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1、幼儿安全教育心得体会2023年7篇幼儿平安教育心得体会2023年篇1 近年来，关于幼儿园平安事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担忧，保证幼儿平安更是园长工作的头等大事。那么，在幼儿园最简洁发生哪些平安事故，又该如何防范呢? 幼儿园常见的平安隐患： 1、因环境设施中存在隐患而导致平安事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到损害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因老师组织不当而消逝平安事故。如户外活动或自由活动中老师站位不合理，不能关注到每个幼儿;老师对某些活动没能估量到可能消逝的担忧全因素，活动前没有提示幼儿留意平安;对幼儿的
2、担忧全行为或超出力气范围的行为不能准时制止或爱惜。 3、因老师工作失职而导致的平安事故。如老师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离老师视线，甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的平安制度 幼儿园平安制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部平安内容。条文应具体明确，可操作性强。 二、平安教育应从老师和幼儿两方面入手 1、提高老师的专业化程度。 (1)进行相关的平安教育学问与技能培训。 (2)通过案例分析，培育老师的反思力气，提高老师对平安事故的预见性，从而避开事故的发生。 2、对幼儿进行多种形式的平安教育及相关力气的培育。 (1)帮幼儿树立平安意识 平安教育并非劝告式教育，对幼儿来说，最好的方
3、法就是从别人的经受中获得间接的阅历。如：一个小伴侣摔倒了，老师可以利用这个事例，引导小伴侣争辩为什么会受伤，应当怎样做?还可将有关平安事故的图片张贴在墙上，引导幼儿争辩会消逝什么样的后果，应怎样避开?这样的平安教育比简洁的劝告教育会让幼儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些平安常识及自救的方法。 老师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如：119、平安通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀，不任凭触摸电器。另外，还要教幼儿一些简洁的自救方法，并进行模拟演习，让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡力气差，动作反映不灵敏是孩子常摔跤的主要缘由之一。加强平衡力气的熬炼及
4、其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生。 幼儿平安教育心得体会2023年篇2 20_年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅老师培训中心-井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们供应了这样优越的学习的平台和机会，我受益匪浅。 教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，支配了培训的重要内容。其次倾听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时刻敲响平安警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及处理平安事故，不断强化危机意识。在此，就如何做好学校平安工作
5、，寻辟平安途径谈一点初浅的感悟： 一、寻求最佳化的教育时机 二、探究多样化的教育形式 三、接受生动化的教育方法教育孩子 爱惜他们的平安，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校内平安，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的进展是莫大的关怀和重视。 听了陈蔚处长的.“学前教育政策解读 ”，我领悟到平安意识对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，进展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外损害事故，严格履行园长职责，有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园平安。同时加强幼儿园的平安管理，防范于未然。
6、卢筱红幼教专家对指南的解读，更丰富了我的幼儿专业学问。要给孩子一个欢快的童年，为幼儿学习与进展指名了具体的方向? 总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习欢快，更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。 我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园老师进行学习争辩，共同共享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把素养教育“移植 ”到家长的观念里，从而慢慢的从学校化教育转向指南上说的那样，还孩子们一个欢快的花样童年。 把平安管理提高到一个新的水平，以乐观的态度创建一个平安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行
7、的所思所想。 抚州市金溪县清华园艺术幼儿园 胡秋琴 20_年3月24日 全省幼儿园平安教育和管理培训心得体会篇四：幼儿园平安学问学习心得 幼儿平安教育心得体会2023年篇3 在培育幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。 今日，我没有依据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观看，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，查找着自己的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，由于孩子们都在做着有意义的事情，说着感爱好的话题。幼儿园生活要
8、有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己准备先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成确定的时间观念，有着更深远的意义。我准备在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师支配，好像是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被慢慢磨蚀。为了不“乱”，老师必定要规定“排好队，“不要任凭讲话”一些把握力气差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性
9、强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批判。过多的批判，造成幼儿与老师的关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动进展，应当尽早改革。 老师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们依据状况准备先做什么再做什么，学习合理地使用时间，支配自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，可以使孩子形成自主、主动的共性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩制造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 在泗水新中开放教学已经有三个星期了，由中国老师担当的中班华语教学课时每周
10、2小时，本地华语老师担当4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子接受华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。 华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了准时了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），对这七个词语的把握状况进行系统考察。（分析表格附后） 通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够把握认记一个词语以上的人数占了全体的68。8%，而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够把握一半以上的（3个词语以上）上午班比例为2
11、4。8%，而中午班则有60%。七个词语的平均把握率上午班为28。57%，中午班为57。14%。 为什么相近的年龄、相像的家庭背景、相同的老师教学，却会消逝差异呢？我认为，有下列缘由。 关于教学常规建立： 在中国的幼儿园特殊强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。 上午班入学时孩子的心情较平和，能在老师作出具体要求的时候赐予反应。老师没有太多的留意常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规始终比较松散。虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。 中午班虽然只有10个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出猛烈的不适应。有三个孩子对于
12、离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室开头上课，便会号啕大哭。其哭声嘹亮得可以穿过三层墙壁传到老师备课室。有三个男孩特殊淘气，在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小伴侣。因而中午班的课堂会被各种各样的突发大事所打断。正常教学开放特殊困难。为了开展有序的教学，老师必需腾出时间进行常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队，列队行走，安静等常规，在这样的状况下教学开展比较流畅。 正是由于教学常规的落实，能让老师完整地实施其教学设想，也能让孩子在较短的时间内把握所学习的内容。因此中午班对于这七个词语的把握率平均有57。14%，高出上
13、午班20。51个百分点。常规的建立与否，对教学效果有直接的影响。 关于教学方法的选择 教学过程中教学方法的正确选择和使用是取得效果的不行忽视的重要因素。中午班识记得最好的是“爷爷”就足以说明方法的重要。 我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班使用了不同的教学方法。对于上午班，我是接受图片教学的方法，而在中午班则请配班老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。对比发觉，生动形象的角色扮演远比图片的刺激更猛烈。结果提示我们在日后的教学活动中，使用更为多样的教学手段可收到进展幼儿感知觉的敏感度、引起幼儿学习爱好的良好效果。 课堂教学支配对学习的结果也有直接影响。 上午班教学中我接受在白板上方出
14、示图片，在图片下面对应出示字卡。虽然强调了形象与字卡的关系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区分的：练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。这样的连线方式，孩子们是第一次接触。而我在呈现讲解的时候并没有详细重点地讲解相关部分，孩子们不知道该怎么做，这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。而在中午班的教学中，我准时调整了教学方法：白板上的图片与字卡依据左右对应的方法来呈现，然后请小伴侣连线，使他们对于这种方式有较为清晰的熟识。这样不仅缩短了讲课时间，而且教学的效果更为明显。 幼儿平安教育心得体会2023年篇4 近年来我园随着全国创建“槐荫区国际平安社区示范幼儿园”理念的深化开展，省立医院幼儿园在对
15、自己以往平安工作归纳总结的同时，通过进一步完善管理体制，建立了一套全方位的工作“闭合式流程化平安管理服务模式”。下面就如何“构建和谐家园，科学平安施教”从以下几个方面进行较为细致的总结和大家共同沟通探讨。 一、成立平安领导小组，强调针对性完善平安制度，规范平安工作流程，逐级强化平安责任 首先，依据我们幼儿园的实际状况成立了“平安领导小组”“平安智囊团”;全面执行和实施“幼儿平安项目方案书”;从园长到老师到一般员工都持证上岗;每人都和幼儿园签订本岗位的平安工作责任状;建立健全各种各项平安制度，做到一一对应，不留漏洞。(30项平安制度) 二、整合资源，系统规划幼儿平安项目“全天一站式闭合流程化平安
16、管理服务模式” 幼儿园工作本身就是一个特殊繁琐细致的工作，容不得半点马虎。“一切为了孩子”就是我们的办园宗旨，大从国家来讲“孩子是祖国的花朵，将来的希望”。小从家庭来讲，随着生育的全面贯彻实施及人们的思想观念和教育理念的转变，孩子已不由自主的主宰着家庭的幸福。由此看来幼教工作责任之大是不言而喻的。我们通过实践工作阅历的总结，建立了一套完全适合我园的“全天一站式闭合流程化平安管理服务模式”，可为是量身定做，同时在幼儿园各部门进行全面推广并严格执行。 “全天一站式闭合流程化平安管理服务模式”就是将幼儿在园一天内所涉及到的各种平安工作爱惜措施全面实施，可概括为： 把好幼儿入园第一站点： 一是门卫站好
17、第一道岗：严格把握出人员及大院内的车辆。 二是晨检不放过每一名幼儿：园长和保健人员及两名保安人员，每天在幼儿园大门口幼儿入园期间进行平安执勤工作(早7:308:10)，实行每天双岗制，确保幼儿平安入园。班级每天早班有两名人员值班，老师对每位入园幼儿进行体温检测及外部表情观看，对幼儿携带药品逐一登记，定时给幼儿服药;班级在晨检时杜绝幼儿将火机、小刀、光盘等易燃和尖锐的物品带入班级。 三是老师兑好接送卡：对入园的幼儿对号发放一张“接送卡”。 四是班级老师核对每位缺勤幼儿的缘由逐一电话询问追踪并划好考勤。 五是由平安组长做好外来人员的出入审查工作。 做好平安饮食其次站点： 一是严格执行食品选购制度：
18、和济南市华联签订食品选购合同，保质保量!对肉、蛋、鲜奶、海产品、米面、食用油、杂粮、调味品等幼儿园进行统确定点选购;对水果、蔬菜等时令食品选购，严格要求选购人、验收人二级人员签字制。 二是做好食品的清洗和加工工作：认真执行幼儿园食品清洗工作流程和原材料加工制度，严禁使用半成品。 三是班级保育员做好本班幼儿三餐一点的分餐工作，由班级老师协作确保幼儿平安进餐。 四是养分厨师做好幼儿三餐一点的48小时留样工作。 五是做好灶具、餐具的卫生清洁与消毒工作，并做好消毒记录工作。 六是伙房工作人员做好下班前伙房、食堂及食品仓库的检查与电火气、门窗的关闭工作。 实施平安教学活动和户外活动的第三站点： 一是班级
19、老师严格依据幼儿一日活动常规进行保教工作，随时观看每位幼儿表情动态，有反常现象准时上报，在第一时间通知家长或进行治疗。 二是一日四次点名制，防止幼儿外溜丢失。 三是保育员跟踪幼儿入盥洗室，确保幼儿入盥洗室的平安。 四是在教学过程中杜绝使用含化学成分较高的塑料玩具，部分学习用品进行统一管理。 五是对班级必备用品如针线、教学光盘、遥控器等放置悬挂在墙上的布袋中。 六是防止微小物品经幼儿带入班级，以免幼儿误食或塞入鼻孔或耳道。 七是保育员每日在下班前对幼儿的水杯、毛巾、玩具进行全面消毒，班级在当天如有流感幼儿在园，还需要用紫外线灯管进行室内夜间消毒，做好每天的平安消毒记录工作。 八是户外活动时两位老
20、师前后带队，看护在幼儿旁边，准时杜绝意外发生，幼儿在班级内上下楼梯时，由老师带领靠右上靠右下，一一对应楼梯踏步上的小脚丫，防止上下楼幼儿相互发生碰撞和踩踏。 九是幼儿离园时由班级老师收回“接送卡”，杜绝无卡接送幼儿，对的确因事家长无法接送的幼儿，由家长电话通知并由临时接送人签字按手印后方可把孩子接走。 十是每天下午幼儿离园时间，园长和副园长在幼儿园大门口进行幼儿离园时的平安值勤工作，严防外来不明人员进入幼儿园大门，排查消退一切平安隐患，确保幼儿平安离开幼儿园。 确保全园设施平安的第四站点： 一是分管平安组长每日对正常使用的设施、设备、大型玩具等进行平安隐患排查，对发觉有损设施准时通知设备修理人
21、员进行准时修理，做好平安检查日志。 二是对班级内发觉的门窗或其他日常用具有损，准时上报分管平安组长，做好联系与修理工作。 下班碰头总结会第五站点： 各班组长在每天的下午16：00点在现场或办公室开碰头会。对一天的工作进行口头归纳总结，准时反馈各方面看法、对当天的工作要点、难点进行争辩争论，争取对当天发生的问题当天解决，不留尾巴。 三、疾病预防常抓不懈 幼儿园里孩子和老师们都能够平安欢快的度过每一天，是我们做幼教工作的人们心里最踏实、最欣慰的每一天。幼儿园的平安工作是一项长期而又困难的工作，我们每天的心虽紧迫，但时刻牢记“隐患就是事故，责任重于泰山”的猛烈责任感、意识感，加强管理，常抓不懈。强化
22、责任落实，消退了平安事故隐患，确保了幼儿和老师们的健康平安。 1、乐观预防把好六关防患于未然 全体教职员工在预防H1N1甲流感和手足口病的工作中，认真履行上级的指示精神和要求，在思想上重视，提高熟识，认真学习，明确到位，强化责任，分工协作与家长亲热协作，共同做好预防工作，把好各项“关口”确保了全园幼儿和教职员工的健康、平安，最近几年来，我们做到了全园无一幼儿患过“手足口”及“H1N1”等传染玻具体做法是： (1)把好“晨检”关。测体温，仔细询问家长孩子是否有发热、咳嗽、咽疼等流感症状，如有以上状况，要求家长带孩子进行诊治，病愈后有医院的康复证明方可来园。接待老师仔细观看孩子的状况，做好晨检记录
23、并签字，同时要求每个家长在省立医院幼儿园家长自量幼儿体温签字表上实事求是地按其内容签字，每天不间断。(体温表、体温枪) (2)把好“午检”关。要求中午值班老师认真巡察孩子的午睡状况，严格遵守幼儿园的值班制度，给每个孩子测量体温，并做好记录，发觉问题准时向领导汇报同时与家长联系，消退不利于幼儿健康平安等隐患。(园长定时不定时进行中午值班巡察，每天检查中午值班记录) (3)把好“缺勤追踪”关。幼儿园每天对缺勤的孩子进行追踪电话联系家长，了解孩子的实际状况并做好追踪记录。(负责领导每天进班清点幼儿人数，每天四次进行记录) (4)把好日常卫生关。各班级每天坚持开窗通风，保持室内空气新颖 各班级坚持紫外
24、线消毒;定期晾晒幼儿被褥，毛巾;使用消毒液时，按说明比例进行配置消毒液进行物品消毒，并做好消毒记录。 (5)把好健康教育关。教职员工认真学习健康教育内容，认真教育指导班级幼儿，如饭前、便后要洗手，正确打喷嚏的方法及如何把手洗干净，勤换衣服、勤洗澡等，培育良好的生活卫生习惯。鼓舞孩子多做户外活动，春秋两季每天进行“日光员15分钟，熬炼身体，增加体质。引导孩子多吃蔬菜、水果，多喝开水(上下午各六杯)，削减疾玻(作好记录，便于家长查看询问)。 (6)把好家长工作关。把预防H1N1及手足口致“家长的一封信”分发到每个家长的手中，做好宣扬工作，引起家长的重视，进行预防措施家长满意率调查，取得家长的理解和
25、支持，家园协作共同做好预防工作。 2、各种平安演练(歹徒入侵、意外损害、突发大事、消防演练)成之有效 1)借助平安演习，全园达成全面系统的平安共识：在演练前期制定出周密的演练方案，全园总动员，要求保教人员事先生疏自己的岗位职责，保证了演练现场的万无一失，促使活动圆满成功。 2)借助平安演练，明确疏散意义，提高幼儿的自我爱惜力气。通过“紧急疏散”演练，幼儿懂得了在紧急状况下，要快速的撤离活动室，到达平安的地带;学会了在疏散时不拥不挤，学会了自救的方法，不断地理解了疏散的意义。每当警报响起时，各班孩子一个个手拿潮湿的毛巾、蹲下身子、捂着鼻子，在老师的带领下有秩序地从支配好的疏散通道快速跑出。通过演
26、地促进了老师全面部署、细致思考问题的力气，提高了幼儿对消防平安及各种突发大事的意识和自防自救力气。这种最直接的平安演练是很有必要的，让幼儿直接在演练活动中感受危险、感受紧急，提高危机感，从而把握自救自护的多种方法，准时躲避来自外界对身体的威逼;让平安演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园教育教学中的一项不行或缺的常规活动。 综上几点，“全天一站式闭合流程化平安管理服务模式”把我园每天平安工作的各个方面紧紧地扣在一起。不断总结工作阅历，逐步完善平安管理制度，建立更科学的平安管理模式成为我们抓好幼儿平安工作的“三大-法宝”。 四、严格实施平安监督，有效评估、科学端详幼儿平安 我们在园实施幼儿人
27、身平安监督中，总结出简洁给幼儿带来损害的五大因素：即设施设备、食品选购、消防意识、突发疾并意外损害。如在园发生幼儿损害，准时对上述五大因素进行分析归类，启动平安应急预案，在第一时间上报进行救援或送往医院救治，通知家长。与此同时乐观开放调查，落实责任，进行损害评估，然后通过跟家长结合拿出解决问题的具体方案。 为了让每一位幼儿在幼儿园里能够平安健康欢快的成长，我们园把“幼儿在园的平安”放在工作中最首要的位置，认真端详幼儿平安，科学排查监督平安隐患，就会给许多家庭带来幸福和欢快，反之就会给家庭带来不幸、终身苦痛和永生残缺。 五、建立幼儿园损害监测记录，逐步提高老师和家长对于“幼儿损害”的熟识 1、首
28、先我们对幼儿活动环境进行定期监测，比如：对班级桌椅损坏程度、全部门缝的平安防护、各班级电器插头插座防触电措施、盥洗室的下水堵塞和防滑处理、各类大小玩具平安隐患、走廊拐角处警示小标语、消防感应应急灯和消防栓及紧急出口警示符号、楼梯防护措施等进行监测，对有问题的部分进行准时整修或增补。在幼儿活动环境中大大降低了幼儿损害发生率。自我园新园落成以来，未消逝一起意外损害事故，平安无事故率达到100%。近期，依据济南市学校幼儿园平安工作检查考核量化评分标准，我园很荣幸的接受了这次的检查评审，经过自查和市区各级领导的检查考核评估，我们的平安评估项目是齐全的优秀的，为我们槐荫区的平安检查评估争得了荣誉! 2、
29、逐步提高教职员工及家长的平安意识，定期进行不同岗位平安学问培训，印发幼儿“平安学问小手册”，发放到家长手中，进行平安学问考核，发动全园提高平安意识，使每位教职员工都能在自己的工作岗位上做到“坚决杜绝幼儿平安事故、极力降低意外损害发生率、学会防止和处理班内微小磕碰现象。”把平安隐患毁灭在萌芽中，在平安上达到了“大事化孝小事化了”基本目标。 3、加强对幼儿平安学问教育，把平安学问融入课堂中，通过讲故事、看宣扬图册和光盘、做角色玩耍、绘画、防震防火防水和交通平安实际演练等多种授课形式，把幼儿平安教育的活动变得绘声绘色，让孩子在欢快的学习活动中加强平安意识，学会了自我爱惜。 4、增加园内班内温馨平安提
30、示小标识，如“当心触电”“节约用水”“当心地滑”“严禁攀爬”“留意平安”等。温馨提示标识虽小却起了大作用，得到许多家长伴侣乐观协作，营造出欢快、和谐、平安的校内气氛。 5、幼儿园利用“平安文化长廊”，“家长园地”，平安消防“四个力气”学问上墙等形式，图文并茂，进行平安学问宣扬教育，不断增加家园的平安防范意识，确保幼儿平安，人人平安。 6、乐观组织开展家长联系会，在每次家长会上都进行幼儿平安学问培训，印发“幼儿平安手册”，并在宣扬栏内摆放部分“家庭平安学问”挂图供家长伴侣学习。让家长从自身行动中充分熟识幼儿平安的重要性，从根本上转变“只要生活富足孩子就幸福”的错误观念，提高平安育儿意识，好好把握
31、孩子生活和学习的命脉，为孩子将来做好思想和精神上的铺垫。 六、开展幼儿园环境勘察评估，定期检查逐步改善幼儿园的硬件环境。 对幼儿活动环境进行定期监测的同时进行评估，在现有的条件下科学改善幼儿园硬件环境。在不断美化环境的同时，从便利使用和平安上下功夫、做文章。如大型玩具下软包、幼儿活动室插座友情提示卡、房屋墙角纵柱软包、楼梯台阶软包标志等，虽然没有轰轰烈烈的大范围改造，却为幼儿园真正解决了一系列的实际问题。经过我们的不懈努力，在平安方面取得了令人满意的成果，让我们从点滴平安工作中悟出了健康进展的大道理。 七、全面推动省医幼儿园“儿童平安促进项目”“幼儿平安实施方案” 20_年2月13日，国际平安
32、社区认证机构和全国平安社区促进中心专家组，到槐荫区认证考察国际平安社区创建工作，如验收合格，槐荫区将领先成为中国内地的“区级国际平安社区”。其中，省立医院幼儿园很荣幸的在“儿童平安促进项目”方面接受了考察团的认证考察。 此次考察活动由世卫组织澳大利亚平安社区认证中心、主任哈汉克带领，由世卫安检组织、亚洲平安社区网络中心和全国平安社区促进中心联合组成的验收专家组一行，来济南槐荫区现场认证考察国际平安社区的创建工作。省立医院幼儿园是这次认证考察的迎查点。作为平安社区“儿童平安促进项目”的省医幼儿园，把儿童平安教育纳入幼儿园课程，营造幼儿园平安环境和文化氛围，预防儿童运动性损害等方面作为教育的重中之
33、重，在此次的汇报会上我园进行了图文并茂的中英文汇报。在听取了汇报后的世卫组织澳大利亚平安社区认证中心主任哈汉克对幼儿园的平安工作赐予了高度评价，他用中文说：“特殊棒”。 多年来，省立医院幼儿园坚持科学教育才能科学进展的思想，围绕近年来医院“两好一满意活动”的开展，我们对幼儿园平安教育及各项工作常抓不懈，课堂之上、园所之中、家园之间，都留意细节管理，让平安教育走进课堂，让平安扎根于老师、家长幼儿的心里，通过平安教育进课堂的实施和一系列平安教育活动的开展，幼儿平安学问知晓率逐步提高，平安意识得到了加强，防范意外损害的力气得到了提高。 幼儿平安教育心得体会2023年篇5 8月11日在康成幼儿园举办了
34、密水去全体幼儿老师平安教育学问培训。在这次培训活动中邀请了4名骨干老师讲解，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通平安、防食物中毒等方面逐一举例进行了 讲解。通过这次培训，我受益颇多。 张园长讲“强化平安意识，预防为主，防患未然。”她还讲了幼儿园一日活动中的平安细则，其中有进出活动室老师要顺手关门；不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；留意爱惜幼儿，随时清点人数；要防止生疏人 接走幼儿等等。 在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的平安放在首位。我们都知道幼儿的平安是最重要的，可是怎样爱惜幼儿的平安呢？通过今日的学习，我知道要想爱惜幼儿的平安，首先要教给幼儿有关平安的
35、学问，为幼儿形成平安意识，其次需要老师和家长的大力协作， 保障幼儿的平安。 结合我们幼儿园的工作阅历我把本次培训中学到的学问 用于下列几个方面： 一、 每天都有固定的时间学习不懂平安的大灰狼这本故事书，通过故事让幼儿学习平安学问，培育幼儿的平安 意识。 二、 老师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿 将危险物品带入幼儿园。 三、 在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，留意观看幼儿的表情，准时发觉问题进行解决，保障每一名幼儿的 人身平安。 四、 组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到损害。 五、 幼儿离园时，要保证幼儿的平安，亲自将幼
36、儿交到家长的手中，对于不熟识的人来接幼儿，确定要征得幼儿家 长的同意才能放幼儿离园。 总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿老师有一双擅长发觉问题的眼睛，准时的解决问题，保证幼儿的平安。确定牢记这一句话“把平安工作，放在心坎上！ 捏在手心里！记在脑子里！落在行动上！ 幼儿平安教育心得体会2023年篇6 1、行走时如何留意交通平安 孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有很多人和车，所以要留意交通平安。 1. 在大路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。 2. 群众出门时，最好是有组织、有秩序地走;当他们成群出去时，他们不应当相互追逐，打架或玩耍;当他们走路的时候，他们应当留意四周
37、的环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做其他事情。 3.在没有交通警察指挥的路段，我们应当学会避开机动车辆，不要与它们争夺道路。 4. 在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿颜色明丽的衣服，这样机动车驾驶员可以尽早发觉目标，提前实行平安措施。在一些城市，学校生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是为了让机动车准时发觉和躲避，应当提倡。 幼儿平安教育心得体会2023年篇7 做好平安工作是保证每个入园幼儿身心健康进展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特别关注孩子的平安，生怕孩子有任何闪头，常常听到有些家长说这样的话，孩子在幼儿园学到学不到学问无所谓，关键是别让我孩
38、子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿老师在每日活动中只忽视了幼儿平安意识的培育，使幼儿在园中发生了一些不应当的事故。给幼儿及家长造成了损害，我自己从多年的教同学涯中感悟到要转变这一现状，应抓好以下几个方面： 一、增加幼儿园老师的平安意识，明确幼儿园平安工作的重要性 现在的.社会快速进展，而我们的生活环境也在不断变化，相继带来的担忧全因素越来越多，而幼儿这两个字准备了他们对生活阅历的缺乏，往往危险接近，而幼儿却毫无感觉 ，是最简洁发生危险的群体，而幼儿老师往往只留意怎样增加责任心 ，确保幼儿平安，却忽视了一日活动中随机向幼儿进行平安意识和自我爱惜力气的培育，是幼儿在
39、园中消逝了摔伤、磕伤等，因此幼儿园确定要把平安工作放在首位，列入工作规划中，定期开展平安工作宣扬，是我园老师牢牢树立平安第一的教育理念 ，把平安教育工作融入到各班中去。才能最大限度地削减平安事故的发生。 二、提高防范意识，杜绝平安隐患 是老师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个来园的孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发觉，早处理。把好离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领 、无丢失。二是户外活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械 。三检查人数。使幼儿活动时不离开老师的视线，防止意外事故的发生。 三、培育幼儿的平安防范意识，增加幼儿的自我爱惜力气 在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，由于幼儿的自我把握力气差，缺乏对危险的强制力，简洁冲动，好仿照和探究，宠爱摸摸看看，假如不留意发生危险后果可想而知。因此老师要让幼儿把握基本的平安常识，如：平安用电的留意事项，平安防火学问，不跟生疏人说话或不任凭吃生疏人的食物，留意不要让硬物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的平安学问教育，可提高幼儿的自我爱惜意识和应便力气。22