《或读后感五百字读后感或读后感最新6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《或读后感五百字读后感或读后感最新6篇.docx(8页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、或读后感五百字读后感或读后感最新6篇或读后感五百字读后感或读后感篇1 早上的花儿盛开了,到黄昏才去摘。用以形容儿时的我们和青年的我们最合适不过。 ?朝花夕拾奇异的利用了对比手法和讽刺手法。,是鲁迅先生用以追忆那些难以遗忘的事和人,并对旧势力进行了抨击和嘲讽。仔细的品尝会令人受益匪浅! 令我印象深刻的是二十四孝图。鲁迅先生叙述了儿时所听闻的“卧冰求鲤”“老菜娱亲”“郭巨埋儿”等故事,表面上是宣扬了孝道,但实际的性质是不顾儿童的性命,将“肉麻当做好玩”。即使到了二十一世纪,还是残留少部分这种思想。 当“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”映入我眼帘,儿时的记忆涌上心头,我仿佛回到了无忧无虑的童年,那
2、个每天田野中与蟋蟀唱歌与蝴蝶共舞的我;那个每天在天马行空地想东想西的我;那个渴望独立渴望长大的我。即使那曾经的不欢乐,也由于时间的消逝而镀上一层淡淡地金黄色,仿佛当下的生活比不上过往的岁月。 人总要你离开家乡,到外地工作呢或上学。鲁迅先生曾到仙台留学,虽然成果不算很优秀,但是很努力。他刚到仙台时受同学的冷落,老师的蔑视,但此时,以为日本老师藤野严九郎。他打破我对日本老师的看法,他不但公正对待鲁迅,还关怀弱国子民的学业,他为鲁迅添改讲义,他就正式解剖图,关怀解剖图实习,对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见。对他珍贵的师品我感到特别鄙视,也难怪鲁迅先生说:“在我所认为我师之中,他是最使我感谢,给我鼓舞的一
3、个。” “朝花”待“夕拾”,童年的纯真待青年的稳重。然而人总不能在过去、活在回忆,我也懂得,一逝者如斯夫,不舍昼夜,要珍惜当下。 或读后感五百字读后感或读后感篇2 在这个假期,我又重读了了四大名著中的一本,名字叫西游记。以前我读过这本书,可我照旧对这本书感爱好,百读不厌。而且每次读这本书都会有不同的感受。 以前我最宠爱孙悟空,他会七十二变,他会翻筋斗云,他武艺高强,他嫉恶如仇。我还宠爱沙和尚,他敦厚狡猾,任劳任怨,忠心耿耿。我最不宠爱猪八戒,他好吃懒做,胆小如鼠,禁不住诱惑。我也不太宠爱唐僧,一看到他就让我想起学校里的老师,每天唠唠叨叨,没完没了。 这次重读西游记我有了不同的想法:我有点理解唐
4、僧的举动了。唐僧本就是一个虔诚的和尚,他自律,有坚决的信仰,可无奈收了三共性格迥异的徒弟。作为师父的他,徒儿有毛病不能不管,可他又的确是手无缚鸡之力的书生,所以他除了言传身教,只有不停地唠叨。或许他也坚信滴水石穿的道理,也正是这一路的奔波加上一路的唠叨,让顽皮高傲的石猴,好吃懒做的八戒,最终坚持到达西天求得正果。 重读西游记让我体会到老师的不易,唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋,我们的老师每天面对三十几个同学该是怎样的不易。都说八十一难多么的难,我们的老师一学期不知要解多少危难,学习上的,身体上的,师生关系上的,包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做,老师更难当。以后,我想我该好好学习,少犯错误,
5、让老师轻松些。 名著就是名著,让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。 或读后感五百字读后感或读后感篇3 这本书叙述的是一个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花,一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为兄妹相称的伴侣,他们一起生活,一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她以前所居住过的城市。从今男孩青铜常常遥望芦苇的终点遥望女孩葵花所在的地方. 为了使葵花照一张照片,青铜在寒风刺骨的冬天里去镇上卖芦花鞋;为了使葵花表演成功,青铜在寒冷的冬天静静地用自己的双手为她做了令人赞美的冰项链;为了使葵花看到精彩绝伦的魔术表演,青铜和比自己高一头的壮小子们争石碾;为了使饥饿的葵花吃上可口的芦根
6、,不惜一切代价;为了使葵花有一盏灯可以写作业,青铜就去捕获萤火虫不幸落水.也由于这深深的兄妹情,才让青铜克服了自己的缺陷,最终发出声音。 有的人或许会说:“现在的科技那么发达,生活那么奇妙,不会再发生故事中所叙述的事了。”那么就大错特错了。就如曹文轩所说:“不管你生活在哪一个时代,都会有自己的苦痛,苦痛其实并不是只有以前或者现在才有,以后也是会有的。我们在小的时候就应当有一种敢于正视苦痛的士气,或是一种对苦痛的风度,长大活我们才会有可能成为一个强者,社会中的强者。” 或读后感五百字读后感或读后感篇4 ?朝花夕拾是鲁迅的一部经典作品,也是中同学必读书目。我在今日读完了这本书,鲁迅的作品是很独特的
7、。仿佛在给讲故事一样,既不遮遮掩掩,又不追求华丽的好词佳句,却更能吸引读者。他的一切话语虽然平淡朴实,酷热的情感却展露无疑。 “朝花夕拾”指早上的花到晚上才拾取,晚年的作者回忆少年时代的往事,也犹如早晨开放的花到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的明丽,但夕阳的映照却使它又一种风韵。 ?朝花夕拾不是为少年儿童写的,但却写了很多少年儿童的事。其中有一篇五猖会,描写了鲁迅儿时要去看难逢的盛大五猖会,兴奋得不得了。了。刚要动身,父亲却命令他背书“给我读熟。背不出,就不准去看会。”一盆冷水把他的兴致全浇灭了。待他在父亲面前“梦似的”背完了,大家兴奋奋兴陪他出门了,鲁迅回忆道:“我却并没有他们那么兴奋。开船以
8、后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的吵闹,对于我似乎都没有什么大意思。”我看到这些文字,都感同身受,佩服鲁迅说出了孩子在父母毫不顾忌孩子心理时的无奈和厌烦。 ?朝花夕拾是鲁迅唯一的散文集,篇幅很短,却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会状况,如家庭怎样教育子女,孩子读什么书,旧的书塾和新的学堂是怎样的,留学日本受到的卑视和正直的老师对他的关爱,乃至革命风气等等。 ?二十四孝图中“无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不情愿诈作,听故事也不宠爱是谣言”这是出于儿童的心理;在藤野先生中,藤野先生“小而言之,是为中国,希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,希望新的医学传到中国去”的评析,今
9、日读来,照旧精辟却不失生气。 或读后感五百字读后感或读后感篇5 是谁击破神创论的天空,将世界从上帝的手中挣开;是谁以锐利的双眼,看穿时空的阴霾,查找物种间的联系与存在;是谁以一句“物竞天择”的呐喊,唤起整个大崛起的时代。或许隨着时代日显其不足,但传承给后人的,并让后人抚卷感叹的始终是那布满在字里行间的对科学的严谨与宠爱。 少年顽皮,浪子回头。达尔文年轻时用他父亲的话说“除打猎、养狗、抓老鼠以外,无所事事”相对他的兄弟姐妹来讲或者用中国父母常讲“别人家的孩子”来说达尔文可算是一事无成的败家子。可是就是这个常人眼中的败家子却成为英国宏大的科学家、博物学家,进化论的奠基人。参加“贝格尔号”舰的全球远
10、航,成为流传后世的的宏大人物,我不禁感叹人的命运是由自我准备的。 大巧若拙,埋头著书。在达尔文那个时代,人们普遍都理解制造论,信任上帝制造世界、并一次就制造出全部的生物,同时上帝也赐予每种生物各自的主角,而每个物种的设计都特别完善,所以物种是永恒固定不变的。这种错误的观点在宗教的神环下成为人们精神的枷锁,于是在这种情景下诞生了。 本书中争辩过的生存斗争,对于变异究竟怎样发生作用呢在人类手里发生巨大作用的选择原理,能够应用于自然界吗我想我们将会看到,它是能够极其有效地发生作用的。让我们记住,家养生物有许多略微变异和个体差异,自然状况下的生物也有程度较差的许多略微变异和个体差异;同时也要记住遗传倾
11、向的力气。在家养状况下,能够精确他说,生物的整个体制在某种程度上变为可塑性的了。正如所讲人类用有方案的和无意识的选择方法,能够产生出并且的确已经产生了宏大的结果。 暗夜磨剑,终露锋芒。达尓文的有如一场席卷世界的海啸,狠狠地撞击在“神创论”的壁垒上,将千百年来的宗教脸上奇妙而珍贵的面纱狠狠地撕下。从而联接起一个宏大而布满理性的时代,这是只属于人的时代,神的荣耀开头寂灭于尘埃。正是由于物种起源出版,人类才第一次把生物学建立在完全科学的基础上,以全新的生物进化思想_了“神创论”和“物种不变”理论,而生物普遍进化的思想以及“物竞天择,适者生存”的进化机制成为学术界、思想界的公论 转变世界,真理永恒。科
12、学永久是真理与实践的孩子,而非强权与臆测的玩物,“吾爱吾师,但吾更爱真理”希腊先哲早在千百年前就有这振聋发聩的话了。当达尔文应对教会的刁难,应对无知者的赞扬,面强权的胁迫。他没有低头,也不会低头,他以一种“真的勇士”的姿态,困难的前行,昂扬的前行。他用自我并不坚实肩膀扛了这个世界的明天,孤身一人站到了诸神的对立面。这才是真正科学,真正让人类社会提高的科学。 反观当下中国,应试教育大行其道,论文互抄,争论成果互窃,科学争论布满了权钱交易与利益制衡,高校不再是象牙塔,科研院成了官场,没有学会做人便作学问的人比比皆是,当一个国家一个民族都没有一种敢向与不合理存在挑战的精神,都没有静下心来,埋头作学问
13、的毅力,那么何谈中华民族宏大复兴,何谈雄踞世界民族之林。 真的科学是容不是一点杂质的,而真正爱科学的人也不会让它有一点杂质的,所以各位年轻的伴侣行动起来吧!用信念与毅力去谱写一首壮丽的科学之歌,为我们祖国正在进展科研事业贡献属于自我的一份力气。 或读后感五百字读后感或读后感篇6 想象力和才智,构造了一个又一个跌宕起伏的精彩故事。 打开海底两万里,我怀着惊奇心,和书中的仆人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了布满传奇颜色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底地窖、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地
14、理地质学问,尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力,竟能在还未制造电灯的社会中预料到将来世界,把科学与故事结合,制造出一个奇异的海底世界。 这本书还写到了冰山封路,章鱼攻击等许多险情。这些故事情节都是特殊曲折紧急,扑朔迷离瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学学问和细节逼真的奇异幻想融于一炉。作者还独具匠心,奇异布局,在漫长的旅行中,时而将我推向险象环生的险恶环境,时而又带进诗情画意的奇异境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替消逝。读书引人入胜,欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 在惊险刺激的海底之旅的同时,也告知我们在信息与科学技术高度进展的时代,要留意爱惜和加以利用。8