《庆祝六一儿童节活动方案优秀8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《庆祝六一儿童节活动方案优秀8篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、庆祝六一儿童节活动方案优秀8篇活动方案 篇一 一，活动目的： 激发学生的主人翁精神，体现各中队的特色及才智，让全体学生参与及设计，增强对自己乃至集体的自豪感。 二，组织机构 总策划：林喜瑜 具体协调：周焕南，陈国生，刘瑜 宣传组： 办公室刘利兵主任负责标语的订制。 摄影人员：章力，张聪华 后勤组： 管理处负责校园内场地布置（六一早上布置升旗台，插彩旗等）。 办公室黄新春和工会刘吉云，张慧玲负责在5月30日之前购买学生礼品和奖品。 管理处安排保安人员做好活动日当天的安全保障及巡查工作。 六一活动巡检人员安排 一，二年级：林喜瑜校长，李顺，李玉锋，刘利兵 三，四年级：周焕南副校长，冯志刚，陈国生，
2、刘瑜 五，六年级：李唯副校长，龙慧，杨爱芳，蓝添元 三，活动类型： 宝城小学庆六一系列活动启动仪式 宝城便装日。 各班自己拟订六一活动计划，分班开展活动。（第十六周二前各班上报中队六一活动计划，请下载附件1填写，上传至网上邻居刘瑜六一中队活动文件夹） 四，活动时间安排： 第十六周周四六一早上按正常上课时间到校，7点45分举行启动仪式。 第十六周四六一节当天，各班自行安排时间布置各班活动现场，吃完早餐后各班学生到教室集中开始活动。 11：00至11：30各班学生整理课室卫生。 下午学生在家休息。 五，中队活动的形式及要求： 按标准的中队活动形式，有出队旗，唱队歌，呼号等环节。 第十六周周四六一当
3、天，学生可以身着便装来校。 以班为单位，自由组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际，人人参与，学生感兴趣，比如可以组织扔乒乓球，贴鼻子，抓泥鳅，猜谜语，钓鱼，障碍投篮，夹珠子等游戏节目，也可以组织主题队会演讲，化装舞会等形式多样的活动，优胜者获得奖品，学校统一发放到各班主任。 各班参与的学生要求遵守纪律，各班保证参与的公平性及广泛性，保证每个同学能积极参与。 各中队在本班课室开展活动，各班主任组织好在班参与活动，学生不得到处走动喧哗，打扰其他班级活动开展。 分配到各班协助的老师，和班主任一起负责活动的进行，学生参加活动的秩序及奖品的发放。 六，活动准备安排： 各班在十六周二前充分发动学生征集各
4、班活动节目方案，按规定时间上报大队部，活动所需准备的道具及布置教室等用品由各班自行准备。 各班活动准备工作必须在十六周三下午放学前准备完毕。 礼品和奖品购买回校后安排管理处人员及时发放到各班主任处。 七，活动注意事项： 各班学生要自觉遵守活动秩序。（不大声喧哗，不追逐打闹等） 各班活动要有新意，能吸引人，学校将对组织最好，参与率最高的班级进行评奖。 庆祝六一儿童节活动方案 篇二 一、活动意义。在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经研究决定，举行六一庆祝活动，各年级组要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重。 一、活动安排。 1、联谊共建
5、。（校长室） 2、文艺汇演组织。（x主任） 3、校园文化布置。（x主任） 4、宣传发动、组织。（xxx） 5、后勤保障。（x主任） 二、时间安排。 1、x月x日准备酝酿。 2、x月xx日年级组对照活动方案认真组织活动。 3、x月xx日至xx日完成各项活动的前期评比、汇总xxx老师处。 4、x月x日学校举行大型庆祝活动。 三、主要活动设想。 1、文艺活动。 （1）年级组内开展班级之间的评比，然后选出一支队伍参加学校评比。 （2）器乐兴趣小组组队。 （3）音乐专职教师组队。 （4）英语教研组组队。 （5）邀请武警战士表演。 （6）年级组内x月xx日至xx日着手准备，x月xx至xx日年级组内开展交流
6、评比活动。x月xx日上报参加学校评比名单。 （7）附：年级组文艺活动情况记录、年级组文艺节目报名表。 2、劳技、科技制作比赛。 （1）负责人：xxx。 （2）负责人完成好活动的立意，立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程，调动广大学生参与的积极性。 （3）注意活动情况的汇总。 （4）对于优秀的作品在学校劳技、科技橱窗内展示。 （5）活动在x月xx日前结束，情况汇总报教导处。 3、美术绘画作品比赛。 （1）负责人：xxx。 （2）负责人完成好活动的立意，立意要能针对不同年龄学生的特点。落实过程，调动广大学生参与的积极性。 （3）注意活动情况的汇总。 （4）对于优秀的作品在学校宣传画廊内展示。
7、（5）活动在x月xx日前结束，情况汇总报教导处。 4、班级文化评比。 评比的内容：黑板报，特色板，劳技、科技角。x月xx日。 2022六一儿童节主题活动策划方案 篇三 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（_月_日布置操场，张
8、贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，_月_日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备： （1)排练诗歌表演节目(_月中旬选定节目，_月_日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，_月_全园彩排）。 （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。 （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第九周交），并做好物品准备工作（物品准备_月_日检查）。 （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。 （5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“_之星”比赛时间安排，交一
9、份计划到园长室。 4、你就准备活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 _月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 _月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。 _月_日：“_之星”比赛。 _月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛： （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的
10、表现力。 （2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。 （3）评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作比赛： （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。 （3）比
11、赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 （4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 3、“_之星”比赛： （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装
12、2分，满分为10分）。 C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。 （3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“_之星”10名，其余评为优秀选手。 （5）比赛时间：班级赛可在_月灵活进行，年级赛在_月中旬进行，全园决赛在_月_日进行。 4、游园活动： （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合
13、作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 （2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。 （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：_月_日至_月_日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 庆祝六一儿童节活动方案 篇四 为丰富我校文化生活，给我校师生搭建一个展现才华的舞台，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活、热爱学习的情感，同时让学生度过一个快乐、向上的“六一”国际儿童节。我
14、校庆“六一”文艺汇演活动安排如下： 一、活动主题： “祖国好 家乡美”。 二、节目要求： 1、本次“六一”活动以“祖国好家乡美”为主题，内容健康向上，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以必参节目红歌（合唱）、舞蹈（集体舞）为主，小品、讲故事、经典朗诵为辅导，由老师和学生共同创作编排。必参节目由科任老师配合班主任指导训练。 3、演出服装、道具由节目负责人自行解决，特别要求可与周国洪老师协商解决。 4、伴奏音乐由节目负责人交到刘利勇老师处，按节目出场顺序编排好伴奏音乐，以方便播放。 5、为了保证节目的质量，各年级在5月20日前将节目内容、参演人数上报陈荷老师处，以便统一安排，节目确定
15、后各节目负责人抓紧时间排练，尽自己最大的努力让节目尽 六一儿童节活动方案 篇五 一、活动主题 六一我当家 二、活动时间 x月x日x月x日 三、庆六一儿童节促销经营活动目的 1、通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。 2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。 3、以特殊的比赛形式来进一步提高卖场的知名度。 四、庆六一儿童节促销经营活动方案主要内容 在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加比赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。 五、活庆六一儿童节促销经营活动方案动具体步骤安排 （一）第一阶段：时间：x月x日至x月x日 1、当日在商场
16、购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具，儿童衣物，学习用品等）满一百元均可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。 2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在x月x日至x月x日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。 3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。 4、x月xx，参赛选手挑选。以年龄为标准，分为两个小组；第一小姐为四周岁以上的学龄前儿童，第二小组为小学一年级至六年级。根据报名表，从每个学龄段中挑选xxxx儿童来参加六月一日至六月三日的活动。 5、挑选工作结束以后，安排出场时间和出场顺序，并及时通知参赛选手的家长，如果无法
17、联系到，则从候补名单中再选。尽量保证xxx位的参赛数量。 （二）庆六一儿童节促销经营活动方案第二阶段：时间：x月x日至x月x日，每天分为两个参赛时间段，即早上段，下午段 x月x日只有一个参赛时间段，即早上段。具体时间划分如下：早上段：9：0012：00；下午段：13：3016：301、每个时间段，在各学龄段各有xx名选手参加活动。 1、每位选手各由一位工作人员陪同进入活动区（活动区为商场购物区的一部分，商场可以根据自己的实际情况划定活动区，活动区内所有商品均要参加活动，参加活动的商品都必须要有一定的折扣率，而折扣率只针对比赛有效）。 2、在选手进入活动区之后，利用半个小时的时间挑选自己想要购买
18、的商品或者是家长告之想要购买的商品，确定购买之后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位参赛选手可选购十件商品。如果十件商品选完或者规定时间一到，则工作人员带领选手离开活动区，并把购物卡交给选手家长。 3、家长在拿到购物卡之后，可进入商场再次挑选，如家长买下了购物卡上所注商品。则当值收银员在购物卡上的该商品对应确定购买栏内打钩，并签字作证。 4、家长必须在x月x日3：30以前把购物卡和购物小票一起交至工作台进行登记，活动组织人员根据统计情况进行评奖 5、购物卡：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员、实际支付等项目。 （三）庆六一儿童节促销经营活动方案奖项设置 1、最和谐家庭奖（五
19、名）：各奖xxx元购物券一张评选办法：在一定的购物金额的基础上，按照购买成功率的高低依次评选。（各学龄段分别评选） 2、最有眼光奖（五名）：各奖xxx元购物券一张评选办法：根据购物卡上实际购物金额高低依次评选。（各党龄段分别评选）。 3、最佳小当家奖（一名）：奖xxx元购物券一张评选办法：购物卡上实际购买金额最高。（所有参赛选手共同评选） 六、庆六一儿童节促销经营活动方案附属活动 1、健康快乐大会餐凡取得活动券或者参赛号码的儿童，均可在x月x日至x月x日在商场美食城凭券领取一份健康快乐儿童套餐。 2、蹦蹦跳跳过六一凡取得活动券或者参赛号码券的儿童，均可在x月x日至x月x日在商场游艺厅凭券免费领
20、取10枚游戏币。 七、活动注意事项 1、为保证活动的公平，公正和公开性，活动工作人员必须经过严格挑选。 2、活动区可由利润较高的商品区组成，但是必须包括各种儿童用品。 3、由于参加活动的选手均为未成年人，在活动期间，商场必须要指定更加完善的管理办法，以防止各种意外的发生，影响活动的效果。 活动方案 篇六 “六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。 活动目标： 在做做
21、、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。 活动准备： 做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人。 活动地点： “小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。 活动时间：09年6月1日上午8：4010：30分 参与人员： 中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长。 活动过程： 8：409：20 “我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。 9：209：30 “我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。 9：3010：00 观看大
22、班时装秀。 活动结束： 1、孩子们与家长道别。 2、教师带领孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。 活动方案 篇七 一、活动目的： “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 二、活动时间安排： xx年5月31日下午13:5016：30 三、活动地点： 二年级六个教室； 四、参与对象： 全体二年级教师及队员。 五、活动准备 1、活动前，各辅导员对本中队队员进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使队员们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游艺活动。各中队可自选
23、两名队员协助老师负责现场调控。 2、各中队在辅导员的组织下，准备好活动所需物品并提前做好活动场地的布置。 3、学生在游戏中获得6个奖章的可以换一份礼物。 六活动安排： 1、二(1)班：贴鼻子 负责老师：石辉英钟泽娜 游戏规则：学生站在3米以外蒙上眼睛，原地转三圈后走到黑板上给人物像画贴上鼻子，贴到恰当位置的为胜，可以获得一个盖章。 2、二(2)班：跳绳 负责老师：林绮华陈珠 游戏规则：学生不间断跳绳50个为胜，可以获得一个盖章。 3、二(3)：夹气球跳 负责老师：王宇珍曾文琼 游戏规则：学生在大腿间夹着一个气球绕着教室走一圈，气球没有掉下来为胜，可以获得一个盖章。 4、二(4)班过独木桥 负责
24、老师：潘瑛瑛姚少萍 游戏规则：手拿乒乓板，板上放一个乒乓球，从起点走到对面再走回来，途中要绕开障碍物。在30秒内乒乓球没有掉落地上为胜。 5、二(5)班：原地踏步 负责老师：杨永玉章雪敏 游戏规则：比赛分为三组，每组3人，选手蒙上眼睛，在指定的圆圈里踏步，30秒内未踏出圆圈即为获胜。 6、二(6)班：筷筷瓶安 负责老师：邓丰 游戏规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉进瓶里，即可得奖。每人可投三次。 备注: 活动结束后，各中队组织学生清理垃圾，进行活动小结。 活动方案 篇八 一、活动目的： 为营造活泼向
25、上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排： 1、活动时间：20xx年6月1日 2、活动地点：南明小学操场表演台 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、比赛规则： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 4、 参赛人数不限。 四、比赛评分细则： 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变
26、化反映诗歌的内涵。 3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。 五。具体评分标准： 比赛采取10分制，其中： （2)节目形式(2分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。 （3)语言技巧(2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。 （4)形象仪表(2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 （5）表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。 六。奖励办法： 本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。 七、组织保障： 1、现场总指挥： 2、比赛主持安排负责人： 3、比赛策划： 4、音响设备负责人： 5、进退场秩序及现场秩序负责人： 6、照相： 7、会场布置： 8、计分： 八、评委人员：19