放弃学业。高校生打工者的第一身份是学生，因此我们在处理打工和学习时，应以学习为主，打工为辅。许多同学颠倒了主次，甚至为了打工而完全放弃了专业学问的学习，造成学业荒废，学问漏缺，甚至被劝退学，这样的结果就太得不偿失了。 二、“打工”要为“能”动而不为“利”动。挣钱的确也是打工的一个目的，但这不应当只是唯一目的。对高校生而言，假如能利用打工增加社会实力，这无疑是一笔无形的财宝，但“打工”最好能与自己所学专业的有关工作结合，例如一位中文系的师兄，在打工时有意识地去争取到报社杂志社打工实习的机会，毕业后，很轻松地就找到了对口的工作。 三、“打工”应擦亮你的眼睛，提高自身素养。“打工”其实也
15、具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素养来增加就业机会之外，还必需有一双洞察社会的慧眼，在思想上多一道防线，提防一些居心险恶的人。 打工受骗： 骗财 陷阱之一：中介诈骗 有一些非法的中介机构，抓住了高校生缺少社会阅历、同时又挣钱心切的心理，收取高额的中介费却不履行合同，不刚好地为高校生们找到合适的工作。等到他们“找到”了，早就开学了，学生也不能去工作了，中介费算是白交。更有甚者竟然打一枪换一个地方，交钱后连影子也找不着了。 陷阱之二：乱收押金 有些用人单位声称为了便利管理，向应聘者收取肯定数额的押金或者保证金，并许诺工作结束后退还，然而
16、工作结束时高校生只能领到工资，保证金却不见了踪影。这类骗局一般存在于从事文秘、翻译等轻松风光的工作，求职者只需交肯定数额的押金即可立刻上班。但往往是学生交钱以后，聘请单位又推托说目前职位短暂已满或者短暂没有工作可做，要学生等消息，接下来便再也没有消息了。陷阱之三：直销、传销原来是以销售人员的名义上岗工作，公司却让应聘者如法炮制去哄骗他人，不少同学在高回扣的诱惑之下，甚至不惜欺瞒自己的同学、老师和挚友。上当之后往往是骑虎难下，最终只得白搭上一笔钱。 陷阱之四：克扣工资 一些同学被个人或流淌服务的公司雇佣，原来讲好是按月领取工钱，但雇主往往在快要付工资时找个借口将学生打发掉，或者找种种理由有意克扣
17、工资。 陷阱之五：网上欺瞒 有的个人或者小公司在网上发布信息，要求应聘者通过电子邮件等方式工作，比如翻译、创作等。然而学生从网上把 件、创意等内容发过去之后，就会被告之不能采纳，其实他们已经利用了学生们的信息或智力资源，但是在网上很难取证。 结束语： 假期打工，课余兼职的高校生一族已不是散兵游勇，他们渐渐壮大成了一个部落，成为求职场上的一道亮丽的风景。高校生日益成为一个有着巨大潜力的劳动力市场，他们的创建力和创新精神理应受到越来越多的留意。若能为其供应适当的空间，企业自身也将受益匪浅，而与此同时，高校生也需端正心态，正确衡量自己，充分发挥所长，以便为将来积累阅历。 三、对兼职学生的建议 （一）
18、学生方面 1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了酬劳，更重要的是为了熬炼实力，实践所学学问。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是 “前”程，我们更应当关注兼职对自己实力的提高及对日后工作阅历的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习学问和实践实力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。 学业是不行以放松的。 2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时也要留意自己的人身财产平安。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥当地解决。 3、加强法律意识及自我爱护意识，更好地融入社会。尤其是许多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解
19、。遇到麻烦时，不会利用法律武器来维护自己合法的权益，同学们的自我爱护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，恳求帮助。 4、要多学习与人沟通的实力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要留意自己是高校生，所做所为代表了当代高校生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。 6、做事要坚持究竟，仔细对待，不要轻言放弃。 (二) 学校方面 1、引导学生树立正确的兼职观，多培育学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。 2、拓宽兼职门路，丰富校内兼职资源。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐
20、学生廉价劳动力，很少关注高校生的专业学问。学校可以主动主动联系一些有信誉、有阅历的公司，为有兼职须要的同学供应肯定的兼职岗位，同时也对学生的平安的供应了保障。 3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心，便利同学们沟通兼职的心得体会，也便利老师从中指导。 高校生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满足的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得肯定的经济收入，会使高校生获得一种心理满意感和实现自我价值的胜利体验；另一方面，兼职是高校生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中熬炼自己与人相处、与人合作的实力。高校也应当加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导高校生以
21、一种主动的心态和一种正确的方法兼职，使高校生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。 高校生社会实践报告,高校生社会实践报告调查报告 班级 ：09（7）班姓名： 余蔓 09020 30242关于创建文明小区的点差报告学院：中文与传媒系指导老师：廖老师近几年，宁波正在进行全国优秀文明城市的创建，小区的文明问题更被放到前所未有的. 高校生社会实践调查报告 高校生社会实践调查报告这个假期，我来到了我家乡马山县人民医院为期一个月的社会实践活动。据了解，马山县人民医院自1951年7月1日成立以来，位于马山县城北的姑娘江畔，是一所集医. 高校生社会实践调查报告 2022年暑期社会实践报告
22、2022年7月20日到8月9日，我在辽宁省营口市平安钟表眼镜店进行了为期21天的社会实践活动。在这21天里，我先后主动地参加到社会实践中去，更深刻的体会到了. 高校生社会实践调查报告 高校生社会实践调研报告目的：时下，高校生通过利用课余时间或在假期主动参加社会实践。打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。不少同学把兼职或实习看作是参与社会实践、. 社会实践调查报告高校生 社会实践调查报告高校生在生活中，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要留意内容的完整。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的社会实践调查报告. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页