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1、幼儿园防震安全演练应急预案幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共大事的力气较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严峻的地方。依据本园的实际，结合泉州市中学校校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的.地震应急预案。 一、总则 （一）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担当，现场应急指挥由廖淑凤副主任担当。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担当指挥人员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并
2、提出要求支援的具体事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责准时向总指挥部报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，立刻组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里） （二）地震应急疏散救援原则的确立 依据“统一指挥、反应快速、措施落实、疏散有序、确保平安”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 （三）人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令； 2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法； 3、疏散人员数量全体师生及来访人员； 4、疏散过程中应准时
3、切断电源，防止次生灾难的发生； 5、科学设计疏散路线，尽量避开恐慌造成的次生灾难； 6、对需要特殊照看的群体的考虑（有残疾的同学等）要做到周到。 7、做到让全部在园师生生疏关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点全部人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其平安。 绘制紧急撤离路线同学分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所支配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充分，便于平安逃命。校内设置指示标志，让师生辨识逃命方向。 （四）自救互救 1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立抢救工作的统一指挥；确保重伤员
4、的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课老师的教育及开专题讲座教给同学开展自救互救工作的常识。 （五）突发大事应对 1、当消逝人员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能连续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互谈天避开睡着。由于废墟下空气混浊、稀有，很简洁一觉不醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消退火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。3